1年級(jí)上冊數(shù)學(xué)人教版《第四單元 認(rèn)識(shí)圖形（一）》課時(shí)練（含答案）_第1頁
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文檔簡介

1、課 時(shí) 練第四單元 認(rèn)識(shí)圖形（一）一、選擇題1圖中共有（ ）個(gè)正方體。A4 B5 C62樹上桃子的個(gè)數(shù)用0表示的是（ ）。 A B C D3下面圖形是圓柱的是（ ）。A B C4下面立體圖形中，誰最容易滾動(dòng)（ ）。 A長方體 B球 C正方體5下面圖形中，（ ）與其他圖形不是一類的。A B C二、判斷題1一張復(fù)印紙是長方體 （ ）2（1）電冰箱是長方體（ ）（2）羽毛球是球體（ ）（3）排球是圓形（ ）（4）電線桿是圓柱（ ）3長方體、正方體、圓都是立體圖形。( )4下面的說法對(duì)嗎？ 的形狀是球（ ）5長方體的六個(gè)面允許有兩個(gè)面是一樣大小的正方形。（ ）三、填空題1觀察填空。圓柱的上面、下面是一

2、樣大小的_。2數(shù)一數(shù)。長方體有_個(gè)；正方體有_個(gè)；圓柱有_個(gè)；球有_個(gè)3兩個(gè)同樣的正方體可以拼成一個(gè)（ ）體；最少（ ）個(gè)同樣的小正方體可以拼成一個(gè)大正方體；最少（ ）個(gè)同樣的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形。4從右邊起是第_個(gè)。 5先數(shù)一數(shù)下面的物體是由什么圖形組成的，再填入表中。 （1）_個(gè)（2）_個(gè)（3）_個(gè) （4）_個(gè)四、作圖題1根據(jù)題意畫圖。2這些食物該分給誰才合適呢？把它們用線連一連。3把不同類的圈起來。（1）（2）五、解答題1連一連2下邊的圖形要拼成一個(gè)大正方體，至少還需要（ ）個(gè)。3動(dòng)腦筋，看哪兩組圖形可以拼成，連一連。4用下面的長方體、正方體和圓柱可以畫出哪些圖形？連一連。六、綜合題1用哪個(gè)物體可以畫出下面的圖形，連一連。2猜一猜，可能是什么形狀（1）在正面看到的是，它可能是_（2）在正面看到的是，它可能是_參考答案一、選擇題1D 2D 3B 4B 5C二、判斷題12（1） （2） （3） （4）345三、填空題1圓24；3；5；23長方體；8；4475（1）8 （2）2 （3）7 （4）4四、作圖題1略2略3（1）小鳥 （2

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