2022三年級語文S版語文上冊期末整理復(fù)習(xí)

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 172022三年級語文S版語文上冊期末整理復(fù)習(xí)班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。z sh qing b hu zh sh xin no dai（_） （_） （_） （_） （_）bo gu yn zu yo hung fng shu ch bng（_） （_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫詞語。fng f z sh qin x xn shng u zhu chung j zh hu bin rn yun yng fn fng 3. 讀拼音，寫詞語。xng zi b lio jio hu ku jing（_）

2、（_） （_） （_）f w chn shn f z shu y（_） （_） （_） （_）4. 看拼音寫詞語。chn xin wi ln dio sh bin hun （_） （_） （_） （_）yn to un hu ln l fn yn （_） （_） （_） （_）5. 讀拼音寫詞語。rn hu w do yn chn qng shun（_） （_） （_） （_）xn s wi w ku jin m fi（_） （_） （_） （_）【補全詞語】6. 補全下列詞語并填空。搖（_）晃（_） 披（_）散（_） 張（_）舞（_）（_）紅（_）赤 （_）疾（_）快 （_）干（_）燥（1）

3、通過補充詞語我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是帶有_的詞語，像這樣的詞語還有_、_。（2）選擇合適的詞語填入下面的句子中。他們總是為一件小事爭辯得_。教練認(rèn)為打球時_，靈活機動，是優(yōu)秀的排球運動員應(yīng)該具備的素質(zhì)。7. 把下面的詞語補充完整,再按要求完成練習(xí)。（_）溜溜 （_）蔥蘢（_） 五光（_）（_）（_）騰騰 銀光（_）（_） 成（_）結(jié)（_）（_）糟糟 酸甜（_）（_） 各（_）各（_）1.上面的詞語中,可以形容果子非常好吃的是_。 2.弟弟被這聲巨響驚醒了,他猛地從沙發(fā)上躥了起來,眼睛瞪得_的,還頂著一頭_的頭發(fā)。(從上面的詞語中選擇填空) 3.看到畫“”的兩個詞語,我的腦海中浮現(xiàn)出了這樣的景象: _

4、8. 補充詞語并選擇合適的詞語填在句中的橫線上。亮 （_）（_） （_） （_）明媚 春（_）秋 （_）（_）漉漉 天（_）云（_） （_）（_）知秋1傍晚時分雨停了，地面上_的，池塘和小溪都漲滿了水。2每到秋季，那里_，紅葉滿山，是旅游的好去處。9. 把下面的詞語補充完整。引（_）注（_） 風(fēng)（_）（_）美 （_）蹦（_）跳（_）分（_）秒 一（_）知（_） 面（_）耳（_）10. 先把詞語補充完整，再選其中幾個詞語寫一段話。（_）高（_）爽 天高（_）（_） 一（_）（_）秋 （_）林（_）染 春（_）秋（_） （_）（_）繽紛_。【形近字詞】11. 比一比，再組詞。核（_）折（_）梨（_

5、）牲（_）塞（_）該（_）析（_）犁（_）性（_）賽（_）12. 比一比，再組詞。涼（_）提（_）閑（_）腸（_）狀（_）晾（_）題（_）困（_）湯（_）壯（_）13. 比一比，再組詞。核（_） 折（_） 困（_） 牲（_） 漲（_）該（_） 析（_） 圍（_） 性（_） 脹（_）14. 比一比，再組詞。防（_） 鈴（_） 仍（_） 泊（_）訪（_） 嶺（_） 扔（_） 拍（_）15. 比一比，再組詞。錢（_） 釣（_） 捕（_） 載（_） 線（_） 鉤（_） 鋪（_） 栽（_） 【句子訓(xùn)練營】16. 句子創(chuàng)作樂園（按要求寫句子）。1那么長的頭發(fā)，洗起來不是很麻煩嗎？（改為陳述句）_2躺在岸邊

6、，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。這是一個_句，把_比作_。我會仿寫一個這樣的句子：_3我的心通通地跳著，震得樹上的鳥窩都一動不動。（仿寫夸張句）_4你必須一定要負(fù)責(zé)任。（修改病句）_5長長的頭發(fā)在水里輕輕地蕩來蕩去。（縮句）_17. 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！（改成陳述句）_2陶罐還是那樣光潔。陶罐還是那樣樸素。陶罐還是那樣美觀。（合成一個句子）_3我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。（用加點的詞語造一個句子）_4許多年后，人們發(fā)現(xiàn)了那個埋在廢墟中的陶罐。（改成“被”字句）_18. 按要求完成句子練習(xí)。（1）她今天穿著一件白色

7、的裙子和一頂小紅帽。（修改病句）_（2）一群一群的花在綠草上跳舞、狂歡。（仿寫擬人句）_（3）跳水金牌被中國運動員奪走了。（改“把”字句）_（4）樹葉飄落下來。（改為比喻句）_19. 按要求寫句子。（1）小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答：“老屋老屋，我給你講個故事吧！”（用帶點的關(guān)聯(lián)詞語寫句子）_（2）道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。（縮句）_（3）青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（用帶點的詞語寫句子） _20. 按照要求寫句子。1秋天的北京是個美麗的季節(jié)。（修改病句）_2讀一讀例句，體會加點部分表達(dá)的效果，填上恰當(dāng)?shù)臄M聲詞把句子補充完整。例：椰子撲通

