高中滿分作文

1、高中總分值作文 篇一：高考總分值作文 遭遇挫折，笑對(duì)痛苦 人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹窄之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天?！袄袭?dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪?，可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，假設(shè)沒(méi)有王勃爽朗

2、闊達(dá)的胸襟，哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰”的千古絕唱？ “安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得歡樂(lè)顏？”詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他寂靜了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有。笑對(duì)痛苦，“長(zhǎng)安市上酒家眠”；面對(duì)挫折，他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！ 由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹喪不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，假設(shè)一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。 劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)?，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中作出錯(cuò)誤的決定，貿(mào)然出兵

3、伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀?前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們作出了太多的典范，也留下了太多的遺恨。在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的現(xiàn)代社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。假設(shè)因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你的耳邊悄悄吹過(guò)；遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣微缺乏道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它吞沒(méi)。 遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，接著前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，你嘴角邊還會(huì)有甜甜的笑 仰望星空與腳踏實(shí)地 仰望星空，無(wú)邊的夜幕引發(fā)無(wú)限遐想，夢(mèng)想

4、在自由馳騁；腳踏實(shí)地，未知的路途等待著開(kāi)辟者，實(shí)干是前行的動(dòng)力。 溫總理說(shuō)：“年輕人，既要敢于仰望星空，也要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地?！边@既是總理對(duì)年輕人的殷切期盼，更是個(gè)人甚至國(guó)家得以開(kāi)展和強(qiáng)盛的重要前提。 仰望星空，更要腳踏實(shí)地。 我是一名復(fù)讀生。去年的高考結(jié)果讓我明白：一個(gè)只會(huì)仰望星空的人注定只能收獲失敗。在那些逝去的高三日子里，我曾是那樣沉溺于和同學(xué)暢談理想而將書(shū)本丟棄一旁；我曾是那樣只顧設(shè)想美妙假期而將復(fù)習(xí)拋之腦后；我曾是那樣不斷告訴本人要?jiǎng)谝萁Y(jié)合而總是不能堅(jiān)持到最后那樣多的“我曾是”，讓我嘗到了只會(huì)仰望星空的苦果。在“高四”的復(fù)讀生活中，我下定決心腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，向著夢(mèng)想、向著我心中漂

5、亮的目的努力！因而，在一道道題、一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的累積中，我收獲了一次次讓我驚喜的模仿成績(jī)。我明白了，當(dāng)我學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地時(shí)，我離夢(mèng)想，近了。 當(dāng)我們驕傲于無(wú)垠的星際留下了中國(guó)人的足跡時(shí)，請(qǐng)不要不記得，這全是由于一種叫“航天精神”的付出與腳踏實(shí)地。嫦娥奔月終于不再是我們仰望星空時(shí)的漂亮遐想，出艙行走也不再是我們望他國(guó)而興嘆的遺憾。昔日的夢(mèng)想今成真，而夢(mèng)想成真絕不只是有夢(mèng)想就能夠的。這里，凝聚了無(wú)數(shù)航天人的心血；這里，會(huì)聚了無(wú)數(shù)航天人的奉獻(xiàn)。這是無(wú)數(shù)航天人腳踏實(shí)地付出的結(jié)晶！我明白了，當(dāng)一個(gè)國(guó)家在腳踏實(shí)地認(rèn)真做事時(shí)，這個(gè)國(guó)家離繁榮興盛，近了。仰望星空是美妙的。繁星閃耀下，無(wú)數(shù)遐想應(yīng)景而生，漂亮悠遠(yuǎn)。但要

6、記得，絕不能迷失于眼前的美景，而忘了只有腳踏實(shí)地才可能讓夢(mèng)想成真。腳踏實(shí)地是真實(shí)的。前路漫漫，挑戰(zhàn)與未知可能隨時(shí)接踵而至。但要記得，絕不能止步于臨時(shí)的坎坷，而忘了苦難是為了磨煉意志，最終才可能體會(huì)仰望星空的美妙。 由于本人曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，因而總想告訴那些“今后人”不要“前仆后繼”，不要沉醉于仰望星空的滿足；由于本人曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)，因而總希望我們這些“繼承者”身體力行，能夠像航天人那樣真正腳踏實(shí)地！ 個(gè)人的開(kāi)展，國(guó)家的強(qiáng)盛，需要我們仰望星空，更需要我們學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地！或許，這也正是溫總理想告訴所有中國(guó)人的。 仰望星空與腳踏實(shí)地 仰望星空，需要“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”的豪氣，需要“天生我材必有用”的決心，

7、需要“我青年中國(guó)與天不老，我中國(guó)青年與國(guó)無(wú)疆”的決心和魄力。而腳踏實(shí)地那么講求“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江?！?。唯有將二者結(jié)合，方能沉著前行，走向成功。仰望星空不是妄自尊大。希特勒妄圖稱霸全球，以失敗告終；拿破侖懷揣制服歐洲的野心，最終倒在了滑鐵盧戰(zhàn)役中；日本企圖三個(gè)月滅亡中國(guó)，卻也在投誠(chéng)書(shū)上簽了字。仰望星空不應(yīng)是夜郎自大，而是以腳踏實(shí)地為保證的。周總理能夠在黑暗的舊中國(guó)擁有“為中華之崛起而讀書(shū)”的決心，正是由于他有腳踏實(shí)地從事革命事業(yè)的毅力，有必勝的決心和打“持久戰(zhàn)”的恒心?？梢?jiàn)，仰望星空要以腳踏實(shí)地為保障，我們不僅要抬起頭，將本人的希冀寄予在漫天的星辰中，也要保證本人能夠立足

