幼兒教師培訓(xùn)個人心得體會

1、幼兒教師培訓(xùn)個人心得體會幼兒老師是老師隊伍中不行忽視的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。這里給大家共享一些幼兒老師培訓(xùn)個人心得體會，便利大家學(xué)習(xí)。幼兒老師培訓(xùn)個人心得體會1此次，非常有幸能參與幼兒園準備的這次老師培訓(xùn)課程，作為一名幼兒老師，雖然離開課堂多年，但我還是非常思念在課堂中的那些日子，尤其是在收獲和成長的時分，更是讓人心懷喜悅。而在此次的培訓(xùn)中，主要針對的是幼兒教育和管理方面的學(xué)問，雖然我在幼兒教育方面也有了今年的經(jīng)驗和收獲，但在聽了這次的培訓(xùn)課之后，我才明白自己原來還只是一個尚在學(xué)習(xí)的人，面對這些的學(xué)問和經(jīng)驗之談，我過去的行動，反而就像是一個故步自封的

2、人。如今的學(xué)習(xí)又重新打開了我的心扉，讓我熟悉到教育的世界是多么的遼闊!此次培訓(xùn)，我聽了的許多，也分析了許多，作為一名幼兒老師，我心中想的總是怎么去引導(dǎo)孩子，怎么用自己的方式，去讓孩子變的聽話、有禮貌、向著一個抱負的乖孩子進展。但聽了老師的教導(dǎo)后，我才熟悉到，孩子是一顆進展無限的種子，我們的引導(dǎo)，不應(yīng)當是以自己的想法為目標!每個孩子本身就有這自己的天賦和那力量，我們應(yīng)當看到的是這一點，而不是孩子聽不聽管理和教育。此次的教育課上，聽著老師們理念和方法，讓我感受到了許多，也慢慢找回了自己最初的想想法和理念。曾經(jīng)我也想過要成為一名引導(dǎo)幼兒們發(fā)現(xiàn)自我的老師，但卻在自己的學(xué)習(xí)上走偏了道路。如今看來，盡管是

3、一名幼兒老師，但在教育幼兒之前，我們也要多加反省自己的情況，熟悉到自己的方向是否正確。且在這次的收獲中，我也清晰的意識到自己問題的原因。作為一名老師，我絕不應(yīng)當固步自封，在工作中我缺乏了溝通和溝通，不僅僅是和身邊的老師們，對于其他班級、家長、孩子，甚至其他學(xué)校的老師，我都應(yīng)當多去溝通，多加反思自身的情況!這樣才能讓工作不斷保持更新，才能主動的在教育的道路上成長進步!如今，閱歷了這次的學(xué)習(xí)，讓我真正熟悉到了自己的缺乏和缺乏。在對今后的教育過程中，將來的教育上，我會連續(xù)對自己進行反思，擴寬自己的溝通，提升自己的眼界，我會連續(xù)努力的前進，努力的更新自己，讓自己成為一名真正合格的學(xué)習(xí)型老師!今后，我肯

4、定會更加優(yōu)秀的完成作為幼兒老師的教育的事業(yè)!幼兒老師培訓(xùn)個人心得體會2首先，我非常感謝教育局給我們這些幼兒老師進行的團體培訓(xùn)，非常感謝三天來各位老師不辭辛苦的給我們授課，也很榮幸參與了這次培訓(xùn)，這說明教育局對我們幼教工作的高度重視，反映了教育局“重視教育，培育人才”的戰(zhàn)略方針；我非常珍惜這次學(xué)習(xí)時機。在培訓(xùn)中，我們傾聽了優(yōu)秀教育工的精彩講座，老師們以鮮活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。還進行了詳細的觀摩活動。經(jīng)過這次幼兒老師培訓(xùn)，我更進一步了解和把握了幼兒教育的進展方向和目標，對今后幼兒老師的工作有了更深入的理解。下頭是培訓(xùn)中我印象深入的講座。第一個

