幼兒教師總結(jié)不足

1、幼兒期重要的不是知識(shí)的灌輸，而是提供或創(chuàng)造一種豐富、適宜的環(huán)境。我整理了幼兒教師不足之處總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。幼兒教師總結(jié)不足之處范文篇一當(dāng)我作為幼兒教師的那一天起，對(duì)于我的職業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的歷程，我心里有掩飾不住的激動(dòng)、興奮和緊張。對(duì)于第一次踏上工作崗位的 半社會(huì)人，我貧乏的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)一度讓我迷茫，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，我 恐懼的不知所措。然而，我是幸運(yùn)的，在金色童年幼兒園的三個(gè)月讓我在 充實(shí)、忙碌的工作生活中找到了前進(jìn)的方向。第一天來(lái)到這里，我除了新奇、激動(dòng)以外，還有些忐忑。因?yàn)槲也?知道該怎樣去面對(duì)這些孩子?？僧?dāng)我踏進(jìn)中A班教室的時(shí)候，是孩子們的 笑容打消了我所有的顧慮，他們給了我所

2、經(jīng)歷過(guò)的最熱烈的歡迎，我所有 緊張不安的情緒都消失了，那時(shí)我便確信，這一次的選擇沒(méi)錯(cuò)！隨著時(shí)間的流逝，我和孩子們也從不認(rèn)識(shí)、不了解而到現(xiàn)在變的熟 悉、親近。早晨入園時(shí)，看著孩子們飛跑著撲進(jìn)我的懷中，我心里蕩漾著 暖暖的幸福。孩子們像依賴自己的父母一樣依賴著我們這些老師，我還有 什么理由不愛(ài)他們呢?他們像一個(gè)個(gè)小精靈，給我的生命注入新鮮的活力。來(lái)這里的第三周，我開(kāi)始正式給孩子們上課了，雖然教的是美術(shù)， 可是在課堂上，在簡(jiǎn)單的線條與平面的建構(gòu)搭配中，我看到了每個(gè)孩子不 一樣的思維方式，也看到了在大部分成年人身上消失已久的奇特的創(chuàng)造 力。他們可以用簡(jiǎn)單的線條表示很復(fù)雜的故事情節(jié)，比如金鋼葫蘆娃這個(gè)故

3、事，我們都耳熟能詳，一根藤兒長(zhǎng)七朵花，七個(gè)不同特點(diǎn)形象的葫 蘆娃如果讓我們來(lái)畫(huà)，一定會(huì)嚴(yán)格按照動(dòng)畫(huà)片里的形象來(lái)畫(huà)，因?yàn)槲覀兊?創(chuàng)造力已經(jīng)被形象化的人物所禁錮，可孩子不會(huì)。他們會(huì)根據(jù)自己的想象， 將看到的、聽(tīng)到的結(jié)合起來(lái)，用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)出來(lái)，只用七種不同顏色 的彩筆畫(huà)出了七個(gè)葫蘆，不同的葫蘆不同的形態(tài)，讓我看到畫(huà)面時(shí)不自禁 的想起了曾經(jīng)癡迷的一個(gè)個(gè)故事，在畫(huà)紙的空白處，孩子們還畫(huà)上了蝎子 精和蛇精的模樣，當(dāng)所有的線條構(gòu)成一個(gè)完整的整體時(shí)，他們還會(huì)給我講 述其中發(fā)生的故事。丑惡與善良在孩子的筆下表現(xiàn)的那么清晰，那么鮮明。 原來(lái)在孩子的心里，善與惡有著如此分明的界限，在孩子的世界里只有單 純的好壞

4、，沒(méi)有偽善與偽惡，沒(méi)有披著羊皮的狼，更沒(méi)有披著狼皮的羊。三個(gè)月工作期間，我學(xué)到了很多很多，熟悉了班里的工作常規(guī)，掌 握了班里的工作流程，懂得了該如何去配合其他老師的工作。除了在課堂 上組織孩子們以外，我學(xué)會(huì)了組織孩子們的室內(nèi)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了組織孩子們 有序的進(jìn)行入廁、喝水、用餐等。在和保育老師共同處理完善教室環(huán)境衛(wèi) 生灑掃工作時(shí)，我明白了怎樣的環(huán)境才是安全的、健康的。大到整個(gè)教室 的消毒，小到每個(gè)幼兒的杯子、毛巾的清潔、擺放，每一點(diǎn)我都努力按照 要求去做，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己該做的。在這里，我明白了教育孩子不是件容易的事，單純的口頭說(shuō)教起不 了多大作用，只有身體力行，親自嘗試，才能明白個(gè)中的滋味。孩

