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文檔簡介
1、2022 年中考語文試題真題試卷 2 套(含答案解析)福建省 2022 年中考語文試卷一、積累與運(yùn)用(20 分)1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(12 分) (1)結(jié)廬在人境,。(陶淵明飲酒) (2)大漠孤煙直,。(王維使至塞上)(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?。(崔顥黃鶴樓) (4),江春入舊年。(王灣次北固山下) (5),銅雀春深鎖二喬。(杜牧赤壁)人生自古準(zhǔn)無死?。(文天祥過零丁洋)何處望神州?。(辛棄瘓南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷) (8)子曰:“,可以為師矣?!保ㄕ撜Z為政)(9)酒酣胸膽尚開張。!(蘇軾江城子密州出獵) (10)陋室銘中表現(xiàn)室中人交友之雅的句子是:,。2下列文學(xué)常識說法不正確的一項(xiàng)是
2、(2 分)我國最早的詩歌總集詩經(jīng)是儒家經(jīng)典之一,義稱為“詩三百”。冰心和巴金都是現(xiàn)代詩人,代表作分別為繁星和我愛這土地。戲劇往往在矛盾沖突中展現(xiàn)人物性格,以個(gè)性化的語言塑造形象。海倫凱勒是美國女作家、教育家,著有假如給我三天光明等。3閱讀下面的文字,按要求作答。(6 分)閩江流域是我國東南區(qū)域重要的文明發(fā)祥地,其深厚的歷史文化積淀(A.dinB.dng),是福建具有鮮明地方特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。閩江流域重巒 di(A.疊 B.迭)嶂,地理環(huán)境相對隔絕。這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。閩江流域文化甲(A.兼容并蓄 B.統(tǒng)籌兼顧),呈現(xiàn)鮮明的海洋文化和內(nèi)陸文
3、化雙重色彩,成為中華文化不可或缺的組成部分,并隨福建居民的遷徒而乙(A.傳送 B.傳播)到臺灣地區(qū)和東南亞等地,形成有相當(dāng)影響的地域文化。為文中處加點(diǎn)字選撣正確讀音,根據(jù)處拼音選擇正確的漢字, 只填序號。(2 分)處處從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線,只填序號。(2 分) 甲乙文中畫線句有一處語病,請將修改后的句子寫在橫線上。(2 分)原句:這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。修改句:二、閱讀(70 分)(一)閱讀下面的詩歌,完成 4-5 題。(5 分)觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;
4、星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。4.下列對詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3 分) A.“東臨碣石”中的“臨”,寫詩人登高觀滄海,起筆氣勢不凡。B.“水何澹澹,山島竦峙”用動靜結(jié)合的手法描寫水波和山島。 C.詩中描寫了蕭瑟的秋風(fēng)、洶涌的波濤,營造悲涼傷感的意境。 D.本詩寓情于景,體現(xiàn)詩人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷。5.“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”描繪怎樣的景象? 請簡要分析。(2 分)(二)閱讀下面的文言文,完成 6-9 題。(16 分)【甲】伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在登高山,鐘子期曰: “善哉,峨峨兮若泰山?!敝驹诹魉?,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河?!?/p>
5、伯牙所念,鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰,卒逢暴雨,止于巖下,心悲,乃援琴而鼓之。初為霖雨之操,更造崩山之音,曲每奏,鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰:“善哉,善哉,子之聽夫志,想象猶吾心也。吾于何逃聲哉?”(選自列子湯問)【乙】董源善畫,尤工秋嵐遠(yuǎn)景多寫江南真山不為奇峭之筆。其后建業(yè)僧巨然祖述源法,大體源及巨然畫筆,皆宜遠(yuǎn)觀。其用筆甚草草,近視之幾不類物象,遠(yuǎn)觀則景物粲然,幽情遠(yuǎn)思,如睹異境。如源畫落照 圖,近視無功,遠(yuǎn)觀村落杳然深遠(yuǎn),悉是晚景,遠(yuǎn)峰之頂宛有反照之色。此妙處也。(節(jié)選自夢溪筆談)【注】董源:五代南唐畫家,南派山水畫開山鼻祖。巨然:建業(yè)(今南京)僧人,五代宋初畫家,師承董源。祖
