初中音樂課教學計劃（共8篇） -

1、 初中音樂課教學計劃（共8篇） - 大文斗會員為你收拾了“初中音樂課教學方案”8篇范文，希翼對你有參考作用。篇一：初中音樂課教學方案 二、虛心謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 謙虛學習同事的先進教學閱歷,主動與同事搞好關系。言語謹慎, 舉止得體, 到處以一個人民老師標準要求自己。 三、在其它方面, 要越發(fā)樂觀主動地完成上級交給的各項任務, 有缺點就改, 有不足就訂正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔。總之一句話, 挑選了老師這個行業(yè), 本身就意味著奉獻和犧牲, 我將一如既往地為我校的進展拋撒自己的青春和汗水。 初中音樂課教學方案篇三 首先，在我們這樣一個“欲求最好，先求最嚴”的小學，家長對小學

2、的反饋看法是小學生存的關鍵，所以我趁著家長在辦公室和班主任的談天中記錄了無數(shù)現(xiàn)在同學身上的問題。大部分家長都會有在教師面前說說自己家孩子的特點，希翼教師多多注重自己的孩子，而這其中，總會有句：“俺家孩子比較悶”。這個“悶”字反應出了許多問題，現(xiàn)在同學內(nèi)向，靦腆，不敢大膽表現(xiàn)自己的現(xiàn)象普遍存在。作為一個專職的音樂老師，我反思了這個問題。音樂課的真正目的及意義在何處?為了教會同學唱熟do re mi?為了教同學唱幾首歌?還是為了讓同學知道世界各地的音樂史?這些都是音樂課應當學到的，也是作為一名專職音樂老師應當讓同學學會的，但是我覺得音樂課的根本意義并不在此，同學在音樂課學到學問之余應當去大膽表現(xiàn)自

3、己，去熬煉自己的心理素養(yǎng)，在各種藝術活動中找到自信，把自己的同學培養(yǎng)成一個敢于表現(xiàn)，彌漫陽光的少年。這一點我在課堂上做的也不是太好，有時刻意讓同學去表現(xiàn)自己，而有的學生站在前面已經(jīng)漲紅了臉，我的心中也會泛起一絲別樣的感覺，是我刁難他了?是否應當體味到同學的面子?但是我想這一關過不去的話，可能這個同學一輩子都會是一個由于內(nèi)向而默默無聞的人。 第二，音樂在小學中被稱之為“副科”，或者是“小科”。自我感覺，假如有人稱之為“副科”那么我們的輔助作用是否做到了。假如有人稱之為“小科”那么我們應當反思下我們在囫圇教學環(huán)節(jié)中的作用發(fā)揮出來了沒有，換言之，假如我們把音樂課上的讓全體學生上完后都渴望著下節(jié)課早點

4、到來，在小學的活動中能有音樂的半壁江山，那么我想：小科不小!說到音樂課的輔助作用我是這樣理解的，現(xiàn)在在課堂上存在這樣一部分學生，教師提出的問題，他會，但他不敢舉手回答，怕別人會說他怎樣怎樣。這些學生嚴峻缺少自信念，在主課上，教師不會培養(yǎng)你的性格問題，也不會你不舉手而還是每天找你回答問題。那么這樣的性格問題，我想在我們的音樂課上是可以轉(zhuǎn)變的，培養(yǎng)他們能說會唱的能力，課堂上給他們一個不自在，很融合的課堂氛圍了，讓他們能在不知不覺中轉(zhuǎn)變自己。 從我個人的工作中來看，七班級的學生由于剛到新的小學，彌漫著對小學、對課堂、對教師的新奇感，但也存在著一個羞怯感。在一個學期的教學工作中，我試著漸漸的讓他們認識

5、自己，認識課堂，現(xiàn)已大有好轉(zhuǎn)。八班級的學生跟了我已經(jīng)一年半的時光了，在這期間彌漫著歡樂，也豐盛了他們的校內(nèi)生活，但也存在著問題，少數(shù)學生由于和我太認識的緣由，課堂上有些滑頭，遺忘了課堂應當有的鄭重性。這一點在以后的教學中我會時刻注重，掌握尺度，賞罰分明! 轉(zhuǎn)變部分同學的性格是一個長久的問題，在上好音樂課的同時去注重的問題，而并非靠一兩節(jié)課就可以做到的。在以后的教學工作中，我會把這項任務作為一個長久目標，一個大方向。因為我?guī)У氖瞧摺藘蓚€班級的16個年級，教學任務比較重，不能顧及到每一個同學，但我會努力去做，從做了老師這一職業(yè)開頭，我自己就有一個目標，我希翼我的同學以后不管走到哪，做什么，都不會

