小班禮儀課教案大全

1、小班禮儀課教案大全【篇一：幼兒園小班禮儀教案】我會(huì)答應(yīng)（禮貌）活動(dòng)目標(biāo)：1、知道別人叫我時(shí)，我要答應(yīng)，懂得這是一種禮貌的行為。2、在情境中，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語言進(jìn)行交流。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)景布置2、星星、月亮、媽媽的圖片。3、“小朋友在家玩積木”的圖片一幅。活動(dòng)過程：一、呼名應(yīng)答，以情激趣。 目的：通過呼叫幼兒姓名，引起幼兒呼應(yīng)和傾聽的興趣。（來源于 日常的生活情景）師： “今天我們班里來了許多客人老師，我們和客人老師打聲招呼。 客人老師來了，你想讓他們知道你的名字嗎？讓我看看我的小朋友 都來了嗎？ ”（教師叫幼兒姓名，幼兒答應(yīng)。）師： “剛才老師這樣叫你，那有時(shí)老師還會(huì)叫你什么？”（ 引起幼兒回憶

2、）師： “你的爸爸媽媽又是怎樣叫你的？ ”（教師根據(jù)幼兒的介紹隨機(jī)地進(jìn)行呼叫，幼兒隨意地回應(yīng)。） 小結(jié)：小朋友的名字還挺多的。媽媽叫我，我答應(yīng)；老師叫我，我 答應(yīng)； ?（ ?人人叫我，我都答應(yīng)。二、借助圖片，遷移交流。 目的：用圖片來引出平日生活中存在的問題，引導(dǎo)幼兒在問問、想 想、幫幫、說說中嘗試遷移交流。師： “今天我還帶來一個(gè)小朋友，他也有一個(gè)名字，猜猜他會(huì)叫什么？ ”（出示圖片） 師：你們看，寶寶從幼兒園回家后，他在家中干什么？ （出示“媽 媽”的圖片）看！誰來了，媽媽要叫寶寶了，聽好，寶寶他答應(yīng)了嗎？ （教師模仿媽媽的口吻： “寶寶，快來洗手吃飯了。 ”）師： “咦？寶寶怎么不答應(yīng)媽

3、媽？ ”師： “如果你是寶寶，你會(huì)答應(yīng)嗎？ ”“那你們來幫幫寶寶好嗎？ ” （幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)遷移情境；學(xué)習(xí)應(yīng)答，知道別人叫我，我應(yīng) 答這是種禮貌的行為。） 小結(jié)：朵朵二班的孩子真棒，會(huì)幫助人，還會(huì)答應(yīng)人，真是文明寶 寶。三、創(chuàng)設(shè)情境，你呼我應(yīng)。 目的：在特定生活情境中，回憶經(jīng)驗(yàn)，參與交流。師： “月亮升起來了，星星升起來了，天黑了，你會(huì)在哪里？那媽媽 會(huì)叫你干什么？ ”師： “媽媽叫，你會(huì)答應(yīng)嗎？我們一起來試試。 ”四、運(yùn)用游戲，自然應(yīng)答。目的：通過游戲情境，再現(xiàn)幼兒園的生活片斷，讓幼兒體驗(yàn)在園生 活時(shí)也要自然地答應(yīng)老師的呼叫。師： “剛才寶寶們知道媽媽喊我要答應(yīng)，那想想看，老師在幼兒園叫

4、 你，你怎么辦？ ”師： “想想我們?cè)谟變簣@會(huì)做些什么游戲？ ” 引出捉迷藏游戲，老師找，幼兒藏。師： “我東找找，西找找，我的寶寶哪里去了。 xxx ，你在哪里？ ” （幼兒答應(yīng)，并說出自己在哪里？） 師：我的寶寶快回來。（結(jié)束）小豬的野餐活動(dòng)目標(biāo)在了解小豬的野餐的情景中 ?引導(dǎo)幼兒通過相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、思考和 講述。萌發(fā)幼兒初步的分享意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ? 教學(xué) ppt 、糖果 活動(dòng)過程一、出示圖片 ?引導(dǎo)幼兒觀察 ?大膽講述。1、出示圖片 ?小朋友 ?今天老師帶來一幅非常漂亮的畫 ?你想不想看 呀?想?哎?是什么地方呀 ?草地?草地什么顏色的呀 ?綠綠的草地 ? 草地上還有些什么呀 ?花、五顏