6、述:效法、遵循前人的學(xué)說或行為。粲:鮮明。解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4 分)卒逢暴雨卒:(2)伯牙乃舍琴而嘆曰舍: (3)皆宜遠(yuǎn)觀宜:(4)悉是晚景悉:下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3 分) A.尤工秋嵐遠(yuǎn)景多寫江南真山不為奇峭之筆B.尤工秋嵐遠(yuǎn)景多寫江南真山不為奇峭之筆C.尤工秋嵐遠(yuǎn)景多寫江南真山不為奇峭之筆D尤工秋嵐遠(yuǎn)景多寫江南真山不為奇峭之筆把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4 分) (1)曲每奏,鐘子期輒窮其趣。(2 分)近視之幾不類物象。(2 分)伯牙“善”琴,甲文主要采用什么寫法來表現(xiàn)他琴音的高妙?董源“善”畫,乙文怎樣介紹他畫作的奇妙?請簡要分析。(5 分)(
7、三)閱讀下面的文字,完成 10-14 題。(22 分) 好沉的一抔土石英在這里,舊的皇歷是更不是了。原本我以為,黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因?yàn)樵谖矣仔r(shí),大人們就告訴我:那是個(gè)鹽堿沙荒、十年九不收的地方。但當(dāng)我實(shí)地來到這黃河入海處,親眼領(lǐng)略了它的豪邁氣勢和不凡的資質(zhì)后,我便意外地發(fā)現(xiàn):這里不僅地闊,而且土肥,攥在手里,酥細(xì)得像潤了油,卻又不膩而勻和;湊近鼻溝下一聞,別有一種清香。以我年輕時(shí)在老家從事農(nóng)桑的經(jīng)驗(yàn),這樣的土質(zhì),任管種蔬菜還是種莊稼都是很理想的。果然,在后首那塊干松的地段,好一片秋禾!風(fēng)過時(shí),高粱擎起碩 大的鑼鼓槌相互撞擊,沒有敲出多大的聲響,卻驚起一對翠藍(lán)色的珍鳥從 深處騰出,在
8、半空里飛旋兩遭,沒有樹枝可依,又飄落在旁邊的一片谷地, 立在穗上顫顫悠悠,像一雙新婚伉儷相對蕩著秋千。那千支萬條谷穗的金 筆,在漫野里盡情描繪秋熟的圖景。再往前,更接近河口的一片土地,許是剛沖積成不久,還沒有好好利用。如此潮潤的沃土,瞅著都會口舌生津,諒也不會長時(shí)被閑置的。我是個(gè)莊戶底兒,頗有些“愛土成性”,走著走著,禁不住又珍惜 地捧起一抔土來,覺得好沉重,真的比一般的土要有分量?!澳愕氖?感不一樣吧?”我們的老向?qū)?、四十年的治黃專家王總工程師看出來了, 接著他以充滿詩意的幽默口吻向我解釋,“這土確實(shí)有點(diǎn)特殊:黃河口雖 說在山東,這里的泥沙卻不全姓魯,它們有的姓甘,有的姓秦,有的姓晉, 有的
9、姓豫,大都是外來戶。你手里攥著九個(gè)省區(qū)呢,怎能不重?”我始而以為他是在開玩笑,再一琢磨,或許還真有道理,但究竟是科學(xué)上的依據(jù),還是哲理上的深遠(yuǎn)含義?科學(xué)上的道理,土質(zhì)的某種特殊性,還有待請教;引我深思的倒是他所說的“攥著九個(gè)省區(qū)”這句話,確實(shí)是夠有分量的,其中不但有地理上的廣闊,更有歷史的重負(fù),大河不舍晝夜滔滔奔流,融雪納雨,諸種情味,羼和著千年萬載艱辛的汗珠。經(jīng)過漫長歷史淘濾,輕浮的、劣質(zhì)的分子被沖出河口,混雜于海水中;能夠落下來的便執(zhí)著地癡戀于河口,不肯隨波逐流。這些分子多是精華,它們當(dāng)然最凝重。這土,攥在手里是無聲的,我卻覺得它儲留、凝結(jié)著我們這個(gè)民族苦難和奮起的回聲。太遙遠(yuǎn)的且不說,七
10、十多年前,就有黃泛區(qū)百姓流離失所啼饑號寒的哭泣,更有 1947 年 6 月 30 日劉鄧大軍強(qiáng)渡黃河的雄渾聲浪我更深深感悟到:我手里攥著的不是一抔普通的土,一時(shí)竟合不得扔棄它它值得我珍惜并作為一種精神的動力。這時(shí)我不僅覺得它的分量沉重,而且攥得好苦!但不論是何種滋味,過去的畢竟已成為過去?,F(xiàn)在,我聞到的是風(fēng)贈秋熟的醇香;眼前,是馳向??诘膬蓷珯C(jī)動勘測船。王總興致勃勃地向我透露:三年以內(nèi)就將結(jié)束這里“有水無航,有油無廠,有口無港”的局面?!暗侥菚r(shí),你再來看!”他的語氣是那么堅(jiān)定,那么充滿信心;不需懷疑,他過去四十年間的治黃成績就是金質(zhì)“信用卡”。至此,我可以愉快地松開手了。土,被攥成緊緊的一團(tuán),