5、子是要 學(xué)會(huì)很多東西的，但不是老師教會(huì)的，是孩子在自己的動(dòng)手操作實(shí)踐中發(fā) 現(xiàn)的，探索的，掌握的。正如我們徐園長(zhǎng)所說(shuō)過(guò)的：我聽(tīng)到了，我知道了，我看到了，我學(xué)會(huì)了，我操作了，我記住了！園里經(jīng)常會(huì)組織一些培訓(xùn)，我每次都積極參加，作好記錄，認(rèn)真觀 摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他老師授課的方法，學(xué)習(xí)如何組織孩子，學(xué)習(xí)如何調(diào)動(dòng)孩 子的積極性，學(xué)習(xí)如何激發(fā)孩子的興趣，學(xué)習(xí)怎樣更好的理論與實(shí)踐相結(jié) 合。并將學(xué)到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)記在日記本上，以提醒自己，只有真正理解了這 些經(jīng)驗(yàn)，才能為自己消化吸收再利用。有過(guò)這么一段時(shí)間，我分別去了大四班、小B班、小F班、大A班 幫忙輔助工作，湊巧的是這些班級(jí)都不是一個(gè)年齡階段，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，

6、這是一個(gè)絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲宜诘陌嗉?jí)是中班，這是一個(gè)由具體性 形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)化的過(guò)渡階段，怎樣使孩子更快的接受新知 識(shí)，是這個(gè)年齡階段孩子面臨的重要問(wèn)題。在這些班級(jí)的學(xué)習(xí)中，我感受 到了不同年齡階段的孩子不同的理解能力、接受能力，學(xué)到了很多易于孩 子接受新知識(shí)的教學(xué)方法，這對(duì)我的工作幫助很大。而且通過(guò)教學(xué)實(shí)踐以 及與其他老師交流，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的很多不足，也逐漸摸索出一套 有效的教學(xué)方法，來(lái)進(jìn)一步完善我的教學(xué)工作。每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處，這就要求我們老師要努力去發(fā)掘孩子身 上的閃光點(diǎn)，在三個(gè)月的工作中，我向其他老教師學(xué)習(xí)，去鼓勵(lì)孩子發(fā)揮 自己的優(yōu)勢(shì)，表達(dá)自己的意愿，展示自己的

7、才能，孩子們臉上滿足的笑容， 就是我最大的慰藉。夜深人靜的時(shí)候，躺在床上，睡不著覺(jué)，一個(gè)個(gè)孩子的影子浮現(xiàn)在 腦海，聰明好動(dòng)的冰冰，調(diào)皮搗蛋的小魯，乖巧聽(tīng)話惹人愛(ài)的天天，還有 多才多藝的多多，繪畫(huà)天才寶寶 ，我已經(jīng)深深愛(ài)上了這群小天使， 是他們給我的人生增添了五彩繽紛的亮麗顏色。和這些小天使的相處也讓 我明白，關(guān)愛(ài)孩子，不僅是要滿足孩子一定的物質(zhì)需求，還要多給孩子一 些鼓勵(lì)，多給孩子一些體貼，多給孩子一些叮嚀，多給孩子一些囑托，多 一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)細(xì)膩。這樣才能趕走浮躁，靜心呵護(hù)這些幼苗，讓孩子 在這里的每一天都健康快樂(lè)。在這里工作的每一天，我都能深切的感覺(jué)到自己的腳步是越走越堅(jiān) 實(shí)的，因?yàn)槲矣X(jué)

8、得在這里，每一天的太陽(yáng)都那么鮮紅，那么溫暖，那么朝 氣蓬勃。我知道，我接下來(lái)還有很漫長(zhǎng)的路要走，我會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持不 懈的走下去，繼續(xù)做一個(gè)別樣的園丁，讓這些祖國(guó)的未來(lái)在這片充滿 金色希望的土壤上，綻放最絢麗的花朵！幼兒教師總結(jié)不足之處范文篇二近三年來(lái)，我先后擔(dān)負(fù)小班、中班、大班的教學(xué)工作，并分別擔(dān)任 年級(jí)組長(zhǎng)。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在各個(gè)部門和本組教師的大力支持 下，我認(rèn)真履行職責(zé)，全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，順利完成了園里布置的各項(xiàng)工 作任務(wù)。下面，我主要就去年以來(lái)大班年級(jí)組的工作向大家作一匯報(bào)。一、學(xué)習(xí)綱要，制定計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)綱要是指導(dǎo)幼兒教育工作的大政方針。一年來(lái)，我組織本組教 師深入