8、于這堅(jiān)實(shí)的土地，將本人一步步的足跡印在通往成功的路上。 腳踏實(shí)地也不是盲目努力、毫無(wú)目的。為何高中生們報(bào)志愿時(shí)苦于大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇？為何眾多大學(xué)生在畢業(yè)后失去方向，碌碌無(wú)為？為何在人才稀缺的社會(huì)中仍然有不計(jì)其數(shù)的“海歸”變成了“海待”？難道是他們荒廢學(xué)業(yè)、虛度光陰？事實(shí)上不然。只是他們過(guò)于執(zhí)著于埋頭苦干，而不曾抬眼去凝視那廣袤的星空，不曾去想象天外的世界，更不曾將本人的理想化作一顆星，點(diǎn)綴在那未知的天際。故而，腳踏實(shí)地要以仰望星空為前提，人只有有了目的、有了理想，才不致在無(wú)垠的大海中迷失了航向；人也只有有了目的、有了理想，才不致在各種困難面前輕易倒下，才有了接著前行的動(dòng)力和支撐。 由此看來(lái)，仰望

9、星空與腳踏實(shí)地不可偏執(zhí)其一。我欲仰望星空，追求“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花出胎，矞矞皇皇”般的壯闊，須具備腳踏實(shí)地的毅力和恒心；我欲腳踏實(shí)地，追求“鍥而不舍，金石可鏤”的境地，那么須擁有仰望星空的志向和抱負(fù)。二者并行，方可成就理想，走向成功。 溫總理曾對(duì)青年人寄予殷切期望，期望我們能夠仰望星空，國(guó)家需要能夠仰望星空的人。而我要說(shuō)，國(guó)家也需要敢于仰望星空的人，我們敢于喊出那句“青年智那么國(guó)智，青年富那么國(guó)富，青年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)”，同時(shí)我們也有此毅力和決心腳踏實(shí)地地將其化為現(xiàn)實(shí)。 仰望星空與腳踏實(shí)地 從阿姆斯特朗登上月球的那一刻起，人類(lèi)與星空的間隔便開(kāi)場(chǎng)縮短了。覺(jué)察號(hào)登陸火星的那一刻，人類(lèi)與星空的間隔再

10、次縮短。這一切都是從抬頭仰望星空開(kāi)場(chǎng)的。然而，假設(shè)沒(méi)有一代代科學(xué)家日復(fù)一日、年復(fù)一年的計(jì)算和探究，假設(shè)沒(méi)有每一個(gè)精細(xì)數(shù)據(jù)的累積，人們終究也只能是仰望而已。 一切，從仰望星空開(kāi)場(chǎng)，由腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)。 排除外部條件，有志與力而又不隨以怠者，方能到達(dá)最終的目的地。在我看來(lái)，“志”即仰望星空，是樹(shù)立夢(mèng)想的開(kāi)場(chǎng)；“力”和“不隨以怠”便是腳踏實(shí)地，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程。 美國(guó)前國(guó)務(wù)卿賴斯，被人稱作“黑珍珠”，是出色的政治家。然而她成功的開(kāi)場(chǎng)，卻是她童年和父親從白宮門(mén)前通過(guò)時(shí)的一句話，“我以后一定要進(jìn)到里面去！” 從此，夢(mèng)想向她放開(kāi)了大門(mén)。 到丹麥旅行的人常聽(tīng)到如此一句話，“就算我們失去了一切，我們還有一個(gè)安徒生

11、?！?而如此一個(gè)童話大師的誕生，最初源自一個(gè)鞋匠學(xué)徒的藝術(shù)家之夢(mèng)。安徒生確實(shí)是揣著他的藝術(shù)家之夢(mèng)和僅有的十個(gè)銅板踏上成功旅途的。 一切，由仰望星空開(kāi)場(chǎng)。 然而，假設(shè)賴斯沒(méi)有在樹(shù)立理想之后認(rèn)真同時(shí)有規(guī)劃有方向地努力，她的那句話也只能隨風(fēng)飄散。假設(shè)安徒生沒(méi)有在遇到困難時(shí)不懈努力，假設(shè)沒(méi)有在遭人白眼時(shí)執(zhí)著堅(jiān)持，也無(wú)法成就屬于他的童話，最終也只是一個(gè)鞋匠而已。 一切，從腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)。 巴爾扎克的成功，開(kāi)場(chǎng)于他為夢(mèng)想決然放棄高人一等的律師工作，開(kāi)場(chǎng)于他走向民間，饑寒交迫時(shí)的那句“我將粉碎一切困難”；巴爾扎克的成功，由他見(jiàn)到的每一個(gè)身影累積，由他聽(tīng)聞的每一個(gè)故事累積，由他對(duì)生活的觀察和對(duì)內(nèi)心的反思累積，最

12、終成就人間喜劇。牛頓的成功，也不僅是由于他站在巨人的肩膀上，更是由于他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著，由于他每一遍不曾忽略的觀測(cè)和演算。正如多年之后，開(kāi)啟電氣時(shí)代的愛(ài)迪生總結(jié)的真理：天才是百分之九十九的努力加上百分之一的靈感。 一切由仰望星空開(kāi)場(chǎng)，從腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)。 仰望星空與腳踏實(shí)地，即樹(shù)立夢(mèng)想的開(kāi)場(chǎng)與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，二者有先后，卻特別難說(shuō)誰(shuí)更重要。畢竟撒切爾夫人、周恩來(lái)總理、馬克思?幾乎所有的成功者和偉大的人都完好地經(jīng)歷了這兩個(gè)過(guò)程。 一切的一切，從仰望星空開(kāi)場(chǎng)，由腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)。擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，還要實(shí)在地一下一下扇動(dòng)，才能最終到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。 仰望星空與腳踏實(shí)地 理想，須仰望星空，讓其高遠(yuǎn)；理想，須腳踏實(shí)