6、忘掉以前初中時的音樂教師!為了盡可能的實現(xiàn)這個目標，我必需在與同學兩年的相處時光里做到盡心、盡職!讓音樂課成為他們發(fā)揮自我，展示自我，輝煌自我的一個臺階。 本學期的工作中自己發(fā)覺了無數(shù)不足，在以后的工作中我會再接再厲，揚長避短，爭取對得起同學們喊的一聲“音樂教師好”!對得起每一位把孩子送來匯文雙語“煉化”的家長! 篇二：初中音樂課教學方案 本學期我是擔任七八班級的音樂教導教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期我制定教學方案如下： 一、教學目的 1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、社會教導和活潑積極心情、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音

7、樂教導之中，使同學成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。特殊是針對農(nóng)村孩子對音樂學問點的欠缺。需加以注意。 2、啟迪才智、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在同學身上得到健康進展。 3、培養(yǎng)同學對音樂的愛好興趣，把握深奧的音樂基礎學問和容易的音樂技能，使同學具有熟悉容易樂譜和五線譜的能力。 4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)同學對祖國音樂藝術的感情和民族驕傲感、自信念。 5、初步培養(yǎng)同學分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。 6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學具有初步的感觸音樂、表現(xiàn)音樂的能力。 二、任務目標 （一）、歌唱部分 1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 2、

8、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理學問，再教歌唱曲 3、教歌唱曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師用電子琴為同學談歌唱曲和簡譜，讓同學跟著自學，直到同學會為止。 4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當舉行檢查，讓個別同學起來演唱，若有不正確的地方師準時舉行教正。并交唱直到會為此。 5、有學習有記載，有學習有考試。使同學真正體味到學習音樂課的意義。 （二）、發(fā)聲訓練部分： 在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注重音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 （三）、觀賞部分： 結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問（如旋律舉行的方式、特點和

9、普通的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力。 三、詳細措施： 1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時注重與新課標結(jié)合，并注重備同學。 2、因材施教，對不同的同學要注重采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。 3、設計好每堂課的導入，提高同學對音樂的學習愛好。 4、課堂形式設計多樣，彌漫學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并注重在課堂上實行一定的形式，培養(yǎng)同學的團結(jié)配合能力及創(chuàng)新能力。 5、樂觀和其他學科交流，樂觀討論學科整合。響應新課標要求。 6、多看多聽其他小學的課程，在本校多實施

10、，使同學開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。這就是本學期音樂教學的教學方案。 篇三：八班級音樂課教學方案 一、學情分析： 1、同學在經(jīng)過初一一年的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂學問的了解，擴大他們的音樂視野，同學正處于變聲期，要注重庇護嗓子。 2、八班級同學喜愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在唱歌方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八班級同學相對來說上課較仔細，學習主動較教高，學習愛好較濃。 二、教材分析： 本冊教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包括“傾聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教導是基礎教導的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于

11、陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素質(zhì)與審美能力，增進身心健康，促進同學德智體美勞全面進展具有不行替代的作用。詳細支配：第一單元 綠色家園2課時 ; 其次單元 西南情韻3課時 ;第三單元 瑰麗的電聲 3 課時; 第四單元 歌劇世界 2 課時 ; 第五單元 化蝶 3 課時;第六單元 婆娑舞姿 3 課時 三、教學目標： 1、知道有關音畫的學問，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和睦與均衡”方面的學問，并注重在唱歌練習中加以運用。 2、能夠樂觀參加音樂實踐活動，喜愛西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。 3 、感觸電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果

12、，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的學問。 4、能夠用樂觀的態(tài)度參加感觸、體驗歌劇音樂，對唱劇、舞劇音樂感愛好，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。 5、能夠用不同的心情來演唱不同的歌曲。 6、能夠背唱35首歌曲。 7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同學熱愛祖國音樂藝術的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學具有一定的音樂鑒賞的能力。 四、教材重點難點： 1、讓同學有感情的演歌唱曲，并滲透德育。 2、培養(yǎng)同學聽音樂的能力。 3、按照音樂的心情為樂曲分段。 4、為音樂情景劇設計圖畫、節(jié)奏、伴奏 五、教學措施： 1、明確目標、自主學習 2、情趣導疑、合作探討 3、巧問

