春八級物理下冊 10.1 壓強課件 （新）蘇科

1、物 理2021/8/8 星期日1第十章壓強和浮力一、 壓強導學設(shè)計導學設(shè)計應(yīng)用示例應(yīng)用示例當堂檢測當堂檢測課堂小結(jié)課堂小結(jié)2021/8/8 星期日2導 學 設(shè) 計觀察1：觀察運動員對平衡木作用力的示意圖(圖1013甲)。觀察2：觀察鐵錘對釘子作用力的示意圖(圖乙)。觀察3：觀察物體對斜面作用力的示意圖(圖丙)。一、 壓強學點1 壓力2021/8/8 星期日3一、 壓強分析與論證：圖中所畫的三個力的示意圖有一個共同的特點：力與物體的表面垂直。問題1：壓力產(chǎn)生的原因：壓力是物體相互_時，_之間相互擠壓而產(chǎn)生的力，彼此分離的兩個物體之間是不可能產(chǎn)生壓力的，若兩個物體相互_，但沒有發(fā)生相互擠壓，也不會

2、產(chǎn)生壓力。問題2：壓力是物體發(fā)生_時產(chǎn)生的作用力，所以壓力也是一種_力。問題3：壓力和重力是_的兩個力，本身是沒有關(guān)系的，但有的壓力是由物體的重力引起的，故它們的大小往往存在著一定的數(shù)量關(guān)系。接觸 接觸面彈性形變 彈 不同 接觸 2021/8/8 星期日4一、 壓強步驟1：保持小桌對沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，如圖甲、乙所示。我們發(fā)現(xiàn)接觸面積越大，小桌陷入沙中越淺，說明在壓力相同的情況下，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。步驟2：保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對沙子的壓力，如圖乙、丙所示，我們發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙中越深，說明壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)。學點2 探究壓力

3、作用效果的影響因素2021/8/8 星期日5一、 壓強實驗結(jié)論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。問題1：本實驗中，由于影響壓力作用效果的因素不止一個，所以設(shè)計實驗時要運用_的方法。為了使實驗成功進行，要控制好變量，要把被研究的物體放到_受力物體的表面上。在實驗時選擇形變較_的泡沫塑料或沙子，是為了便于觀察實驗效果。問題2：此實驗中，是如何體現(xiàn)壓力的作用效果的？這是什么物理方法？控制變量 同一個 明顯 2021/8/8 星期日6一、 壓強答案 根據(jù)力可以使物體發(fā)生形變來比較壓力的作用效果，在本實驗中，具體用沙子的凹陷程度來顯示壓

4、力的作用效果。物理學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。2021/8/8 星期日7一、 壓強步驟1：弄清題意，找出已知量和待求量之間的關(guān)系。步驟2：將有關(guān)的量代入公式進行計算(壓強的計算公式：pFS)。問題1：由于壓強的大小與_和_均有關(guān)，所以要比較壓強的大小，必須從這兩個方面綜合分析，不能僅由一個因素來判定壓強的大小。問題2：壓強是物體和物體間的_作用產(chǎn)生的，不但有_，也有_，其方向和_的方向相同。問題3：受力面積S必須是受到_的那部分面積。學點3 壓強的計算壓力 受力面枳相互 大小 方向壓

5、力 壓力 2021/8/8 星期日8一、 壓強現(xiàn)象1：如圖1015甲所示，對于較軟的墻面，用手指壓圖釘，很容易將圖釘按進墻里；當碰到較硬的墻壁時，則需要用力壓?，F(xiàn)象2：如圖乙所示，人坐在沙發(fā)上比坐在硬木凳上會感到更舒服一些。 分析：(1)圖釘很尖，使墻的受力面積很小，增大了壓強；當墻壁較硬時，通過增大壓力的方法，將圖釘壓進墻里。學點4增大和減小壓強的方法2021/8/8 星期日9一、 壓強(2)坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會發(fā)生形變，從而增大人體的受力面積，在壓力不變的情況下，可以減小對人體的壓強，從而人感覺更舒服些。問題1：由壓強公式pFS得，_越小，_越大，壓強越小，因此要想減小壓強，就要減小_或增大

