《視覺界面設計》實驗教學大綱

1、視覺界面設計實驗教學大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）視覺界面設計課程性質(zhì)（COURSECHARACTER）選修課程代碼（COURSE CODE）307B4031學分（CREDIT）3學時（CONTACT HOURS）32實驗課時先修課程（PRE-COURSE）藝術基礎（美）、計算機應用基礎、數(shù)字圖像技術、矢量圖形制作技術課程負責人（COURSE COORDINATOR） 二、課程目標通過本課程的學習，學生應達到以下幾方面的目標： 1.系統(tǒng)掌握視覺界面設計基礎知識，了解視覺界面設計的重要性。2.熟練掌握視覺界面設計中的圖標設計、網(wǎng)頁設計、軟件界面設計、手機界面設計、播放器界

2、面設計等，進一步提高計算機應用能力和設計能力。3.通過設計思維訓練，形成一定的視覺界面設計的能力，激發(fā)創(chuàng)造欲望和創(chuàng)新精神。4.運用視覺界面設計技術支持教學過程優(yōu)化、教學資源和環(huán)境建設、信息化教育管理的能力。5.能夠就視覺界面設計問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流。 課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點支撐的課程目標1.具有堅定的政治方向、良好的職業(yè)道德；具有以信息技術提高教育與管理質(zhì)量、支持學習的使命感；具有以信息技術提高教育與管理質(zhì)量、支持學習的使命感。1-3具有以信息技術提高教育與管理質(zhì)量的使命感課程目標41-4具有以信息技術支持學習的使命感2.掌握教育技術的學科基

3、礎理論、基本知識，熟悉教育技術的基本框架，了解我國教育技術建設與發(fā)展的趨勢。2-1掌握學科基礎理論與知識 課程目標1、2、32-2了解教育技術發(fā)展的趨勢3.掌握教育技術相關的常用教育媒體（包括硬件、軟件）的選擇、設計、應用與開發(fā)的專業(yè)技能。3-2具備教育媒體的設計能力課程目標1、2、33-3具備教育媒體的應用能力3-4具備教育媒體的開發(fā)能力4.具備從事與教育技術相關工作的專業(yè)能力。運用技術支持教學過程優(yōu)化、教學資源和環(huán)境建設、信息化教育管理的能力。4-1能運用技術支持教師優(yōu)化教與學的過程課程目標44-2能進行教學資源和環(huán)境建設4-3具備信息化教育管理的能力5. 具備系統(tǒng)思維能力，能夠運用技術對

4、教育問題進行推理、實驗和分析，并提出解決方案。5-1能運用技術對教育問題進行推理、實驗和分析課程目標46.具備一定的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。了解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的基本知識，具有從事本專業(yè)領域工作的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。6-2具備就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力課程目標1、2、3、4、57.具備開展團隊工作的能力。即具有良好的溝通及表達能力；具有團隊工作所需的組織、管理、協(xié)調(diào)能力。7-1具備有良好的溝通表達能力課程目標57-2具備團隊工作所需的組織、管理、協(xié)調(diào)能力8.具備從事教育技術專業(yè)學術研究和教育實踐所必需的外語、計算機、互聯(lián)網(wǎng)等相關知識；具有良好的終身學習能力。8-1具有終身學習能力課程目標1、2、3、4、58-2掌握必須的外

5、語知識與能力8-3掌握必須的計算機知識與能力9.具備一定的人文素養(yǎng)和科學技術素養(yǎng)。了解人類文明發(fā)展史、世界優(yōu)秀思想文化、科學技術文化，具有一定的全球化視野9-2具備基本的科學技術素養(yǎng)課程目標1、2、3、4、59-3具有一定的全球化視野三、教學內(nèi)容與預期學習成效知識單元對應課程目標知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時1.視覺界面設計基礎課程目標1、41.視覺界面設計2.數(shù)字化圖像的基礎3.Photoshop與視覺界面設計熟練掌握Photoshop界面與基本操作Photoshop界面與基本操作2學時2.圖標設計課程目標2、31.圖標設計2.圖標設計的繪制原則3.具體案例熟練掌握Photoshop中設計圖

6、標所需要使用的工具和面板根據(jù)要求設計一個具體的圖標4學時3.網(wǎng)頁設計課程目標2、31.網(wǎng)頁視覺界面設計2.網(wǎng)頁界面構成元素3.網(wǎng)頁設計的原則4.網(wǎng)頁界面布局形式5.具體案例熟練掌握Photoshop中網(wǎng)頁設計所需要使用的工具和面板設計一個網(wǎng)站的首頁6學時4.軟件界面設計課程目標2、31.軟件界面設計簡介2.軟件界面設計的原則3.軟件界面設計中的屏幕設計4.具體案例熟練掌握Photoshop中軟件界面設計所需要使用的工具和面板設計一個課件的封面6學時5.手機界面設計課程目標2、31.手機界面設計的要求2.手機界面設計的特征3.手機界面設計的基本常識4.具體案例熟練掌握Photoshop中手機界面

7、設計所需要使用的工具和面板設計一個手機界面6學時6.播放器界面設計課程目標2、31.注意人性化的設計2.播放器界面設計的原則3.情感化因素不可忽視4.具體案例熟練掌握Photoshop中播放器界面設計所需要使用的工具和面板設計一個播放器界面6學時7.作品交流與完善課程目標4、5作品的具體要求具備獨立創(chuàng)作界面設計作品的能力交流展示2學時四、教學目標達成度評價（1）教學目標1、2的達成度通過平時作業(yè)的完成進行考評；（2）教學目標3、4的達成度通過課后作業(yè)、課后拓展的完成綜合考評；（3）教學目標5的達成度通過課堂提問與課后拓展進行考評。五、成績評定課程成績包括3個部分，分別為平時出勤、平時作業(yè)和課后

8、拓展。具體要求及成績評定方法如下：1平時出勤（10%）。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課一次，將在總評成績中扣除2分。無故缺勤5次者，取消本門課程的考核資格。2平時作業(yè)（60%）。本課程將結合教學的實際，考核學生對每一個階段內(nèi)容的掌握情況。評分以項目的完整性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、美觀性為依據(jù)，每次滿分為100分，最后取平均分。3課后拓展（30%）由老師在課堂上提出一些與課程相關的問題，諸如：課程相關英文文獻翻譯、對本課程教學的建議、小設計、國內(nèi)外現(xiàn)狀等，學生課后查閱資料、歸納總結寫出書面報告并制作PPT匯報（每人每學期2份，期中和期末各一次）。報告滿分為100分，取2次的平均分，評分依據(jù)：書面報告的整潔性、整體性、和邏輯性（60%）