【精選教案】幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)教案參考范文三篇

1、幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)教案三篇【第一篇】活動(dòng)主題：有趣的刮畫設(shè)計(jì)思路：幼兒在日常的各類活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到不同的工具，如我班在美工活動(dòng)中將牙簽、吸管、回形針等等作為輔助材料，這些工具不僅幫助孩子完成了創(chuàng)作，還激發(fā)了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機(jī)會(huì)，我結(jié)合刮畫這種常見且具有獨(dú)特藝術(shù)魅力的繪畫形式， 設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。目標(biāo)：1、 通過看看、找找、畫畫的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探究用不同工具刮畫的方法。2、 在活動(dòng)中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒自發(fā)收集不同的刮畫工具，包括廢舊材料; 范例若干份(布置在繪畫區(qū)域四周);已涂好的多色刮畫底版若干份(教師示范大底版和幼兒用底版) 活動(dòng)流程：欣

2、賞活動(dòng)演示與討論探索與創(chuàng)作交流與評(píng)價(jià)過程：一、導(dǎo)入：欣賞活動(dòng) 1、 幼兒自由欣賞刮畫作品。(與幼兒共同觀察畫面內(nèi)容如故事、物體、線條等，并說說刮畫的方法。)2、 提問：(1)這些美麗的畫你覺得是怎么畫出來(lái)的?(老師及時(shí)肯定幼兒：“小朋友剛才看得都很仔細(xì)，這些畫都是刮出來(lái)的”)(2)那么猜一猜刮畫的時(shí)候使用了哪些工具? 二、_演示與討論：1、 出示刮畫工具，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自選并演示刮畫。2、 繼續(xù)提問：“瞧，朋友們用了哪些不同的工具，都刮出了什么?”(啟發(fā)幼兒感知工具的不同會(huì)產(chǎn)生不同的刮畫效果。如線條的粗細(xì)、色彩的變化等。)3、 老師小結(jié)：原來(lái)這些不同的工具能刮得不一樣，想一想你準(zhǔn)備用什么工具刮畫

3、?三、創(chuàng)作要求：請(qǐng)?jiān)囋囉脦追N不同的工具刮畫出你想到的故事、物體、線條。四、幼兒創(chuàng)作刮畫，教師觀察指導(dǎo)激勵(lì)幼兒大膽使用不同的工具進(jìn)行刮畫，結(jié)合生活、故事、玩具用品、線條等展開想象與創(chuàng)造。指導(dǎo)個(gè)別幼兒運(yùn)用工具，豐富刮畫內(nèi)容。提醒幼兒注意安全使用工具。五、交流與評(píng)價(jià)1、 師：“誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的畫，說說你(你們)用了哪些工具刮畫的?“2、 評(píng)價(jià)刮畫的不同效果。如：“這么粗的線條你用了 工具畫出來(lái)的，這么細(xì)得線條你用了 工具來(lái)畫的?！薄镜诙炕顒?dòng)目標(biāo)：在了解水仙花外形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用水墨畫形式繪畫水仙花。初步掌握勾線填色的方法來(lái)表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。激發(fā)幼兒對(duì)水墨畫的興趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握勾線填

4、色的方法來(lái)表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。難點(diǎn)：用毛筆作畫時(shí)線條大膽流暢，能初步運(yùn)用留白方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解水仙花的基本部位特征。宣紙、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干。ppt 課件、示范畫?；顒?dòng)過程：一、回憶導(dǎo)入師：(出示水仙花圖片)小朋友，我們都認(rèn)識(shí)過水仙花，那你能說說水仙花由哪幾個(gè)部分組成的嗎?它們分別是長(zhǎng)什么樣子的呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)教師小結(jié)：水仙花有圓圓的球莖，彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的根，綠綠長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，還有白白的六瓣花。二、學(xué)習(xí)勾畫水仙花的外形1、介紹作畫材料師：今天，我們就來(lái)畫畫水仙花?？纯蠢蠋煘槟銈儨?zhǔn)備的材料。(毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾)小結(jié)：今天我們就要用水墨畫的方式畫水仙花。2.出示范例

