小學(xué)語文人教四年級下冊（統(tǒng)編）（教研版）第六單元-18、小英雄雨來

1、小英雄雨來教學(xué)要求：學(xué)習(xí)課文，理解課文主要內(nèi)容，了解雨來為掩護(hù)李大叔和日寇英勇斗爭的故事，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)。練習(xí)用較快的速度閱讀說出每部分的主要內(nèi)容，并給每一部分加上小標(biāo)題。教學(xué)重難點給每部分加小標(biāo)題。學(xué)會復(fù)述課文。教學(xué)課時3課時第一課時了解時代背景1937年7月7日，日軍發(fā)動了“盧溝橋事變”，中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。日本鬼子在中國大地上燒殺搶掠，無惡不作，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。但中國人民頑強不屈，奮力抵抗，日本帝國主義終于在1945年宣布無條件投降，中國勝利結(jié)束了“八年抗戰(zhàn)”。二、檢查字詞預(yù)習(xí)1、檢查字音jn j x xi xun w wi nu zhn p晉 州 冀 北

2、 花 絮 瞎 眼 漩 渦 歪 斜 挪 動 枕 墊 劈 開Yu shun kng yo po nu qio lo k 黝 黑 槍 栓 糠 皮 吆 喝 刨 土 挪 動 刀 鞘 姥 姥 喀b kng ji斃 炕 揪 2、讀準(zhǔn)多音字還(hi hun)鄉(xiāng)河 掃(so so)蕩 歸還(hi hun) 掃(so so)把 子彈(dn tn) 雞冠(gun gun)花 nng nng nng z zh zh擰毛巾 擰瓶蓋 脾氣擰 扎腰帶 扎針 掙扎積累文中的擬聲詞 嗡嗡嗡嗡 嘩啦嘩啦 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 嘟嘟囔囔 唔哩哇啦 唧唧咕咕 哐啷 咔啦 嗖嗖 吱扭 嗷嗷 嗚嗚 嘩嘩 近義詞 沉寂 輕蔑 大概 聚精會神

3、反義詞大概 沉寂 垂頭喪氣 不慌不忙初讀課文了解課文主要內(nèi)容本文講述了在_時期，晉察冀邊區(qū)的少年_為了掩護(hù)_，機智地同_作斗爭的故事。快速閱讀課文，請給每一部分加上小標(biāo)題。游泳本領(lǐng)高 （2）上夜校念書 （3）掩護(hù)李大叔勇斗鬼子 （5）寧死不屈 （6）機智逃生第二課時精讀課文1、晉察冀邊區(qū)的北部有條還鄉(xiāng)河,河邊有個村莊,叫蘆花村。 12歲的雨來就是這村的。這段交待了雨來生活的地點和環(huán)境。2、蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上（好像）蓋了（一層厚厚的）白雪。風(fēng)一吹，（鵝毛般的）葦絮（就飄飄悠悠地）飛（起來），（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。加了修飾的詞語后有什么好處？運用了比喻的

4、修辭手法，把蘆花 比作 白雪，形象的突出蘆花村蘆葦多，蘆花美的特點，表現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗和可愛。3、文中哪些句子可以體現(xiàn)出雨來的游泳本領(lǐng)高？（1）每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。（游泳水平高）（2）可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（調(diào)皮）（3）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（淘氣）4、閱讀第二、三部分，雨來上夜校又學(xué)了什么呢？從哪些地方可以看出雨來愛學(xué)習(xí)？（1）我們是中國人，我們愛自己的祖國。（2） a、雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“

5、來”兩個字。b、“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！眂、過了晌午，就趴在炕上念他那紅布包著的識字課本。5、默讀第四段（1）討論：鬼子對雨來使用了哪些卑劣手段？哄騙 利誘 威脅 毒打（2）填空面對 一樣的敵人，雨來遍體鱗傷，他的腦袋 ，他的兩眼 ，他的鮮血像 ，一滴一滴地滴下來可是雨來還是 。他真是個小英雄！雨來為什么能在鬼子面前表現(xiàn)得這樣勇敢堅強？“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！保?）反復(fù)修辭手法 a、扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”b、“啊！”大家都高興地叫起來：“雨來沒有死！雨來沒有死！”村里人是怎樣評價雨來的？雨來死了嗎？（1） a、村里的人聽到槍響

6、，老人們含著淚說： “雨來是個好孩子！死得可惜！”b、“有志不在年高?！保?）原來在槍響以前，雨來趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)了河里來7、讀了這個故事，你認(rèn)為雨來是一個什么樣的孩子？機智勇敢 熱愛祖國 第三課時理解六部分內(nèi)容之間的關(guān)系，為學(xué)習(xí)簡要復(fù)述做準(zhǔn)備。1、課文正是通過雨來掩護(hù)李大叔，并與鬼子勇敢作斗爭這兩個部分的內(nèi)容來表現(xiàn)他是小英雄。那我們再來看看其他幾個部分與全文又有什么關(guān)系呢？（1）正因為第1部分向我們介紹了雨來游泳本領(lǐng)特別好，才為后文他能從鬼子的槍口下巧妙逃脫作了鋪墊。（2）正因為第2部分寫了雨來在夜校受到了良好的教育，懂得了中國人應(yīng)該熱愛自己的祖國，所以在侵略自己國家的鬼子面前，他能表

7、現(xiàn)得非常英勇。2、第5、6部分是事情的結(jié)果。從全文來看哪些部分是重點內(nèi)容呢？、部分。二、學(xué)習(xí)簡要復(fù)述課文。1、簡要復(fù)述的要求：用自己的話、按課文順序、抓主要內(nèi)容。抓住事件的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。2、咱們怎么理解“用自己的話、按課文順序、抓主要內(nèi)容”的要求呢？（1）用自己的話：就是不要背書，用自己的語言把故事講出來；（2）按課文順序：不要打亂課文的寫作順序，課文先寫的就先講，后寫的就后講；（3）抓主要內(nèi)容：抓住最主要的內(nèi)容來講，不主要的一代而過。三、拓展：活在歌聲里的小英雄王二小“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了”這首名為歌唱二小放牛郎的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動人

8、的故事影響了幾代人。王二小家在河北淶源的一個小山村?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進(jìn)了這個寧靜的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時碰上了打算進(jìn)村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，用刺刀刺向二小的胸膛 王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律稀x察冀日報在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動了，很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的歌曲。新中國成立后，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。2023年，由共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心投資拍攝的故事片少年英雄，在兒童中又引起了強烈的反響。送雞毛信的抗日小英雄海娃雞毛信是一部根據(jù)同名小說改編的家喻戶曉的電影。影片的主角是十二歲的兒童團(tuán)團(tuán)長海娃，他的任務(wù)是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號。海娃的父親是民兵中隊長。有一天，父親讓他送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護(hù)，攜信上路。不料途中卻遭遇敵人 故事的情節(jié)一波三折，扣人心弦，深受