入學(xué)安全教育演講稿2022

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁入學(xué)平安教育演講稿2022入學(xué)平安教育演講稿1親愛的老師、同學(xué)們：大家好!我們的學(xué)校位于美麗的_山腳下，處在繁華的鬧市區(qū)，是泰城屈指可數(shù)的學(xué)校，校園里平安設(shè)施已經(jīng)非常完備。但是有些方面我們小學(xué)生自己應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：一、食品平安方面：首先自己飯前便后要洗手，洗手時(shí)要打肥皂，不能隨意沖一下就完事。使用的餐具要天天消毒，學(xué)會(huì)識(shí)辨食品是否變質(zhì)，吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽，特別要注意食物中的碎骨頭、魚刺。_小學(xué)有一名小學(xué)生因吃飯?zhí)毂浑u骨頭卡住喉嚨，窒息而死，實(shí)在太可惜了，他才七歲。二、體育課、課間活動(dòng)平安方面：在校時(shí)，我們小學(xué)生不得

2、無故分開學(xué)校，有事外出得向班主任請(qǐng)假。小學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動(dòng)課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。上體育課因不守紀(jì)律，胡亂使用體育器材受傷的學(xué)生每年都有。課間活動(dòng)時(shí)不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻有一次，我和同學(xué)打鬧追逐，一下子被地下一個(gè)坑拌倒了，結(jié)果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門牙，這個(gè)教訓(xùn)我一輩子也忘不了。三、防騙方面：詐騙者常用騙術(shù)，假冒身份、投其所好、引誘上鉤。我們小學(xué)生一定不要貪小廉價(jià)，不要嘴饞承受生疏人的食物。不要輕信生疏人。俗話說：“貪小廉價(jià)吃大虧?！蔽覀円欢ㄒ斡涍@一點(diǎn)。四、關(guān)于消防平安方面：火失去控制會(huì)造成災(zāi)害，會(huì)給人類帶來不幸。我們小學(xué)生不要隨意玩火，不在

3、校園內(nèi)隨意亂燒垃圾樹葉。我姥姥住農(nóng)村那邊有一個(gè)叫東東的小伙伴，在上學(xué)的路上鉆進(jìn)路邊的麥秸垛玩火，把自己的臉、身上都燒傷了，事后我去看他，我都認(rèn)不出他是誰了，燒得面目全非，這真是慘痛的教訓(xùn)啊!五、關(guān)于地震方面：假如某一天預(yù)測到最近要發(fā)生地震，我們應(yīng)提早準(zhǔn)備好三至五天飲用水、食品。還要準(zhǔn)備手電筒、收音機(jī)、電池、藥品。假如我們正在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)教室在搖擺，不要驚慌，一樓的同學(xué)要往空地上或操場上跑。高樓層的同學(xué)來不及撤離的，應(yīng)快速躲在遠(yuǎn)離的墻角或桌子下面汶川大地震時(shí)，不少學(xué)生就是躲在墻角、桌子講臺(tái)下面、空間小的房間里得以生還的。六、交通方面：我們小學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)那么，不闖紅燈，要走斑馬線

4、，在路隊(duì)里，不打鬧，須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的須靠右行走;不穿越，攀爬、倚坐道路的防護(hù)欄，不在路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車，不在馬路上玩耍。生命是珍貴的，我們小學(xué)生應(yīng)多學(xué)習(xí)校園平安知識(shí)，做個(gè)校園平安小衛(wèi)士。入學(xué)平安教育演講稿2尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!我是_。今天，我演講的題目是平安澆灌幸福之花。陽光三月，春暖花開，生命猶如這綻放的花朵一樣的美麗!我們的家庭、社會(huì)無處不在顯示著生命的重要，生命既然如此的珍貴，我們又該怎樣珍惜呢?我們也曾用過平安、幸福、安康、順利等詞語，我們更應(yīng)知道平安是一種尊嚴(yán);平安是一種文明;平安是一種幸福;平安是一筆財(cái)富;平安是權(quán)利和義務(wù)，平安是靠責(zé)任心

5、去完成的，只有增強(qiáng)責(zé)任心，平安才有保證，生命才會(huì)美麗。有的同學(xué)家里，養(yǎng)著寵物狗或?qū)櫸镓?，其?shí)它們的身體上滋養(yǎng)著一種細(xì)菌，所以千萬不要和它過分親密，以免傳播細(xì)菌，使人體產(chǎn)生疾病;另外，不要招惹狗、貓等動(dòng)物，它們所爆發(fā)出來的力量和野性是出乎意料的，假如它們傷害了你，后果不堪設(shè)想。所以動(dòng)物也存在著一定的平安隱患，因此，要與動(dòng)物保持一定間隔 。放炮竹也是存在著很大的平安隱患。不瞞大家，我也喜歡放炮竹，覺得很有趣，又很喜慶。可是，放炮之余也曾顧慮過自己的平安問題。比方，放炮時(shí)身體要離炮仗本身遠(yuǎn)一些、點(diǎn)燃捻后要迅速分開這些都是根本常識(shí)，但有的同學(xué)還是被炮竹炸傷了手，炸傷了臉，為了我們自己的平安，一定要遠(yuǎn)離

