初中數(shù)學教研活動記錄

1、初中數(shù)學教研活動記錄初中數(shù)學教研活動記錄初中數(shù)學教研活動記錄教研活動記錄時間第一次地址：物理實驗室參加人員全體數(shù)學構(gòu)成員缺席人數(shù)：無活動內(nèi)容及過程：一、下發(fā)數(shù)學教研課開課安排二、數(shù)學授課方面的要求1、備課：力求規(guī)范，有重難點，有課前準備，有板書設(shè)計2、作業(yè)：嚴格要求，筆跡正直。3、輔差：有耐心，有實效。啟迪及主要收獲：在開學的第一個月，對數(shù)學授課工作作出明確要求，有益于教師比較要求進行操作，從開學起就仔細工作，也有益于授課質(zhì)量的提升。教研活動記錄時間第二次地址：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：無活動內(nèi)容及過程：一、學習教研計劃二、每位教師確立教研課開課時間，內(nèi)容。三、集思廣益，怎樣提升教研活

2、動的有效性啟迪及主要收獲：上課是教師的基本功，只有精心準備的課才離成功不遠。相同，教研活動也是這樣，就象平常老師們組織的每節(jié)課，只有目注明確、準備充分、精心組織，才能使老師有所得有所獲，同時也促進自己思慮、成長。教研活動記錄時間第三次地址：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：無活動內(nèi)容及過程：一、商討怎樣張開“說教材，研教法”活動二、每位教師簡單說說自己對活動的理解三、?教育處湯主任總結(jié)活動的收獲啟迪及主要收獲：1、創(chuàng)“疑”境，激發(fā)研究欲念、重申數(shù)學學習的實踐性與研究性3、課內(nèi)向課外延長，重視對學生感神情度與價值觀的培育。教研活動記錄時間第四次地址：多媒體教室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：無活動內(nèi)容及

3、過程：一、聽課聽實驗中學的老師怎樣張開的“說教材，研教法”二、評課授課教師簡單說說自己的授課方案思路，由教師評課、議課。啟迪及主要收獲：授課思路清楚，突出要點難點，能很好的達成講堂任務，授課語言規(guī)范，設(shè)計合理。引入很合理，有益于學生對知識的掌握遷徙。教研活動記錄時間第六次地址：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：無活動內(nèi)容及過程：一、七年級老師說教材。二、評課說教材的教師簡單說說自己的授課方案思路，由組內(nèi)教師評課、議課。三湯主任指出活動中存在的問題。啟迪及主要收獲：。能素來以學生為主體，表現(xiàn)了新課改的思想，能深刻發(fā)掘教材，不僅重視基礎(chǔ)知識的解說與訓練，還可以將知識向橫向和縱向發(fā)展，重視培育學生的

4、發(fā)散思能力，在新知識的教授中一步一達標，減小了梯度，授課方案設(shè)計有深度，有價值。教研活動記錄時間第七次地址：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：活動內(nèi)容及過程：一、聽課林佳老師上教研課。三角形二、評課授課課教師簡單說說自己的授課方案思路，由組內(nèi)教師評課、議課。啟迪及主要收獲：用創(chuàng)辦狀況的方式引入新課，極大地調(diào)換了學生的踴躍性，解說條理，思路清楚，對問題的提出，給學生留出了必定的思慮時間，指引學生討論，激勵學生勇敢講話，有針對性的訓練，并隨時進行討論點撥，依據(jù)了以學生為主體，教師為主導的原則，給學生發(fā)展空間，符合新課改的思想。教研活動記錄時間第八次地址：物理實驗室參加人數(shù)9人缺席人數(shù)：活動內(nèi)容及過

5、程：一、每位教師談本次考試的得與失二、備課組長對試卷進行分析三此后工作的幾點建議解題格式規(guī)范。重視基礎(chǔ)知識的落實四、湯主任提出要求啟迪及主要收獲：找出了前面工作的不足之處，有益于此后授課工作的提升。教研活動記錄時間第九次地址：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：無活動內(nèi)容及過程：一、理論學習練習設(shè)計的有效性二、有效講堂授課大家談啟迪及主要收獲：數(shù)學講堂授課的有效性既要關(guān)注學生目前發(fā)展，同時還要關(guān)注學生的將來發(fā)展，可連續(xù)發(fā)展。所以，學生能否有進步或能否有發(fā)展是權(quán)衡數(shù)學講堂授課有效性的主要標準。教研活動記錄時間第十次地址：物理實驗室參加人數(shù)9人、10人缺席人數(shù)：活動內(nèi)容及過程：一、聽課某某某老師上教

6、研課。二、評課授課課教師簡單說說自己的授課方案思路，由組內(nèi)教師評課、議課。三總結(jié)此次活動啟迪及主要收獲：某某某老師的課：能力較強，能掌握學生的心理特色，利用卡通，惹起學生注意力，激發(fā)學生學習興趣。學生動筆練習過程需訓練。教研活動記錄時間第十一次地址：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：無活動內(nèi)容及過程：一、商討溝通主題：有效練習與后進生的轉(zhuǎn)變二、暢所欲言：各班后進生的轉(zhuǎn)變工作啟迪及主要收獲：要創(chuàng)辦優(yōu)秀的授課情境，激勵學生主動參加、合作學習，還學生學習的主動權(quán)，拓展學生的發(fā)展空間，指引學生發(fā)掘自己的創(chuàng)辦潛能，開發(fā)自己的創(chuàng)辦力。要建議學生豐饒個性地學習。尊敬學生的個體差別，依據(jù)學生不一樣樣的學習風格

7、，表現(xiàn)學生個體的獨立性。教師應采納多種授課方法以知足不一樣樣學生的學習需求。教研活動記錄時間第十二次地址：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：0活動內(nèi)容及過程：一、聽課任導遠老師上教研課。二、評課授課課教師簡單說說自己的授課方案思路，由組內(nèi)教師評課、議課。啟迪及主要收獲：授課手段多樣，重視學生合作學習與研究溝通，面向全體學生，重視培育學生用多種方法解決問題的能力。授課層次清楚，要點突出，知識點較落實到位，重視思想能力和語言表達能力的培育和訓練，授課見效好。教研活動記錄時間第十三次地址：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：活動內(nèi)容及過程：一、聽課朱軍濤老師上教研課。二、評課授課課教師簡單說說自己的授

8、課方案思路，由組內(nèi)教師評課、議課。啟迪及主要收獲：課前準備充分，要點突出、難點打破；學生對本節(jié)課的授課內(nèi)容掌握得很好。在授課過程中，創(chuàng)辦狀況，多媒體運用很好，聯(lián)合動畫符合八年級學生的性格特點，激發(fā)他們的求知欲。教研活動記錄時間第十四次地址：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：活動內(nèi)容及過程：一、聽課盧曉娟老師教研課歸并同類項。二、評課開課教師簡單說說自己的授課方案思路，由組內(nèi)教師評課、議課。啟迪及主要收獲：特別重視對學生方法的指導，方法的遷徙，使學生貫穿交融從會解一道題到能解一類題，學生興趣盎然。可以看出老師很重視對學生解題能力與思想發(fā)散性的培育。從不一樣樣的側(cè)面把教材的內(nèi)容發(fā)掘的酣暢淋漓，那教材的設(shè)計、奇妙的過渡，授課中的機智都是我們學習的模范。教研活動記錄時間第十