13、地，使之實(shí)現(xiàn)。 題記 仰望，繁星閃耀似理想，我們不難找到屬于本人的那顆；低頭，卻覺(jué)察長(zhǎng)路漫漫，困難重重。有志者，事未成 王安石曾作文記一天賦異稟的小孩，仲永。仲永五歲便能即興做詩(shī)，出口成章，盡管未嘗接觸書(shū)本，其詩(shī)之文理皆有可觀者。鄉(xiāng)里邑人無(wú)不對(duì)其大加贊揚(yáng)，其父更是引以為豪，仲永也心存大志，誓當(dāng)一朝宰相。然而，王安石卻以一句“泯然眾人矣”結(jié)尾，緣何？仲永徒有大志，父子二人自恃才能，整日忙于訪征詢鄉(xiāng)里，四處題詩(shī)以圖利，未曾接著學(xué)習(xí)，由此，仲永天賦完全消失。 仲永乃有志者，然不知腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)理想又從何說(shuō)起呢？ 蠻干者，事難成 有了目的就等于成功了一半，那么沒(méi)有目的一味蠻干呢？可能，只有事倍功半吧。

14、羅納爾多叱咤世界足壇之時(shí)，他也打算在商界試試手。一時(shí)沖動(dòng)下，他在老家開(kāi)了間酒吧，名之“R9”。由于沒(méi)有完善的運(yùn)營(yíng)打算和明確的運(yùn)營(yíng)目的，開(kāi)業(yè)不大會(huì)兒酒吧便連連虧損，盡管羅納爾多用本人的薪金試圖挽救，但酒吧仍然關(guān)門(mén)了。事后，他虧損了近千萬(wàn)資產(chǎn)。 且不談高遠(yuǎn)，理想尚未明確便撒手蠻干，難成大事！ 理想遠(yuǎn)大，加以腳踏實(shí)地的努力，成功便近在咫尺 他出生在法國(guó)的一個(gè)移民家庭，他典型的外國(guó)名字，讓他在巴黎的童年變得不幸，所有的小孩都歧視他，欺負(fù)他。一天他在日記中寫(xiě)道：“我不是想成為總統(tǒng)，我必須成為總統(tǒng)?！睆拇怂囵B(yǎng)起獨(dú)立自強(qiáng)的性格，發(fā)憤學(xué)習(xí)，以優(yōu)良的成績(jī)考取巴黎第十大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)后苦練演講技能，參加了

15、希拉克的右翼陣營(yíng)，后來(lái)確實(shí)成為法國(guó)總統(tǒng)。他，叫薩科齊。 當(dāng)仰望星空遇到了腳踏實(shí)地，偉人由此誕生。 智者，善仰望星空，覺(jué)察理想之星；智者，當(dāng)腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗。 仰望星空與腳踏實(shí)地 中國(guó)的圣賢先哲大都強(qiáng)調(diào)一種格物致知的精神，認(rèn)為做學(xué)征詢就要把它弄明白，搞透徹，不能淺嘗輒止，似是而非，因而孔子韋編三絕而通曉周易。今日之時(shí)，商業(yè)化的文化如快餐般呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們往往手足無(wú)措，我們確實(shí)失去了什么，也許確實(shí)是文化的厚重感。篇二：高考總分值作文 凌晨三點(diǎn) 那一晚，我如何也睡不著，睜著眼和衣躺了大半個(gè)晚上。因而不再勉強(qiáng)，翻身下床，悄悄推開(kāi)門(mén)，走到了屋外。 夜空中是一鉤皎潔的彎月，行走在暗淡的

16、云彩中。仿佛哭泣似的，她撒下一地寒霜。我單獨(dú)站在暗夜里，任冷冷的靜寂將我吞沒(méi)。我的心在傷痛中沉陷。 我感到對(duì)不起母親。這一次，我是確實(shí)讓她無(wú)望了。母親從不過(guò)征詢我的學(xué)習(xí)，可我明白這是一種博大的寬容和信任；而且我也明白，她是怕我心理壓力太大，因而只能將許多關(guān)切的話深埋到心底。我卻讓她的期望化作泡影，碎得無(wú)可挽回。 母親為了我吃了多少苦，我內(nèi)心十清楚晰。單是那一聲聲殷切的叮嚀，就足夠我用一生來(lái)報(bào)答。然而我給她的竟是如此的一種隱瞞一種背叛。我不該騙她說(shuō)我不斷在努力學(xué)習(xí)，我不該將她的慈祥的眼神當(dāng)作羈絆，我不該親手毀掉母親的夢(mèng)。我不該。 今天就要發(fā)榜了，我就要親手將這謊話揭穿了，然后殘忍的看著母親流淚的

17、眼睛說(shuō)：“媽?zhuān)聦?shí)上我不斷在騙你！”我如何能？我如何能夠？！我痛苦的垂下頭，雙腳幾乎失去站立的勇氣。 一只烏鴉從我頭頂飛過(guò)，留下一聲刺耳的嘲笑。我扯著頭發(fā)蹲在地上，靜靜等待著那并不漂亮的朝陽(yáng)。 我聽(tīng)得屋內(nèi)老式的時(shí)鐘當(dāng)當(dāng)響了三下已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)了。我深吸了一口氣，站了起來(lái)，忽然覺(jué)察身后居然站了一個(gè)人。是母親。她手里拿著我的一件外套，靜靜的站在那兒。看我站起來(lái)，她走到我的四周來(lái)，將手里的衣服遞給我，悄悄說(shuō)：“穿上吧，外面冷。”我默默接過(guò)衣服，卻垂著頭不敢看她的眼睛。心中有一股不安在涌動(dòng)。母親如何明白我沒(méi)睡？可能她這一整夜都沒(méi)睡吧。她大概已經(jīng)猜到了我的不安與迷茫。我的幼稚的痛苦雙倍地加壓于母親身上，本