5、六色的花 ?大樹?太陽? 師?今天天氣 真好?這么美麗的地方 ?誰會(huì)來呢 ?幼兒猜測(cè) ?哎?那我們一起來看看 哪2、出示小豬 ?看?誰來了?小豬?我們一起和小豬打個(gè)招呼 !（小豬好 ）3、小豬長(zhǎng)什么樣呀 ?胖胖的?笑瞇瞇的 ?大鼻子的 ?動(dòng)作提示小豬 手上拿著什么 ?氣球?猜猜小豬到草地上干什么呢 ?幼講述 ?3、這只小豬帶來了很多東西 ?看看小豬都帶了些什么 ?小豬帶來了很 多吃的東西 ?它帶這么多吃的東西到草地來是干嘛的呀? 這只小豬是來野餐的 ?看看?吃的東西東下面有一塊什么 ?布?你們有沒有和爸 爸媽媽到公園去 ?鋪上一塊布 ?帶上好吃的去野餐啊 ?沒有?下次請(qǐng) 爸爸媽媽帶你去 ?公園

6、野餐是件很開心的事情 ?剛才有小朋友說了 ?小 豬帶了許多好吃的東西 ?再看看仔細(xì) ?小豬都帶了哪些好吃的東西 ?數(shù) 一數(shù)?小豬一共帶了幾樣好吃的東西 ?二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)思考、猜測(cè)。1、小豬帶來了這么多好吃的 ? 當(dāng)然要邀請(qǐng)它的好朋友一起來吃了 ? 這時(shí)候?有一只小動(dòng)物來了 ?是誰呢?它有著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴 ?還會(huì)爬樹呢。 出示小猴 ?我們看到小猴子跟小猴子說什么呢。 ?小猴子好 ? 小猴子 看到小豬有那么多好吃的東西 ?說?“小豬小豬 ?你能不能請(qǐng)我吃點(diǎn)好 吃的東西呀 ?”小豬說?好呀!你是我的好朋友 ?我請(qǐng)你吃 ?那么你們想 想看?小猴子會(huì)選哪一樣?xùn)|西呢 ?為什么 ?（幼兒自由回答 ）原來小猴

7、子 最喜歡吃的是桃子啊 ?他拿了桃子 ?會(huì)對(duì)小豬說什么 ?謝謝小豬 ?鼓 勵(lì)幼兒把話說完整 ?小豬的朋友都是非常有禮貌的 ?它說?謝謝小豬。 小猴子吃到了好吃的桃子 ?心里真高興。2、喳喳喳 ?喳喳喳 ?誰來了。 ?小鳥?你怎么知道是小鳥的 （小鳥唱歌 飛來了）我們一起來看看是不是小鳥 ?好不好 ?小鳥對(duì)小豬說什么 ?小 豬你好?小鳥看到小豬有這么多好吃的 ?它也想吃 ?那它會(huì)怎么說呢 ? 小鳥說: “小豬小豬 ?你能不能請(qǐng)我吃點(diǎn)好吃的東西呀 ?” 小豬說?好呀! 你是我的好朋友 ?我請(qǐng)你吃 ?那么小豬想請(qǐng)小鳥吃一樣?xùn)|西 ?要請(qǐng)你們 猜一猜是什么了 ?它是香香的 ?軟軟的?長(zhǎng)長(zhǎng)的?是什么呢 ?

8、面包?你 們有沒有吃過面包呀 ?面包聞起來是不是香香的 ?我們一起來聞聞看。 香香的?軟軟的?長(zhǎng)長(zhǎng)的面包 ?小鳥喜歡吃 ?看看?我們猜的對(duì)不對(duì)。 我們又猜對(duì)了 ?為自己鼓鼓掌吧 ?小鳥吃到了面包 ?對(duì)小豬說了什么 ? 謝謝小豬 ?小豬真高興 ?兩個(gè)好朋友和他一起來吃好吃的東西?？纯?小豬又來了一個(gè)他的好朋友 ?誰呀?小松鼠 ?小松鼠看到小豬有這么 多好吃的 ?它也想吃 ?那它會(huì)怎么說呢 ?小豬小豬 ?你能不能請(qǐng)我吃點(diǎn) 好吃的東西 呀?” 小豬說?好呀!你是我的好朋友 ?我請(qǐng)你吃 ?那這里面還有幾樣?xùn)| 西?看看?還有幾樣?xùn)|西 ?5 樣?看看小松鼠到底會(huì)吃什么呢 ?我們把眼 睛閉起來 ?看看小松鼠