5、講座是X為我們主講的幼兒園區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)，分別從正確理解活動區(qū)活動、游戲與幼兒進展的關(guān)系、游戲?qū)τ變哼M展的效應(yīng)、材料的投放方式與幼兒行為的關(guān)系、活動區(qū)材料預(yù)設(shè)遵循的原則、活動區(qū)活動存在的問題、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)要點等各個方面進行了闡述，并相應(yīng)的列舉了許多身邊的事例，真是有形有色，活潑形象。經(jīng)過楊老師的精彩講解，使我了解到區(qū)角活動是幼兒園組織幼兒進行游戲活動的一種形式，事實上是指老師以幼兒感愛好的活動材料和活動類型為依托，將活動室的空間相對劃分為不一樣的區(qū)域，讓幼兒自主地選擇活動區(qū)域，在其中經(jīng)過與材料、環(huán)境、伙伴的充足互動而獲得學(xué)習(xí)與進展的時機。它能夠促進幼兒自發(fā)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)愛好，取得好的學(xué)習(xí)效

6、果：幼兒是經(jīng)過自我的發(fā)現(xiàn)自主的游戲、學(xué)習(xí)的，他們在尋求游戲中的歡樂；在游戲中錘煉、進展其某些方面本領(lǐng)，學(xué)到新的學(xué)問、本事。其次，把握年齡差異、班級特點，創(chuàng)設(shè)適合的游戲環(huán)境綱要中明確指出：“尊重幼兒在進展水平、本領(lǐng)、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒獲得滿意和勝利?！彼允紫刃枰罁?jù)各班幼兒年齡特點及動手本領(lǐng)程度，設(shè)定活動目標。對于我們在今后的工作中更好的開展教育起到了促進作用。第二個講座是X老師為我們主講的老師根本功方面的學(xué)問。第三個講座時X幼兒園副園長X老師的一日生活皆課程。接下來還有4位老師的精彩實例講解。各位老師的講座，闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的各

7、種看法，并向我們介紹了比擬前沿的教育理論學(xué)問。作為一名幼兒老師，要學(xué)習(xí)新綱要，新課程標準，學(xué)習(xí)新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的獨特與尊嚴，建立民主、公平的師幼關(guān)系，注意幼兒健康、認知、情感、看法、科學(xué)、藝術(shù)、制造性等方面和諧進展。與之相順應(yīng)的課程，教育活動過程、模式、資料、形式、方法、結(jié)果、評價等方面別具一格，新穎趣味，完成共同進展。的幼兒教育召喚與時俱進的新老師，要體此刻觀念要新，要常新，更新，堅持進展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推動素養(yǎng)教育的領(lǐng)潮人。幼兒老師擔當?shù)穆氊熡性S多種，每一個幼兒快樂的來到幼兒園，而我們的職責則要愛護他們的安全，教導(dǎo)他們提

8、高安全意識，學(xué)會自我愛護，從一日常規(guī)開頭，從各方面強化幼兒園安全工作，讓我們的小好友做一個健康，歡樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會順應(yīng)良好外，還要加上道德健康，僅有這四個方面的健康才算是完全的健康。在這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，我學(xué)到了新的教育理念和觀點，也更堅決了自我從事幼兒教育，效勞根底教育的信念，希望自我學(xué)以致用，把這次學(xué)到的學(xué)問運用到教育教學(xué)中，能夠成為一名合格的幼兒老師。幼兒老師培訓(xùn)個人心得體會3很榮幸在這嚴熱的暑期里能結(jié)識到這么多來自郴州市各地幼兒園園長和骨干老師們，也很感謝市教育局和郴州師范為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)的平臺；讓我們能再

9、次走進久別的教室學(xué)習(xí)進修；又能讓我們向更有經(jīng)驗的園長和骨干老師們學(xué)習(xí)，且互相溝通溝通。通過這一段的理論學(xué)習(xí)，讓我們切身感受到了許多，受益非淺。雖然僅只有20天的園長培訓(xùn)，但我對幼兒園園長這一職位有了新的熟悉：園長不僅肩負為人才培育奠基的艱難任務(wù)，還是一所幼兒園的總策劃者。要辦好幼兒園、提高整體教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于園長，從某種看法上講，一個好的園長就意味著一所好的幼兒園。在園中，園長的思想、行為和作風能影響全局，作為園長，她所擔負的管理是整個園所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先園長要明確幼兒園的任務(wù)、性質(zhì)、地位、作用、目標、職能等多方面的學(xué)問。在教育中，要求不斷地更新觀念、教育教學(xué)模式，組織老