13、促思、自主解惑 4、點撥深入、模擬拓展 篇四：八班級音樂課教學方案 作為一名中學音樂老師，在漸漸的教學中，我有了自己獨特的教學辦法。不過這些都不是我最覺得自己長進的地方，我覺得自己應當在更多的方面協(xié)助同學，讓同學得到更多的長進，這才是我向來以來教學的根本目的。在教學中得到更多的長進，我信任我是能夠做好的。 一、指導思想： 音樂教學的目的是長進同學的音樂審美素養(yǎng)，同時促進同學品德素養(yǎng)、智能素養(yǎng)的長進，并在此基礎上指導、協(xié)助有音樂興趣的同學形成音樂某一方面的長處。本學期以“嘗試教學法”為核心理念，在歌唱課上加大力度,要為長進每位同學的演唱打下堅實的基礎。同時,也按照每學期的音樂考試的要求,加大對同

14、學音樂樂理學問的力度,在興趣的同時也使同學掌握一定的學問技能技巧。 二、基本狀況分析： 同學狀況分析 本人本學期教學的年級有八班級的(110)班，我校初二的同學來自于南沿村完小，還有一部分的同學來自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，當然孩子們經(jīng)過初一班級的學習，具備了一些音樂學問，對的音樂學習有了一定的了解，但是因為每個同學原有的音樂基礎和在初一班級學習的效果不一，學生個體存在的差異還是比較大的。 要加深他們對音樂的深厚興趣，讓它們他們樂于參加各項音樂活動，特殊是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容比較感興趣，還是要花好大的功夫?？紤]到同學年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強，教學工作中讓八班級的同學保持對音樂

15、的興趣的同時，還要引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。長進他們音樂的審美和制造能力，以豐盛他們的生活，長進他們的素質(zhì)，享受人生的歡快。 教材分析 本冊音樂教材是選自河北少年兒童出版社的八班級上冊義務教導新課程標準教科書，它包括六個單元(不同風格的教學內(nèi)容)和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學主題。如：第一單元奧運情懷歌曲手拉手和觀賞奧林匹克號角我和你紅旗飄飄奧林匹克風，其次單元收獲的時節(jié)漂亮的村莊，觀賞在中國大地上(帕米爾，我的故鄉(xiāng)那么美)、豐收的鑼鼓秋，第三單元中國民歌集錦，歌曲阿里郎，觀賞就有趕牲靈茉莉花舍命號子阿瑪嘞火瑪依拉森吉德瑪?shù)谒膯卧墙豁憳酚^賞，西洋樂器家族青少年管弦

16、樂組合波萊羅E小調(diào)交響曲小巫師。 活動為青蘋果樂隊，第五單元戲曲大舞臺中就有包龍圖打坐在開封府迎來春色換人間(京劇智取威虎山選段)、樹上鳥兒成雙對誰說女子不如男報花名活動為戲曲小舞臺，第六單元永不言敗中有歌曲真心好漢觀賞曲目有好大一棵樹從頭再來E小調(diào)第五交響曲活動有：我心翱翔、學吹口琴。而且每個單元分演唱、觀賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，教材最后還有附錄音樂數(shù)據(jù)庫、音樂魔方音樂日記等練習測試。這一冊內(nèi)容大致有以下幾個方面特色： 1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動、直觀性強。每個單元前面有扼要的主題內(nèi)容的引言、圖片，主題鮮亮。除此之外還有如：要學唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個“麥克風”，觀賞曲大都有圖片展示或?qū)?/p>

17、旋律線畫出等等。 2、關注教學對象，教學內(nèi)容富有時代感，注意多元化結(jié)合。大體是根據(jù)“奠基進展實現(xiàn)”來組織單元。面向八班級同學，按照同學班級的長進，觀賞水平的提升教學的要求有了顯然的長進。首先是歌曲的難度顯然加大。當然有些仍然是流行歌曲，但是音域的廣度，節(jié)奏的變化的復雜程度，調(diào)式的變化等等都有了新的要求。每一個單元的風格和特點都不相同，在音樂的形式上由演唱、器樂演奏、交響詩、戲曲等，形式多樣，內(nèi)容豐盛。 3、夸大以同學的主動探索為主，重視參加實踐。在每一單元的實踐與創(chuàng)作中，各內(nèi)容具有較大的擴展性，大多是開放題，注意能力的進展。因此，在教學中的難度也會很大，課時的支配是目前最大的題目，除此之外就是

