幼兒園小班下學(xué)期教案祖孫樂(lè)

1、文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .幼兒園小班下學(xué)期教案祖孫樂(lè)教育目標(biāo)： 1、了解家庭中祖輩的稱謂和關(guān)系。2、理解故事內(nèi)容 ; 知道要像小兔一樣尊重、關(guān)心長(zhǎng) 輩活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶爺爺、奶奶、 （ 姥爺、姥姥 ） 和孩子在一起的照片。2、愉快的一天幼兒用書(shū)。3、投影儀、電視。活動(dòng)流程：導(dǎo)入語(yǔ)：寶寶，看老師手里有什么 ?（小球）哦! 對(duì)，老師 手里有小球?？? 老師要發(fā)出神奇的力量， 把小球變 成兩個(gè)。我們的魔法咒語(yǔ)是什么來(lái) ?（ 烏拉烏拉 K 呦） 看! 變成兩個(gè)了。老師厲不厲害 ?（厲害）老師還帶來(lái)了一個(gè)魔術(shù)。1、讓幼兒觀察圖片，并自由討論都有誰(shuí)。

2、寶寶，看! 老師給你們帶來(lái)了什么 ?（ 小明一家的 全家福 ） 打開(kāi)電視機(jī)。請(qǐng)寶寶用你雪亮的小眼睛看一 下小明家中都有誰(shuí) ?小朋友們討論一下， 一會(huì)我讓小 朋友舉手回答。2、分別請(qǐng)幼兒向自己的伙伴介紹講述板上的爺 爺、奶奶、（姥姥、姥爺）好! 請(qǐng)小朋友坐好，請(qǐng)寶寶看一下照片上有 誰(shuí)?（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、還有我 ） 他們是誰(shuí)的 爸爸媽媽呀 ?（小明的） 。爺爺、奶奶、 （姥姥、姥爺 ） 和小明哪些地方不一樣 ?（ 他們都比小明年齡大 ） 。你喜歡和他們交朋友嗎 ?（ 喜歡） 和小明爸爸打 聲招呼吧 ?（叔叔好!） 小明媽媽 ?（阿姨好!） 爺爺?（爺 爺好） 奶奶?（奶奶好）小明?（小明好

3、!）那小朋友看一下誰(shuí)的年齡最大 ?（爺爺） 誰(shuí)的個(gè) 子最高?（爸爸） 。小朋友可真厲害啊 ! 回答的這么準(zhǔn) 確! 鼓勵(lì)一下自己。3、那小朋友你們有自己的爺爺、 奶奶、（ 姥姥、 姥爺）嗎?（有） ，小兔子也有自己的爺爺、 奶奶（姥姥、 姥爺） ，小兔子和爺爺、奶奶、發(fā)生了什么事情呢 ?4、故事： 愉快的一天，圖，讓幼兒邊看圖教師講故事， 講完故事提問(wèn)：1）故事中有誰(shuí) ?2）兔爺爺兔奶奶為什么很高興 ?3）小兔見(jiàn)到爺爺奶奶是怎么說(shuō)的 ?4）他們是怎樣去采蘑菇的 ?5）兔弟弟對(duì)奶奶說(shuō)了些什么 ?6）回家時(shí)兔妹妹是怎樣說(shuō)的 ?5、教師完整的給幼兒講一遍故事， 加深幼兒對(duì) 故事的理解。6、說(shuō)一說(shuō)爺爺、

4、 奶奶（姥爺、姥姥） 是怎樣疼你 的?你能幫爺爺、奶奶 （姥姥、姥爺 ） 做什么事情 ?小結(jié)：教育幼兒尊敬老人，替老人做些力所能 及的事情?；顒?dòng)結(jié)束：活動(dòng)延伸：爺爺、奶奶現(xiàn)在年齡很大了，還要干活、還要 照顧小朋友們，他們很累，所以小朋友們要關(guān)心、 照顧、尊敬爺爺、奶奶，平時(shí)幫他們做一些力所能 及的事情 （ 如：錘錘背、拿碗筷、掃掃地 ） 。教育目標(biāo)： 1、了解家庭中祖輩的稱謂和關(guān)系。 2、理解故事內(nèi)容 ; 知道要像小兔一樣尊重、關(guān)心長(zhǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶爺爺、奶奶、 （ 姥爺、姥姥 ） 和孩子在一起的照片。2、愉快的一天幼兒用書(shū)。3、投影儀、電視?；顒?dòng)流程：導(dǎo)入語(yǔ)：寶寶，看老師手里有什么

5、 ?（小球）哦! 對(duì)，老師 手里有小球。看! 老師要發(fā)出神奇的力量， 把小球變 成兩個(gè)。我們的魔法咒語(yǔ)是什么來(lái) ?（ 烏拉烏拉 K 呦） 看! 變成兩個(gè)了。老師厲不厲害 ?（厲害）老師還帶來(lái)了一個(gè)魔術(shù)。1、讓幼兒觀察圖片，并自由討論都有誰(shuí)。 寶寶，看! 老師給你們帶來(lái)了什么 ?（ 小明一家的 全家福 ） 打開(kāi)電視機(jī)。請(qǐng)寶寶用你雪亮的小眼睛看一 下小明家中都有誰(shuí) ?小朋友們討論一下， 一會(huì)我讓小 朋友舉手回答。2、分別請(qǐng)幼兒向自己的伙伴介紹講述板上的爺 爺、奶奶、（姥姥、姥爺）好! 請(qǐng)小朋友坐好，請(qǐng)寶寶看一下照片上有 誰(shuí)?（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、還有我 ） 他們是誰(shuí)的 爸爸媽媽呀 ?（小明的）