9、它到底會(huì)吃什么呢 ?小朋友閉上眼睛。 ?老師拿 掉橙汁。 ?好?看?小松鼠到底吃什么呢 ?什么東西不見了 ?看出來了 沒有?什么沒有了呀 ? 可提示什么飲料沒有了 ?橙汁沒有了 ?有小朋 友發(fā)現(xiàn)了 ?還有誰發(fā)現(xiàn)了 ?可能有小朋友沒看仔細(xì)了 ?我們來看一看 ? 是不是橙汁不見了。小松鼠說什么 ?謝謝小豬 ?小豬真高興。5、好香啊 ?小云朵聞到香味也來了 ?它也從天上飛下來了說 ?“小豬 小豬?你能不能請(qǐng)我吃點(diǎn)好吃的東西呀 ?” 小豬說 ?好呀!你是我的好朋 友?我請(qǐng)你吃 ?云朵說我想吃棒棒糖。小豬說 “小云朵 ?你住那么高 ?我 又不會(huì)飛 ?怎么把棒棒糖給你呢 ?小朋友 ?你來幫小豬想想辦法好不

10、好 ? 那你有沒有什么好辦法呢 ?鼓勵(lì)幼兒想辦法 ? 看?小豬是用什么辦法 的?噢?原來小豬是用氣球幫忙 ?把棒棒糖送給白云姐姐的。三、小豬把那么多好吃的東西給了好朋友 ?看?現(xiàn)在還剩下幾樣呀 ? 小豬的東西變多了還是變少了啊 ?變少?為什么小豬的東西變少了 ? 他臉上還是笑瞇瞇的。 ?可提示幼兒 ?小豬是大方還是小氣呀 ?原來 和好朋友一起分享好吃的東西 ?很快樂 ?很開心。小朋友 ?你們有沒有 帶過禮物跟幼兒園的小朋友分享過呀 ?有?什么時(shí)候呢 ?過生日的 時(shí)候?你當(dāng)時(shí)跟小朋友分享你的禮物心情是怎么樣的呢?開心還是不開心呢 ? 小結(jié)?原來?我們和好朋友一起分享好吃的 ?心里是非常開心 ?

11、非常高興的。 活動(dòng)延伸小朋友 ?看?今天老師也帶來了好吃的要和 小朋友一起分享 ?是什么呢 ?糖?這么多禮物 ?怎么吃呀 ?一起吃 ?我 們有禮物是自己先吃 ?還是請(qǐng)別人先吃呢 ?小四班的小朋友真大方。 今天我們來了許多的老師來聽我們上課是嗎 ?我們先請(qǐng)老師來嘗一嘗 小四班的小朋友送的糖果好不好好嗎 ?誰來送 ?老師吃了我們的糖果 ? 真開心?那現(xiàn)在小朋友 ?請(qǐng)你上來 ?每人拿一顆糖 ?輕輕的撕開 ?把糖 果紙丟到我們的垃圾簍里面。 小朋友?今天我們一起分享了好吃的東 西?真開心。以后我們有好吃的還是一起分享 ?好不好 ?那我們排隊(duì)上 火車?和老師【篇二：小班公共禮儀教案】活動(dòng)名稱：小班公共場(chǎng)

12、所禮儀 公共場(chǎng)所說話禮儀 活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道在公共場(chǎng)所應(yīng)低聲講話，不影響別人。培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 各種噪音2. 教學(xué) ppt 。 活動(dòng)過程：一、組織教學(xué)二、談話導(dǎo)入 “今天老師給小朋友帶來了一個(gè)禮物哦！ ”教師用禮物導(dǎo)入吸引幼兒 興趣。三、出示 ppt 課件 1、出示禮物可愛的小花貓 2、講故事，教師根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)編講一個(gè)小花貓的故事。三、提問1、“你喜歡小花貓嗎？為什么呢？ ” 2、“爸爸媽媽帶你去過些什么好玩的地方，那些地方能不能大聲說 話呢？”教 師提問引導(dǎo)讓幼兒自己說一說在