10、師們開展各類教學(xué)業(yè)務(wù)活動和幼兒一日活動，做好與家長的溝通工作；在保育上，把好安全和衛(wèi)生觀，嚴格根據(jù)保育員手冊執(zhí)行，做好幼兒的個人干凈衛(wèi)生工作，并協(xié)作老師做好教育工作，真正地表達出保教結(jié)合的概念；在后勤上，做好園內(nèi)的效勞工作。針對這一系列的工作，園長必需建立一套正確可行的管理制度，同時一名園長還必需樹立起正確幾重觀、進展觀、教育觀，一切以孩子為動身點，盡可能為全園幼兒提供良好學(xué)習(xí)游戲環(huán)境和高質(zhì)量的教學(xué)水平，使他們在舒適的氣氛中健康歡樂的成長，也為他們?nèi)胄W(xué)奠定堅決的根底課堂里我有幸能聽到郴州師范政治高講黃成元老師向我們指明了教育現(xiàn)狀和教育事業(yè)的進展方向，讓我們熟悉到我們要一起為我國的教育事業(yè)做奉

11、獻；也很感謝我們那么多的幼教先驅(qū)們能那么心胸寬廣與我們共同共享多年的幼教經(jīng)驗：有郴州市直機關(guān)幼兒園的彭園長，向我們講解并描述了撰寫教學(xué)案例的典范，讓我們熟悉到教學(xué)案例并不是一謂的重復(fù)往日的內(nèi)容，為了完成一頁紙而矣，而是要將它當作是一項創(chuàng)作，要用設(shè)計的理念去完成它，要精典又不失新異且真實；有郴州市試驗幼兒園的美術(shù)教學(xué)法王老師和舞蹈教學(xué)周老師，課堂氣氛活潑活潑，那毫無保存的教學(xué)，很是咸悟；還有省直第二幼兒園向園長不辭勞苦百忙中趕到郴州給我們上課，讓我們對安全有了新的熟悉，安全大于天!在所學(xué)課程里美術(shù)讓我感悟特多，所學(xué)到的也多，我接觸幼兒園的方方面面并不是許多，特別是美術(shù)教學(xué)這一塊，雖然自己是美術(shù)設(shè)

12、計專業(yè)畢業(yè)的但結(jié)合幼兒繪畫教學(xué)的學(xué)習(xí)和思索并不多，對幼兒美術(shù)教育很是困擾，尤其是對將自己到美術(shù)中所學(xué)理論的專業(yè)的學(xué)問將其通俗化應(yīng)用到幼兒園的環(huán)境布置和美術(shù)教學(xué)這一塊開啟了方向，懂得了如何將美術(shù)中所要學(xué)的內(nèi)容找到一種適宜的方式結(jié)合到幼兒教學(xué)中，要讓孩子們在玩的過程中學(xué)習(xí)，吸引它們愛上美術(shù)，不說搞創(chuàng)意，搞藝術(shù)，而是“玩”，玩畫畫，玩創(chuàng)意，玩創(chuàng)作，玩藝術(shù)。充足讓孩子們到“玩”的過程中感受線條、顏色、圖案等的趣味性，通過不同的技法猶如一圖案用不同的方式不同的材料貼、拓、拼、粘、剪可以制造不同的作品，同時還可以感受到，同一物體的多變性。在這次的培訓(xùn)中，對于一個“初出茅廬”的幼兒園管理者，我需要的是更多這

13、樣的精神糧食。我相信，通過這次培訓(xùn)，所以的學(xué)員肯定交出一份滿意的答卷。我們肯定能學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次，我希望，在不久的將來會有一批省級、市級示范性幼兒園“當家人”是我們這期的同學(xué)。也希望在實踐一段時間以后，能再有時機參與；園長班的培訓(xùn)，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。幼兒老師培訓(xùn)個人心得體會4我深深體會到了老師的艱辛，尤其是我們幼兒老師們在一日活動中從早到晚一時不停地扮演多樣角色，引導(dǎo)孩子，讓他們感到幼兒園里暖和歡樂，體會到集體的溫馨，讓他們在老師關(guān)愛的氣氛里健康成長。從前帶慣了小同學(xué)，一個眼神一個手勢他們就會明白該干啥了，不該干啥，自從改行帶了

