做個(gè)受歡迎人心理健康課教學(xué)教案

1、做個(gè)受歡迎的人心理健康課授課授課設(shè)計(jì)做個(gè)受歡迎的人心理健康課授課授課設(shè)計(jì)做個(gè)受歡迎的人心理健康課授課授課設(shè)計(jì)做個(gè)受歡送的人一、授課目的：1、學(xué)生認(rèn)識(shí)什么樣的人在交往中受歡送，其特點(diǎn)是什么。2、學(xué)生反思自己在班級(jí)內(nèi)和生活中是否是受歡送的人。3、反思什么樣的人不太受大家的喜歡。4、選舉出本班最受歡送的人。二、活動(dòng)地點(diǎn)：教室三、活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)記名投票卡，自測(cè)分?jǐn)?shù)卡。四、活動(dòng)時(shí)間：40分鐘五、活動(dòng)方式：一老師確定主題，學(xué)生即興小品表演二小組談?wù)撊镀边x舉四自測(cè)六、教具：1、課題黑板2、選票、自測(cè)卡等3、一份小禮物七、活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入老師以話題的形式導(dǎo)入本課，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方向、目標(biāo)。老師：

2、同學(xué)們，你們知道一個(gè)人一世的成就決定于什么嗎相關(guān)特意風(fēng)稱，人一世的成就20%決定于智力，80%決定于人際關(guān)系。愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“智力上的成績(jī)，依賴于性格上的偉大，這一點(diǎn)常常超出人們的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)學(xué)生。若是你與伙伴合作優(yōu)異，獲得大家的支持，那么你就會(huì)心情快樂(lè)、學(xué)習(xí)成績(jī)上升；相反，若是你不與同學(xué)交往，碰到大家的排訴，你就會(huì)缺乏安全感，產(chǎn)生嚴(yán)重的憂愁，自卑等不良心理，學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法提高，甚至不能夠進(jìn)行正常的生活和學(xué)習(xí)。所以，無(wú)論現(xiàn)在和將來(lái)，我們都要努力使自己在與大家的交往中成為一個(gè)受歡送的人。這一堂課，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下受歡送的人擁有什么樣的質(zhì)量，并且選出我們班中最受歡送的人，下面的活動(dòng)請(qǐng)我們的班長(zhǎng)來(lái)

3、主持。2、教師板演主題和相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生進(jìn)行小品表演采用運(yùn)動(dòng)會(huì)、期中考試、值日、宿舍、以及排座位等鏡頭，表現(xiàn)受歡送的人和不受歡送的人的行為質(zhì)量。3、談?wù)摻?jīng)過(guò)大家方才的表演，小組談?wù)?，并且?duì)方才的表演進(jìn)行談?wù)摵徒涣鳌?、歸納小結(jié)受歡送的人和不受歡送的人的特點(diǎn)。受歡送的人：待人誠(chéng)摯、愛(ài)集體、有榮譽(yù)感、有責(zé)任心、有進(jìn)步心、有禮貌。不受歡送的人：冷漠、虛偽、自私、忌妒、沒(méi)有責(zé)任心、情愿落后。5、選舉班上最受歡送的人、發(fā)下“誰(shuí)是最受歡送的人的選票，無(wú)計(jì)名填寫，交上。、打亂后重新發(fā)下、統(tǒng)計(jì)選票得出結(jié)果、請(qǐng)最受歡送的人亮相6、大家對(duì)最受歡送的人進(jìn)行解析和交流。7、“做個(gè)受歡送的人自測(cè)發(fā)下自測(cè)紙，每個(gè)學(xué)生填寫說(shuō)明：假設(shè)該項(xiàng)內(nèi)容自己做到了，就在后邊的括號(hào)內(nèi)打“，假設(shè)沒(méi)做到的那么打“8、教師與