下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 建設發(fā)展有限公司安全講師活動方案公司所屬各單位:為活化安全宣教方式,促進安全業(yè)務板塊能力提升,落實“安康杯”的開展,推動領航計劃,充實xx學堂課程,著力培養(yǎng)高素質(zhì)的安全講師隊伍,按照工程局xx年度安全講師大賽相關要求通知如下:一、活動名稱xx建設發(fā)展有限公司安全講師大賽二、活動開展時間xx年6月25日上午9:00在公司總部8樓大會議室三、活動內(nèi)容活動分為初賽和決賽兩個階段。兩個階段的比賽均采取講師講解課件,評委打分評比的方式進行。參賽的講師應工作滿三年以上,包括但不限于安全、工程、技術等業(yè)務線人員。課件內(nèi)容應聚焦現(xiàn)場管理,突出知識要點,課程受眾要明確,杜絕泛泛而談,講課時間應控制在5至8分鐘
2、以內(nèi)。課件選題包括但不限于以下內(nèi)容:臨時用電、高處作業(yè)、架體施工、消防管理、大型設備管理、分部分項工程施工管理、職業(yè)健康、應急管理等。例如:整體頂升平臺安全管理、吊籃安全知識、施工電梯安全檢查、安全管控要點、龍門吊安全管理等。1.初賽階段(公司選拔)各分公司依據(jù)活動要求,上報初賽階段人員名單(6月12日前)。公司活動時間初定為xx年6月25日。為確保初賽質(zhì)量,公司設立相應評委參與打分,去掉一個最高分和一個最低分的平均分即為該名參賽選手的最終得分,公司評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。公司通過比賽對前三名人員組織培訓參加工程局決賽。報送名額如下:序號單位名額備注1 52 23 24 45 26 17 18 19 110 111合計202.決賽階段(工程局組織)工程局將于xx年7月份(具體時間地點另行通知)組織安全講師大賽決賽。四、活動要求1.提高認識,服務指導。開展安全講師大賽意在通過講課傳教等多種形式,提高各業(yè)務人員安全管理能力,培養(yǎng)高素質(zhì)的安全講師隊伍。各分公司要充分認識此次活動重要性,鼓勵符合條件的人員積極參與安全講師大賽活動,做好課件制作、課件講解的服務指導工作,確?;顒禹樌_展。2.認真組織、確保安全。各分公司要認真處理好安全講師大賽和日常工作間的矛盾,合理安排,確保施工現(xiàn)場安全受控。3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 深孔注漿方案(改)
- DB37 1228-2009建筑物防雷裝置施工與驗收規(guī)范
- 軟件銷售服務合同書
- 項目勞務分包協(xié)議
- 軟件維護流程優(yōu)化合同
- 質(zhì)押合同解除協(xié)議示例
- 學生全面發(fā)展承諾保證書
- 重慶市標準二手房買賣合同
- 房屋買賣合同規(guī)范化的必要性
- 房屋買賣合同與租賃合同的關系
- 中國特色社會主義事業(yè)的總體布局與五位一體發(fā)展戰(zhàn)略
- GB/T 15115-2024壓鑄鋁合金
- 電梯日(日管控、周排查、月調(diào)度檢查表格)
- 教科版小學二年級上冊科學期末測試卷附參考答案(滿分必刷)
- 運動生物力學智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山東體育學院
- MOOC 油氣地質(zhì)與勘探-中國石油大學(華東) 中國大學慕課答案
- 包莖環(huán)切手術后的護理
- 形勢與政策智慧樹知到期末考試答案2024年
- 醫(yī)療器械售后服務能力證明資料模板
- MOOC 國際貿(mào)易實務-上海對外經(jīng)貿(mào)大學 中國大學慕課答案
- 《混凝土粘度改性劑》
評論
0/150
提交評論