9、學(xué)習(xí)綱要，深刻領(lǐng)悟綱要的內(nèi)涵，并把綱要的理念貫 徹落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)期初，我們制定了五大領(lǐng)域階段教育計(jì)劃，全組 老師集中在一起研討，分層制定學(xué)期計(jì)劃，使大家明確了本學(xué)期的教育目 標(biāo)和任務(wù)。全組老師認(rèn)真執(zhí)行各類計(jì)劃與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作， 積極主動(dòng)地參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)。面對(duì)人員少、任務(wù)重的現(xiàn)狀，大家顧全大局，服從分配，團(tuán)結(jié)合作，勤奮工作。老教師以身作則，做好新教師的 帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中， 我們以綱要精神為指導(dǎo)，從幼兒的興趣、需要出發(fā)，教師們?nèi)巳松瞎?開(kāi)課、觀摩課，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機(jī)會(huì)，活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真反思、 留下寶貴意見(jiàn)，在相互切磋

10、中獲得提高，教師們的評(píng)析組織能力也由此得 到增強(qiáng)。本學(xué)年我們共承擔(dān)了北京6+1主題教育中大班子主題的教育目 標(biāo)及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以及太原市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)大班社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)的制 定及一日生活的具體實(shí)施。在教研主任的指導(dǎo)下，我和大家在完成本職工 作后加班加點(diǎn)，查閱了很多相關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)多次修改，出色地 完成了任務(wù)。二、立足崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好本職工作作為年級(jí)組長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)著本年級(jí)教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)的重要責(zé)任。我始終牢記自己的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，上對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成園里 的各項(xiàng)工作要求和部署，下對(duì)同事們負(fù)責(zé)，努力在學(xué)習(xí)和工作中先走一步。 學(xué)期初，我就組織年級(jí)組的教師坐在一起共同研究教學(xué)工

11、作，并根據(jù)各班 的情況制定了教學(xué)工作計(jì)劃和措施。在工作中，我們本著互相學(xué)習(xí)、積極 探索的態(tài)度開(kāi)展工作，利用年級(jí)組集體備課的時(shí)間，認(rèn)真討論主題活動(dòng)中 遇到的一些困惑，大家一起來(lái)商討、一起解決，取得的很好的效果。比如，在教研會(huì)上，鼓勵(lì)教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出 來(lái)，我們大家共同來(lái)幫他想辦法、出注意。鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的 班級(jí)的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展和落 到。乂比如，我們開(kāi)展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀摩看評(píng)，推動(dòng)并促進(jìn)了班級(jí)間、老師間的相互學(xué)習(xí)借鑒。本學(xué)年，我們年級(jí)組從社會(huì) 領(lǐng)域及數(shù)學(xué)領(lǐng)域中選定兩條目標(biāo)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)中，我組織大家坐在一 起研討，

12、確定活動(dòng)目標(biāo)后，開(kāi)展觀摩看評(píng)一一找出優(yōu)缺點(diǎn)一一提出整改意 見(jiàn)一一再觀摩看評(píng)，在郝園長(zhǎng)及兩位主任及教研員的指導(dǎo)下，進(jìn)行二次研 討，二次授課，進(jìn)而制定出最適合本班特點(diǎn)的方案，進(jìn)行實(shí)施。通過(guò)這次 連續(xù)觀摩研討授課活動(dòng)，使我們組每一位教師都受益匪淺，老師們誠(chéng)懇地 互相提意見(jiàn)，彌補(bǔ)一些不足，并根據(jù)本班的實(shí)際情況，真正的把目標(biāo)落實(shí) 在每一個(gè)孩子身上，使活動(dòng)能更好地激發(fā)孩子的興趣，達(dá)到師幼互動(dòng)及良 好的教學(xué)效果。三、以老帶新，齊心協(xié)力，不斷提高教學(xué)水平老師隊(duì)伍建設(shè)是做好教育工作的根本。我們年級(jí)組有2個(gè)班級(jí)，6 位保教人員，這里有骨干教師，她們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、幼教專業(yè)技能強(qiáng)，在 年級(jí)組里能起到良好的帶頭作用；這

