《剪窗花》幼兒園大班剪紙教案

1、剪窗花幼兒園大班剪紙教案 大班幼兒隨著年齡的增長，學(xué)問面的拓寬，已具備肯定的審美閱歷和手工剪的技能，漸漸地對一些民間藝術(shù)很感愛好。窗花是中國剪紙藝術(shù)中的一種，它是用紙折疊剪成的。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、觀賞性和有用性于一體。窗花的對稱、形態(tài)各異的特征、生動(dòng)好玩的美深深吸引了幼兒。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，旨在讓幼兒剪剪玩玩，鼓舞幼兒在不斷查找樂趣中動(dòng)腦、動(dòng)手，通過折剪的方法剪出窗花，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日帶來的喜慶，并提高剪、折的技能。從中獲得勝利和美的愉悅體驗(yàn)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1在感受窗花美 的基礎(chǔ)上，通過探究、溝通等形式學(xué)習(xí)折、剪自己喜愛的各種不同外形的窗花。 2培育幼兒對剪紙的愛好，進(jìn)展

2、幼兒手部小肌肉動(dòng)作的敏捷性。 活動(dòng)預(yù)備： 1視頻：（1）窗花的由來；（2）各種各樣的民間窗花。 2彩色紙若干，剪刀、膠水等。 【活動(dòng)過程】 一、介紹窗花的由來，觀賞窗花作品，引發(fā)幼兒剪窗花的愛好 1觀看有關(guān)窗花由來的視頻 師：20 xx年，新的一年要來到了，全國各地都在迎接新年，許多小伴侶都預(yù)備了新衣、新鞋。老師也給小伴侶們到來了新年禮物，你們想不想看??？（幼兒觀看視頻1、視頻2） 師：看了這些漂亮的.窗花，你們發(fā)覺了什么？（師幼一起觀看探究窗花的特征，感受窗花的顏色美、對稱美、鏤空美） 小結(jié)：貼窗花可以美化我們的生活，傳遞喜慶的信息，所以人們特殊喜愛在過春節(jié)或者喜慶的節(jié)日里貼窗花，窗花的內(nèi)容

3、很豐富，有可愛的動(dòng)物，漂亮的花朵，栩栩如生的人物，這些都是我國勞動(dòng)人民的才智結(jié)晶，是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，有些窗花它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是對稱的。 二、觀看分析窗花，幼兒探究嘗試剪窗花 1師：小伴侶們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的？你想剪什么？ 2提出要求： (1)把碎紙扔到筐里，保持潔凈。 (2)記住自己是怎么折、怎么剪的。 幼兒自由選擇喜愛的彩紙進(jìn)行剪窗花活動(dòng) 3幼兒第一次探究剪窗花 （1）提問：你知道窗花是怎樣做出來的嗎？ （2）幼兒自由爭論制作方法。 師：現(xiàn)在小伴侶爭論一下，這些窗花是用什么方法做出來的？ 幼：它們是用左右、上下對折、連續(xù)對折、描畫、鏤空等方法折剪出來的。 小

4、結(jié)剪窗花的技能：這些窗花各式各樣，很美麗，它們是用折剪的方法做出來的，剪的時(shí)候要留意： (1)剪最長的邊和打不開的短邊能使窗花的中間變得美麗。 (2)剪能打開的短邊會(huì)使窗花的邊緣變得美麗。 (3)剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心部分變得美麗。 (4)剪另外兩個(gè)角會(huì)使窗花變成其他外形。 (5)能打開的短邊剪成弧形會(huì)使窗花變成圓形。 (6)可以剪各種圖形，不能剪斷或從一條邊始終剪到另一條邊。 4幼兒展現(xiàn)作品，并示范敘述制作方法。 師：現(xiàn)在老師要請小伴侶上來表演一下，介紹一下你是怎么把窗花做出來的？ （請個(gè)別力量強(qiáng)的幼兒示范敘述制作窗花的方法） 幼兒：制作窗花時(shí)，先選擇好一種方法折紙，再在紙上描畫出圖案，

5、對局部細(xì)小的圖案進(jìn)行鏤空，最終剪出圖案，綻開后，就成了一張美麗的窗花。 5老師示范和小結(jié)。 示范折紙：學(xué)習(xí)公平對分的折紙技能，鼓舞多種折法。 示范剪法：學(xué)習(xí)挖空的剪紙技能，鼓舞多種剪法。 小結(jié)剪窗花的基本方法：選紙折疊選擇圖案沿輪廓剪打開 6幼兒其次次探究剪窗花 (1)談話：窗花的作用。 提問：你們在什么地方見到這些窗花？（過年的門頭、窗戶上、婚禮上、衣服上。） 為什么需要用到這些窗花?(表達(dá)喜慶、喧鬧) 師：小伴侶們除了剛才剪的窗花，你還想剪什么？ 你們想不想剪出更美的窗花作為新年禮物，送給自己喜愛的人?。肯旅婢妥屛覀兊男∈中∧X動(dòng)起來，看一看、比一比誰做的窗花最美麗。 （2）交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。 a.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒剪的部位和方法。 b.提示幼兒留意顏色搭配，依據(jù)自己的生活閱歷，充分發(fā)揮自己的想象力、制造力進(jìn)行創(chuàng)作。 c.要求；粘貼時(shí)，把窗花翻過來放在報(bào)紙上。 抹膠水時(shí)，在窗花四周和中間抹一點(diǎn)。 抹完膠水，用抹布把手擦潔凈，再把窗花反過來粘貼在紙上。 三、評價(jià)作品，引導(dǎo)幼兒說出自己剪窗花的心情，結(jié)束活動(dòng) 1、請幼兒在同伴中選出有制造型、層次分明的窗花，相互評價(jià)。 師：小伴侶們，你是不是認(rèn)為自己剪的窗花就是最美麗的??？說說誰的窗花更美？有什么與別人不同的地方？ 師：今日我們小伴侶自己動(dòng)手剪出了漂亮的窗花，