11、我隨手把它揉碎,輕松地撒開去,土星兒均勻地鋪在地面上,幻覺中,我的眼前仿佛展開了一幅新洲遠(yuǎn)景圖(略有刪改)下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3 分)A.文章以“我”對黃河口的土的情感為行文線索,思路清晰。 B.第段王總詩意的話語,豐富了“我”對黃河口土的認(rèn)識。 C.文章使用“聞”“捧”“攥”等詞語,寫出“我”愛土成性。D.文章在敘事的基礎(chǔ)上抒情、議論,語言樸素,充滿哲理。第段在文中有什么作用?請簡要分析。(4 分)結(jié)合語境,按照要求賞析。(6 分)高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊,沒有敲出多大的聲響,卻驚起一對翠藍(lán)色的珍鳥從深處騰出,在半空里飛旋兩遭,沒有樹枝可依,又飄落在旁邊的一片谷地,立在
12、穗上顫顫悠悠,像一雙新婚伉儷相對蕩著秋千。(1)賞析畫線句子:(3 分) (2)賞析加點(diǎn)詞語:(3 分)第段寫“我”將土“攥得好苦”,第段寫“我可以愉快地松開手了”,“我”心情發(fā)生變化的原因是什么?請簡要概括。(3 分)(四)閱讀下面的文字,完成 15-17 題。(12 分)漢字是世界上最美麗的文字之一,其數(shù)量驚人,由于電腦鍵盤不可能為每一個(gè)漢字造一個(gè)按鍵,因此,需要替漢字編碼,通過敲擊多個(gè)按鍵來輸入一個(gè)漢字。最早的漢字輸入法,一般認(rèn)為是 20 世紀(jì) 80 年代初期出現(xiàn)的拼音輸入法但是,早期的拼音輸入法有個(gè)致命的弱點(diǎn),就是單字重碼率非常高,常常要翻很多頁才能找到所需的漢字,輸入效率低下。198
13、3 年,王永民推出了劃時(shí)代的五筆字型輸入法,該輸入法只使用英文字母鍵中的 25 個(gè)參與編碼,極大地解決了輸入速度慢這一頑癥;一旦背熟了“字根表”,就可以實(shí)現(xiàn)“盲打”。盡管五筆字型輸入法有諸多好處,但“難學(xué)”這個(gè)致命弱點(diǎn)讓其難以高度普及。反倒是拼音輸入法, 因?yàn)椴僮髯顬楹唵危冀K沒有被拋棄。21 世紀(jì)初期,拼音輸入法有了長足的改進(jìn),特別是 2022 年以后,以搜狗為代表的新一代拼音輸入法異軍突起。它充分借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,通過自動升級詞庫等方式,保持詞庫處于最新狀態(tài);嵌入了網(wǎng)絡(luò)搜索功能, 智能化程度較高。隨著各種個(gè)性化皮膚的涌現(xiàn),其屏幕展現(xiàn)形式也更加豐富多彩。2022 年,搜狗 CEO 王小川提出
14、搜狗拼音輸入法將推出智能回復(fù)功能。王小川稱未來輸入法不只是一個(gè)表達(dá)工具它可以理解你的想法,別人 向你提問,輸入法會自動代替你回復(fù)。搜狗已經(jīng)逐步上線這樣的功能,目 前大概有 5%-10%的問題可以直接給出答案。研究現(xiàn)代中國的歷史學(xué)家湯姆馬拉尼說,中國在打字技術(shù)方面正大踏步前進(jìn),而西方遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。馬拉尼指出,在電腦鍵盤上打英文, “是使用鍵盤的最基本方式”,在鍵盤上按下“a”鍵,“a”就會出現(xiàn)在屏幕上,“這不需要使用計(jì)算機(jī)的處理能力和內(nèi)存”;但是,在連接到一臺中文電腦的鍵盤上鍵入“a”,計(jì)算機(jī)將會“智慧”地推測你可能會打出的漢字,鍵入一個(gè)漢字,本質(zhì)上是鍵入一組指令來檢索一個(gè)特定的漢字。最后,馬拉
15、尼贊揚(yáng)道:“使用鍵盤上 26 個(gè)英文字母按鍵,敲擊出數(shù)萬個(gè)繁復(fù)美麗的漢字,幾代華人為此進(jìn)行了不懈的努力?!保ㄕ幾晕滗J中文輸入法,智慧的代碼)下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是(3 分)漢字?jǐn)?shù)量驚人,而電腦鍵盤按鍵數(shù)量有限,要輸入漢字,就要替漢字編碼。五筆字型輸入法推出的劃時(shí)代意義,就在于它只使用 25 個(gè)英文字母鍵。搜狗等新一代拼音輸入法使用各種個(gè)性化的皮膚,屏幕展現(xiàn)形式更豐富。王小川稱,未來輸入法能理解你的想法會自動代替你回復(fù)別人的提問。請簡要概括拼爵輸入法三個(gè)發(fā)展階段的主要特點(diǎn)。(6 分)文章最后一段是歷史學(xué)家湯姆馬拉尼的評價(jià),其中包含幾層意思?請簡要概括(3 分)(五)閱讀下面材料