8、一聲掉進(jìn)水里。他用力一推，門 _開了。3小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡。”（把句子改為轉(zhuǎn)述句。）_4天上的云千姿百態(tài)，變化多端。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整齊地排列著；有的像羊群，來來去去悠閑地玩耍。小麗多才多藝，_（我能仿照例句圍繞一個意思寫句子。）【古詩閱讀】21. 閱讀古詩，回答問題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。1本詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。之：故人：煙花：盡：。3古詩后兩句的意思是：（_）4這首詩寫的是_，表達(dá)了詩人_之情。22. 品讀詩句，完成練習(xí)。山行遠(yuǎn)上寒山斜，生處

9、有人家。停車坐愛晚，紅于二月花。1補全古詩。2這首詩的作者是代的。全詩描寫的是（季節(jié)）的景色,從,句詩中可以看出。3詩人筆下的秋景圖，是按照由及的順序來觀察的。主要寫了 .四種景物，給人以美的享受。23. 根據(jù)意思選出相對應(yīng)的詩句，然后再回答問題。（1）下列與“兩岸青山相互對立，巍峨險峻，一葉孤舟從太陽升起的地方悠悠駛來”對應(yīng)的一項是（ ）A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。B.兩岸青山相對出，孤帆一片El邊來。C.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（2）詩句選自代詩人的。我還能寫出這首詩的前兩句：，。24. 默寫古詩，再回答問題。乞巧_，_。_，_。1這首詩

10、是_代詩人_描寫_的名詩。農(nóng)歷_的夜晚，俗稱“七夕”，是傳說中隔著天河的_在鵲橋上相會的日子?！氨滔觥钡囊馑际莀。這首詩表達(dá)了人們對_的向往。嫦娥_，_。_，_。2這首詩是_代詩人_寫的，這首詩表達(dá)了作者同嫦娥一樣_的處境和心情。25. 讀古詩，完成練習(xí)。早發(fā)白帝城 _朝辭白帝_，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕_。1把古詩補充完整。2詩中的“輕”字用得極妙，既寫出了船的_，又寫出了詩人_的心情。3用自己的話說說前兩句詩的意思。_【閱讀理解】26. 閱讀理解。南湖的晚霞我家住在南湖旁邊。每當(dāng)我晚飯后在湖邊散步時，都會看到夕陽慢慢地落下山去，西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，

11、全被霞光染成了紅色。湖中的倒影，有樹木，有樓閣，有色彩絢麗的天空，簡直是一幅美麗的圖畫。晚風(fēng)吹來，蕩起一層層湖波。這時，由于晚霞的映照，湖波又紅又亮，像嫦娥舞動著的紅綢閃爍著，滾動著。前浪逐后浪，前面的浪頭消失了，后面的浪頭閃爍著，滾動著，又涌上去了回到家里，又看到晚霞的金輝映在我家的玻璃上，玻璃窗泛著金光，屋子里通紅通紅的，我好像也被打扮成了“金人”似的。1“西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色。”從這兩句話來看，作者的觀察順序是從_到_。2用“_”畫出文章的總起句。3湖波又紅又亮，像嫦娥舞動著的紅綢閃爍著，滾動著。在這句話中，作者把_比作_。4這篇短文作者

12、主要寫_，表現(xiàn)了作者_(dá)之情。27. 閱讀下文，完成下列小題。 水柳村的抱抱樹（節(jié)選） 東山山腳下的水柳村，河道兩旁長著成排的柳樹，柳條映在清澈的河水上，干凈又漂亮。 最近，水柳村有了大麻煩。 十字河道口的一棵老柳樹，不知犯了什么毛病，誰經(jīng)過他那里，他便伸長柳條，緊緊一抱，直抱到滿意了才松手。他抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個大跟頭老柳樹變成了抱抱樹，河道口的交通變得無比擁堵，水柳村的人傷透了腦筋。 終于，人們要去和老柳樹談判了。村長說：“老柳樹，你不能再亂抱了，你知道你惹了多少禍嗎？要是你不聽，我們就要把你的柳條統(tǒng)統(tǒng)剪掉啦！” 老柳樹終于忍不住哭起來，柳

13、條亂掀亂舞，嚇得村民們都往后退了退。 “我喜歡你們，給我抱抱吧。你們小時候，不都和我抱得緊緊的嗎？”老柳樹又哭又笑，“你們都長大了，個個都忙，沒時間和我招呼。但是我喜歡你們，想跟你們抱一抱?！?水柳村的村民們慢慢地靠過來，沒一個敢嬉笑，一個一個走過去讓老柳樹抱一抱。如今，老柳樹開心極了，沒事還是抱一抱，它還抱過幾個溺水的小孩呢！1水柳村的大麻煩是（ ）A老柳樹不知道犯了什么毛病B老柳樹隨意抱人C河道口交通擁堵2老柳樹都抱了誰？造成了怎樣的結(jié)果？請你在短文中找出來。_3老柳樹還會抱誰？請你展開想象力，寫一寫。_4老柳樹為什么要抱人們？_5根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對的畫“”，錯的畫“”。 水柳村的人