18、人卻全然不知。我感到喉頭嗚咽，便佯裝咳了幾下。“媽?zhuān)闳ニ?，別管我?！毙闹袇s盈盈的盛滿了歉疚。 母親靜靜的看著我。我明白她是在等我告訴她一些事情，譬如的事。我正想告訴她，又不由的忍住了。我不忍看到她無(wú)望的模樣，由于，我從來(lái)確實(shí)是她的“驕傲”呀！母親嘆了口氣，轉(zhuǎn)身朝家門(mén)走去。走了幾步，她停下了，回過(guò)頭來(lái)：“你仍然睡一會(huì)兒吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。她便回到了屋里。 幾只不眠的蟲(chóng)子在草叢中戚戚叫著，將那漆黑的夜空叫得越發(fā)空闊與孤寂。我呆呆望著天空那鉤殘?jiān)?，感到了一陣逼人的寒氣與孤單。濃稠的夜讓我有一種窒息的感受。 我想我必須面對(duì)了。我不能讓母親對(duì)我完全無(wú)望。我轉(zhuǎn)身回到屋里，看到母親呆呆的坐著，背對(duì)著我，故而

19、沒(méi)有看到我。屋里沒(méi)有亮燈，我卻借著月光看到了她頭上因勞累而過(guò)早出現(xiàn)的銀絲。我的心又一陣刺痛。 我摁亮了燈。母親轉(zhuǎn)過(guò)身，急急的將我上下打量一番，說(shuō)：“餓了吧，我給你做點(diǎn)吃的？”我搖搖頭，說(shuō)：“您去睡吧，才三點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)兒?！蹦赣H點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)著走到了房門(mén)口。“媽?”我痛苦的猶豫著。母親望著我，說(shuō)：“小孩，你有什么話不想說(shuō)就罷了，媽不怪你，只要你好好的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便關(guān)上了房門(mén)。我的心中暗涌奔騰，一行清淚流過(guò)我冰涼的臉頰。 點(diǎn)評(píng)：本文是一位高考學(xué)生在放榜之前對(duì)母親的感激與悔過(guò)。文中有三處的環(huán)境描寫(xiě)，襯托出作者內(nèi)心的內(nèi)疚。面對(duì)作者的內(nèi)疚，母親非但沒(méi)有絲毫的責(zé)備，反而撫慰作者，就更加表達(dá)了作者的寫(xiě)作主題：母

20、愛(ài)。母親是世界上平凡但又偉大的人，不管我們犯了什么過(guò)錯(cuò)，母親都一樣的保護(hù)關(guān)心我們，就如文中的母親。同時(shí)通過(guò)作者內(nèi)心的活動(dòng)寫(xiě)出了母親對(duì)作者的寬容與信任，令作者感動(dòng)而又內(nèi)疚。在本文中，作者用他細(xì)膩的文筆為我們刻畫(huà)出一位溫順，賢淑，疼愛(ài)兒女的母親，從而贊揚(yáng)天下的母親和她們對(duì)小孩無(wú)私的愛(ài)。 踩回童心 隨著年齡增長(zhǎng)，隨著知識(shí)的增多，我卻越來(lái)越覺(jué)得生活不如往常歡樂(lè)。父母、教師、社會(huì)整天逼著我們用成熟的目光看世界，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光看事情。這些無(wú)不像一盆涼水，澆滅了我們心中那點(diǎn)殘留的歡樂(lè)和天真。 那是個(gè)雨天。夏天的午后，雨淅淅瀝瀝地下著。我?guī)е鶜q多的表弟上街買(mǎi)東西，說(shuō)實(shí)話，帶這個(gè)小東西上街可真是煩人，一路上他唧

21、唧喳喳、喃喃自語(yǔ)，完全不看我那不耐煩的表情，仍然自顧自講，偶爾還讓我搭話。雨水有時(shí)濺起，身上便都濕濕的，全是小泥點(diǎn)。我真是恨不得早點(diǎn)回家，表弟卻比平常更興奮，蹦蹦跳跳地走在街上、在擁堵的人群中穿越。忽然，一輛的士奔馳而過(guò)，濺起大片大片的水花，全潑在了我和表弟身上，臟極了。臟水在衣服上開(kāi)出了一朵朵黑色的花。我內(nèi)心“咯噔”一下，完了，這個(gè)如何回去交代呀！弄得那么臟，確信會(huì)挨罵的！一面如此想，一面惱怒那司機(jī)的行為，真想破口大罵，但表弟卻歡樂(lè)地跳起來(lái)，沖向附近的小水潭，用勁地用腳踩水。頓時(shí)，水花飛濺，眼前一片白花花的世界。 望著表弟，我內(nèi)心忽然也有一陣沖勁，想要沖進(jìn)那水潭一塊兒踩。偏偏在這時(shí)，表弟大聲

22、喊道：“姐姐一起踩?。】靵?lái)??！我事實(shí)上早就想踩水了，但怕你不讓?zhuān)@下好了，反正都濕了?” 那一瞬間，腦海中閃過(guò)好多畫(huà)面，被媽媽教訓(xùn)、路人路過(guò)忍不住的嘲笑、臟衣服?但我忽然無(wú)法操縱一般扔掉雨傘，沖進(jìn)雨里，沖進(jìn)水潭，并對(duì)弟弟說(shuō)：“好，一起來(lái)，看誰(shuí)踩得高?！蔽覀儕^力地用腳踩那片水花，盡情地宣泄，盡情地大笑?剎那間，我忽然感到我踩回了那喪失已久的童心，仿佛整個(gè)世界都在我眼前綻出精彩，放肆地笑著。 直到現(xiàn)在，我仍時(shí)常思念和表弟一起踩水的那個(gè)夏天，那樣無(wú)憂無(wú)慮放下一切的歡樂(lè)，我特別久沒(méi)擁有過(guò)了。 踩回童心，世界就在你眼前，歡樂(lè)就在你四周。如此觸手可及的歡樂(lè)，我你一定能擁有！ 點(diǎn)評(píng)：正值青春的我們?cè)诔林氐膶W(xué)