13、公共場(chǎng)所應(yīng)該怎么做！四、學(xué)兒歌公共場(chǎng)有禮貌，不喧嘩不哭鬧。 說話時(shí)聲要小，對(duì)別人無打擾五、教師總結(jié) 要幼兒知道在公共場(chǎng)所應(yīng)低聲講話，不影響別人。懂得要尊重他人?！酒盒“喽Y儀活動(dòng)教案】 小班禮儀活動(dòng)教案 日常生活禮儀 1、了解正確的稱謂及常用的禮貌用語。 2、能有禮貌地自我介紹，見面時(shí)會(huì)互相問候。3、懂得拜訪禮儀和招待客人的禮儀知識(shí)。4、有認(rèn)真傾聽他人的講話，目光注視對(duì)方。5、有身邊的人，了解他們的工作生活。6、懂得公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，以免影響他人。7、喜歡與人交往。 鄰里關(guān)系禮儀 1、知道應(yīng)與鄰居友好相處，碰到鄰居會(huì)打招呼。 2、到朋友家拜訪，穿戴整齊有序，不穿睡衣，先敲門，不可悄悄自 己

14、開門進(jìn)去。3、在家里要保持安靜，不要大聲喧嘩，以免吵擾鄰居。 現(xiàn)代通訊 禮儀1、學(xué)習(xí)打電話和接聽電話的禮儀知識(shí)。 2、知道不能隨便打別人的電話，要正確撥號(hào)。、稱呼正確，說話有禮貌。 活動(dòng)一：藍(lán)色的樹葉、體驗(yàn)作品中人物的情緒，知道同伴之間互相幫助會(huì)使人快樂。、喜歡聽自己生活中的小故事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 不同顏色和形狀的樹葉或樹葉圖片；圖畫紙；油畫棒；音樂磁帶、 木偶兩個(gè)、教學(xué)圖片。 活動(dòng)指導(dǎo)：一、出示藍(lán)色的樹葉，啟發(fā)幼兒展開想象 “為什么這片樹葉是藍(lán)色 的”。二、演示木偶，講述故事第一遍，提問：、故事中有誰？、故事中講了一件什么事情？三、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，講述故事第二遍。四、拓展幼兒思維，組織幼兒討

15、論、蓮娜的樹葉為什么是藍(lán)色呢？、為什么卡佳老是不把綠顏色的鉛筆借給蓮娜？、如果我是卡佳，你要怎樣做？五、結(jié)合生活實(shí)踐，啟發(fā)幼兒要互相幫助，學(xué)習(xí)禮讓需要幫助的朋 友。活動(dòng)二：下雨天活動(dòng)目標(biāo)：、引導(dǎo)幼兒按順序講出圖片中發(fā)生的事情。、學(xué)習(xí)詞語：滑倒、扶、懂得小伙伴之間要互相幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、幼兒學(xué)習(xí)包語言 講述活動(dòng) 下雨天、音樂磁帶大 雨和小雨、頭飾若干活動(dòng)指導(dǎo)：一、音樂律動(dòng)引入活動(dòng)。二、結(jié)合生活實(shí)踐，引發(fā)幼兒展開討論 “下雨天，會(huì)給我們的生活帶 來哪些不便？ ”三、出示教學(xué)掛圖第一張，遮住小豬出場(chǎng)的圖景，引導(dǎo)幼兒觀察畫 面，提問：、掛圖中是什么天氣？、圖上有誰？發(fā)生了什么事情？、小羊滑倒了

