2022年教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)章節(jié)模擬習(xí)題教師職業(yè)道德規(guī)范

1、一、單項選擇題1. “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是【B】。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí) 【考查要點】本題主要考查教師的職業(yè)道德?！敬鸢附馕觥浚骸按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)。因此本題選B。2. “活到老，學(xué)到老”，要求教師堅持【C】的職業(yè)道德規(guī)范。A.為人師表B.關(guān)愛學(xué)生C.終身學(xué)習(xí)D.教書育人【考查要點】本題主要考查教師的職業(yè)道德?！敬鸢附馕觥浚骸盎畹嚼?，學(xué)到老”，說明教師要堅持終身學(xué)習(xí)的理念，崇尚科學(xué)精神，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)潛心鉆研業(yè)務(wù)-勇于探索創(chuàng)新.不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。因此本題選C。3.

2、根據(jù)中小學(xué)班主任工作規(guī)定，下列哪一項不屬于選聘班主任時應(yīng)對教師進行的考查范疇?【D】A.作風(fēng)正派，心理健康，為人師表B.熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通C.愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力D. 具有多年的教學(xué)經(jīng)驗【考查要點】本題主要考查中小學(xué)班主任工作規(guī)定。【答案解析】：根據(jù)中小學(xué)班主任工作規(guī)定第七條規(guī)定，選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：(1)作風(fēng)正派.心理健康.為人師表；(2)熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；(3)愛崗敬業(yè).具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力。因此本題選D。4. “吾口三省吾身”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提高上，

3、即要求教師要【A】。A.內(nèi)省B.勤學(xué)C.兼聽D.自律【考查要點】本題主要考查提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法。【答案解析】：“吾日三省吾身”.意為一個人要時常反省自己.以此來不斷提高自身的道德修養(yǎng)。即要求教師要通過自己不斷的反省，回顧和總結(jié)以往工作中的得失.從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升教師基本修養(yǎng)。5. 下列關(guān)于班主任的說法，錯誤的是【B】。A.中學(xué)每個班級都應(yīng)配備一名班主任B.班主任的聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)期以上C.教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)D.擔(dān)任班主任的教師應(yīng)作風(fēng)正派，心理健康，愛崗敬業(yè)【考查要點】本題主要考查班主任的配備和選聘?！敬鸢附馕觥浚焊鶕?jù)中小學(xué)班主任工

4、作條例第五條規(guī)定。班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定.擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。因此本題選B。6. 自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利，是教師職業(yè)道德規(guī)范中【C】的要求。A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生【考查要點】本題主要考查教師的職業(yè)道德規(guī)范?！敬鸢附馕觥浚褐行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)定.教師要為人師表，具體體現(xiàn)為：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己,以身作則。衣著得體，語言規(guī)范.舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作.尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教.不利用職務(wù)之便謀取私利。因此本題選C。7. 在處理與同事關(guān)系時，教師應(yīng)做到【

5、C 】。A.顧全大局，秉公辦事，團結(jié)一致B.耐心教導(dǎo)，循循善誘，不偏不倚C.相互尊重，相互學(xué)習(xí)。取長補短D.相互理解，互通情況，密切配合【考查要點】本題主要考查教師的職業(yè)行為規(guī)范?！敬鸢附馕觥浚篈項是教師處理和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系時應(yīng)遵循的原則；B項是教師處理和學(xué)生之間關(guān)系時應(yīng)遵循的原則；D 項是教師處理和學(xué)生家長之間的關(guān)系時應(yīng)遵循的原則。因此本題選C。8. 要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，教師第一要做到【A】。A.勤學(xué)B.慎獨C.內(nèi)省D.自律【考查要點】本題主要考查教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑。【答案解析】：教師加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法概括起來有：勤學(xué)、慎獨、內(nèi)省、兼聽、自律。作為人民教師，要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，