23、習(xí)壓力下也許已經(jīng)失去了我們的童心，作者在沉重的壓力下，父母與教師的逼迫下，慢慢地失去了本人的童心。由于一個(gè)雨天的午后，一次與表弟逛街的經(jīng)歷，一次的偶爾令作者找回失去的童心。文中用作者和她的表弟進(jìn)展比照，在面對(duì)的士奔馳而過(guò)濺起的水花，作者是感到惱怒，而小表弟卻是歡樂(lè)，再一次表達(dá)了作者內(nèi)心不相符的成熟，和小表弟的天真可愛(ài)，爽朗好動(dòng)的性格。與上一篇文章相比，風(fēng)格比擬清新爽朗。在沉重的壓力下，你的童心又是否喪失呢？假設(shè)喪失，就要抓緊找回來(lái)哦仁慈的魅力 久違了這般澄凈的心意，無(wú)依無(wú)求，只在雨聲中將仁慈質(zhì)樸的生命，一再迭唱。 題記寒夜已半，急雨傾盆。 出租車(chē)殷紅的尾燈，慢慢融入厚重的雨幕里。雨水在我頭頂嘶

24、叫，將我最后一點(diǎn)希望淋滅。我低頭嘆了口氣攔下已不只五輛車(chē)，每輛回絕我的理由都如出一轍：趕著換班。真正的緣故，無(wú)非是雨大路難走罷了。世風(fēng)日下，人心不古。在如此一個(gè)陰晦的日子里，我又何求順利搭上車(chē)呢？ 卻聽(tīng)得嘈雜穿過(guò)黑暗，一輛老態(tài)龍鐘的三輪喘息著停在我的視線里。抱著必再遭拒的心態(tài)，我叩響破舊的車(chē)門(mén)，誰(shuí)料他，這個(gè)衣衫零散、瘦弱烏黑的老頭，竟容許我上車(chē)。 車(chē)內(nèi)微暖，雨在車(chē)頂上敲擊鼓點(diǎn)。 車(chē)子沒(méi)入黑暗，微弱的車(chē)燈在水汽中探出十米開(kāi)外。顛簸在泥濘上，車(chē)的四周都發(fā)出吱嘎的哼叫，像風(fēng)浪中一艘茍延的危船。他努力向前佝僂著脊背，眼睛幾乎湊到了玻璃上，小心腸操縱著腳下的節(jié)拍。出人預(yù)料，車(chē)子猛然停住，引擎怒吼數(shù)聲無(wú)效

25、之后，車(chē)子竟卡在原地?！霸谲?chē)內(nèi)等著，我弄好就上來(lái)?！彼恼Z(yǔ)氣竟顯露出命令的威嚴(yán)，不容我絲毫置辯。 雨勢(shì)仍盛，滴滴載滿寒意。 他一下車(chē)便被風(fēng)雨吞噬，一個(gè)踉蹌竟險(xiǎn)些摔倒。然后緊緊扶著車(chē)身向后走去，他枯槁的手掌貼上車(chē)尾窗，埋下頭，開(kāi)場(chǎng)發(fā)力。雨肆意地從他脖頸滑過(guò)，洗刷著他稀疏斑白的頭發(fā)，縱橫在他臉上的溝壑，剝離著他些許熱度。他卻巋然，如一座堅(jiān)強(qiáng)的山，長(zhǎng)久地堅(jiān)決不移。大雨浸染了車(chē)窗，他的臉漸隱在水后，但一雙盡力張開(kāi)的手，仍狠狠地在我不遠(yuǎn)處夸大地緊貼。 翻涌的平和，蒸干了四周的冷雨。 那晚的最后，他終于成功了。我征詢他為什么不待雨小再去，他沉思良久說(shuō)：“那樣做有什么不對(duì)嗎？”竟是一臉燦爛。 我在他的笑中感

26、悟到：在生命的大河中，我們終將遇到仁慈質(zhì)樸的靈魂，他們像一口深井，不管外面的陽(yáng)光多么火熱，井底，卻永遠(yuǎn)是潔凈清冽的流水，滋養(yǎng)人世中疲憊干渴的心，同時(shí)帶著我們，去尋找生命的本真。 點(diǎn)評(píng)： 平凡的偉大 平凡、偉大這兩個(gè)詞誰(shuí)能夠把它們組到一起呢？那確實(shí)是母愛(ài)。 俗話說(shuō)：“有媽的小孩像塊寶，沒(méi)媽的小孩像根草。”確實(shí)，母愛(ài)是最平凡的、也是最偉大的。 我，性格怪異，身為女生，卻偏向男性化。跟那些文靜的女生有著天大的區(qū)別。喜愛(ài)籃球、喜愛(ài)體育、喜愛(ài)一些女生不喜愛(ài)的東西。在別人眼里成了另類(lèi)。可媽媽并沒(méi)有因而而強(qiáng)行將我向女生方面改變，而是包容我的一切、我的淘氣、我的倔強(qiáng)、甚至是我的無(wú)理取鬧，直到那次的倔強(qiáng)，讓我差

27、點(diǎn)丟了性命。我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話義無(wú)反顧地對(duì)抗著媽媽?zhuān)瑔为?dú)離去，直到那一剎那之后我哭著喊媽媽。當(dāng)媽媽趕到時(shí)，我已經(jīng)被別人從那堆廢墟中救了出來(lái)。媽媽抱著我哭了，家人把我送往醫(yī)院。全身疼到麻痹感受不到痛了。到了晚上，我累了，上眼皮和下眼皮親切地都舍不得分開(kāi)了，沒(méi)一會(huì)，我就呼呼大睡了。但是，睡著沒(méi)一會(huì)兒就被媽媽搖醒了，說(shuō)讓我下地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我當(dāng)時(shí)確實(shí)特別瞌睡。確實(shí)懶得動(dòng)一下，但媽媽硬拉起我不讓我睡，我特別無(wú)奈，整個(gè)夜里就如此渡過(guò)，直到第二天大夫檢查完之后有了結(jié)果。大夫說(shuō)：“必須立即手術(shù)，不然會(huì)有生命危險(xiǎn)。”本來(lái)累到不行的我卻不斷也睡不著了，媽媽也開(kāi)場(chǎng)如坐針氈了。 麻藥過(guò)后我醒了，第一眼看到的卻不是媽媽?zhuān)屛覠o(wú)