16、,完成 1820 題。(10 分)【材料一】2022 年初,一封習(xí)近平總書記給全體留德學(xué)子的回信傳遍全球。“走,回中國!”一時(shí)間歸國成潮。這是一個(gè)國家崛起于世界舞 臺的“磁場效應(yīng)”:良好的政治環(huán)境、強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和龐大的市場份額, 對留學(xué)生形成了強(qiáng)大的吸附力。清華大學(xué)施一公教授的肺腑之言就道出眾 多海外學(xué)子的心聲:“在外國做得再好,也總覺得自己是一個(gè)旁觀者?;?到國內(nèi),我會成為祖國變化的一部分。”與此同時(shí),來中國求學(xué)的海外留 學(xué)生數(shù)量也在迅猛增加【材料二】下表是“歸舊潮”的有關(guān)數(shù)據(jù)“歸國潮”經(jīng)歷三段式發(fā)展期【材料三】國家重點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)科帶頭人中,超過七成是有留學(xué)背景的“海歸”。目前,全國共有留學(xué)人
17、員創(chuàng)業(yè)園 300 多個(gè),近 8 萬名留學(xué)人才創(chuàng)建了一大批如環(huán)保、新能源、生物等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè),為中國經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。量子物理學(xué)家潘建偉與高徒陳宇翱、陸朝陽先后回國, 他們組建了一支令世人傾慕的中國物理界的“夢之隊(duì)”?!按蚱企w制壁壘,制定優(yōu)惠政策,誠納天下英才”, 在“歸國潮”風(fēng)起云涌之際,國家有關(guān)部門敏銳地把握住中國的發(fā)展大勢, 適時(shí)做出了加快人才建設(shè)的諸多戰(zhàn)略決策。下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是(3 分)近幾年,80%左右的留學(xué)生歸國,促使來華求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)最迅猛增加。我國政治、經(jīng)濟(jì)和市場強(qiáng)大的綜合實(shí)力是形成留學(xué)生“歸國潮”的主要原因。眾多海外留學(xué)生不愿在國外做“旁觀者”,希
18、望同到國內(nèi),為祖國發(fā)展做貢獻(xiàn)。潘建偉與高徒回國,是中國崛起于世界舞臺的“磁場效應(yīng)”的一種具體表現(xiàn)。閱讀【材料二】,請分別概括“歸國潮”三個(gè)階段“回流率”的特點(diǎn)。(3 分)閱讀【材料三】,請簡要概括“歸國潮”為我國帶來哪些積極影響。(4 分)(六)名著閱讀(5 分)判斷題(正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”)。(3 分)楊志盤纏用盡,無奈之下,只好上街賣祖?zhèn)鲗毜叮鲆姖娖づ6m纏不休。楊志一時(shí)性起,失手殺死牛二。(水滸傳)()祥子給楊先生家拉包月,還要做各種家務(wù),經(jīng)常遭受辱罵,但是想到工錢比別處多,他還是忍氣吞聲地留下。(駱駝祥子)()流落荒島后,魯濱孫每天用刻刀痕計(jì)算日期。為了吃上面包,他還嘗試在旱季
19、播種谷物,一舉獲得成功。(魯濱孫漂流記)()閱讀下面的語段,按要求作答。(2 分)他(孫行者)的真身,出一個(gè)神,縱云頭,跳將起去,徑到人參園里, 掣金箍棒往樹上乒乓一下,又使個(gè)推山移嶺的神力,把樹一推推倒。(西游記)孫行者為什么推倒人參果樹?最后又怎樣救活了人參果樹?請簡述。三、寫作(60 分)閱讀下面文字,按要求作文。(60 分)習(xí)技藝,修品行,讀萬卷書,行萬里路每個(gè)人都會經(jīng)歷不同方式 的“充電”。習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個(gè)“蓄電池理論”:人的一生只充 一次電的時(shí)代已經(jīng)過去,只有進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電,才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟,請以“充電”為題,寫一篇記敘文或