6、_；反之，可以采用減小_或增大_的方法來增大壓強。問題2：在實際生活中，增大或減小壓強的兩種方法可以_使用。壓力 受力面枳壓力 受力面枳 受力面枳壓力 同時 2021/8/8 星期日10應(yīng) 用 示 例類型一壓力一、 壓強 例1關(guān)于壓力的下列說法中，正確的是()A壓力的方向總是豎直向下的B壓力的方向一定與受力面垂直C壓力的大小總等于物體重力的大小D放在水平地面上的物體，對地面的壓力就是重力2021/8/8 星期日11一、 壓強解析 B壓力是垂直作用在物體表面上的力，方向總是與被壓物體表面垂直，其方向不一定是豎直向下的，故A選項不正確，B選項正確。自由放置在水平面上的物體對接觸面的壓力大小等于重力

7、，其他情況下壓力不一定等于重力，故C選項不正確。放在水平地面上的物體，對地面壓力的大小等于重力的大小，但壓力和重力是完全不同的兩個力，故D選項不正確。點評 壓力不都是由重力產(chǎn)生的，有時也是人為產(chǎn)生的。只有物體自由放置在水平面上時，物體對水平面的壓力大小才等于重力的大小。2021/8/8 星期日12探究二 壓力作用效果的影響因素一、 壓強 例2為探究壓力的作用效果與壓力大小及受力面積之間的關(guān)系，小明做了幾個帶刻度的方形有機玻璃盒，并放入海綿塊(海綿塊大小恰好占滿玻璃盒)。他先將底面積相同、重量之比為123的三個方形鉛塊依次放在同一海綿上，如圖1016a、b、c所示，比較海綿的凹陷深度；再將鉛塊2

8、和鉛塊3橫放在海綿上，如d、e所示，這時鉛塊1、鉛塊2、鉛塊3的底面積之比為123，比較海綿的凹陷深度。2021/8/8 星期日13一、 壓強(1)由圖a、圖b、圖c得：受壓面積相同時，海綿的凹陷深度與壓力成_比。(2)由圖b、圖d(或圖c、圖e)得：壓力相同時，海綿的凹陷深度與受力面積成_比。(3)由圖a、圖d、圖e得，海綿在單位面積上所受壓力_(選填“相同”或“不同”)時，海綿的凹陷深度相同。(4)綜合上述實驗可得，海綿的凹陷深度是由單位面積所受壓力的大小決定的，海綿在單位面積上所受壓力越大，凹陷深度就越_，所以我們就把單位面積上所受的壓力定義為壓強。正反相同深2021/8/8 星期日14

9、一、 壓強解析 通過對題中實驗器材和實驗過程的分析可知，圖a、b、c是控制受力面積相同，改變壓力大小來探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系；而圖b、d或圖c、e是控制壓力相同，探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系；圖a、d、e中三者受力面積不同，壓力大小也不同，但從圖中可以看出海綿的凹陷深度相同，即壓強相等，再根據(jù)三者之間的重量(重力)之比和底面積之比也驗證了這一點，即控制的變量是單位面積上的壓力相等。點評 探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時，使用控制變量法進行實驗；實驗現(xiàn)象用轉(zhuǎn)換法來表現(xiàn)；實驗結(jié)論要完整。2021/8/8 星期日15類型三壓強的計算一、 壓強 例3如圖1017所示，置于海綿上的

10、木塊，高為0.05 m，底面積為0.02 m2，質(zhì)量為0.6 kg，g取10 N/kg，求：6 N(1)木塊的重力大小。(2)木塊的密度。(3)木塊對海綿的壓強。0.6103 kg/m3300 Pa2021/8/8 星期日16一、 壓強解析 (1)木塊的重力Gmg0.6 kg10 N/kg6 N。(2)木塊的體積VSh0.02 m20.05 m0.001 m3，木塊的密度m/V0.6 kg/0.001 m30.6103 kg/m3。(3)木塊對海綿的壓力FG6 N，木塊對海綿的壓強pF/S6 N/0.02 m2300 Pa。點評 本題考查有關(guān)重力、壓強的計算，解題的關(guān)鍵是熟記相關(guān)的公式再代入數(shù)