28、望之極。可阿姨說(shuō)：“媽媽去吃飯了，剛走，她想等你醒了，但是都過(guò)去幾個(gè)小時(shí)了，你都沒(méi)醒來(lái)。你爸看不下去就拉她去吃飯了。等會(huì)她就回來(lái)了，她已經(jīng)兩天沒(méi)吃飯了，等會(huì)就回來(lái)了?！蔽疫@才想起媽媽已經(jīng)好幾天沒(méi)吃沒(méi)睡了，寸步不離地守在我的病床前，內(nèi)心感到無(wú)比的內(nèi)疚。 一星期后我出院了，媽媽放下了一起事，時(shí)時(shí)刻刻地陪在我四周，無(wú)微不至地照顧著我。叔叔說(shuō)：鴿子補(bǔ)身子。媽媽就去給我買(mǎi)剛出窩還不會(huì)飛的鴿子，為了不讓血流，就把鴿子活活淹死。還整盒整盒地給我買(mǎi)麻雀給我吃，給我補(bǔ)身子。而同樣身為女兒的姐姐卻被忽略了一樣。 我的媽媽特別平凡，她的每一言每一行都特別平凡，但她卻給了我最偉大的愛(ài)，那愛(ài)無(wú)人代替！ 點(diǎn)評(píng)：篇三：20

29、14年浙江省高考總分值作文 2014年浙江省高考總分值作文評(píng)述 作文標(biāo)題 閱讀下面文字，按照要求作文。 門(mén)與路，永遠(yuǎn)相連。門(mén)是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)。它能夠擋住你的腳步，也能夠讓你走向世界。 大學(xué)的門(mén)，一邊連接已經(jīng)明白，一邊通向未知，學(xué)習(xí)、探究、制造，是它的通行證；大學(xué)的路，從過(guò)去到今后，無(wú)數(shù)腳印在此交集，有的特別淺，有的特別深。 綜合上述材料，結(jié)合你的所感所思，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 留意自擬標(biāo)題，選好角度，確定立意。不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。明確文體，但不得寫(xiě)成詩(shī)歌。不得抄襲、套作。 我的路我的門(mén) 看到這個(gè)題，我有一種莫名的近乎落淚的感動(dòng)。 禁錮已久的已逝的和我向往著的閃著光

30、的日子不知從哪里涌出來(lái)，讓我既熟悉又生疏，既欣喜又不知所措。 早晨起床，對(duì)爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了?！彼麄兌夹α?。 三年一瞬，曾經(jīng)認(rèn)為漫長(zhǎng)的高考路已到盡頭，我記得懷揣著分班成績(jī)踏入教室時(shí)的躊躇滿志；我記得第一節(jié)化學(xué)課校長(zhǎng)坐在講臺(tái)上我們的小心翼翼；我記得發(fā)了高燒數(shù)學(xué)教師同意我睡一節(jié)課我的心滿意足；我記得無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我的挑燈夜讀；我記得無(wú)數(shù)個(gè)清晨我的聞雞起舞現(xiàn)在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂傷的經(jīng)歷，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我最初的夢(mèng)想讓我堅(jiān)強(qiáng)地前行了。 而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠(yuǎn)處的那扇門(mén)，盡管我仍只是望著它遐想，但我明白，那是與今后，與

31、更寬闊天地的連接點(diǎn)。門(mén)口，有自由的風(fēng)氣，有大師的思想，有無(wú)所畏懼的新的征程。我渴望著在一片更寬闊的領(lǐng)空翱翔，然后在我所最鐘愛(ài)的一片綠蔭中停歇；我渴望著在更寬闊的海洋巡游，然后在某處深潛下去，去和其他魚(yú)兒嬉游爭(zhēng)食，去和海底的珊瑚征詢好。門(mén)后，是又一塊如此適宜我的夢(mèng)想的起飛之地。而現(xiàn)在，我已正在不遠(yuǎn)處瞭望著它，過(guò)不多久，我就要一踮腳夠到它了。 門(mén)與路，真是天生一對(duì)如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門(mén)后收獲驚喜；路上風(fēng)雨兼程，門(mén)后自有既定的目的之地，作為對(duì)執(zhí)著的人最好的報(bào)答。路給了我明確的方向，門(mén)給了我拼搏的動(dòng)力。而立即走完一程路、推開(kāi)一扇門(mén)的我，無(wú)疑是個(gè)最滿足的人了。 我的路上有平和同行，我收到了媽媽

32、關(guān)切的，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀雙手合十給我許愿時(shí)彎下的寬闊脊背。那些時(shí)刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。 我的門(mén)需要我本人推開(kāi)。有一刻我終將試練我的鋒芒，在另一個(gè)圣潔的地點(diǎn)，仰望頭頂燦爛的星空，我將仍然微笑著面對(duì)一切，亦會(huì)如偉人一般在真理的大海邊游玩。 但我明白，我仍然不能停頓奔跑，由于大學(xué)之門(mén)后，自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那兒有我今后的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會(huì)在夢(mèng)的渡口閃光。 點(diǎn)評(píng)：閱卷回來(lái)的同行把高考總分值作文的照片發(fā)給我，打開(kāi)的第一眼，似曾相識(shí)的感受一下子“擊中”了我這不是我的課代表陳越的字跡嗎？讀完一遍，感受更是明顯。打完，得到印證確認(rèn)后再讀，共鳴越發(fā)強(qiáng)烈。 文中，對(duì)12年