6、第一要勤學(xué)，不但要學(xué)政治、文化，而且要學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、法律，要不斷用學(xué)習(xí)來充實自己，以適應(yīng)新形勢教育的需要。9. 師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師【C 】。A.隨時代變化.徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)【考查要點】本題主要考查教師的職業(yè)道德。10.希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠，這些話是【B】提出來的。A.鄧小平B.胡錦濤C.江澤民D.溫家寶【考查要點】本題主要考查與教師職業(yè)道德相關(guān)的時事?！敬鸢附馕觥浚?007年，胡錦濤總書記在全國

7、優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠，這“四點希望”在全國廣大教師中引起了強烈共鳴。11.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中 處于【C】和主干二地位。A.重要B.首要C.核心D.主導(dǎo)【考查要點】本題主要考查教師的職業(yè)道德。12.言行一致，表里如一說明為人師表【A】。A.蘊含著真B.飽含著善C.體現(xiàn)著美D.蘊含著人道性【考查要點】本題主要考查教師職業(yè)道德規(guī)范。【答案解析】：言行一致，表里如一體現(xiàn)的是真。13.志存高遠、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻，這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的【C】。A.為人師表B.關(guān)愛學(xué)生C

8、.愛崗敬業(yè)D.團結(jié)協(xié)作【考查要點】本題主要考查中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。page二、材料分析題高中歷史課上，教師讓學(xué)生閱讀有關(guān)古希臘神話和中國古代神話的兩段描述后，提問：“從這兩段描述中.可以發(fā)現(xiàn)古希臘神話和古代中國神話有什么不同?”學(xué)生甲回答：“古希臘神話有比較完整的系統(tǒng)，而中國神話比較零散。”教師點評道：“這位同學(xué)的回答很不完整.哪位同學(xué)來補充一下?”這時，甲同學(xué)羞得滿臉通紅.而班里則是一片寧靜。請對教師的“點評”進行點評。【考查要點】本題主要考查考生對教學(xué)中教學(xué)片斷的分析?！緟⒖即鸢浮?1)教室里出現(xiàn)“一片寧靜”的原因是教師的點評不僅傷害了甲同學(xué)的自尊心，而且也對其他同學(xué)產(chǎn)生了消極性的暗示

9、，挫傷了他們踴躍回答問題的積極性。(2)相對于小學(xué)生和初中生，高中生的自尊心更強，他們在課堂上能主動舉手發(fā)言的并不多。應(yīng)該說學(xué)生甲通過自己的認真思考，總結(jié)出古希臘神話和古代中國神話的一個不同之處是難能可貴的，應(yīng)該給予熱情的鼓勵和肯定的評價?？墒墙處煹狞c評，卻是一種否定性的評價，挫傷了學(xué)生甲和其他學(xué)生回答問題的積極性。學(xué)生回答問題不完整，是課堂上經(jīng)常出現(xiàn)的情況，如果教師換一種說法：“這位同學(xué)經(jīng)過認真思考，已經(jīng)找到了古希臘神話和古代中國神話的一個不同之處，很好。大家再想想，還有沒有其他的不同之處?”這樣的點評對甲同學(xué)是一種褒揚，也必然能激勵其他學(xué)生繼續(xù)思考，踴躍回答，課堂教學(xué)效果肯定要好得多。(3

10、)教書育人是教師的本職工作，教師要在這一過程中不斷提高個人的素養(yǎng)，正確處理師生之間的關(guān)系.循循善誘，善于啟發(fā)學(xué)生的思維。三、寫作題請以“如何加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。【參考例文】 如何加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)21世紀是一個充滿競爭的時代。在這樣的時代里，競爭歸根到底是教育和人才的競爭。而培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的人才，很重要的一點是取決于教師的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低。因此，加強師德修養(yǎng)是我國在新世紀培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重要保證。加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)可從如下幾個方面進行：(一)加強理論學(xué)習(xí)(1)加強道德理論的學(xué)