14、們都很討厭老柳樹。_聽了老柳樹的話，人們很害怕老柳樹，無奈地過去和他抱一抱。_一開始，水柳村的人們有些煩惱，后來聽了老柳樹的話，大家都知道錯了，用實際行動抱一抱來向老柳樹道歉。_28. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)?；钭钟∷⑿g(shù)活字印刷術(shù)是一種古代印刷方法，是中國古代勞動人民經(jīng)過長期實踐和研究才發(fā)明的。先制成單字的陽文反文字模，然后按照稿件把單字挑選出來，排列在字盤內(nèi)，涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時再次使用?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。北宋慶歷年間（10411048），中國的畢昇發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。他是世界上第一個活字印刷術(shù)發(fā)明人，比德國人約

15、翰內(nèi)斯古騰堡的活字印刷術(shù)早約400年。元代王禎成功創(chuàng)制木活字，又發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字。明代中期，銅活字在江蘇南京、無錫、蘇州等地得到較多的應(yīng)用。1（找中心句）短文第1自然段是圍繞“_”這句話來寫的。第2自然段是圍繞“_”這句話來寫的。2（提取信息）根據(jù)短文內(nèi)容，將活字印刷術(shù)的流程圖補充完整。制成_按稿_排列_涂墨_印完_留待_3（理解詞語）結(jié)合上下文，用自己的話說說加點詞語的意思。（1）中國的畢昇發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生?！罢Q生”的意思是_。（2）元代王禎成功創(chuàng)制木活字，又發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字?！皠?chuàng)制”的意思是_。4（品讀句子）讀下面的句子，體會作者是如何把意思表達(dá)得更準(zhǔn)確、更有說服力的。他是

16、世界上第一個活字印刷術(shù)發(fā)明人，比德國人約翰內(nèi)斯古騰堡的活字印刷術(shù)早約400年。后半句用_和_的方法對前半句進(jìn)行_說明，說明畢昇是當(dāng)之無愧的_。29. 閱讀下文，回答問題。 梅梅、蘭、菊、竹并稱為“國畫四君子”。梅的花瓣多為五片，所以梅花又叫“五?；ā?。梅花象征著快樂、幸福、長壽、順利、和平。梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛開時，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，綴滿枝頭，給人以溫暖的感覺。深冬初春時賞梅，會有一種熱烈的氣氛，讓人感覺不到天氣的冷峭。她那不畏嚴(yán)寒、傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，向來為中國人尊崇。人們還把梅花與挺拔的松樹、秀麗的翠竹并稱為“歲寒三友”。我國畫家歷來喜歡畫梅，但要畫好并不易，因為“畫

17、梅須具梅氣骨，人與梅花一樣清”。1填空。 梅、蘭、菊、竹并稱為“_”。梅花又叫“_”，象征著快樂、_、_、_、_。人們把梅花、松樹、翠竹并稱為“_”。2短文第段的主要意思是什么？請寫在下面。 _3為什么說要畫好梅花并不容易？（用原文的話回答） _30. 課文片段閱讀。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。1給加點字選擇正確的讀音，打“”。伶俐（lnlng） 似的（ssh）2根據(jù)選文內(nèi)容

18、連線。光彩奪目的 春天如毛的 小燕子千條萬條的 圖畫爛漫無比的 柔柳伶俐可愛的 細(xì)雨3發(fā)揮想象，補充下面的句子，寫一寫各色的花。春天里， 花紅得像 。春天里， 花白得像 。春天里， 花黃得像 。4選文共有兩句話，請概括這兩句話的主要意思。第1句話：_第2句話：_【寫作】31. 按要求寫作。題目：_真“?！碧崾荆荷钪锌倳幸恍┤肆钗覀児文肯嗫?，讓我們不自覺地把掌聲送出，為他（她）豎起大拇指，他（她）可能是爸爸、媽媽、奶奶、老師、鄰居、同學(xué)請先把作文題目補充完整，再通過具體的事例寫出這個人“?！痹谀睦铩＃ㄗ⒁猓何闹幸宦刹坏贸霈F(xiàn)真實的校名、班級和姓名。）_32. 習(xí)作實踐。高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”，杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”書是我們的朋友，你也一定很愛讀書，那么就請你以我愛讀書為題寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于300字。_33. 按要求作文。題目：我喜歡我自己小朋友，你知道嗎？你在世界上是獨一無二的，學(xué)會欣賞自己，你會發(fā)現(xiàn)自己身上有許多閃光點。請以“我喜歡我自己”為題，向大家介紹一下自己吧！可以從外貌、愛好、性格等方面介紹，相信你會更喜歡自己的！提示：注意開頭空兩格。_34. 習(xí)作表達(dá)。（任選一題）1我們的