初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)辨識(shí)議論文中的論點(diǎn)和論據(jù)

1、辨識(shí)議論文中的論點(diǎn)和論據(jù) 共樂(lè)初中 胡正均一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1.明確議論文中的論據(jù)分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。2.辨識(shí)論點(diǎn)與論據(jù)的區(qū)別。3.能比較準(zhǔn)確地找出議論文中的論點(diǎn)和論據(jù)。（二）過(guò)程與方法1.通過(guò)已學(xué)的議論文為例，正確區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。2.明確議論文中論點(diǎn)與論據(jù)分布的三種情況。3.適時(shí)通過(guò)閱讀資料訓(xùn)練鞏固。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀適時(shí)總結(jié)，找到閱讀方法，增加信心。二、教學(xué)方法閱讀法、分析法、總結(jié)法三、教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)過(guò)的議論文中摘取論點(diǎn)和論據(jù)。2.多媒體課件。四、教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入談學(xué)習(xí)議論文體會(huì)導(dǎo)入。（二）判斷下列句子是論點(diǎn)還是論據(jù) 第一組句子 【1】孔子：“飽食終日

2、，無(wú)所用心，難矣哉！” 【2】孔子：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！” 【3】曾文正：“坐這山，望那山，一事無(wú)成” 【4】莊子：“用志不分,乃凝于神”。 【5】但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。 第二組句子【1】唐朝的百丈禪師每天都必須做事，否則他那一天就不肯吃飯； 【2】佝僂丈人承蜩的故事； 【3】當(dāng)總統(tǒng)的和拉黃包車(chē)的同是神圣的職業(yè)。 【4】我征引儒門(mén)、佛門(mén)這兩段話，不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷地勞作。 第三組句子【1】510段集中列舉了無(wú)教養(yǎng)的例子；【2】17段集中列舉了優(yōu)雅風(fēng)度的具體表現(xiàn)?！?】良好的教養(yǎng)不僅來(lái)自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。【4】一個(gè)人是不是真正有教養(yǎng)，首先要看他在自己家里、在自己親屬之間的表現(xiàn)，看他和親人們的關(guān)系究竟怎么樣。 【5】一個(gè)有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。第四組句子【1】程頤：“學(xué)者先要會(huì)疑?！薄?】張載：“在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則需疑?！保ㄈ┛偨Y(jié)議論文中觀點(diǎn)與材料的分布情況：1.觀點(diǎn)與材料獨(dú)立分明；2.材料中含有觀點(diǎn)；3.既是材料又是觀點(diǎn)。（四）活學(xué)活用。 從