20、議論文。要求:自定立意;符合文體;不要套作,不得抄襲。不少于 600 字, 文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等,請用代替。福建省 2022 年中考語文試卷參考答案一、積累與運(yùn)用(20 分)1.(12 分)(1)而無車馬喧(2)長河落日圓(3)煙波江上使人愁(4)海日生殘夜(5)東風(fēng)不與周郎便(6)留取丹心照汗青(7)滿眼風(fēng)光北固樓(8)溫故而知新(9)鬟微霜又何妨(10)談笑有鴻儒往來無白丁2.(2 分)B3.(6 分)(1)AA(2)AB(3)示例:這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨(dú)厚的條件。二、閱讀(70 分)(一)(5 分) 4.(3 分)C5.(2 分)大海吞吐日月星
21、辰,景象壯麗。說明:意思答時(shí)即可。(二)(16 分)6.(4 分)(1)突然(通“猝”)(2)放棄(放下,丟開)(3)合適(應(yīng)當(dāng))(4)全(都) 7.(3 分)C8.(4 分)(1)(伯牙)每次彈奏曲子,鐘子期就能說盡它的旨趣(情趣)。(2)近看畫幾乎不像任何事物的形象。9.(5 分)第一問:側(cè)面描寫,通過鐘子期的“善聽”來表現(xiàn)。第二問:先寫董源的畫“宜遠(yuǎn)觀”,然后寫“遠(yuǎn)觀”和“近視”效果不同,再以落照圖為例加以說明。說明:意思答對即可。(二)(22 分)10.(3 分)D11.(4 分)緊承上文;欲揚(yáng)先抑;強(qiáng)調(diào)印象中黃河口土質(zhì)的粗糙、貧瘠;與下文寫土的肥沃、清香形成對比。說明:意思答對即可。
22、12.(6 分)(1)示例:運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法;將高粱穗比作碩大的鑼鼓槌, 形象地寫出高粱穗的飽滿;“擎”賦予高粱以人的動作,生動地寫出高粱 的壯碩。(2)示例:“騰出”寫出珍鳥受驚嚇后急速飛離的情態(tài);“飄落”寫出珍鳥的輕盈;給秋熟圖景增添了生機(jī)。說明:意思答對即可。13.(3 分)沉重的歷史已經(jīng)過去;新中國治黃成績顯著;新洲的美好前景指日可待。說明:意思答對即可。說明:意思答對即可。(四)(12 分) 15.(3 分)B16.(6 分)操作最簡單,但單字重碼率高,輸入效率低;借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,智能化程度較高;初步具備智能回復(fù)功能。說明:意思答對即可。17.(3 分)肯定中國打字技術(shù)發(fā)展
23、迅速;強(qiáng)調(diào)中文輸入法的智慧;稱贊幾代華人的不懈努力。說明:意思答對即可。(五)(10 分) 18.(3 分)A19.(3 分)第一階段,穩(wěn)步上升;第二階段,快速增長;第三階段, 保持在高位。說明:意思答對即可。20.(4 分)促進(jìn)國家重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè);為中國經(jīng)濟(jì)注入新的活力; 增強(qiáng)中國科技隊(duì)伍的實(shí)力;推動國家做出加快人才建設(shè)的戰(zhàn)略決策。說明:意思答對即可。(六)(5 分)21.(3 分)(1)(2)(3)22.(2 分)答題要點(diǎn):偷吃人參果后無法忍受仙童毀罵;請觀音菩薩施法救活。說明:意思答對即可。三、寫作(60 分)23.略語文(試題卷)注意事項(xiàng):注意你拿到的試卷滿分為 150 分(其中卷面書
24、寫占 5 分),考試時(shí)間為 150 分鐘;1 試卷包括”試題卷”和“答題卷”兩部分,“試題卷”共 4 頁, “答題卷”共 6 頁;請務(wù)必在“答題卷”上答題,在“試題券”上答題是無效的;考試結(jié)束后,請將“試題卷”和“答題卷”并交回。一、語文積累與綜合運(yùn)用(35 分)默寫古詩文中的名句。(10 分)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。所以動心忍性,。(孟子)水河澹澹,。(曹操(觀滄海)至于夏水襄陵,。(酈道元三峽),恨別鳥驚心。(杜甫春望),巴山夜雨漲秋池。(李商隱(夜雨寄北),身世浮沉雨打萍。(文天祥(過零丁洋根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。漁家傲秋思中,范仲淹借酒抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是“。”送東陽馬生序中,宋
25、濂面對衣著華麗的“同舍生”的態(tài)度是“。”閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。(9 分)森林是地球之肺,對保護(hù)環(huán)境具有重要作用,但我國的森林的 f 蓋率卻比較低,這難道不令人擔(dān)憂嗎?1981 年,我國立法規(guī)定適齡公民必須 l 行植樹義務(wù)。政府通過廣泛宣傳持續(xù)開展全民義務(wù)植樹活動,使人均綠地面積有所增加。放眼未來,我們必須進(jìn)一步行動起來,自覺愛綠、植綠、護(hù)綠,讓綠水清山遍布租國大地。(1)根據(jù)拼音寫雙字.給加點(diǎn)的字注音。f()蓋比較()l()行(2)最后一句中有錯(cuò)別字的詞語是“”,正確寫法是“”。(3) “適齡公民”中”適”的意思是()A.切合、相合B.剛才、方才C.往,到D.舒服(4)把文中畫