6、 。爺爺、奶奶、 （姥姥、姥爺 ） 和小明哪些地方不一樣 ?（ 他們都比小明年齡大 ） 。 你喜歡和他們交朋友嗎 ?（ 喜歡） 和小明爸爸打 聲招呼吧 ?（叔叔好!） 小明媽媽 ?（阿姨好!） 爺爺?（爺 爺好） 奶奶?（奶奶好）小明?（小明好!） 那小朋友看一下誰(shuí)的年齡最大 ?（爺爺） 誰(shuí)的個(gè) 子最高?（爸爸） 。小朋友可真厲害啊 ! 回答的這么準(zhǔn) 確! 鼓勵(lì)一下自己。3、那小朋友你們有自己的爺爺、 奶奶、（ 姥姥、 姥爺）嗎?（有） ，小兔子也有自己的爺爺、 奶奶（姥姥、 姥爺） ，小兔子和爺爺、奶奶、發(fā)生了什么事情呢 ?4、故事： 愉快的一天，圖，讓幼兒邊看圖教師講故事， 講完故事提問(wèn)：

7、1）故事中有誰(shuí) ?2）兔爺爺兔奶奶為什么很高興 ?3）小兔見(jiàn)到爺爺奶奶是怎么說(shuō)的 ?4）他們是怎樣去采蘑菇的 ?5）兔弟弟對(duì)奶奶說(shuō)了些什么 ?6）回家時(shí)兔妹妹是怎樣說(shuō)的 ?5、教師完整的給幼兒講一遍故事， 加深幼兒對(duì) 故事的理解。6、說(shuō)一說(shuō)爺爺、 奶奶（姥爺、姥姥）是怎樣疼你 的?你能幫爺爺、奶奶 （姥姥、姥爺 ）做什么事情 ?小結(jié)：教育幼兒尊敬老人，替老人做些力所能 及的事情?；顒?dòng)結(jié)束：活動(dòng)延伸： 爺爺、奶奶現(xiàn)在年齡很大了，還要干活、還要 照顧小朋友們，他們很累，所以小朋友們要關(guān)心、 照顧、尊敬爺爺、奶奶，平時(shí)幫他們做一些力所能 及的事情 （ 如：錘錘背、拿碗筷、掃掃地 ） 。教育目標(biāo)： 1

8、、了解家庭中祖輩的稱謂和關(guān)系。 2、理解故事內(nèi)容 ; 知道要像小兔一樣尊重、關(guān)心長(zhǎng) 輩活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶爺爺、奶奶、 （ 姥爺、姥姥 ） 和孩子在一起的照片。2、愉快的一天幼兒用書(shū)。3、投影儀、電視?；顒?dòng)流程：導(dǎo)入語(yǔ)：寶寶，看老師手里有什么 ?（小球） 哦! 對(duì)，老師 手里有小球。 看! 老師要發(fā)出神奇的力量， 把小球變 成兩個(gè)。我們的魔法咒語(yǔ)是什么來(lái) ?（ 烏拉烏拉 K 呦） 看! 變成兩個(gè)了。老師厲不厲害 ?（厲害）老師還帶來(lái)了一個(gè)魔術(shù)。1、讓幼兒觀察圖片，并自由討論都有誰(shuí)。寶寶，看! 老師給你們帶來(lái)了什么 ?（ 小明一家的 全家福 ） 打開(kāi)電視機(jī)。請(qǐng)寶寶用你雪亮的小眼睛看一 下小

9、明家中都有誰(shuí) ?小朋友們討論一下， 一會(huì)我讓小 朋友舉手回答。2、分別請(qǐng)幼兒向自己的伙伴介紹講述板上的爺 爺、奶奶、（姥姥、姥爺）好! 請(qǐng)小朋友坐好，請(qǐng)寶寶看一下照片上有 誰(shuí)?（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、還有我 ） 他們是誰(shuí)的 爸爸媽媽呀 ?（小明的 ） 。爺爺、奶奶、 （姥姥、姥爺 ） 和小明哪些地方不一樣 ?（ 他們都比小明年齡大 ） 。你喜歡和他們交朋友嗎 ?（ 喜歡） 和小明爸爸打 聲招呼吧 ?（ 叔叔好 !） 小明媽媽 ?（阿姨好 !） 爺爺?（爺 爺好） 奶奶?（奶奶好 ）小明?（小明好 !）那小朋友看一下誰(shuí)的年齡最大 ?（ 爺爺） 誰(shuí)的個(gè) 子最高 ?（ 爸爸） 。小朋友可真厲害啊 ! 回答的這么準(zhǔn) 確! 鼓勵(lì)一下自己。3、那小朋友你們有自己的爺爺、 奶奶、（ 姥姥、 姥爺） 嗎?（有） ，小兔子也有自己的爺爺、 奶奶（姥姥、 姥爺） ，小兔子和爺爺、奶奶、發(fā)生了什么事情呢 ?4、故事： 愉快的一天，圖，讓幼兒邊看圖教師講故事， 講完故事提問(wèn)：1）故事中有誰(shuí) ?2）兔爺爺兔奶奶為什么很高興 ?3）小兔見(jiàn)到爺爺奶奶是怎么說(shuō)的 ?4）他們是怎樣去采蘑菇的 ?5）兔弟弟對(duì)奶奶說(shuō)了些什么 ?6）回家時(shí)兔妹妹是怎樣說(shuō)的 ?5、教師完整的給幼兒講一遍故事， 加深幼兒對(duì) 故事的理解。6、說(shuō)一說(shuō)爺爺、 奶奶（姥爺、姥姥） 是怎樣疼