初中道德與法治人教八年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）遵守社會規(guī)則第五課 做守法的公民教案

1、第五課 做守法的公民第1課時 法不可違1 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)知道什么是違法行為，違法行為的種類，認識行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為能力目標(biāo)能夠辨別各種違法行為，遠離一般違法行為情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)樹立法律意識，增強守法觀念，警惕身邊的違法行為【重點難點】教學(xué)重點：違法行為的種類。教學(xué)難點：警惕身邊的違法行為。2 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 2023年7月4日，天津市第一中級人民法院一審以受賄罪、非法獲取國家秘密罪和濫用職權(quán)罪三罪并罰，對全國政協(xié)原副主席、中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部原部長令計劃宣判執(zhí)行無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)思考：令計劃受到法律的懲罰說明了

2、什么？教師總結(jié)：說明了誰都不能違法，違了法就要受到追究和制裁。引出課題法不可違。二、新課講授(一)法律的規(guī)范作用活動一：行為的底線(學(xué)生閱讀教材P46“運用你的經(jīng)驗”)1思考：小勤為什么會被送到派出所？2這樣的事情可以避免嗎？教師講述：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，實施了違法行為。這樣的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做違反法律的事。教師總結(jié)：法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。(二)違法行為的含義 活動二：認識違法行為(學(xué)生閱讀教材P47“探究與分享”)1思考：上述行為分別違反了什么法律、給社會造成哪些危害？行為人落得什么結(jié)果？2什么是違法行為？3根據(jù)這三個案例和教材知識

3、，回答違法行為有哪些。教師總結(jié)：含義：出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。(三)違法行為與法律責(zé)任活動三：認識違法行為與法律責(zé)任(展示表格和學(xué)生閱讀教材P47“探究與分享”)情景對社會的危害程度違反的法律承擔(dān)的法律責(zé)任所屬違法類別一較輕物權(quán)法(民法)民事責(zé)任民事違法行為二較輕治安管理處罰法(行政法規(guī))行政處分或行政處罰行政違法行為三嚴重刑法刑事責(zé)任刑事違法行為1.觀察與思考：根據(jù)“對社會的危害程度”，違法行為又可以分為哪幾種？2從“承擔(dān)的法律責(zé)任”來看，我們可以得出什么結(jié)論？教師總結(jié)：民事違法行為和行政違法行為

4、對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為；刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，通常稱為犯罪。無論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任。(四)警惕和遠離違法行為活動四：警惕身邊的行政違法行為(學(xué)生了解教材P49“探究與分享”)思考：你自己或者身邊有人做過這些事嗎？教師講述：我們可能想不到，謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。活動五：警惕身邊的民事違法行為(學(xué)生了解教材P50“探究與分享”)思考：上述行為違法嗎？會受到哪些處罰？這三則事例都屬于侵犯公民權(quán)利的民事違法行為。民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關(guān)系。侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法

5、履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為?；顒恿哼h離一般違法行為思考：通過前面的學(xué)習(xí)，我們了解了行政違法行為和民事違法行為，我們?nèi)绾芜h離這些違法行為呢？教師總結(jié)：(1)我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。(2)在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。(3)在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進社會健康和諧發(fā)展。三、課堂總結(jié)本節(jié)課我們了解了違法行為及其種類，知道了身邊的一些行政違法行為和民事違法行為，懂得了違法無小事，要警惕身邊的違法行為，增強守法觀念，自覺規(guī)范自己的行為。 3 板書設(shè)計 第五課 做守法公民第一課時 法不可違違法無小事 二、警惕身邊的違法行為什么是違法