16、，該怎么辦呢五、教師逐下出示教學(xué)掛圖 2、 3、 4，引導(dǎo)幼兒講述小羊、小豬滑 倒后的事情。學(xué)習(xí)詞語：扶、互相幫助。六、完整觀賞圖片，啟發(fā)幼兒討論 “小豬做得對(duì)不對(duì)？小羊做得對(duì)不 對(duì)？你喜歡誰？七、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒扮演角色，參與表演，請(qǐng)其他幼兒邊看表演邊 大聲講出表演的內(nèi)容?；顒?dòng)三、與天線寶寶交朋友 活動(dòng)目標(biāo)：、喜歡觀看動(dòng)畫片，樂意跟著畫面 na ma 的發(fā)音。、說出動(dòng)畫片中角色的名字和顏色。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 天線寶寶的木偶、天線寶寶的動(dòng)畫片、四種顏色的胸卡 活動(dòng)指導(dǎo)：一、組織觀看動(dòng)畫片天線寶寶，幫助幼兒記住人物的名字。二、結(jié)合 vcd ，借助 “天線寶寶 ”木偶，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)發(fā) “nana xix

17、ibobodingding 等人物名字，讓幼兒發(fā)準(zhǔn) “aoiing 的音。三、再次觀看動(dòng)畫片，結(jié)合 “天線寶寶 ”的圖像，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、 黃、蘭、綠四種顏色。四、拓展幼兒思維 “你喜歡什么顏色 ”五、游戲 “找寶寶 ”、師講解游戲規(guī)則：樂曲找朋友響起，幼兒隨著樂曲跳舞，音 樂一停，幼兒根據(jù)自己胸卡的顏色找相同顏色的天線寶寶，找到了 寶寶后，說： “我找到了 *寶寶， *寶寶穿著 *色的衣服。、幼兒游戲 23 次。、幼兒找與自己胸卡顏色相同的同伴交朋友。 活動(dòng)四：小兔生病了活動(dòng)目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)短句 “我送給 * ”2 、樂意參加游戲，初步懂得互相關(guān)心。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、幼兒已認(rèn)識(shí)過小兔、能說出

18、幾種常見水果、食品的名稱；2 、小兔及其他動(dòng)物頭飾若干、道具若干（蘿卜、水果）、場(chǎng)景布置 “小兔的家 ”、請(qǐng)大班幼兒協(xié)助表演小兔生病了 活動(dòng)指導(dǎo)：一、以小兔生病了情境表演引入。二、圍繞情境表演，引導(dǎo)幼兒內(nèi)容復(fù)述表演內(nèi)容。 提問：小兔生病了，小動(dòng)物們是怎樣關(guān)心他的？（啟發(fā)幼兒練習(xí)用短句 送給你 * 或我把 *送給你）三、游戲 “小兔生病了 ”1 、師講解游戲規(guī)則：四位大班哥哥姐姐扮商店?duì)I業(yè)員，幼兒人手一 個(gè)小籃，沿著布置好的情景（過小橋 跨洪溝 鉆山洞） 行，一路走到商店里進(jìn)行購物，注意禮貌用語的使用。2 、引導(dǎo)幼兒帶著禮物去看望小兔，引導(dǎo)幼兒正確表達(dá)自己的內(nèi)心感 受。四、以幸福拍手歌結(jié)束活動(dòng)。

19、 活動(dòng)五：拉大鋸 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確發(fā) “拉 ”、“鋸”、“你”等字音，學(xué)習(xí)動(dòng)詞 “拉”。2 、初步懂得與同伴友好地合作游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂磁帶 活動(dòng)指導(dǎo)：一、教師合作拉大鋸，引導(dǎo)幼兒猜測(cè) “我們?cè)谧鍪裁?”二、結(jié)合動(dòng)作演示，學(xué)習(xí)兒歌拉大鋸1 、個(gè)別練習(xí)。2 、小組練習(xí)。三、游戲 “拉大鋸 ”1 、師講解游戲規(guī)則 “幼兒面對(duì)面坐好，手拉手坐在地毯上，邊念兒 歌邊按節(jié)奏做拉鋸似的前傾和后仰的動(dòng)作，中間不能停下 ”2 、幼兒兩人一組合作游戲，提醒幼兒在游戲中注意與同伴協(xié)調(diào)合作。四、彩虹傘游戲 “老貓老貓幾點(diǎn)鐘 ”結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)六：迷路的小花鴨活動(dòng)目標(biāo)：1 、初步感受、理解和表達(dá)歌曲中的小花鴨從難過到快樂的情緒變化。2 、萌發(fā)幼兒的同情心，體驗(yàn)幫助別人的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小鴨的木