6、煙火。依稀記得那一陣令人毛骨悚然的救護(hù)車聲那天從老家回來的時(shí)候，看見不遠(yuǎn)處有一群人湊在一起，我很奇怪，便讓家人停下車，我飛快地跑下車去，鉆進(jìn)人群中，眼前的一幕讓我驚呆了一個(gè)看起來年齡不大的中學(xué)生躺在地上血流不止，旁邊是一輛倒地的摩托車和被撞壞的水泥柱，我似乎明白點(diǎn)了，拼湊著那不該發(fā)生的、震撼人心的一幕救護(hù)車來了，把那位痛苦呻吟的中學(xué)生抬走了。旁邊的人群漸漸散去，但我回想著那一幕，反思著為什么，是什么導(dǎo)致了這起事故?生命誠可貴，面對(duì)這廣博的自然界，生命，又是何等的脆弱?平安意識(shí)的淡薄，思維意識(shí)的鈍化帶給了我們太多的傷害!我們必需要把平安牢記心中，把平安帶在身旁。有一句話這樣說：做到“我懂平安、我

7、應(yīng)平安、我能平安、我會(huì)平安”，從而實(shí)現(xiàn)人人平安、事事平安!“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語;“平安”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界平安，它是培育幸福之花的土壤，只有身系平安，幸福之花才會(huì)開放在你生命的旅程中只有我們真的將平安牢記于心，落實(shí)于行時(shí)，平安才會(huì)伴隨我們左右，伴著我們快樂成長。平安在我心中，愿平安在每一個(gè)人心中!謝謝大家!入學(xué)平安教育演講稿3尊敬的老師、親愛的小朋友們：大家好!寒假快要到了，在這個(gè)長長的假期里，相信小朋友一定有許多開心的事要做，想去許多的地方玩，但小朋友一定要保護(hù)自已，保護(hù)自己。你們的生命平安和安康成長，是一件很重要的事，關(guān)系到家里每個(gè)人的平安與幸福，老師

8、要求小朋友們做到以下幾點(diǎn)：1、注意交通平安。小朋友要遵守交通規(guī)那么，因?yàn)楣飞蟻韥硗钠嚭芏?，?qǐng)不在馬路上玩?；虮寂?，這樣容易發(fā)生車禍;小朋友還沒有長大，不能模擬大人在公路上騎車;走路時(shí)要靠右，橫穿公路、出門坐車等要有大人陪同。2、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。小朋友要懂得識(shí)別危險(xiǎn)的地帶，例如小溪、池塘、水庫等地方不能靠近，還要記住有大人的陪同才可以到游泳池去游泳。并且做到不爬樹，不攀越樓梯扶手、走廊欄桿、圍墻，確保自已的人身平安。不玩水、火、電，比方打火機(jī)，插座和電器等，不準(zhǔn)燃放煙花爆竹，因?yàn)檫@些東西并不是小朋友的玩具，它們是非常危險(xiǎn)的東西，會(huì)傷害到小朋友的，假如發(fā)生了事情要先通知大人。3、遵守社會(huì)公德。要

9、保護(hù)公物，保護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾，不亂打 (例如：110、120、119等 更不能亂打，這樣做會(huì)擾亂警察叔叔的工作)。并且要與同伴友好相處，不打架，不說粗話，做個(gè)懂文明、講禮貌的好孩子。4、學(xué)會(huì)保護(hù)自已。在許多的地方，小朋友經(jīng)常會(huì)遇到生疏人，雖然不是每個(gè)生疏人都是壞人，但由于小朋友年齡比擬小，容易成為壞人的目的，所以小朋友不要和生疏人主動(dòng)搭話，不給生疏人開門，生疏人給的東西不能要，更不能和生疏人走。在超市等人多的地方要跟緊大人，以防走失。在沒有大人的陪同下，不能去離家太遠(yuǎn)的地方玩，小朋友要和同伴出去玩耍的時(shí)候，要先告訴家里人，還記得要準(zhǔn)時(shí)回家。5、小朋友要多學(xué)習(xí)(例如：唱歌、繪畫、看書等)，

