小學語文人教五年級上冊（統(tǒng)編）第八單元-25古人談讀書

1、 五年級上冊導學案第八單元單元目標：1.根據(jù)要求梳理信息，把握內(nèi)容要點。2.根據(jù)表達的需要，分段表述，突出重點。25.古人談讀書學習目標：認識“恥、矣”等3個生字，讀準多音字，會寫“恥、誨”等9個字。 2.能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。能借助注釋，理解課文大意。4.能聯(lián)系自己的讀書體會，說出課文內(nèi)容帶來的啟發(fā)。學習重難點： 1.能借助注釋，理解課文大意。2.能聯(lián)系自己的讀書體會，說出課文內(nèi)容帶來的啟發(fā)。學習準備：教學課件學習方法：自主合作法朗讀法學習時間：2課時學習過程：第一課時學習內(nèi)容：1.會認 “恥、誨”等9個生字，把握重點詞語的讀音和意思。2.正確、流利地朗讀課文，學習課文第一部分，

2、并嘗試背誦。3.結(jié)合注釋理解課文第一部分大意。學習過程：一、猜字游戲，導入新課1.同學們，請看圖片，你看到了什么？ 增廣賢文中有這樣一句話：勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。可見古人們對于讀書的重視。請問同學們：你喜歡讀書嗎？2.猜猜這是哪幾個字？這幾個字出自哪兒？今天，我們就走進古人談讀書這篇文章，去看看古人是如何對待學習的。二、了解特點，初知方法1.生快速瀏覽課文，說說小古文的特點。2.談話，初步了解學習小古文的方法。三、初讀識字，把握內(nèi)容1.小組內(nèi)自由讀文，交流識字方法。2.全班檢查識字情況。3.生再讀課文，注意讀準字音，讀通句子。4.生再讀課文。說一說：本文由幾部分構(gòu)成，這幾段文章的內(nèi)容

3、都是關(guān)于什么的， 再給后兩部分各起一個小標題。四、猜讀課文，注意斷句1.生交流課前搜集的關(guān)于孔子和論語的知識。2.自讀課文第一部分，用“ ”畫出不理解的詞語，結(jié)合注釋猜一猜文章大意。3.小組內(nèi)再讀文言文，注意斷句，交流讀法。4.抽生讀、師范讀，說一說這樣斷句的理由。五、理解大意，積累背誦1.師引導學生采用看注釋、組詞語、查工具書、聯(lián)系上下文等方法理解第一句話的大意。2.生運用剛才學到的方法自己理解第二、三句話的大意。3.采用多種方法引導學生背誦文言文。六、交流分享，拓展延伸1.想一想：這三句話，告訴了我們哪方面的道理？2.說一說：通過閱讀這段文章，你得到了哪些收獲呢？七、板書設(shè)計：25.古人談

4、讀書學習方法 學習態(tài)度 教學態(tài)度特點：篇幅短 詞語艱澀 內(nèi)容難懂方法: 看注釋 組詞語 查工具書 聯(lián)系上下文第二課時學習內(nèi)容：1.學習第二部分和第三部分。2.借助注釋，用自己的話說說文章的大意，注意區(qū)分一些字的現(xiàn)代漢語意思和古代漢語意思。3.聯(lián)系自己的讀書體會，從課文中的讀書方法中得到啟發(fā)。學習過程： 一、復習導入1.找同學回顧背誦第一部分。2.聽寫生字。 二、學習課文（一）學習第二部分1.上節(jié)課我們學習了第一部分，了解了論語中對待讀書和學習的態(tài)度。這節(jié)課我們繼續(xù)學習第二部分，看一下不同時期的人對于學習、讀書的不同態(tài)度。 2.找學生讀一下這則小短文，其他學生糾錯。3.介紹朱熹。 4.小組內(nèi)運用

5、上節(jié)課學到的學習小古文的方法理解課文意思，把古今含義不同的詞做好標注。5.學生全班分享。師相機指導理解文意。6.生再讀古文，思考：這“三到”中哪一“到”最重要？文中的哪句話表明了這一“到”的重要性？7.那么朱熹的讀書法是什么？8.平時的你讀書時是怎樣做的？效果怎樣？9.師小結(jié)：這便是用心讀書和不用心讀書的結(jié)果，如果想要得到高效的學習，就需要我們用心讀，用心學。這樣，不管做什么事，我們才有可能成功。10.再讀古文，指導背誦。（二）學習第三部分1.指名學生讀第三部分。 2.簡介曾國藩。3.回顧學法，小組內(nèi)借助注釋理解本文的意思。全班交流。4.這篇小短文主要告訴我們什么？再讀古文，你從中有何體會，寫一寫。5.全班交流體會，師相機指導、歸納。6.再次齊讀文章，感悟文章內(nèi)容。 三、總結(jié)全文 我們知道了讀書學習的方法，就明白了讀書學習的要義，如果能將這些方法運用到實際中去，將會更好地促進我們的讀書與學習。四、作業(yè)設(shè)計