13、里有青年教師，積極進(jìn)取，為年級(jí)組 增添了不少年輕的活力。這里有女教師，工作細(xì)膩，溫柔;這里也有同樣 多的男教師，他們思維開(kāi)拓、充滿激情。工作中，我們注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作 精神，老教師關(guān)心年輕教師，做好傳、幫、帶，年輕教師虛心學(xué)習(xí)，勇于 開(kāi)拓創(chuàng)新，大家相互尊重，相互理解，相互幫助，不計(jì)較個(gè)人的利益得失， 并充分挖掘自身潛能，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互學(xué)習(xí)，使年級(jí)的整體發(fā)展取得了令 人可喜的進(jìn)步。四、遵循規(guī)律，創(chuàng)新環(huán)境，為幼兒健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的氛圍幼兒期重要的不是知識(shí)的灌輸，而是提供或創(chuàng)造一種豐富、適宜的環(huán)境。教學(xué)中，我們自學(xué)遵循幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律，注重在游戲中更充 分地發(fā)揮幼兒的自主性。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)

14、，創(chuàng)設(shè)了更為開(kāi)放的、 選擇性更強(qiáng)的游戲環(huán)境，提供了各種廢舊材料，可用于結(jié)構(gòu)的、主題的、 科學(xué)探索的、美工的，使角色游戲和區(qū)角活動(dòng)有機(jī)地融合起來(lái)，增加了各 游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系提高了幼兒在游戲中的動(dòng)手能力、尋找替代品的能 力，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性、自主性，促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作， 也達(dá)到了個(gè)性發(fā)展的目的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng) 參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個(gè)班不僅都能根據(jù)自己班主題 開(kāi)展的情況布置環(huán)境，形成了各班個(gè)性化的主題墻飾，而且資源共享使主 題資料更多豐富多樣。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過(guò)程中，能注意隨時(shí)調(diào)整、更換 環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過(guò)程的縮

15、影，也使家長(zhǎng) 了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，家園配合更見(jiàn)成效。五、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)溝通，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí) 和教育水平，如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展 ，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題。對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ)， 溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù) 的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng)。平時(shí)，我們通過(guò)家 長(zhǎng)會(huì)，家園聯(lián)系欄，家訪，家園聯(lián)系本，親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通， 共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。在與家長(zhǎng)的溝通和交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的 責(zé)任，同

16、時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。大一班的互動(dòng)銀行設(shè)計(jì)巧妙，通過(guò)每月由孩子定下目標(biāo)，在家長(zhǎng)的關(guān)注 下，一個(gè)月完成目標(biāo)，如：改正一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，這樣的活 動(dòng)形式有利于提高孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。大二班的預(yù) 約訪談活動(dòng)，能及時(shí)、有效的與家長(zhǎng)交流，增進(jìn)溝通和理解，形成教育 的合力。本學(xué)期中，我們大班年級(jí)組除了干好本職工作外，還認(rèn)真完成園領(lǐng) 導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，在我們的祖國(guó)60華誕之際，我們參與并組織了祖國(guó) 媽媽的生日系列主題活動(dòng)及作品展、媽媽,我愛(ài)您3.8節(jié)愛(ài)媽媽主題 活動(dòng)作品展、我健康、我快樂(lè)、育蕾幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎六一，傳承中華 文化，經(jīng)典誦讀活動(dòng)、大班

17、幼兒畢業(yè)系列活動(dòng)等，讓幼兒在多樣的活動(dòng) 中，啟迪心智，陶冶幼兒情操，獲得多種能力的鍛煉?？傊趫@領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的幫助下，我們大班年級(jí)組的全體 老師用行動(dòng)譜寫(xiě)著團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)的動(dòng)人之歌。伴隨著孩子們的成長(zhǎng)， 細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，全組老師感到了我們工作的美麗，合作的快 樂(lè)，集體的溫暖。在今后的工作中，我們將一如既往地保持這種良好的工 作狀態(tài)和作風(fēng)，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)更多的 教學(xué)成果，積極為幼兒園出力、爭(zhēng)光。2020-03-24幼兒教師總結(jié)不足之處范文篇三望著促長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感想到一種自豪感， 一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬從前，耳邊似乎仍是孩子們的嬉笑聲。