10、并做到學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合，看電視的時(shí)間不能太長，不然的話很容易得近視眼。多幫大人做些力所能及的事，多參加有益的活動(dòng)，不找大人亂要零花錢，這樣容易養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，不去網(wǎng)吧或觀看。6、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。不準(zhǔn)在街道散攤上購置物品，吃不清潔或變質(zhì)的食物。7、講衛(wèi)生。記得要多洗頭，勤洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動(dòng)做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。希望每一位小朋友都要記住老師的話，努力的過個(gè)快樂、平安的寒假，老師希望看到所有的小朋友們都能在平安環(huán)境下快樂、安康地成長，并祝小朋友們新年快樂!入學(xué)平安教育演講稿4老師們、同學(xué)們：大家早上好!今天是第_個(gè)全國中小學(xué)生平安教育日，主題為強(qiáng)化平安管理，共建和諧校園。 今天，結(jié)

11、合我校實(shí)際情況，就春季流行病、交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的平安事項(xiàng)向大家提出如下要求：(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，教室勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購置路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每周的個(gè)人衛(wèi)生檢查。一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要在半小時(shí)內(nèi)向校長室報(bào)告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。(2)遵守交通規(guī)那么，不乘坐無牌無證的車船，不乘坐非載客車輛。未經(jīng)培訓(xùn)不騎摩托車。乘坐公交車應(yīng)自覺等車靠邊停穩(wěn)后，按秩序上下車。過馬路左右看。按照中小學(xué)生在校平安規(guī)定，年齡缺乏12周歲的學(xué)生一律不得騎單車。同學(xué)上

12、學(xué)、放學(xué)走路要自覺遵守交通規(guī)那么，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。課間和周末適當(dāng)進(jìn)展安康有益的活動(dòng)，在活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，如今的社會(huì)比擬復(fù)雜，作為小學(xué)生我們要做到生人的話不聽、生人的事不做、生人的路不帶、生人的東西不拿。(5)不允許玩火、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的發(fā)生。制止將爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀、彈弓、防真等危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。(6)全體同學(xué)要自覺遵守小學(xué)生守那么，不得爬窗臺(tái)，不得在通道、走廊上急促追趕或打鬧，防止撞傷或影響別人。要嚴(yán)禁通道、走廊

13、跳橡皮筋，在教室或走廊上，訓(xùn)練彈跳摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象。(7)保護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。雖然在上個(gè)學(xué)期我們也曾經(jīng)看到個(gè)別同學(xué)在校園里的角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們大局部的同學(xué)并沒有按照小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的要求，按照小學(xué)生的禮儀要求做到見紙就拾，相反我們卻經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、走廊上有同學(xué)隨手亂扔紙屑、食品袋。再看、花壇、草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校

14、園。同學(xué)們：你們是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽，是祖國的將來，黨和人民對(duì)你們寄予了殷切的期望，你們正外在長身體、長知識(shí)的重要時(shí)期，平安問題也愈加顯得重要。而保障學(xué)生的安康平安地成長僅靠老師、家長跟隨在身邊保護(hù)是不夠的，你們要增強(qiáng)平安意識(shí)，學(xué)習(xí)和理解必要的平安知識(shí)和自我保護(hù)本領(lǐng)，培養(yǎng)自護(hù)自求才能。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)合格的小公民。同學(xué)們，好的行為讓我們堅(jiān)持，不好的讓我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期進(jìn)展改正，最后希望我們大家能攜起手來，共同創(chuàng)立一個(gè)平安文明的校園。入學(xué)平安教育演講稿5老師、同學(xué)們：早上好!今天是第22個(gè)全國中小學(xué)生平安教育日，今年中小學(xué)學(xué)生平安教育日主題是強(qiáng)化平安意識(shí)，提升平安素養(yǎng)，我

15、們學(xué)校把這一周定為平安教育周，主題是生命教育。學(xué)校根據(jù)這一主題將開展一系列的活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)要開好一個(gè)生命教育的主題班會(huì)，出好一期黑板報(bào)，同學(xué)們要閱讀一本或一篇有關(guān)生命教育的書籍或資料;進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生命，樹立正確的生命觀，欣賞生命、尊重生命、敬畏生命，直至熱愛生命，以到達(dá)激發(fā)生命的潛能，提升生命的品質(zhì)，保衛(wèi)生命的尊嚴(yán);感受生命的美妙，喚起生命的熱情，體認(rèn)生命的意義，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值;學(xué)會(huì)對(duì)別人生命的尊重、關(guān)心和欣賞，樹立積極的人生觀。同學(xué)們，生命最大的特征是生生不息，我們的生命于父母，對(duì)父母要有感恩之情、思念之情、親愛之情。仁者愛人，要從與自己最親近的人愛起，擴(kuò)展到愛別人，愛社會(huì)，愛萬物。要明白生命