18、教具準備了。 三、教學目標 學問與能力目標： 1、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同學熱愛祖國音樂藝術的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學具有一定的音樂鑒賞的能力。 2、增加同學的音樂興趣、興趣、掌握音樂的基礎學問和基本技能，使同學具有自立視唱容易樂譜的能力。 3、長進同學的唱歌水平。 過程與辦法目標： 1、 能背唱每首觀賞曲目的音樂主題片斷.為了協(xié)助同學更好的記住主題旋律,可以按照音樂內(nèi)容填詞,長進興趣的同時更好的記固相關的學問. 2、可以通過發(fā)聲練習長進同學的唱歌水平。 3、通過視唱練耳，長進同學食譜能力。： 情感態(tài)度與價值觀目標： 1、突出音樂學科的特

19、點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國_教導和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教導之中。使學天生為有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義_和建設者。 2、啟迪聰慧，陶冶情操，長進審美意識，使同學身心得到健康的進展。 四、辦法與措施 1、仔細學習新的課程標準，改進傳統(tǒng)音樂教學辦法，以同學進展為本，以長進同學的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統(tǒng)音樂教學缺乏吸引力的情況，樂觀開展多種形式的教學研討活動，以培養(yǎng)同學創(chuàng)新意識為目標。 2、抓好教學常規(guī)治理工作，力求做到備課仔細，規(guī)范，教研活動有內(nèi)容有總結(jié)，有實效，有長進。注意課堂活動的設計、教學內(nèi)容的擴充和深入、留意課時教學方案案例的堆積。以適應教材變

20、化給老師帶來的新要求。 3、面對全體同學，形成_的師生關系，培養(yǎng)同學自主學習的能力，不斷的更新教學手段，給同學直觀，全新的藝術感覺，進展同學想象力促進思維，開發(fā)智力。通過了解不同年月、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化，拓寬同學的音樂文化視野。 4、樂觀組織老師參加校園外的各種教學比賽活動，樂觀組織老師觀摩各種形式的教學公然課及教學研討活動，加強老師基本功培訓，努力長進自身的業(yè)務水平。 5、 抓好校文藝隊的練習工作，打造小學藝術教導特色。按照小學三年進展規(guī)劃的詳細要求，樂觀開展課外興趣小組的活動。時光有保證，推進小學文藝工作的開展。 6、樂觀組織開展各種形式，豐盛多彩的群眾性體藝比賽活動，組

21、織舉辦好小學開展的各項活動及小學組織的各級競賽的練習工作。 7、在備課時，應緊捉住培養(yǎng)同學的審美能力為核心和圍繞感觸、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特殊是教具的準備。 8、作好“培優(yōu)補差”的教學工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂長處。 9、在上課時，要多注意與同學間溝通;以引導、啟發(fā)為主，精講。 10、嚴格練習課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎，長進課堂效率。 11、突出同學在教學中的主體地位 篇五：七班級音樂課教學方案 一、教導教學方面： 因為各個學校的音樂教學程度有所不同，因此這學期主要做普及音樂學問的教學和訓練，樂器的學習并不難，關鍵對于一些一點沒有音樂學問、不識譜的學生就有些

22、困難，所以首先要解決的是容易的音樂學問的學習和培養(yǎng)學習的愛好，從愛好入手，調(diào)動同學學習的樂觀性。 1、通過課件多媒體教學，先讓同學認識、了解、聽辯西洋樂器中的單一音色，對同學鑒賞作品有較大協(xié)助。 2、在學習豎笛之前，先由老師示范演奏流行歌曲，這樣使同學由于愛慕而想學這件樂器。不放棄每個同學，從容易到難，讓他們有著自己的成就感。 3、老師充分利用影視資源舉行輔助教學，拓寬同學音樂視野。 4、適當放松課堂，讓同學有時光、有空間開辦音樂會的形式，發(fā)揮同學共性長處，充分展示自我。本學期是新生入學因此要充分了解同學，在年級進行樂器演奏會，歌曲表演等形式，讓同學充分樂觀的參加到音樂課堂當中來。 5、實行靈