26、線的句子改為陳述句:3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識,完成(1)(2)題。(4 分)“用苦痛換來歡樂”是他寫給埃爾多迪伯爵夫人信中的話也是他的人生寫照。他是()A.羅曼,羅蘭B.貝多芬C.米開朗琪羅D.托爾斯泰“卻說那【甲】久坐林間,盼望行者不到,將行李搭在馬上, 一只手執(zhí)著降妖寶杖,一只手牽著韁繩,出松林向南觀看?!鄙厦嫖淖种小炯住恐傅氖俏饔斡浿械?,他忠心耿耿,任勞任怨, 終成正果,受封為。4.學(xué)校開服東班經(jīng)典”設(shè)書活動請你參加。(12 分)【我閱讀我朗涌】小明在朗誦葉賽寧的夜時(shí),遇到些困難,請你幫助解決。河水情悄流入夢鄉(xiāng),幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉報(bào)了, 長腳秧雞不再歡嚷。請用“/”給下面
27、的詩句標(biāo)出兩處停頓。幽暗的松林失去喧響朗誦這詩節(jié)應(yīng)采用的語調(diào)是() A.舒緩B.歡快C.激昂D.深沉【我閱讀我分享】下面是小明分享的一段閱讀感悟,請你幫助修改?;顒又校炯住课易x了大量散文、詩歌、小說戲劇和古典詩詞,還寫了讀書心得。閱讀,讓我思接千載,視通萬里,情感在潛移默化中得到熏陶,思想在孜孜裝索中變得深邃小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。面對閱讀中出現(xiàn)的問題,【乙】我們要主動向同舉老師、家長等身邊的人不恥下問。最后,視大家在閱讀中遇見更好的自己。【甲】處畫線句子有語病應(yīng)改為“”。【乙】處畫線句子用語不得體,應(yīng)將“”改為“”【我閱讀我創(chuàng)作了】請你仿照示例,寫兩行小詩。示例:每一縷晨暖都是噴薄而出的希
28、望二、閱讀(55 分)閱讀下面的文字,回答問題。【一】(19 分) 冰雪精靈霧凇如果說冰雪是冬天的信使,那么.霧凇一定是信使的精靈?!昂瓡造F,正冰天、樹樹松花云疊。昨夜飛瓊千萬縷,誰剪條條晴雪?冰羽晶瑩,霓裝竊窕,欲舞高寒闕。煙波照影,翩翩恩與誰約?”從古至今、贊美霧松的詩詞太多了,但好像千言萬語都無法描述那種通透靈動的美。它不僅僅是一種自然現(xiàn)象,更是天地間的造化,是可遇不可求的上天的贈予。霧凇非冰非雪,是冬季低溫環(huán)境中,空氣中水汽直接凝華或者是無數(shù) 0以下的過冷霧滴隨風(fēng)在樹枝等物體上不斷積聚凍黏的結(jié)果,表現(xiàn)為白色不透明的冰品沉積物。形成霧凇的氣象條件非常苛刻,要求冬季寒冷漫長,而且空氣中水
29、汽充足。【甲】其次,霧凇的形成要求天晴少云,靜風(fēng)或是風(fēng)速很小。【乙】冬季,空中的云像是大地的一床被子,夜間有云時(shí),削弱了向外的長波輻射,使地面氣溫降低較慢,晝夜溫差相對較小,近地面空氣中的水汽就不會凝結(jié)。【丙】若是掀掉了這床被子,熱量就更多地散發(fā)出去,使得地面溫度降低,為水汽的凝結(jié)提供了必要條件。【丁】大風(fēng)是霧凇形成過程中的天敵,它總能把形成過程中結(jié)構(gòu)松收的冰品吹散,即使簇?fù)碓谝黄鸬撵F凇也會被吹得無影無蹤,微風(fēng)或靜風(fēng)條件為水汽凝結(jié)凝華成霧凇提供保障。霧凇形狀主要有兩種:一種是過冷霧滴碰到冷的地而物體后迅迷凍結(jié)成粒狀的小冰塊,叫粒狀霧?。ɑ蛴糙。慕Y(jié)構(gòu)較緊密;另一種是由霧滴蒸發(fā)時(shí)產(chǎn)生的水汽凝
30、華而形成的晶秋霧淞(或款?。?,結(jié)構(gòu)較松散稍有震動就會脫落。由于霧松中霧滴與霧滴間空隙很多,不僅看起來輕盈潔白附著在樹米上,宛如瓊樹銀花、清秀雅致,也具有很多內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)。人們在觀賞玉樹瓊花極的吉林霧松時(shí), 都會感到空氣格外清新舒爽、滋潤肺腑,這是因?yàn)殪F松蓬松的結(jié)構(gòu)能夠吸附大量空氣中的污染顆粒,是空氣的天然“凈化器霧凇是天然的“負(fù)氧離子發(fā)生器”,在有霧松時(shí),負(fù)氧離子增多。據(jù)測,吉林松花江畔在有霧凇時(shí)負(fù)氧離子每立方米可達(dá)上子至數(shù)千個(gè),比沒有霧凇時(shí)的負(fù)氧離數(shù)量多 5 倍以上。此外,霧凇還是環(huán)境的天然“消音器”。霧凇由于具有濃厚、結(jié)構(gòu)疏松,空隙度高的特點(diǎn),對音波反射率很低,能吸收和容納大量音波。在形