11、值計算；當接觸面水平，計算物體對地面的壓強時，要找出物體受到的壓力等于重力這個條件。2021/8/8 星期日17類型四增大和減小壓強的方法一、 壓強 例4修建鐵路時，將鐵軌鋪設(shè)在枕木上而不是直接鋪設(shè)在地面上，是為了()A減小壓力B增大壓力C減小壓強 D增大壓強解析 C列車在鐵軌上行駛，對路基的壓力是一定的，鐵軌鋪設(shè)在枕木上，增大了路基的受力面積，減小了壓強，從而達到保護路基的目的。2021/8/8 星期日18課 堂 小 結(jié)一、 壓強2021/8/8 星期日19當 堂 檢 測 A一、 壓強1如圖1018所示，墻受到的壓力是() 圖1018A10 NB40 N C50 N D60 N知識點1壓力與

12、壓力的作用效果答案 A2021/8/8 星期日20一、 壓強2在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，做了如圖1019所示的實驗： 圖1019(1)觀察比較圖甲、乙的情況可知，受力面積一定時，_，壓力作用效果越明顯。(2)觀察比較圖乙、丙的情況可知，壓力一定時，_，壓力作用效果越明顯。壓力越大受力面積越小2021/8/8 星期日21一、 壓強解析 影響壓力作用效果的因素有兩個：壓力的大小和受力面積的大??；在探究壓力作用效果與其中一個因素的關(guān)系時，就要采用控制變量法控制另一個因素不變。觀察甲、乙兩圖可以發(fā)現(xiàn)，小桌子對細沙的壓力不同，細沙的受力面積是一定的，是探究壓力的作用效果和壓力大小的關(guān)系，

13、細沙的形變程度不同，說明了受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；觀察乙、丙兩圖可以發(fā)現(xiàn)，小桌子對細沙的壓力相同，細沙的受力面積不同，是探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系，細沙的形變程度不同，說明了壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。2021/8/8 星期日22一、 壓強3如圖10110所示，甲：茶杯放在水平桌面上靜止；乙：用手指向墻上按圖釘；丙：木塊靜止在斜面上。請在圖中分別畫出茶杯對桌面、圖釘尖對墻壁及木塊對斜面的壓力示意圖。答案 如圖10111所示2021/8/8 星期日23一、 壓強4如圖10112所示，材料、粗糙程度和質(zhì)量相同的甲、乙兩物體放在同一水平桌面上，在水

14、平拉力作用下做勻速直線運動。它們受到的拉力為F甲、F乙，對桌面的壓強為p甲、p乙，底面積S甲S乙。則下列關(guān)系正確的是() AF甲F乙p甲p乙 BF甲F乙p甲p乙CF甲F乙p甲p乙 DF甲F乙p甲p乙知識點2壓強公式的應(yīng)用2021/8/8 星期日24一、 壓強解析 D甲、乙質(zhì)量相同，重力相同，放在水平地面上，對水平地面的壓力相同，接觸面粗糙程度相同，所以它們受到的滑動摩擦力相同；甲、乙都做勻速直線運動，則水平方向上受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等，因為滑動摩擦力相同，所以拉力相同，即F甲F乙；甲、乙對地面的壓力相同，甲的受力面積大，所以甲對地面的壓強小，即p甲p乙。2021/8/8

15、星期日25一、 壓強5如圖10113所示，邊長分別為0.2 m和0.1 m的實心正方體A、B放置在水平地面上，A2103 kg/m3，B8103 kg/m3，則物體A的質(zhì)量為_kg；物體B對地面的壓強為_Pa。(g取10 N/kg) 圖101131681032021/8/8 星期日26一、 壓強解析 正方體A的體積為VAa3(0.2 m)38103 m3，由m/V得，正方體A的質(zhì)量為mAAVA2103 kg/m38103 m316 kg。正方體B對地面的壓強pB=F/S=G/S=8103 Pa。2021/8/8 星期日27一、 壓強6如圖10114所示是小雨同學在做“探究物體對水平地面壓強與壓

