四年級北師大版上冊語文教學質(zhì)量評估家庭測試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7四年級北師大版上冊語文教學質(zhì)量評估家庭測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫漢字kun ku zhung jia yn ji kng x shn zhng hn j y kui bi cn yn h wn p xn ch gun gi 二、 給加點的字選擇正確的讀音畫“_”。追逐（zh zhu） 潛水（qin qin） 洞穴（xu xu）露臉（l lu） 角色（jio ju） 旋風（xun xun）三、 比一比，再組詞。題（_） 鋪（_） 蛟（_） 峰（_） 提（_

2、） 輔（_） 校（_） 蜂（_） 珠（_） 波（_） 操（_） 測（_） 株（_） 玻（_） 燥（_） 側（_） 四、 補充詞語。 感嘆（_）（_） （_）（_）全國 （_）（_）沮喪 一聲（_）（_）滿頭（_）（_） 軟鼓（_）（_） 情緒（_）（_）不（_）而（_）五、 選詞填空。探測 探索1萬戶那種勇于實踐的（_）精神極大地震撼和鼓舞著人們。2我國成功發(fā)射了第一顆月球（_）衛(wèi)星“嫦娥一號”。承受 承擔3為了孩子們能過上好日子，他（_）了太多的壓力。4一百多個單位直接（_）了研制、建設和發(fā)射任務。六、 按要求寫句子。1我把它們養(yǎng)在籠子里。（改為“被”字句）_2爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天

3、就萎了。（用帶點詞語仿寫句子）_3這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）_4它的工具是那樣軟弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。（修改病句）_七、 根據(jù)課文理解填空。（1）琥珀一文通過合理的想象，生動具體地記敘了一塊琥珀的_及其_，激發(fā)了我們對_的興趣，增加了我們對化石的科學知識的了解。（2）飛向藍天的恐龍是一篇科普文章，主要向我們介紹了恐龍的一支飛向_，演化為_過程。文章既揭示了科學家們在_方面的重大發(fā)現(xiàn)，也向我們開啟了一扇探索古生物的科學之門，喚起了我們對_的濃厚興趣。（3）納米技術就在我們身邊介紹了納米技術的_，讓我們發(fā)現(xiàn)了納米技術在我們_和_上的神奇用途，揭示了納米技術將給未來

4、生活帶來深刻的變化的事理。八、 閱讀下面的文字，完成 1-4 題。他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“這是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭挂粋€皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能

5、告訴我你畫的是誰的手嗎？”“這是你的手，老師?！焙⒆有÷暣鸬馈Ｋ叵肫饋砹?，在放學后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如別人對你的關愛、給予你的機會。另一個方面，對于很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的?？墒撬淖饔脜s難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。1第自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，結合、段

6、內(nèi)容，說說這里的“非凡的意義”指的是什么。（20 個字左右）_2在第自然段中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。3從全文看，第自然段的記敘順序是 _ ；第自然段的作是 _ 。4這篇充滿人情味的散文表達的觀點是什么？ _九、 寫作天地。景色奇異的雙龍洞，美麗的海上日出是不是喚起你對美麗景色的向往，回憶一下你游覽過的地方,仿照課文按一定的順序，用一些你喜歡的修辭手法，寫出你的心情和對大自然的熱愛。題目自擬，不少于350字。_答案1、寬闊 莊稼 研究 空隙 慎重 痕跡 愉快 悲慘 掩護 頑皮 訓斥 灌溉 2、zh qin xu lu ju xun3、題目 鋪開 蛟龍 山峰 提起 輔導 學校 蜜蜂 珠子 波動

7、體操 測量 一株 玻璃 干燥 側面4、不 已 風 靡 神 情 不 吭 大 汗 囊 囊 高 漲 約 同 5、探索 探測 承受 承擔6、它們被我養(yǎng)在籠子里。 示例:要是明天不下雨，我們就去公園游玩。 這座住宅難道不可以算是偉大的工程嗎？ 它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。7、形成過程 科學價值 自然科學 藍天 鳥類 古生物研究 科學 特點和作用 生活 醫(yī)學8、1小道格拉斯沒有感受到家庭帶給他的溫暖，但老師的手牽住了他，讓他感受到了關愛。2不僅 而且3 插敘 總結全文 4（1）我們每個人都應該盡自己的所能，給予別人必要的幫助。（2）我們應當感謝別人，給予自己的關愛（精神上的支持）。

8、9、示例：海上日出在美得無與倫比的海上，萬籟俱寂，到處是黑漆漆的一片。突然，天邊一小片紅霞打破了這個黑暗的世界。哦！那是太陽出來的前奏。第一次看見日出的我，臉上寫滿了驚奇。聽媽媽說，太陽是個充滿童心的孩子于是，我就對那個神秘的太陽生出了幾分向往。在海邊，我那雙像極了小月牙的眼睛正全神貫注地盯著紅霞。太陽好像絲毫不理會我的急不可待，像蝸牛爬似的，一級一級地向上升，又好像丑陋的蠶從蠶蛹外突破，可是經(jīng)過多次嘗試也沒有完全沖破云層。終于，太陽吃力地冒出了半個身子，太陽光就更加強烈了，直照映到風平浪靜的海上，那些海水就像頑皮的孩子，和藹的太陽母親為它們裹上了又紅又厚的大棉襖，可調(diào)皮的它們不顧父母的反對，竟用力把棉襖撕破了，掙扎著想要逃出來。我目不轉睛地盯著太陽，可是卻因為它強烈的太陽光照得睜不開眼睛。我在心里為太陽加著油：“加油，趕快爬?。　卑?！可是太陽這么“不爭氣”啊！經(jīng)我這么一加油，它反而更慢了。在我有點失