2021年全國(guó)新高考語(yǔ)文Ⅰ卷作文題評(píng)析（材料解析 任務(wù)解析 立意解析 整體解析）

1、2021年全國(guó)新高考語(yǔ)文卷作文題評(píng)析【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1917年4月，毛澤東在新青年發(fā)表體育之研究一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！静牧辖馕觥勘敬胃呖甲魑氖窃⒁?/p>

2、感悟哲理思辨類作文。材料由五句話組成。第一句話交代材料來(lái)源是毛澤東的體育之研究一文對(duì)人身體強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化的論述，指出人的身體會(huì)天天變化，這符合馬克思主義事物總是發(fā)展變化的哲學(xué)原理，事物的發(fā)展變化是永恒的，而變化或者說(shuō)轉(zhuǎn)變是時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著的，這為后面身體的強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化張本。第二句是第一句的演繹和具體化，指出人可以變得耳聰目明，身體會(huì)發(fā)生積極良性的轉(zhuǎn)變。第三句話指出身體的強(qiáng)弱是如何互相轉(zhuǎn)化的，生而強(qiáng)健的人濫用其強(qiáng)，如不保養(yǎng)鍛煉、煙酒無(wú)度等，身體也會(huì)衰弱；而體弱者勤加鍛煉，增進(jìn)健康，提升體質(zhì)，持之以恒，也會(huì)變得強(qiáng)健。第四句推導(dǎo)結(jié)論，生來(lái)強(qiáng)健者不能沾沾自喜，依仗身體好而無(wú)所顧忌，耗損自己的健康；生來(lái)體弱的人也不

3、要悲觀，認(rèn)為無(wú)法改變體質(zhì)而自怨自艾。第五句作者進(jìn)一步著重指出，生來(lái)體弱，也許是上天給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，上天引導(dǎo)我們變得強(qiáng)健。毛澤東本人幼年體弱多病，在求學(xué)時(shí)格外重視身體的鍛煉和意志的磨練，他的體質(zhì)日益強(qiáng)健，這使他在后來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中受益匪淺。【任務(wù)解析】任務(wù)有兩句話。第一句話“以上論述具有啟示意義”，啟示是啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟的意思，這就暗示考生不能就事論事，僅僅談體育鍛煉強(qiáng)身健體是膚淺的，或者說(shuō)沒(méi)有切中肯綮。所以第二句話明確要求考生結(jié)合材料寫一篇文章，要體現(xiàn)考生的感悟和思考。而感悟和思考，要由材料生發(fā)?！玖⒁饨馕觥棵珴蓶|的對(duì)體育強(qiáng)身健體磨練意志的效果的論述，有特定的時(shí)代背景。舊中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后，醫(yī)療衛(wèi)

4、生事業(yè)極不發(fā)達(dá)，國(guó)人體質(zhì)羸弱，中國(guó)人被人誣蔑為“東亞病夫”，炎黃子孫無(wú)不為之痛心疾首。毛澤東等先進(jìn)分子和熱血青年認(rèn)識(shí)到體育對(duì)增加國(guó)人健康，振奮民族精神，進(jìn)而改變中國(guó)貧窮落后面貌的巨大的意義，所以大力提倡體育鍛煉。本文是寓意感悟類作文，談體育應(yīng)該是一個(gè)引子，重心應(yīng)該是言外之“理。命題者要考生表達(dá)自己的感悟和思考，套用江蘇2019年高考作文的句子“物如此，事猶是，人亦然”，來(lái)說(shuō)，“人如此，事猶是，物亦然?！比说娜婊蚰硞€(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)和集體建設(shè)，國(guó)家和民族興衰，文化的發(fā)展與體育健身情同一理?？忌鷺?gòu)思時(shí)，要善于化大為小，萬(wàn)中取一，從一個(gè)角度和層面去寫，結(jié)合自己感悟、思考最深的領(lǐng)域和話題寫作，就能做

5、到具體深刻以及新穎獨(dú)到。有以下幾個(gè)立意角度：1.處在落后和弱勢(shì)的地位，不應(yīng)該悲觀哀嘆，要堅(jiān)信可以通過(guò)努力轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)。悲觀和哀嘆，至多博得幾句同情，卻絲毫不能改變現(xiàn)狀。堅(jiān)信強(qiáng)弱是可以互相轉(zhuǎn)化的，落后甚至是一種機(jī)遇，空白則是多種可能，樂(lè)觀豁達(dá)，堅(jiān)定理想信念?！盀橛袪奚鄩阎荆医腥赵?lián)Q新天?！比跽甙l(fā)揮主觀能動(dòng)性，奮力追擊，優(yōu)化路徑，是可以實(shí)現(xiàn)后發(fā)優(yōu)勢(shì)的，是可以轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)的。這體現(xiàn)了事物是永恒發(fā)展，互相轉(zhuǎn)化的辯證思想。在衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域，我國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美國(guó)和歐洲。我國(guó)北斗導(dǎo)航研究團(tuán)隊(duì)，不哀嘆不悲觀，而是堅(jiān)信可以追趕和彎道超車，經(jīng)過(guò)二十多年的奮斗，建成了北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，55顆北斗衛(wèi)星環(huán)繞瓊宇，光耀全球！2.在追