16、之成長必扎根于社會(huì)文明、文化與傳統(tǒng)的土壤中，與別人、與過去如今將來之一切人的生命相依相系。生命另一個(gè)重要特征是人死不可復(fù)生，生命無價(jià)，要珍愛自我及別人的生命。荀子認(rèn)為，水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義;人有氣、有生、有知亦有義，故最為天下貴也。天地萬物人為貴，貴就貴在生命是人的生命，是不可重復(fù)的生命，因此，我們要珍惜自己的生命，進(jìn)而去珍惜別人的生命。同學(xué)們，生命的進(jìn)程是曲折起伏的，在生命的成長過程中嗎，我們要具備承受各種挫折與失敗的氣度和才能。生命的過程都要經(jīng)受無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要正確對(duì)待生活中的挫折、痛苦和逆境。我們要從生命的意義上去理解生活中的感覺。假如我們僅僅從生活的視角

17、來對(duì)待與對(duì)待諸如挫折、痛苦與逆境，那么往往無法超越，總會(huì)覺得生活太困難，學(xué)習(xí)太痛苦，考試太壓頭，高考遙不可及，真是不幸，簡直沒有舒心和幸福的時(shí)刻。假如我們能從生命的意義上去理解生活中的挫折與困難，那么，這些負(fù)面的狀態(tài)就不過是我們?nèi)松e累經(jīng)歷的一個(gè)必經(jīng)的過程而已。在人生過程中要有生命的視野，看到任何生活中的挫折與困難都是會(huì)過去的，幸福與快樂就在不遠(yuǎn)處。假如可以從生命的高度理解當(dāng)下生活、學(xué)習(xí)中的困難、挫折等問題，它們就轉(zhuǎn)化成了促進(jìn)人生成長的根底與因素，我們就能坦然面對(duì)生活中的不順與痛苦，并在生活與生命的互動(dòng)中汲取經(jīng)歷與教訓(xùn)，不斷走向成熟。所以，我們不要為生活中小利的得失而斤斤計(jì)較，不要為一時(shí)的困難

18、而裹足不前，也不必為一時(shí)的成敗或得意或沮喪。我們要站在一個(gè)更高的層面來看來理解生命中的挫折，樹立一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)人生的積極心態(tài)，讓自己在今后做人、做事時(shí)目光更加長遠(yuǎn)，意志更加堅(jiān)決，生活態(tài)度也可以更加豁達(dá)。同學(xué)們，生命的本性是追求快樂與幸福，要讓我們生活中有快樂，生命里有幸福。然而，現(xiàn)實(shí)生活中為什么屢屢出現(xiàn)青少年學(xué)生走上不歸路，藐視自己珍貴的生命呢?主要可能是他們不快樂不幸福。因?yàn)樗麄兊男脑高_(dá)不到，欲望滿足不了，便心生不滿，甚至生出惡意，行為流于任意。因?yàn)槔硇圆拍懿粡?qiáng)的他們往往追求生活感受中的快樂，一旦滿足不了，便會(huì)由不舒適到不快樂到采取過激行為。要知道，快樂是有限度的，過度的快樂會(huì)傷身害體，從而

19、最終沒有了快樂。我們要?jiǎng)?chuàng)造幸福和快樂，而不是消費(fèi)幸福和快樂。一些走極端者，他們只知道生活而不知生命，以為生活就是生命，以致于生活感受不好就放棄生命存在。他們往往把生活的感受視為人生的全部，所以，生活中的不順心、不如意，不快樂等等，都可以成為生命消失的理由。他們沒有意識(shí)到生命喪失的嚴(yán)重后果，給親人帶來的傷痛。我們要明白，人生中假設(shè)一味追求生活感覺好，將會(huì)危及生命的安康甚至存在，假如生命受到傷害以致喪失，那生活的感覺又哪能好?又哪能有生活的感覺?我們應(yīng)該理解感覺的特質(zhì)是當(dāng)下存在、轉(zhuǎn)瞬即逝的。人間的痛苦、挫折、不快、不順等等，都會(huì)很快過去，假如我們因?yàn)檫@當(dāng)下存在的感覺不好而放棄生命，那其人生將永遠(yuǎn)定格在痛苦這一點(diǎn)上;假如我們咬咬牙，挺了過去，以生命的存在超越了痛苦，那么必將翻開生活新的一頁，獲得幸福與快樂。我們要明白，生命不僅要維系，還要安康，生活的感覺才能敏銳豐富，才會(huì)產(chǎn)生良好的感覺。所以，我們追求生活感覺好，絕不能以損害生命安康和存在為代價(jià)。我們要意識(shí)到，雖然正確的人生觀是從感性生活走向理性之生命，但缺乏感性生活的生命是萎縮的，而沒有感性生活的生命無疑如沒有澆灌的花一樣處于凋零狀態(tài)，生命之樹是需要感性生活去滋養(yǎng)、培育和壯大的。我們要可以從個(gè)我性的生活走向普遍性的生命存在，從當(dāng)下存在的生活邁進(jìn)永久無限的生命洪流，那么，便可以尋找到生活的意義和生命的價(jià)值。同