23、便多樣的教學形式，使同學充分參加到課堂教學活動中來。特殊是在小班額的試驗班教學當中，讓每個同學都得到充分的展示。 二、其次課堂方面： 本學期要舉辦二年一屆的校內(nèi)文化藝術節(jié)，這是同學充分展示個人才藝和長處的關鍵性活動，在音樂方面可分為舞蹈、器樂和聲樂三個大方面： 1、舞蹈競賽主要是以年級為單位出群舞、雙人舞或獨舞，要出一臺舞蹈專場，這種形式使年級榮譽和凝結(jié)力集中的時刻，而且在校內(nèi)可以使舞蹈百花齊放。 2、聲樂競賽是放寬到有長處的學生就可以參與，舉行初賽和復賽的選拔評出獎項，在由音樂老師組合參與匯報演出。 3、將在七班級各班舉行年級的聲樂表演，選拔唱的好的學生舉行培訓，組成小型的合唱隊。 4、器樂

24、競賽先在各班舉行，然后統(tǒng)一小學舉行競賽，樂器種類不限，每種樂器都可以參與，按照程度評獎。 5、選拔樂器長處的學生組織民樂隊，和西洋管弦樂隊，以便在市區(qū)的各項活動中組織大型的演出。 三、教科研方面： 按照區(qū)進修小學音樂教研的支配，全區(qū)音樂老師申請了中學校器樂合唱的討論，我現(xiàn)在正在舉行器樂進課堂的探試中，許多課上、課下的發(fā)展都在進一步的嘗試中，參與課題討論是一種成長，還可以把做的點滴都記錄下來，為未來的器樂教學堆積閱歷，能夠更好的發(fā)揮自己特長推進教學。在合唱教學方面，也要開頭努力探究，雖然對于中學合唱教學有一定的難度，但是只是肯做就會有成效。平常訓練的長處班同學，強化基本功訓練，適當?shù)慕M里的同事一

25、起排練一些舞蹈作品，有機會為同學提供熬煉的機會，讓她們在實踐中成就自我。養(yǎng)兵千日，用兵一時，在各級各類競賽中充分發(fā)揮同學的音樂長處，終于走向勝利。 篇六：七班級音樂課教學方案 一、教學目標： 1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教導和活潑積極的心情、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教導之中，使同學成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。 2、啟迪才智，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使同學身心得到健康的進展。 3、培養(yǎng)同學對音樂的愛好興趣，把握深奧的音樂基礎學問和容易的音樂技能，使同學具有熟悉容易樂譜的能力。 二、教材分析： 貫通五班級音樂學習的主題是

26、音樂和我的祖國，為了凸現(xiàn)這一主題，有兩個方面的要求：一是“通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史、文化及社會進展的贊美和歌頌，培養(yǎng)同學的愛國主義情懷”；一是“弘揚民族音樂，使同學了解和熱愛祖國的音樂文化，增加民族意識和愛國主義情操”。第一單元以“愛的禮贊”為題，圍圍著祖國之愛、友誼之愛、師生之愛、親情之愛、生命之愛，讓同學通過一系列的音樂體驗活動，感觸藝術的感人力氣，使同學在多彩的音樂形象中感懷愛的奉獻是無私的。其次單元的教學活動圍繞“體驗我們生活的歡樂”這個主題綻開，培養(yǎng)同學熱愛大自然、熱愛生活，激發(fā)同學熱愛校內(nèi)、熱愛學習的情感。第三單元應視為本冊的核心單元，圍繞國歌，支配了贊頌中華民

27、族大團結(jié)等豐盛的教學內(nèi)容，激發(fā)同學熱愛祖國的情懷。第四單元挑選的曲目以江淮獨具特色的民間音樂為主線，有號子、小調(diào)、民間歌舞、戲曲唱段等，江淮音樂文化的學習，以熱愛故鄉(xiāng)的真“情”“系”之，培養(yǎng)同學對民族民間音樂的感觸力、鑒賞力、表現(xiàn)力和制造力。第五單元支配了一系列南海沿岸優(yōu)秀的民族民間音樂及脫胎于此的歌舞劇音樂，設計了對山歌、斗笠舞等相關藝術活動，使同學對南海沿岸的音樂文化越發(fā)感愛好。第六單元以“歡聚與期待”為主題。以“愛”為主線，通過音樂學習讓同學在音樂中享受歡聚與親情的歡樂，體驗人與人之間相互關心的美妙情感。第六單元的學習讓同學學會感情投入地演歌唱曲，理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，能通過聽、唱、動等