33、學(xué)生生涯的回放“蒙太奇”，對(duì)立即敲開(kāi)大學(xué)之門(mén)后的“特寫(xiě)”，對(duì)今后前行道路的“長(zhǎng)鏡頭”?穩(wěn)健的筆調(diào)后面是非凡的語(yǔ)言功力。但更能打動(dòng)人的仍然真情實(shí)感，細(xì)節(jié)細(xì)微到一句對(duì)白、一個(gè)背影，如一石擊水，層層漣漪便是真情流露，情景交融。本文的成功，讓我們更加深信：“我手寫(xiě)我心”是寫(xiě)好作文（包括考場(chǎng)作文）的不二法門(mén)。 推開(kāi)門(mén) 走下去 我踏著達(dá)達(dá)的馬蹄聲，從江南無(wú)數(shù)個(gè)春天里起來(lái)，風(fēng)雨兼程，任柳絮翻飛，蓮花開(kāi)落，我在追求，我的大學(xué)。 梅貽琦:“所謂大學(xué)者，非大樓之謂也，大師之謂也。”千百年來(lái)無(wú)數(shù)學(xué)子在求學(xué)之路上奔波勞累，追尋著更深度的學(xué)術(shù)研究，那扇通向大學(xué)的門(mén)引無(wú)數(shù)學(xué)者向往。然而有的人卻被困于“大樓”中找不到出路，

34、有的人沿著書(shū)香花徑一路走成了大師。 現(xiàn)現(xiàn)在，許多人卻不愿再走下去了。有人戲稱，大學(xué)即是中國(guó)學(xué)生的解放路口了，上了大學(xué)便萬(wàn)事大吉。果真如此？真是推開(kāi)了那扇門(mén)便好似僧人得道么？我不明白，我正在通向那扇門(mén)的路上，我不明白 可我明白，錢(qián)鐘書(shū)的大學(xué)之路讓他走成了大師。這個(gè)詩(shī)書(shū)滿腹才情萬(wàn)丈的年輕人在其余科目成績(jī)均不理想的情況下因其出色的文學(xué)涵養(yǎng)被清華大學(xué)破格錄用，他推開(kāi)那扇古色古香的門(mén)邁著輕快而又穩(wěn)健的步子往通幽曲徑上走去，走出了圍城，走出了一個(gè)令人景仰的文學(xué)大師。他的妻子楊絳在丈夫與女兒均不在世時(shí)，將他們?nèi)怂械母遒M(fèi)均捐予了清華大學(xué)。捐贈(zèng)儀式上，這位高貴的女學(xué)者深深鞠躬說(shuō)道:“感激清華大學(xué)給我們這個(gè)時(shí)

35、機(jī)?！边@又是如何樣一番感悟！一個(gè)大學(xué)者對(duì)大學(xué)的熱愛(ài)，或許不僅是由于一個(gè)大學(xué)的優(yōu)秀，而是由于在這個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)里他讓本人成為了更優(yōu)秀的人。他在這扇門(mén)后面走出了一個(gè)豪情滿腔的本人，走出了他想要的生活。 這一扇門(mén)，連著一條辛苦的路，他們?nèi)绱擞H切地連接在一起，我策馬來(lái)到它面前，推開(kāi)門(mén)，你說(shuō)我會(huì)走下去嗎？ 是的！我會(huì)！由于張曉風(fēng)說(shuō):“千百年來(lái)我們的前輩或肝腦涂地，或駢手砥足，在無(wú)數(shù)個(gè)日夜里皓首窮經(jīng)，確實(shí)是為了讓我們這一代能夠穿過(guò)漂亮的花徑，到杏壇前去接受教化?！边@扇門(mén)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。 誰(shuí)說(shuō)只有哈佛才有凌晨四點(diǎn)半的燈火通明？我們有無(wú)數(shù)推開(kāi)門(mén)走下去的人，因而才有梁思成、林徽因，有金岳霖、汪曾祺，而我們這一

36、代，也必將走出更出色的大師，這一扇門(mén)，擋不住千萬(wàn)人的腳步。 點(diǎn)評(píng)：書(shū)香、花徑、杏壇，大樓、大師、大學(xué)，對(duì)本人今后的大學(xué)之路寫(xiě)出了立體感，伴之以首尾照應(yīng)的馬蹄“達(dá)達(dá)”、“策馬來(lái)到”，仿佛可見(jiàn)可聞、可觸可感。著重寫(xiě)對(duì)大學(xué)的向往，避開(kāi)的是面面俱到的平鋪直敘；著重寫(xiě)對(duì)大師的向往，展現(xiàn)的是閱讀經(jīng)典的日積月累。 門(mén)后花開(kāi)，一路前行 人的一生要做特別多的選擇，站在人潮擁堵的十字路口，將何去何從？高三的我們，處在青黃不接的為難年紀(jì)，面對(duì)放開(kāi)著的大學(xué)之門(mén)，將如何走下去？ 門(mén)與路，永遠(yuǎn)相連。在為高考而奮斗拼搏的途中，我們奔跑了多少路，又打開(kāi)、抑或是關(guān)上了多少門(mén)？猶記每一個(gè)埋頭苦學(xué)的夜晚，就好似參加馬拉松競(jìng)賽，四周

37、都是同我一樣在努力的選手。鞋中進(jìn)了硌腳的沙石，我們不停歇；汗水迷糊了雙眼，我們不退卻；炙熱的陽(yáng)光烤得皮膚隱隱作痛，我們不放棄但也有中途倒下的人，他們畏懼前方的刀山火海、荊棘普及，他們眼睜睜地看著通向成功的大門(mén)轟然關(guān)閉，抖落下來(lái)的塵埃刺痛著雙眼。門(mén)是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它能夠擋住你的腳步，也能夠讓你走向世界。事實(shí)上路并沒(méi)有什么不同，只是你的選擇決定了門(mén)的閉合，沒(méi)有付出和追求哪來(lái)的成功？ 我特別慶幸有一群并肩作戰(zhàn)的伙伴，我們打開(kāi)了高考的大門(mén)，預(yù)備朝更遠(yuǎn)的目的前行。在暇閑時(shí)候，我們圍坐在一起，促膝長(zhǎng)談，勾畫(huà)美妙明天。大學(xué)，對(duì)我們而言，既生疏又熟悉，生疏到心中充滿了好奇與疑慮，又熟悉到它日夜出現(xiàn)在

