人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

1、最新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷（完整）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10 分）nu y pi hui p jnch dywicn bo fi t zhn j bxumu二、比一比，再組詞。（10 分）飄（_） 料（_） 仙（_） 淡（_） 曲（_） 票（_） 抖（_） 山（_） 談（_） 由（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15 分）（_）心（_）力理（_）氣（_）完（_）歸（_）攻（_）不（_） （_）無(wú)（_）勝理（_）當(dāng)（_）1我們選學(xué)習(xí)好的人當(dāng)學(xué)習(xí)委員，是（_）的。2指沒(méi)有攻占不下來(lái)的，形容力量無(wú)比強(qiáng)大的詞語(yǔ)是（_）。 3

2、班長(zhǎng)（_）地說(shuō)：“你這樣做，是不對(duì)的。”4形容團(tuán)結(jié)一致，共同努力的詞語(yǔ)是（_）。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10 分）只有才寧可也不1 / 6如果就因?yàn)樗圆坏壹扔?. （ ）閏土的父親十分愛(ài)閏土，怕他死去，（ ）在神佛面前許下愿心， 用圈子將他套住了。2.嘎羧躺在地上拒絕進(jìn)食，（ ）揪住它的鼻子搖晃好一陣，它（ ）會(huì)艱 難地睜開(kāi)眼睛，朝你看一眼。3.（ ）地球上的各種資源都枯竭了，我們（ ）很難從別的地方得到補(bǔ) 充。4.桑娜（ ）關(guān)心自己的丈夫和孩子，（ ）對(duì)西蒙一家滿(mǎn)懷同情。她看到 西蒙死了，（ ）自己受累，（ ）讓西蒙的孩子受罪。她真是一個(gè)（ ）勤勞（ ）善良的 人。五、按要求寫(xiě)句

3、子。（15 分）1走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的河。(改為比喻句) _2我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看。(縮句) _3在爸爸的啟發(fā)下，讓我解決了這道難題。(修改病句) _4空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉 快。(用加點(diǎn)的詞造句)_5天邊的明月升上了樹(shù)梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風(fēng)仿佛吹來(lái)了 遠(yuǎn)處的蟬鳴聲。(根據(jù)意思寫(xiě)詞句) _六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20 分）生之喜悅2 / 6美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭（di）戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身 癱（tn）瘓（hun）的威廉馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi) 始迎接來(lái)自身體不同部

4、位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小 時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xin）由 于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心 的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī) 生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（sh）神經(jīng)發(fā)出 “痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就 知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前 提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何

5、知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘 垣（yun）的話(huà)，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。 從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng) 然，馬修不是病態(tài)的自虐（nu）狂，他把痛楚作為契（q）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享 受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和 醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。 1聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。以手掩面_契機(jī)_2破折號(hào)的主要用法有表注釋?zhuān)碚Z(yǔ)意轉(zhuǎn)換，表聲音延長(zhǎng)或中斷。判斷 下面句子中破折號(hào)的用法，選序號(hào)填在句子后面的（ ）中。A當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同

6、部位痛楚的襲 擊病痛總是早上光臨。（_）B鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著（_） 3你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解：_4在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句抄下來(lái)。3 / 6A_B_ 5馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚? _6讀了短文后，你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。 _以手掩面：指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。 契機(jī)：指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。2.A B3.活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對(duì)生命的渴求，而希望則是生命的源 泉。4.A：馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨

7、。 B：在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的 淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面， 不敢正視。5.因?yàn)橥闯惺柜R修體驗(yàn)到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù) 中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。七、習(xí)作。（20 分）題目：學(xué)要求：寫(xiě)自己學(xué)過(guò)的某一門(mén)藝術(shù)。2.寫(xiě)清楚學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)生的故事及感受。_4 / 6_5 / 6參考答案一挪移 徘徊 僻靜 徹底 依偎 殘暴匪徒占據(jù)剝削魔鬼二飄動(dòng) 不料 仙女 淡水 歌曲 郵票 抖動(dòng) 高山 談?wù)?由來(lái)三同協(xié)直壯璧趙其備戰(zhàn)不所然理所當(dāng)然攻無(wú)不克理直氣壯同心協(xié)力四1.因?yàn)樗?2.只有才 3.如果就 4.不但而且寧