最新朗讀者的觀后感600字

1、最新朗讀者的觀后感600字 文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達(dá)情感、傳遞愛，正像朗讀者這兩期的主題，我們和孩子也是緣始于“遇見”，情長于“陪伴”，盼望在與孩子的相互陪伴過程中，我們都能收獲滿滿的愛與幸福。你是否在找正預(yù)備撰寫“最新朗讀者的觀后感600字”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 最新朗讀者的觀后感600字1 我的印象中，電視黃金檔不是播放電視連續(xù)劇，就是播放綜藝文藝節(jié)目，朗讀者是一臺(tái)文化情感類節(jié)目，怎么會(huì)在央視一臺(tái)黃金檔時(shí)間播出?我?guī)е@個(gè)懷疑，懷著奇怪心，觀看了已經(jīng)播出的朗讀者1-3期，我懷著感動(dòng)的心情，滿意地看完了，也明白了為什么。也明白了為什么

2、它還被微信的各個(gè)公眾號(hào)大肆宣揚(yáng)! 這檔節(jié)目每一期都有一個(gè)主題詞：“遇見”、“陪伴”、“選擇”。第一期的“遇見”，既是一個(gè)好的開端，也讓我們遇見了朗讀者這檔節(jié)目;而其次期的“陪伴”讓人感到了各種暖和;第三期的“選擇”則讓我明白了一個(gè)道理：人生，是由各種選擇組成的。你做出了正確的選擇，人生軌跡就會(huì)把你帶向光明的將來。 來參與節(jié)目的人形形色色，有跨國際醫(yī)生蔣勵(lì)，她遇見了埃博拉病毒，以及那些患病的人們;童話大王鄭淵潔，由于他的父母轉(zhuǎn)變了一生 愿更多的人看到這檔節(jié)目，知道更多的感人故事，了解更多的好書! 2月18日，朗讀者開播，董卿自己任制作人、導(dǎo)演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類真人秀節(jié)目。節(jié)

3、目以個(gè)人成長、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精致的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，訓(xùn)練人的傳導(dǎo)作用。 朗讀者中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。最感動(dòng)人的是那些朗讀者背后的真實(shí)情感故事，并感動(dòng)于他們讓觀眾遇見了大千世界。 最新朗讀者的觀后感600字2 周六晚8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開電視，觀看朗讀者，這是第一期，也是我和朗讀者的第一次遇見。 就像董卿阿姨在節(jié)目開頭的時(shí)候說的那樣，有時(shí)候，就算遇見也沒有什么印象，有的遇見卻會(huì)從今轉(zhuǎn)變我們的生命。這轉(zhuǎn)變生命的遇見,濮存昕就經(jīng)受過。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的時(shí)候，也沒人情愿和他

4、一組。同學(xué)們甚至還給他起了個(gè)外號(hào)濮瘸子.我想，那時(shí)候的他心中確定受到了極大的損害。幸運(yùn)的是，他遇見了榮國威榮大夫，榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù)，那是他生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他從今可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對(duì)榮大夫來說，只是一個(gè)微不足道的手術(shù)，是他做的許很多多手術(shù)中的一個(gè)，或許他對(duì)此毫無印象。但對(duì)濮存昕來說，這是他生活中最美的遇見.他朗誦了老舍散文宗月大師節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對(duì)曾經(jīng)將自己領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會(huì)對(duì)關(guān)心過我的人心存感謝。 還有蔣勵(lì)，他和他的三個(gè)同事都曾擔(dān)當(dāng)過無國界醫(yī)生,在戰(zhàn)亂和災(zāi)難中救死扶傷，平均每天接受四十個(gè)新生嬰兒，在工作中，他們隨時(shí)遇見生死。答案在風(fēng)中飄

5、揚(yáng)讓我們明白安靜的生活多么值得珍惜。柳傳志遇見失敗，許淵沖遇見古今中外文化的碰撞 遇見，是多么美妙，愿我們一生中，都擁有很多次美妙的遇見。 最新朗讀者的觀后感600字3 不知道是在什么時(shí)間，什么狀況下第一次看朗讀者，第一次看完這部電影，就去看了書。也不知道第一次看完沉溺了多久。前兩天也不知道為什么和小娟又提起了朗讀者以至于自己又去觀察了一遍，原來是準(zhǔn)備草草看一下里面一些感動(dòng)人心的情節(jié)，關(guān)于愛、原諒、救贖與自我救贖的部分。不想到從頭到尾目不轉(zhuǎn)睛又全部看了N遍，然后又翻出原著小說來看，又是一次沉溺。 說起這部電影總想寫點(diǎn)什么，但卻無從著手，就像男女主角一樣，簡單又單純，麻木又敏感，冷漠又熱忱，粗暴

6、又溫順，無情又深情。 看到過一句話叫，我們都是時(shí)代的孩子，他們也是時(shí)代的孩子。在那樣的大時(shí)代大背景當(dāng)中，隨著人海浮沉。關(guān)于納粹集中營的電影我也看了一些，實(shí)在不能理解人能瘋狂自私到什么程度以至于將整批整批的無辜的人至于死地。不明白日本人何以將我們中國民族的38W人民全部屠殺。 朗讀者電影里描述的就是一個(gè)參加者的人生，一個(gè)一般的人，有血有肉，有情感，有良知。漢娜，照舊像一個(gè)迷一樣。我像邁克一樣，對(duì)她照舊布滿迷惑。在怎樣的狀況下，看著每個(gè)人死去，卻能做到麻木。我想到一種狀況，那就是那時(shí)她自身的情感已經(jīng)完全死去，或許是為了生存，看著面前一個(gè)又一個(gè)人死去，她的哀痛與恐驚去了哪里?二戰(zhàn)結(jié)束后，她又是怎樣回