16、力關(guān)系”的實驗后繪制的pF關(guān)系圖像，由圖像可知這個物體與水平地面的接觸面積是_m2。 圖101140.052021/8/8 星期日28當 堂 檢 測 B一、 壓強1質(zhì)量為60 kg的張超為了估測自己雙腳站立時對地面的壓強，他穿上一雙平底鞋站在一張方格紙上，描畫出一只鞋的鞋底邊緣的輪廓如圖10115所示，已知小方格邊長為2 cm。他對地面的壓強大約是()A1.5104 Pa B3.0104 PaC1.5103 Pa D3.0103 Pa知識點1壓強的估測2021/8/8 星期日29一、 壓強解析 A人對地面的壓力FGmg60 kg9.8 N/kg588 N；鞋底占有的方格數(shù)為52格(多于半格的計

17、一格，不滿半格的不計數(shù))，一小格的面積為2 cm2 cm4 cm2，人站立時與地面的接觸面積S2524 cm2416 cm20.0416 m2，他對地面的壓強pF/S588 N0.0416 m21.4104 Pa，最接近于答案A。2021/8/8 星期日30一、 壓強2下列實例中屬于增大壓強的是() 知識點2增大和減小壓強的方法解析 A圖釘尖很尖銳，減小了受力面積，增大了壓強；書包背帶較寬，增大了受力面積，減小了壓強；鐵軌下鋪設(shè)枕木，增大了受力面積，減小了壓強；穿滑雪板滑雪，增大了受力面積，減小了壓強。2021/8/8 星期日31一、 壓強3如圖10117所示，水平桌面上有一長為L，質(zhì)量分布均

18、勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊，在此過程中，下列說法正確的是() AM對桌面的壓強變小，壓力不變BM對桌面的壓強不變，壓力不變CM對桌面的壓強變大，摩擦力不變DM對桌面的壓強變大，摩擦力變小2021/8/8 星期日32一、 壓強解析 C放在水平桌面上的木板對桌面的壓力來自于自身的重力，此時壓力和重力相等，因為木板的重力不變，所以在木板向右勻速離開桌邊的過程中，木板對桌面的壓力也不變；在壓力不變的情況下，隨著木板被緩慢拉出，桌面的受力面積逐漸減小，由pFS可知，M對桌面的壓強逐漸增大。42013北京中考 在窗子密閉的旅行車上備有逃生錘，遇到緊急情況時，乘客

19、可以用逃生錘打破玻璃逃生，如圖10118所示的四把鐵錘，質(zhì)量相同，形狀不同。為了更容易打破玻璃，應(yīng)該選擇的鐵錘是()知識點3壓強知識在生活中的應(yīng)用2021/8/8 星期日33一、 壓強解析 D乘客用逃生錘打破車窗玻璃逃生，必須讓壓力的作用效果明顯，即增大壓強，當壓力一定時，只有減小受力面積，才能使壓強增大，故D選項正確。2021/8/8 星期日34一、 壓強答案 D5站在地面上的小宏想讓自己對地面的壓強變?yōu)樽钚?，他?yīng)該()A走動B抬起一只腳C坐在地面上 D平躺在地面上2021/8/8 星期日352021/8/8 星期日369、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。2022/9/92022/9/9Friday

20、, September 9, 202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。2022/9/92022/9/92022/9/99/9/2022 4:04:42 AM11、以我獨沈久，愧君相見頻。2022/9/92022/9/92022/9/9Sep-2209-Sep-2212、故人江海別，幾度隔山川。2022/9/92022/9/92022/9/9Friday, September 9, 202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。2022/9/92022/9/92022/9/92022/9/99/9/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。09 九月 20222022/9/92022/9/92022/9/91

21、5、比不了得就不比，得不到的就不要。九月 222022/9/92022/9/92022/9/99/9/202216、行動出成果，工作出財富。2022/9/92022/9/909 September 202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。2022/9/92022/9/92022/9/92022/9/99、沒有失敗，只有暫時停止成功！。2022/9/92022/9/9Friday, September 9, 202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。2022/9/92022/9/92022/9/99/9/2022 4:04:42

22、AM11、成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。2022/9/92022/9/92022/9/9Sep-2209-Sep-2212、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。2022/9/92022/9/92022/9/9Friday, September 9, 202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。2022/9/92022/9/92022/9/92022/9/99/9/202214、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。09 九月 20222022/9/92022/9/92022/9/915、楚塞三湘接，荊門九派通。九月 222022/9/92022/9/92022/9/99/9/202216、少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。2022/9/92022/9/909 September 202217、空山新雨后，天氣晚來秋。2022/9/92022/9/920