11、習(xí)教師要認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀；認真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)的道德理論，吸取其精華，并在實踐中發(fā)揚光大；認真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義道德理論，用先進的道德理論武裝自己、教育自己，樹立正確的道德理想；認真學(xué)習(xí)一般的道德理論和教師的職業(yè)道德理論，從多方面獲取道德知識，為良好道德品質(zhì)的形成奠定一個堅實的基礎(chǔ)。(2)加強師德規(guī)范的學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德規(guī)范，是衡量教師道德是非、指導(dǎo)教師道德行為、處理各種利益關(guān)系的標(biāo)準，是社會道德在教師職業(yè)活動中的具體體現(xiàn)。它具體地向教師表明了什么是善，什么是惡，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，正確回答了教師個人與他人、與集體、與國家利益之間的關(guān)系。教師職業(yè)道德規(guī)范是發(fā)展教

12、育事業(yè)的有力保障，要將教師的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師個人的內(nèi)心信念，需要教師有一個自覺學(xué)習(xí)、接受教育的過程。加強師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，有助于提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性。(3)加強教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教育理論.掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，能更好地完成教書育人的職責(zé)，增強教書育人的本領(lǐng)。(二)加強在實踐中的磨煉學(xué)習(xí)理論是重要的，更重要的是將理論付諸教育實踐，因為教育實踐不僅是教師進行師德修養(yǎng)的現(xiàn)實基礎(chǔ)，同時也是檢驗教師師德修養(yǎng)的唯一標(biāo)準.是教師師德修養(yǎng)的目的和歸宿。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)不是一蹴而就的，而是要在教育實踐中不斷認識、不斷提高，不斷完善。只有經(jīng)過實踐的反復(fù)磨煉.道德認識才能日益明確和深刻，道德信

13、念和道德意志才能日益堅定，道德情感才能日益豐富，道德理論才能日益完善，才能形成良好的師德品質(zhì)，成為品德高尚的人。(三)加強向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)在優(yōu)秀教師的身上，集中體現(xiàn)了教師職業(yè)道德所倡導(dǎo)的優(yōu)秀品質(zhì)，他們的教育實踐和先進事跡，生動體現(xiàn)了新時代師德的特點和要求，他們從不同的側(cè)面把教師道德原則和道德規(guī)范具體化、形象化了。學(xué)習(xí)他們的先進思想和感人事跡，既能幫助我們提高師德認識，又能誘導(dǎo)和激發(fā)我們的師德情感。(四)加強內(nèi)省和慎獨孔子曾說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”(論語里仁)。教師以師德規(guī)范為準則，以品德高尚的人為榜樣。時時反省自己，就能少犯錯誤或不犯錯誤。慎獨就是在無人監(jiān)督有做壞事可能的時候，不做壞

14、事?！吧鳘殹币辉~源于禮記中庸，書中說：“道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞，莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！惫湃松兄獌?nèi)省和慎獨，作為新時代的人民教師，更應(yīng)該努力加強自修養(yǎng)，通過自我修養(yǎng)，強化自己的道德意識，磨煉自己的道德意志，并在實踐中把道德意志轉(zhuǎn)化為道德行為，做一個品德高尚的人民教師。教師要提高自身修養(yǎng)，要有繼承，有發(fā)展。有創(chuàng)新。我國教育歷史悠久，從孔子到現(xiàn)在的兩千多年中，前人的教學(xué)經(jīng)驗是一筆不可多得的財富，我們要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，借用別人的教學(xué)技巧和方法，促進自己教學(xué)上的進步。但同時，也不能安于現(xiàn)狀，應(yīng)順應(yīng)時代的發(fā)展和教學(xué)要求的提高，學(xué)會發(fā)展和創(chuàng)新。在改革開放的今天，立足知識前沿的教師要有開放意識，在博采眾長的同時要有自我創(chuàng)新。(五)要有執(zhí)著的精神教學(xué)過程是一個逐步提高的過程，教師應(yīng)把教學(xué)當(dāng)做自己一生的事業(yè)來奮斗。雖然初登講臺有些不適應(yīng)，但隨著對教學(xué)工作興趣的提高和對教學(xué)內(nèi)容的熟悉，教師的教學(xué)技能也會一步一步地提高。因此，教學(xué)過程是一個由模仿到創(chuàng)造，由不穩(wěn)定到穩(wěn)定，再到飛躍的逐漸完善的過程。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，教師自身必須具有堅持不懈和執(zhí)著追求的精神，在不斷地學(xué)習(xí)