31、成霧凇的成排密集的樹林里,感到幽靜就是這個(gè)道理?!皻v盡天華成此景,人間萬事出艱辛。”霧凇是大自然不可多得的 饋贈,就像人生一樣,只有做好充分準(zhǔn)備,覓得良機(jī),才會成就一場繁華。A【甲】【乙】【丙】/【丁】B【甲】/【乙】【丙】/【丁】C【甲】【乙】/【丙】【丁】D【甲】【乙】/【丙】/【丁】6.第 6 段使用了哪兩種說明方法?各有何作用?(4 分)選文從霧凇外表的美說到霧凇形成的條件,再說到霧凇內(nèi)在的,運(yùn)用了說明順序。(3 分)請用平實(shí)的語言概述霧凇在改善環(huán)境方面的作用。(3 分)霧凇奇觀的形成給你哪些啟示?(6 分)【二】(21 分)那個(gè)暑假,總是天剛擦黑,晚飯吃了一半,我的心就飛出去了。因?yàn)?/p>
32、我又聽到歪兒那尖細(xì)的召喚聲:“來玩踢罐電報(bào)呀”“踢罐電報(bào)”是那時(shí)孩子們最喜歡的游戲。它的玩法簡單:先是在街中央用白粉粗粗畫一個(gè)圈兒,將一個(gè)空洋鐵罐兒擺在圈里,然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰,最后剩下一個(gè)人坐莊。坐莊可不易,他必須極快地把伙伴們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來,放到原處,再去捉住一個(gè)乘機(jī)躲藏的孩子頂替他,才能下莊。他一邊要捉人,一邊還得防備罐兒再次被踢跑,這真是個(gè)苦差事。最苦的還要算是歪兒!他站在街中央,尋著空鐵罐左顧右盼,活像 一個(gè)蒸熟了的小紅薯。他細(xì)小,軟綿綿,歪歪扭扭;眼睛總像睜不開,薄 薄的嘴唇有點(diǎn)斜,更奇怪的是他的耳朵,明顯的一大一小。由于他身子歪, 跑起來就打斜,玩踢罐電報(bào)
33、便十分吃虧??墒撬珶釔圻@種游戲了,他寧 愿坐莊,寧愿徒自奔跑,寧愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐兒還是他 家的呢!只有他家才有這種裝蘆筍的長長的鐵罐,立在地上很得踢,如果 沒有這寶貝罐兒,說不定大家嫌他累贅,不帶他玩了呢!我家剛搬到這條街上來,我就加入了踢罐電報(bào)的行列,很快成了佼 佼者。這游戲簡直就是為我發(fā)明的我身高腿長,跑起來真像騎摩托送 電報(bào)的郵差那樣風(fēng)馳電掣。尤其是我踢罐兒那一腳,“啪”的一聲過后, 只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽它丁零當(dāng)啷的聲音了,要找到它可費(fèi)點(diǎn)勁呢! 這時(shí),最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子,他一忽兒斜向左,一 忽兒斜向右,像個(gè)脫了軌而瞎撞的破車,逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)
34、歪兒正 要發(fā)現(xiàn)一個(gè)藏身的孩子時(shí),我又會閃電般冒出來,一腳把罐兒踢到視線之 外,可笑的場面便再次出現(xiàn)就這樣,我成了當(dāng)然的英雄,得意非凡; 歪兒怕我,見到我總是一臉懊喪。天天黃昏,這條小街上充滿著我的迅猛 威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天,歪兒一屁股坐在白粉圈里,怏怏無 奈地痛哭不止他媽媽跑出來,朝他叫著罵著,拉他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對我們的譴責(zé)?!炯住课覀兌几杏X自己做了什么不好的事,默默站了一會兒才散。歪兒不來玩踢罐電報(bào)了?!疽摇克粊恚迌鹤匀灰沧兞?,我從家 里拿來一種裝草莓醬的小鐵罐,短粗,又輕,不但踢不遠(yuǎn),有時(shí)還踢不上, 游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢?我望著他家二
35、樓那扇黑 黑的玻璃窗,心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧!【丙】這時(shí)忽見窗 子一點(diǎn)點(diǎn)開啟,跟著一個(gè)東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉, 那么悅耳,那么刺激,原來正是歪兒那長長的罐兒。我的心頭第一次感到 被一種內(nèi)疚深深地刺痛了?!径 课移炔患按爻惺?,叫他來玩。歪兒回到了我們中間一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么,卻不約而 同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊;有時(shí)他“手 心手背”輸了,也很快有人情愿被他捉住,好頂替他。大家相互配合,心 領(lǐng)神會,做假成真。一次,我看見歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn), 便飛身上去,一腳把罐兒踢得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),解救了歪兒,又過去
