初中道德與法治教材解讀人教七年級上冊友誼的天空讓友誼之樹常青教案6_第1頁
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文檔簡介

1、課堂教學設(shè)計表課題讓友誼之樹常青課時1授課年級七年級授課教師譚玲學情分析從情感、心理角度來講，學生非常在意并且重視同伴關(guān)系，希望得到友誼的滋養(yǎng)。但礙于年齡小、社會經(jīng)驗不足，性格脾氣容易沖動，缺乏解決問題的經(jīng)驗等，在交友中難免會遇到一些棘手的事情或煩惱，急需具體方法上的指點與情感上的滲透。教學方法自主合作探究，情景教學法，講授法等教學目標情感態(tài)度價值觀：幫助學生掌握交友技巧，鍛煉交友能力，啟發(fā)交友智慧，樹立理性、積極、健康的交友觀念.能力目標：培養(yǎng)學生尊重理解他人、理性解決問題的能力。 2.知識目標：了解友情的珍貴，學會建立友誼、呵護友誼的方法，并在生活中能主動實踐。重點、難點分析教學重點：呵護

2、友情的方法教學難點：生活中的具體實踐課堂教學過程結(jié)構(gòu)設(shè)計活動過程：以兩個任務(wù)：1.繪制常青樹；2.找朋友為主線，帶領(lǐng)學生嘗試著建立友誼、呵護友誼。 探究與分享一：建立友誼1.我該交什么樣的朋友？2.我怎樣才能交到朋友？生：小組討論，自由發(fā)言活動目的：通過學生共同交流，幫助學生樹立交友的目標，以及通過小組探討合作，找到恰當?shù)慕挥逊椒āＬ骄颗c分享二：呵護友誼昨天，我就發(fā)現(xiàn)劉剛不對勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對他的了解，肯定是出什么事了。放學時我向他打聽，他支吾了半天不肯說。我決定今天一定要問個明白，看怎么做能夠幫助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說?！薄拔摇痹撛趺醋瞿兀炕顒幽康模簩W生設(shè)身處地的思考和交流，讓學生明白交友需要尊重和關(guān)懷。探究與分享三：呵護友誼哎，我悄悄告訴你們啊，曉瑩喜歡上了隔壁班的一個男生。啊。小清小玲探究與分享三：1.小清的說法，你能接受嗎？2.小玲的做法，你能接受嗎？活動目的：通過小組討論交流，讓學生明白交友中會發(fā)生沖突，甚至傷害；同時要學會用積極而客觀的去看待交友。 課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，同學們在交友上有什么啟發(fā)？ 學生自由發(fā)言?；顒幽康模鹤寣W生自己談感

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