14、小孩子，讓我哭笑不得，他們自己的吃喝拉沙不但讓我操勞，累一天腰酸胳膊痛，還感覺自己什么都沒做，由于你干的工作是看不到的。一年后慢慢順應(yīng)了此工作，經(jīng)過屢次的外面學(xué)習(xí)，培訓(xùn)對自己所從事的事業(yè)有了新的熟悉。幼兒教育是人的啟蒙教育，奠定以生進展的教育，是第一開智者，是幼兒如何做人的先行者，幼兒園的工作是繁瑣的，細小的，而作為老師，我們付出的愛卻同樣是深沉的，我總是堅持以幼兒為主體，針對不同年齡段的幼兒實行不同的關(guān)愛方式。抱抱他們，親親他們，這簡潔的身體動作，一下子讓孩子和我親了起來，雖然有時他們像小跟X蟲似的時時跟著我，可是我一點也不介意，由于我明白，孩子們已經(jīng)給了我充足的信任，我給了他們安全感。我要

15、求自己要賜予每個孩子的愛都是公平的，所以對于那些乖巧可愛的孩子，我從不溺愛他們，而是制造更多的時機提高他們的領(lǐng)導(dǎo)力量、辦事力量及抗挫力量，培育他們老實虛心的品德，促使他們獲得更全面的進展。而對于那些頑皮的、不聰慧的孩子，我也從不鄙視或無視他們，反而賜予他們更多的關(guān)注，悉心地去觀看和了解他們，努力挖掘他們身上的閃光點，再依據(jù)每個人不同的特點，采納不同的方式去教育引導(dǎo)他們，從而也使這些孩子在原有水平上獲得進步。老師的一言一行都在遷移默化的影響著幼兒。因此從事幼兒教育這個行業(yè)，就要專心懈去做。幼兒教育是有高度責任性的勞動，不能有絲毫的滿意和懈怠。幼兒教育事業(yè)就意味著起早貪黑，廢寢忘食，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤

16、懇懇。幼兒老師他就像古話中說“文武雙全?！蔽覀冊诠ぷ髦芯鸵l(fā)揚學(xué)而不厭，學(xué)海無涯的精神，勤奮學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。為幼兒教育事業(yè)奉獻一切。懈怠。我們老師作為傳道、授業(yè)、解惑的人類靈魂工程師，更要跟上時期的步伐，不斷地充實完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)，這樣才有本錢去教育好我們的同學(xué)，我想這才是對孩子最直接最樸實的愛。幼兒老師培訓(xùn)個人心得體會5通過這次學(xué)習(xí)，我懂得了好多東西，仿佛突然一下長大了感覺，在此之前，園長也常說：“做人要經(jīng)常懷著感恩之心”那時的我還不太理解，對我好的人，我感恩于他這沒有錯，對我不好的人我干嘛要對他好，干嘛要恩于他，從前也經(jīng)常埋怨干活多了，工資不高了，上級太嚴肅了，埋怨自己的文才

17、無人賞識，為什么我活的這么累，為什么我付出這么多卻沒有得到我想要的回報!那時的我不懂得得知與感恩，而如今我明白知足與感恩，就算真的生活的很累，我也不會去埋怨生活，由于我明白，有失必有得，一想到自己得到這么多錘煉的時機，我還能去埋怨嗎？我感恩身邊的每一個人，感恩我的父母，是他們給了我生命，是他們哺育了我，但是我明白這份恩情，我沒方法完全報答，能做的就是好好孝敬他們，好好照料他們，也要好好照料自己，不讓他們太過操勞，感恩我們的園長，感謝她給了我一方土地，可以讓我自由奔馳。剛到幼兒園時，我還是一個不太懂的年輕老師，自命不凡的心態(tài)造就了我一意孤行的做事，正是有了這個大家庭，正是有了園長的正確領(lǐng)導(dǎo)和這么多老師對我的幫忙，才使我對這