《電路Ⅱ?qū)嶒?yàn)》課程教學(xué)大綱

1、電路實(shí)驗(yàn)Experiment of Circuit Theory一、課程基本情況課程總學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí)學(xué) 分：4開課學(xué)期：第2學(xué)期課程性質(zhì)：必修對(duì)應(yīng)理論課程及性質(zhì)：電路適應(yīng)專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)工程教 材：電路,高等教育出版社，邱關(guān)源, 2006年(第五版)。開課單位：計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院 物聯(lián)網(wǎng)工程系二、課程的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)電路是一門實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性較強(qiáng)的課程，電路實(shí)驗(yàn)是該課程的必要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐電路的測(cè)量和分析，以幫助學(xué)生強(qiáng)化電路理論知識(shí)的掌握，激勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新，全面提高學(xué)生解決實(shí)際問題的動(dòng)手能力，掌握MATLAB仿真及Electronics Workbench電子實(shí)

2、驗(yàn)臺(tái)的應(yīng)用，為從事科學(xué)研究和工程應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。該課程實(shí)驗(yàn)主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)建立電路、電子實(shí)驗(yàn)的新思路，驗(yàn)證課堂內(nèi)容，增強(qiáng)電路設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題解決問題的能力。運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生具有設(shè)計(jì)電路及分析電路的能力，為有關(guān)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。三、課程的內(nèi)容和要求序號(hào)項(xiàng)目名稱所需學(xué)時(shí)內(nèi) 容 提 要項(xiàng)目要求實(shí)驗(yàn)類型（填寫演示/驗(yàn)證/綜合/設(shè)計(jì)/創(chuàng)新）必開選開實(shí)驗(yàn)一MATLAB軟件基礎(chǔ)2學(xué)習(xí)MATLAB的應(yīng)用，掌握下面仿真所需要的基本語(yǔ)法驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)二MATLAB的結(jié)點(diǎn)電壓法仿真2進(jìn)一步加深對(duì)結(jié)點(diǎn)電壓法的仿真，使學(xué)生學(xué)會(huì)使用MATLAB軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿真驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)三Elec

3、tronics Workbench電子實(shí)驗(yàn)臺(tái)的基本操作2學(xué)習(xí)熟悉操作界面、掌握基本操作和平臺(tái)的使用方法；了解實(shí)驗(yàn)中常用的元件和虛擬儀器為后續(xù)完成實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)四基爾霍夫電流定律的驗(yàn)證2理解與掌握基爾霍夫電流定律的驗(yàn)證驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)五直流電路的網(wǎng)孔分析EWB2理解與掌握直流電路的網(wǎng)孔分析驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)六戴維南定理的驗(yàn)證2理解與掌握戴維南定理的求取驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)七一階電路的響應(yīng)測(cè)試12理解與掌握一階電路響應(yīng)的測(cè)試，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果綜合性實(shí)驗(yàn)八一階電路的響應(yīng)測(cè)試22理解與掌握一階電路響應(yīng)的測(cè)試，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果綜合性注：實(shí)驗(yàn)要求和實(shí)驗(yàn)類型選定后請(qǐng)打“”。四、考核要求（1）實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告：6次（2）考核及成績(jī)計(jì)算方式：作為電路的平時(shí)成績(jī)計(jì)入考核五、參考書目1、電路,高等教育出版社，邱關(guān)源, 2006年(第五版)。2、電路實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)