6、趕強(qiáng)者，讓自己由弱變強(qiáng)的過(guò)程中，關(guān)鍵在于自我鍛煉，要增長(zhǎng)才能，提升能力，日有所進(jìn)，完善自我，做好自我，才能實(shí)現(xiàn)由落后到領(lǐng)先的逆轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)自身強(qiáng)弱角色的轉(zhuǎn)換。內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過(guò)內(nèi)因起作用。所以，自身的弱勢(shì)，不能僅僅依靠和等待外在形勢(shì)的變化來(lái)改變；在用好外部條件的前提下，更要靠自身的積極作為和努力，靠大破大立的揚(yáng)棄精神，靠赴湯蹈火的犧牲精神，靠胼手胝足的奮斗精神，靠苦心孤詣的超越精神，艱苦奮斗，苦干巧干，不斷發(fā)展進(jìn)步，才可以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)弱的逆轉(zhuǎn)，躋身強(qiáng)者之列，擁有光明未來(lái)?？傊?，讓自己變得強(qiáng)大的各種努力和促成積極轉(zhuǎn)變的因素都可以寫。塞罕壩的變化，就很好地體現(xiàn)了這一

7、點(diǎn)。很多扶貧事例也是絕佳的素材。60年代的塞罕壩，黃沙漫漫，寸草不生，夏天酷熱冬天嚴(yán)寒，可以說(shuō)人跡罕至，自然環(huán)境十分惡劣。廣大的建設(shè)者奉獻(xiàn)青春，冒著生命的危險(xiǎn)，利用自己的專業(yè)知識(shí)，經(jīng)過(guò)了幾十年的努力，讓沙漠變成了綠洲。在極端困難的條件下，他們獻(xiàn)身造林治沙事業(yè)，在140萬(wàn)畝的總經(jīng)營(yíng)面積上，成功營(yíng)造了112萬(wàn)畝人工林，創(chuàng)造了一個(gè)變荒原為林海、讓沙漠成綠洲的綠色奇跡，譜寫了不朽的綠色篇章。3.強(qiáng)者不可以濫用其強(qiáng)，要防止盛極必衰，由盛轉(zhuǎn)衰。強(qiáng)者如果不重視自己強(qiáng)大的原因分析，保持強(qiáng)大的因素，也會(huì)由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱，甚至一蹶不振。在一定的前提下，事物是可以相互轉(zhuǎn)化的，月滿則虧，水滿則溢。盛衰強(qiáng)弱無(wú)常，惟朝乾夕惕者恒

8、強(qiáng)。強(qiáng)者要居安思危，分析和尋找可能導(dǎo)致衰弱的因素，并積極加以彌補(bǔ)，做到慎始敬終。要有虛懷若谷的謙虛精神，聞過(guò)則喜，絕不驕傲自滿，文過(guò)飾非。要善于學(xué)習(xí)，見(jiàn)賢思齊，與時(shí)俱進(jìn)，站在時(shí)代的前列。開(kāi)元盛世、康乾盛世，都是封建社會(huì)的巔峰時(shí)刻，但統(tǒng)治者志得意滿，目光短淺，不思進(jìn)?。粸E用民力，貪圖享樂(lè)，顢頇無(wú)能，導(dǎo)致國(guó)家的衰敗，強(qiáng)弱的變化，教訓(xùn)是極其深刻的。我國(guó)國(guó)力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是不足之處和短板很多，我們要保持清醒的頭腦，戒驕戒躁。有些人卻狂妄自大，極力貶低科技先進(jìn)國(guó)家，這是很有害的思想?！菊w評(píng)析】時(shí)光荏苒，如今距離毛澤東在新青年發(fā)表體育之研究一文已一百多年，百年之中，黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民站起來(lái)和初步富強(qiáng)起來(lái)，在民族復(fù)興的偉大征途中奮力前行，我們要進(jìn)一步堅(jiān)定三個(gè)自信，為兩個(gè)百年目標(biāo)貢獻(xiàn)力量和智慧，共建美好未來(lái)。身處百年之大變局，在我國(guó)走向進(jìn)一步強(qiáng)盛的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)真正民族復(fù)興的過(guò)程中，我國(guó)必然會(huì)遭遇圍堵和阻力，道路曲折坎坷，我們可以毛澤東的論述中汲取力量和智慧，不畏浮云遮眼，不為滔天巨浪嚇倒，心懷遠(yuǎn)方的星辰大海，積跬步以至千里，累寸功以成大業(yè)。同時(shí)，廣大考生即將步入大學(xué)或社會(huì)，以新人的身份開(kāi)始奮斗或創(chuàng)業(yè)。作文可以鼓勵(lì)青年