38、腦海里與夢(mèng)中。但不管它到底有多大、是什么樣的狀態(tài)，我深知的是，迎接并等待我的，是一條新的道路，上面有著曾經(jīng)的腳印，也有著今后的向往。 特別喜愛(ài)女作家伍爾夫的一段話：人不應(yīng)該是插在花瓶中被人欣賞的靜物，而是草原上隨風(fēng)起舞的韻律。確實(shí)如此，大學(xué)的門(mén)已經(jīng)放開(kāi)，一邊連接已經(jīng)明白，一邊通向今后，我們不該呆在原地被動(dòng)地接受今后，而應(yīng)該英勇地?fù)肀Ы窈?，盡管明白這充滿未知的世界有太多不定數(shù)，但也要盡情享受這沒(méi)有答案的人生。大學(xué)是我們學(xué)習(xí)探究的又一個(gè)人生舞臺(tái)，這時(shí)我們不用再像跑馬拉松一樣仿佛要耗盡生命的拼搏，而是要放慢腳步，在路上尋找過(guò)去的影子。和那些曾經(jīng)漂亮的向往與愿望，讓它們和現(xiàn)在的腳步一深一淺地交融，前往

39、下一扇人生之門(mén)，盡管處在青黃不接的為難年紀(jì)，沒(méi)有大人們身上的洗練，需要面對(duì)的也會(huì)是更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但我相信，只要能不斷改造過(guò)去滿身缺點(diǎn)的自我，在緩慢前行中汲取精華，充實(shí)本人，這一路將不再坎坷孤單，考驗(yàn)之門(mén)后面一定會(huì)是一個(gè)光明的今后。 顧拜旦說(shuō)過(guò)，勇者般的成功是暴風(fēng)雨過(guò)后的成功，要待到日近中天，陽(yáng)光普照，玉米才會(huì)沉甸甸地掛在收獲者的肩膀上。這一生，我們還有特別多路要走，也有特別多門(mén)要讓我們一一地推開(kāi)。大學(xué)，是諸多門(mén)中的一扇，希望我們能夠不再畏懼失敗與困難，坦然面對(duì)一切，英勇前行。要深信，現(xiàn)在的你已經(jīng)歷千錘百煉，接下去的每一條路，每一扇門(mén)，都會(huì)讓你擁有萬(wàn)丈光輝的明天。 點(diǎn)評(píng)：這是一篇較為成熟的明

40、理之作。“門(mén)后花開(kāi)，一路前行”，八字標(biāo)題，言簡(jiǎn)意賅，綱舉目張。行文一路，步步推進(jìn)，層層剖析。伍爾夫、顧拜旦等人的經(jīng)典名言在起承轉(zhuǎn)合處脈脈相連、熠熠生輝。因而，“處在青黃不接的為難年紀(jì)”在文中重復(fù)兩次，且“青黃不接”用作“年紀(jì)”的定語(yǔ)，不能不說(shuō)有些遺憾，但畢竟瑕不掩瑜。 大學(xué)之道 道者，已經(jīng)明白也定理也法典也規(guī)那么也，踽踽十二年，終于前方閃光處見(jiàn)到出口，一門(mén)在前，跨越方能新生；道者，未知也長(zhǎng)路也苦行也探究也，五顏六色滾滾紅塵待我闖蕩，路在腳下，唯有行走方能成我大學(xué)。 古語(yǔ)曰，大學(xué)之道，在明明德。前塵茫茫所積所累便是已有的知識(shí)儲(chǔ)藏，書(shū)卷中古圣先賢或雄辯或低婉的哲思乃是我心中不滅燈火，明斯明德，引導(dǎo)

41、我一路行進(jìn)的航標(biāo)，恰如夜空星辰閃耀，讓夜行的水手心中總起歸鄉(xiāng)的燈塔。 孔夫子教我知其不可而為，楚霸王教我雖千萬(wàn)人吾往，西塞羅教我法治，陳丹青教我正直，浩浩乎如江海凝成我來(lái)時(shí)之路的，是那些青史中留下片羽之光的思想。便是他們，一路導(dǎo)我走來(lái)，一路導(dǎo)我至這門(mén)前。 門(mén)前之路，我一路采芳攜（擷）英無(wú)畏走過(guò)，門(mén)后，乃是我所思慕大學(xué)之道，我要跨越，沒(méi)有什么攔得住我。 古語(yǔ)曰，大學(xué)之道，在親民，在止于至善。假設(shè)說(shuō)我之前所走的路乃是通往這門(mén)，那么此后我將求索的，將是真正的大學(xué)。大學(xué)，不只是夢(mèng)想中的學(xué)府，更是社會(huì)，是人間，是門(mén)后全新的天地，是以學(xué)習(xí)、探究、制造為通行證的一次新的遠(yuǎn)征。止于至善，不是被門(mén)阻止的信念，而恰是走向世界時(shí)心胸的原那么，從過(guò)去到今后，從象牙塔到漏檐下，無(wú)數(shù)人在這路上前行，無(wú)數(shù)人在這大學(xué)中受教。 中山棄醫(yī)從政，在門(mén)后他感知民生疾苦，三毛漂泊撒哈拉，在門(mén)后生活教她愛(ài)與感動(dòng)，顧亭林行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷書(shū)，門(mén)后的路未必平坦，但鮮花滿徑的通途并不能真正通往人生的大學(xué)。真正的大學(xué)之道，理當(dāng)是門(mén)后曲折的