18、我也要整理一下我的 思路，總結(jié)從前了的工作教訓(xùn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作程度。以 下我叢思惟政治、教育教養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做 總結(jié)：一、思想政治方面：先生被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)直接影響到孩 子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格懇求自己。踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并當(dāng)真 做記錄。做到不遲到、不遲到，樹(shù)立為人師表的形象。二、教育教學(xué)方面：從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周盤(pán) 算活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)， 使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的 發(fā)展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的慣例

19、習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)計(jì) 劃中我班的多少個(gè)弱點(diǎn)，著重發(fā)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)通例良好風(fēng)氣的形 成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表彰，對(duì)掉隊(duì)的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針 對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到三輕即：談話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真發(fā)展各項(xiàng)體育 活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情形，公平設(shè)計(jì)好 每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身材素質(zhì)逐 步回升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我 留心到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自 我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的措施，在每次活動(dòng)中，我先在教室里

20、部署一些與 主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其余環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)， 通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地意識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教養(yǎng)觀點(diǎn)也在始 終更新和變革，我十分器重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析本 人，正視自己，一直為自己充電，進(jìn)步本身素質(zhì)，先進(jìn)文化專業(yè)常識(shí)水平。 園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等運(yùn)動(dòng)讓我在工作思維跟教育舉動(dòng)上得到了很 多的啟示，而且我也懂得到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，提高是一 種須要和一定;我利用空余的時(shí)光翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中理 解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，懂得幼教改革的新動(dòng)向，看 到

21、精良先生的提高教導(dǎo)方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有教訓(xùn)的老老師求 教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了察看了解在先，參加領(lǐng)導(dǎo)在后，這樣才華 夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記載，在每次 區(qū)域活動(dòng)的進(jìn)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一 個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次，我發(fā)現(xiàn)建造區(qū)的孩子們總是不 能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行視察，原來(lái)他們?cè)谵q論房子里住的是什么小動(dòng) 物。是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?后來(lái)我發(fā)明，是因?yàn)樾拗^(qū)的幫 助材料小動(dòng)物數(shù)目投放的過(guò)多了，造成在決定玩具的過(guò)程中浮現(xiàn)了不知所 措。他們能搭建各種造型

22、的屋子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我調(diào)解了建筑區(qū)的輔助資料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富 自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而彼此爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己不貿(mào)然 的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。三、家長(zhǎng)工作方面: 這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表 揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的愛(ài)心服務(wù)站受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可能跟家長(zhǎng)交流幼兒 教誨，介紹育兒常識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支撐時(shí)，家長(zhǎng)們都給 予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)玩具總動(dòng)員時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒 帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。四、存在不足：1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到今

23、日事本日畢，避免因自身懶惰 思維造成的拖拉氣象。2、工作中更嚴(yán)厲的請(qǐng)求自己盡力提高自己剖析問(wèn)題才能和科研才 干。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他 才能夠教育孩子。在當(dāng)前的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服 自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。幼兒教師總結(jié)不足之處范文篇四時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了十個(gè)春秋，從走出學(xué) 校校門，踏上工作崗位，我與幾位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走乂迎來(lái) 了一批批可愛(ài)的孩子。總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，特對(duì)以下工作作出詳細(xì)總結(jié):一、師德修養(yǎng)方面德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂，因此從一開(kāi)始選 擇了教師職業(yè)，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)

24、真參加師德培訓(xùn)和教師 上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足， 從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤， 準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng) 教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們 的心中我是好老師。我從小熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，由于我的積極表現(xiàn)，從XX年我被 評(píng)為入黨積極分子，幾年中我積極參加工會(huì)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)，獲得大 同市歌手大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎(jiǎng)，通過(guò)黨章及黨的知識(shí)， 不斷武裝自己的頭腦，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守幼兒 園的各項(xiàng)規(guī)章制度，爭(zhēng)取早日加入黨組織，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努 力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值。二、教育教學(xué)方面我xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本 功。畢業(yè)時(shí)，我各項(xiàng)成績(jī)名列前茅，被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。進(jìn)入工作崗位， 很快我就成了業(yè)務(wù)骨干，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，讓我有了施展自己才華 的天地，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索，研 究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。 幾年中，我被多次評(píng)為分局先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)教師、xx建功立業(yè)先進(jìn)