5、，討論繪畫方法師：你看我們應(yīng)該先畫什么呢?(引導(dǎo)幼兒按照生長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行繪畫：先畫球莖)師：水仙花球莖像什么?(引導(dǎo)幼兒說出像大蒜頭一瓣瓣) 教師示范畫出水仙花球莖。(邊畫邊說出蘸墨及握筆注意點(diǎn))師：球莖上慢慢長(zhǎng)出什么?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的根和綠綠長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子) 我先請(qǐng)一位小朋友來(lái)畫畫水仙花的根和葉子(幼兒嘗試)老師也想來(lái)畫畫的，看好老師和他畫的方法一樣嗎?(教師示范) 現(xiàn)在我們一起來(lái)把剩下的葉子畫一下吧，我們要把毛筆豎起來(lái)輕輕的畫哦。提醒：你們要記住了哦，畫葉子的時(shí)候要用一筆完成，這樣才可以把水仙花變得更加漂亮。師：最后再畫上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么樣的呀?(水仙花由圓圓的花心和 6 片花瓣組成的

6、)教師小結(jié)：我們按照水仙花的生長(zhǎng)方式從球莖、根、葉子和花朵， 現(xiàn)在我們把畫好的水仙花裝到花盆里吧。(教師添畫花盆)三、學(xué)習(xí)為水仙花上色師：你們看，一盆水仙花畫好了，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)給它穿上漂亮的衣服吧。蘸顏料的時(shí)候要把顏料蘸的飽滿一點(diǎn)，從上往下進(jìn)行涂色。師：誰(shuí)愿意來(lái)試一試呢?(個(gè)別幼兒示范)你看這應(yīng)該怎么上色呢?(強(qiáng)調(diào)從上向下一筆涂色，留有空白沒關(guān)系，不要反復(fù)填涂)教師總結(jié)：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的莖塊應(yīng)該畫在紙的什么地方呀?(靠下方，但要留出花盆的位置)四、幼兒動(dòng)手畫水仙花，教師巡回指導(dǎo)1.要求：(1)根據(jù)水仙花的生長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行繪畫，要注意留出花盆的位置。(3)畫的時(shí)候要把毛筆寶

7、寶豎起來(lái)。(4)換顏色的時(shí)候要把毛筆洗干凈，洗干凈了再在毛巾上舔一舔2.幼兒繪畫教師巡回指導(dǎo)五、作品展示、點(diǎn)評(píng)師：我們小朋友的水仙花好了，真漂亮!你最喜歡哪一盆水仙花呢? 為什么?(評(píng)講點(diǎn)放在用水用墨上。)【第三篇】活動(dòng)目標(biāo)能自由設(shè)計(jì)畫面，創(chuàng)作出有生活情景的小朋友活動(dòng)畫。嘗試通過表情變化來(lái)表現(xiàn)心理活動(dòng)，從動(dòng)作和色彩中感知美、創(chuàng)造美。培養(yǎng)想象力，體驗(yàn)快樂的情感。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備繪畫紙、水彩筆活動(dòng)過程一、幼兒隨音樂自由表現(xiàn)手、腳、面部表情的活動(dòng)，并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動(dòng)作。(教師用語(yǔ)言啟發(fā)幼兒用夸張的表情表現(xiàn)我們的各種情緒)二、示范畫表情，引導(dǎo)幼兒互相討論小朋友孤單發(fā)愁時(shí)的表情該怎樣表現(xiàn)(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落)，請(qǐng)小朋友上前做示范，教師畫出1-2 種表現(xiàn)形式。小朋友快樂游玩時(shí)的表情怎樣表現(xiàn)(笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹、手拉手)，請(qǐng)小朋友上前做示范，教師畫出 12 種表現(xiàn)形式。三、交代要求，引發(fā)繪畫欲望。師：小朋友生活的地方非常美麗，都有些什么呢?(樹、