小學(xué)語文人教四年級上冊第八組-呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

1、 29 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識5個生字，會寫12個生字。正確讀寫“呼風(fēng)喚雨、出乎意料、改觀、程度、依賴、農(nóng)耕社會、騰云駕霧、寄托、幻想、洞察、原子核、程控電話、因特網(wǎng)、聯(lián)系、哲學(xué)家、歸根到底”等詞語。2有感情地朗讀課文，體會語言簡潔、條理清楚的表達(dá)特點(diǎn)，能聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱拈喿x感受。3了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，激發(fā)熱愛科學(xué)的情感以及科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中一些含義深刻的詞語和句子。課前準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、解題釋題導(dǎo)入新課1說說生活中有哪些高科技?2引入課題；正如大家所找的這些資料所說明的

2、，我們已經(jīng)到了一個能運(yùn)用高科技來呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)板書課題：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)3解題釋題：什么叫世紀(jì)?(一百年為一個世紀(jì)，2023年屬于2l世紀(jì))什么叫呼風(fēng)喚雨?(原指神仙道土運(yùn)用法力喚來風(fēng)雨，這里是比喻人們能夠比較自由地控制自然、支配自然)4過渡引入：讓我們一起學(xué)習(xí)看看人們怎么利用科學(xué)來控制、支配自然吧二、初讀。1學(xué)生自由讀課文。（問題：1、“呼風(fēng)喚雨”在課文中又是指什么？）2、出示生字3、出示生詞4、問：現(xiàn)在我們生活中你們認(rèn)為高科技的東西有哪些？出示畫面（如：電視、電腦、手機(jī)等）并引導(dǎo)學(xué)生說這些東西都是在20世紀(jì)中創(chuàng)造出來的。（20世紀(jì)是19001999年間）5、學(xué)生朗讀1、2段：20世紀(jì)是一個呼

3、風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（以一個毋庸置疑的口吻說明了一個事實(shí)）。出示“是誰來“呼風(fēng)喚雨”？“靠什么呼風(fēng)喚雨？”兩個設(shè)問句。解析難句：正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程序超過了人類歷史上百萬年的總和?！鞍l(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”讓學(xué)生理解它們間的區(qū)別，并做出解釋再舉例。問生：20世紀(jì)有哪些奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明呢？那下面老師就帶著各位來看看20世紀(jì)的輝煌。6、閱讀第四段。（問：哪些出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明？出示圖片：星球、海底）并舉出一些科技成就方面的例子進(jìn)行比較。 第四段用20世紀(jì)的人類和過去的王公貴族做比較，說明科學(xué)讓人類的精神文化生活、物質(zhì)生活得到了改變。7、看完了20世紀(jì)接著我們回來2

4、0世紀(jì)前的生活來看看。學(xué)生自由讀第三段。（出示圖片：農(nóng)耕社會等）問生：用你們對古代的認(rèn)識說說當(dāng)時的生活是如何？欣賞佳句：人們只能在神話中用“千里眼”、“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。問學(xué)生對“千里眼”“順風(fēng)耳”是如何認(rèn)識的？古代的人為什么想像出這幾個人物？分析它們在20世紀(jì)中電話、網(wǎng)絡(luò)、望遠(yuǎn)鏡等可以實(shí)現(xiàn)了古代人們的美好愿望。 “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，為什么要引用這句話，它說明了什么？這段中概括20世紀(jì)前后巨大變化的句子是這句話用來形容某些生機(jī)競發(fā)的事物或者蓬勃向上的形勢。表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快，變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來意想不到的驚喜。8、學(xué)

5、生通過學(xué)習(xí)后再一次朗讀課文1-4段。三、聯(lián)系實(shí)際 討論感受1想想自己家里都有哪些科技產(chǎn)品？2科學(xué)技術(shù)給我們帶來了哪些舒適和方便？3人們的精神生活，物質(zhì)生活有哪些改善？四、暢談收獲 總結(jié)提高 總結(jié)：1齊讀全文，感受“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”2通過今天的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？320世紀(jì)已經(jīng)過去，二十一世紀(jì)屬于我們，同學(xué)們，你們將怎樣暢想未來？2繪畫：科幻畫3辦小報(bào)：科技之光板書設(shè)計(jì)：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)人類科技發(fā)現(xiàn)和發(fā)明第二課時教學(xué)目標(biāo)：1. 指導(dǎo)有感情的朗讀課文。2. 指導(dǎo)書寫12個生字。3. 交流、品評小練筆我的奇思妙想和手抄報(bào)科技天地。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡教學(xué)過程：一、指導(dǎo)有感情的朗讀課文。