7、憶從前，還是像她自己說的，她從來不去想。 電影里描述的她是一個(gè)文盲，她全部的思想，除了國家訓(xùn)練給她的，強(qiáng)制注入她腦子的，幾乎沒有來源，我想所以她才這么渴望學(xué)問?？释喿x，她知道她自己缺乏什么。 或許，她并未意識(shí)到她在納粹營中所做的事是什么性質(zhì)，在世界上的影響。不過我深信，她在獄中是知道了，從她看了這么多關(guān)于集中營的書中可以看出來。我想，她在漸漸懂了以后應(yīng)當(dāng)是多么的驚厄。懺悔，不足以表達(dá)她的感受。承認(rèn)錯(cuò)誤，不足以表達(dá)她的驚厄。 我想這就是她心甘情愿呆在獄中的緣由。 關(guān)于他們的愛情，是令人動(dòng)容的。這種愛情，超越了時(shí)間，超越年齡，還有仇恨。只是在那樣的大時(shí)代下，那樣的沖撞下，他們弄不懂彼此，也搞不清

8、自己，唯有在朗讀和聽他朗讀中，找到他們純凈與和善的那片凈土。在那里，沒有戰(zhàn)斗，沒有仇恨。在那里，他們感受著哀痛與愛。他們閱讀著別人的人生與情感，自己卻生存在那里。那里，是他們靈魂的歸屬。 總覺得還有什么想說的，但總覺得什么話對(duì)于朗讀者來說，都是多余的。 最新朗讀者的觀后感600字4 朗讀屬于每一個(gè)人，文字之美難以抗拒。也正是朗讀者、見字如面、中國詩詞大會(huì)這些深藏文化內(nèi)涵的節(jié)目，如一股股清泉，喚醒了人們許久未被觸摸的文化脈搏。 朗讀者已播出兩期，在這些朗讀者中，有大師、有素人、有世界小姐、有童話大王，我們能從他們的朗讀中看到大人物的真實(shí)，也能體會(huì)到小人物的真情。 有人感動(dòng)于聞名翻譯大家許淵沖先生

9、的“生命并不是你活了多少日子，而在于你記住了多少日子?！?有人因花園夫婦“醒來覺得甚是愛你”這樣簡潔又布滿情深的話而落淚。 而筆者，則在柳傳志先生給兒子的新婚致辭中，聽到了滿滿的愛與祝愿，那一句“做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢?”更是道出了天下父母的心聲。 世界小姐張梓琳有感于與女兒的“遇見”，朗讀了學(xué)者劉瑜寫給女兒的信愿你漸漸長大?！霸改阌泻眠\(yùn)氣，假如沒有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈善。愿你被許多人愛，假如沒有，愿你在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒?！焙啙嵱制匠５男≡竿?，我們聽到了一個(gè)母親對(duì)女兒成長之路殷殷的祝愿與期盼。 假如說“遇見”是一種奇妙的緣分，那么“陪伴”肯定

10、是最長情的告白。 陪伴是無悔的付出：陶艷波媽媽16年如一日陪伴兒子楊乃斌，和兒子做同桌，充當(dāng)兒子的耳朵，風(fēng)雨兼程，讓兒子無聲的世界勝有聲。 陪伴是無聲的挽留：童話大王鄭淵潔對(duì)爸爸說：“只要您和我媽媽活著,我就始終把他(童話大王)寫下去。”父親又對(duì)他說,“只要你始終寫下去,我和你媽媽就始終活下去”。 正像朗讀者這兩期的主題，我們和孩子也是緣始于“遇見”，情長于“陪伴”，盼望在與孩子的相互陪伴過程中，我們都能收獲滿滿的愛與幸福。 假如說能有一段文字、一篇文章能詮釋“陪伴”的含義，那鄭淵潔的父與子當(dāng)之無愧虧。 最新朗讀者的觀后感600字5 朗讀者的文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗

11、讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上將完成統(tǒng)一。”董卿說。 她認(rèn)為，文字的作用是精確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心，是由于文學(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述?！袄首x者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展現(xiàn)生命?！?據(jù)介紹，相比于文字，朗讀者更注意“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。 董卿說，針對(duì)不同主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來敘述。在來到朗讀者之前，每一位嘉賓都有自己的.角色，而朗讀者要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。 “柳傳志是聞名的企業(yè)家，但朗讀者中他的身份卻是一名再一般不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊急、興奮和幸福綜合的簡單情感是他最真實(shí)的內(nèi)心。”董卿說，“世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的愿你漸漸長大，觀眾能夠感受到文字背后那顆跳動(dòng)的心臟?！?首次作為制作人的董卿，談及做朗讀者的初衷時(shí)說，幾乎全部綜藝節(jié)目形態(tài)她都已經(jīng)嘗試過，她需要轉(zhuǎn)變，這是朗讀