28、音樂活動，來表達對身邊親友、師長、殘疾人的理解和體貼。第七單元的學習讓同學明了對身邊的親友、伴侶應當彌漫理解與體貼。第八單元的學習讓同學能在傾聽中體味歡聚的歡樂，在歌聲中傾吐期待的心聲。能用深情、柔美、自然的聲音演歌唱曲，精確地表現(xiàn)出歌曲豐盛的情感內(nèi)涵，并能了解香港、澳門的歷史與文化學問，搜集相關歌曲資料，謳歌渴望回歸祖國的赤子情懷。 三、教學措施： 第一單元的學習讓同學能夠唱準跨小節(jié)的切分音，能用自然、有表情的歌聲表達不同歌曲的不憐憫緒。結(jié)合歌曲演唱，熟悉降半音記號，看懂四拍子指揮圖式，通過觀賞不同樂器的獨奏曲，能夠分辨樂器音色，了解“獨奏”這一器樂形式。其次單元的學習讓同學能夠用輕盈、光明

29、的聲音演歌唱曲，結(jié)合身體動作感觸音樂的節(jié)拍和心情，熟悉“升記號”、“還原記號”和“從頭反復記號”等音樂符號，學習二拍子指揮圖式，感觸無伴奏合唱的表現(xiàn)力。 第三單元的學習記同學能用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調(diào)，有表情地參加齊唱、合唱，并能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻軌蚋杏|三連音在音樂中的表現(xiàn)作用和特點，并初步把握三連音節(jié)奏。 第四單元的學習讓同學初步養(yǎng)成靜心傾聽民間音樂的習慣，并能用自信、大膽的演唱體悟和表現(xiàn)民歌的特色，在創(chuàng)編打擊節(jié)奏等活動中提高表演能力。 第五單元的學習讓同學學會用自然圓潤的聲音歌唱，并學會用歡快活潑或柔美抒懷的心情演歌唱曲，嘗試在歌曲演唱中設計聲勢動作或打擊樂器伴奏。

30、 第六單元的學習讓同學學會用用平穩(wěn)、悠長的氣息和嚴厲、連慣的聲音富有表情地唱歌，表達對故鄉(xiāng)的依戀及對美妙生活的向往。并學習弱起小節(jié)的含義和他在音樂中的表現(xiàn)效果。 第七單元的學習讓同學通過熟悉各種反復記號，協(xié)助同學把握正確的演唱挨次。 第八單元的學習讓同學通過聽、唱、奏等多種形式了解香港、澳門的歷史與今日的漂亮和富強，表現(xiàn)對和平的期待，抒發(fā)熱愛祖國的赤子情感。同學能樂觀主動地參加音樂活動，能在小組活動中發(fā)表自己的建議，充分展示自己的藝術才干，并體驗小組合作的樂趣。 篇七：七班級音樂課教學方案 一、本期教學任務與課時分配 這學期要完成人音版音樂課本第十三冊七個單元的教學內(nèi)容。主要有歌唱、觀賞、演奏

31、、實踐制造這四大板塊。其中歌唱這一板塊為主要教學內(nèi)容。本學期正常教學時光大約為十八周，音樂課時每周一節(jié)，全期約十八節(jié)課。每兩周要完成一單元教學內(nèi)容，按照同學實際增強四節(jié)歌唱課補充教學內(nèi)容。 二、教學目標 （一）學問與技能： 1、正確演唱本學期所學歌曲，學會有感情的表現(xiàn)歌曲。 2、從音樂作品中了解我國xx香港澳門歷史進展情況；了解聞一多與七子之歌。 3、熟悉新疆民族音樂特色，民族風情，了解木卡姆，仿照容易新疆舞動作 4、感觸歐洲地域風情，音樂特點。熟悉三大男高音。 5、了解舉行曲的學問，傾聽不同風格的舉行曲，把握其內(nèi)容特點。熟悉瓦格納、肖邦及約翰斯特勞斯了解他們代表作品。 6、熟悉華彥鈞、莫扎特、柴科夫斯基認識他們經(jīng)典音樂作品的旋律。了解電影音樂的作用。 7、感觸江淮音樂特色，體驗故鄉(xiāng)音樂風格，有感情