36、拉著他,急 忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊,緊緊擠在一起, 屏住呼吸,卻互相能感到對方的胸脯急促起伏,這緊張充滿異常的快樂啊! 我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大,目光興奮、親熱、滿足,并 像晨星一樣光亮!原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛。是不是每個(gè)人都 有這樣一雙眼睛,就看我們能不能把它點(diǎn)亮。(選自馮驥才散文精選,有改動)10.下面的句子出自原文.它在文中的位置應(yīng)該是()(3 分)我的心被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。A【甲】B【乙】C【丙】D【丁】11 揣摩下面句子中加點(diǎn)的詞語,品味其表達(dá)效果。(4 分)那個(gè)暑候,天剛擦黑,晚飯吃了一半,我的心就飛出去了。他寧愿坐莊,寧愿徒
37、自奔跑,寧愿一直累得跌跌撞撞12.第段獨(dú)句成段,在結(jié)構(gòu)上的作用是,在內(nèi)容上的作用是。(4分)請給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,并簡述理由。(4 分)【三】(15 分)【甲】十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人日:“肉食者 謀之,又何間焉?”劌日:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問:“何 以戰(zhàn)?”公日:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂θ眨骸靶』菸锤?, 民弗從也?!惫眨骸盃奚癫ジ壹右?,必以信?!睂θ眨骸靶⌒盼?孚,神弗福也?!惫眨骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂θ眨骸爸?之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?!保ü?jié)選自左傳)【乙】長勺之役,曹劌問所以戰(zhàn)于莊公。公曰: “余聽獄,雖不能察,必以情
38、斷之?!睂υ唬骸笆莿t可矣。知夫茍中心圖民,智雖弗及,必將至焉。”(節(jié)選自國語)【注】中心圖民:內(nèi)心為百姓考慮。解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5 分)(1)又何間焉間:(2)小惠未編編:(3)必以信信:(4)必以情斷之之:(5)智雖弗及及:把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4 分)(1)肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。(2)是則可矣?!炯住俊疽摇績啥挝淖挚虄扇宋镏饕\(yùn)用了描寫,【甲】在寫作手法上還使用了。(2 分)長勺之戰(zhàn)最終魯國大勝,請結(jié)合選段簡要分析取勝的原因。(4分)三、寫作(55 分)閱讀下面文字,按要求作文。(55 分)成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng),自天的能夠?qū)W會謙虛,自私的也會懂得感這樣,一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中,應(yīng)該也發(fā)生過一些事情,讓你認(rèn)識到另一面的自已吧。請以”原來,我也很”為題,寫一篇不少于 600 字的作文?!咎崾九c要求】(1)請自主選擇詞語把題目補(bǔ)充完整。(2)可以大膽選擇你最能駕取的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名校名人名等。(4)抄襲是不良行力, 請不要照搬別人的文章。參考答案一
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