初中語文人教八年級上冊我與父親-愛的不同表達(dá) 教案（水尾中學(xué)李丹）

1、我與父親 父愛的不同表達(dá)（群文閱讀教案設(shè)計） 敘永縣水尾鎮(zhèn)初級中學(xué)校李丹【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能目標(biāo)：知道父愛的不同表達(dá)形式以及不同角度的細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的方法。方法與過程目標(biāo)：通過多文本的學(xué)習(xí)和探究，讓學(xué)生理解和運(yùn)用以文解文的閱讀方法，提升學(xué)生的整體感知、提取和整合信息的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過對本組文章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會父愛的偉大，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、回報父母的美德。【教學(xué)內(nèi)容】1.群文議題：“我與父親父愛的不同表達(dá)”2.群文材料：朱自清背影、汪曾祺多年父子成兄弟（節(jié)選）、劉墉父親的畫面、成健指尖上的父愛、閻連科打。3.群文特點(diǎn)：本次選用的五篇文章有一篇來自八年級上冊語文統(tǒng)編教材，其余

2、四篇均來自八年級上冊語文同步閱讀1+x讀本。本組文章抒寫的都是“父愛”，但表達(dá)卻各不相同：在朱自清筆下，父愛是無微不至的體貼、憐愛；在汪曾祺筆下，父愛是保持童心，父子之間“沒大沒小”；在劉墉筆下，父愛是無微不至的寵溺；在成健筆下，父愛流淌在指尖；在閻連科筆下，父愛是一次又一次的痛打。無論父愛的表現(xiàn)形式怎樣變，但父親對子女的愛卻從未改變?！緦W(xué)情分析】八年級學(xué)生正處于青春過渡期，和父母逐漸產(chǎn)生“代溝”，本組文章以“父愛”為線索，感受父親對作者童年生活的影響，讓學(xué)生體會作者對父愛的懷念，融化學(xué)生與父母間的矛盾，讓學(xué)生更加珍惜現(xiàn)在所擁有的美好生活?！局仉y點(diǎn)分析】重點(diǎn)：知道父愛的不同表達(dá)形式以及不同角度

3、的細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的方法。難點(diǎn)：通過多文本的學(xué)習(xí)和探究，使學(xué)生理解和運(yùn)用以文解文的閱讀方法，提升學(xué)生的整體感知、提取和整合信息的能力?！窘虒W(xué)方法】 情境體驗(yàn)法、視頻賞析法、誦讀法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、講授法?！窘叹邷?zhǔn)備】搜集相關(guān)視頻、圖片、文字資料等制作多媒體課件；準(zhǔn)備群文閱讀選文，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)?！窘虒W(xué)過程】一、視頻導(dǎo)入，板書課題親愛的孩子們，你們看過由印度著名影星阿米爾.汗主演的電影摔跤吧！爸爸嗎？今天就讓我們一起來重溫其中的一些經(jīng)典片段，看看主人翁是怎樣把兩個女兒培養(yǎng)成摔跤冠軍？其中又詮釋著怎樣的父愛？ 高爾基說：“父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個人

4、生”！這部影片中的父愛你讀懂了嗎？請同學(xué)來分享一下你的感受。對，影片中的父愛是嚴(yán)厲的、是嚴(yán)格的，那么我們今天要學(xué)習(xí)的本組文章中的父愛又會是怎樣的呢？讓我們一起走進(jìn)今天的群文之旅：我與父親父愛的不同表達(dá)。（板書課題）二、探索新知，遨游群文 活動一：感受父愛（識）請采用“默讀、跳讀”的方法，瀏覽本組文章，初步感受文中的父愛。參考如下示例進(jìn)行表達(dá)。示例：從背影中，我感受到了父親的愛是體貼、憐愛；參考答案：從多年父子成兄弟（節(jié)選）中，我感受到了父親的愛是平等、友善；從父親的畫面中，我感受到了父親的愛是寵溺；從指尖上的父愛中，我感受到了父親的愛是嚴(yán)格要求；從打中，我感受到了父親的愛是嚴(yán)厲；活動二：感悟父

5、愛（找） 請采用“跳讀、批讀”的方法，閱讀朱自清的背影、汪曾祺的多年父子成兄弟（節(jié)選）、劉墉的父親的畫面、成健的指尖上的父愛、閻連科的打四篇文章，參考如下示例，小組合作討論并填寫下表（若文字較多，可在文中直接勾畫并做批注）。篇目細(xì)節(jié)描寫作用背影多年父子成兄弟（節(jié)選）父親的畫面指尖上的父愛打示例：背影細(xì)節(jié)描寫：送兒子上火車搬行李過鐵道買橘子寫信細(xì)節(jié)描寫的作用：這些細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)了父親對兒子的體貼、憐愛，刻畫了一個感人至深的慈父形象。小組合作，答案參考：多年父子成兄弟（節(jié)選）細(xì)節(jié)描寫：1.放風(fēng)箏2.做水晶球，養(yǎng)金鈴子。3.做各種燈，在燈里點(diǎn)蠟燭。4.關(guān)心學(xué)業(yè)，但不強(qiáng)求。5.應(yīng)我的邀請，到學(xué)校去伴奏。

6、6.我寫情書，給我出主意。7.教我抽煙喝酒細(xì)節(jié)描寫的作用：從這些細(xì)節(jié)描寫中可以看出父親對孩子的親近友善、富有童心，并且用自己智慧靈巧的雙手和熱切呵護(hù)的愛心，為孩子營造了一個有趣快樂的童話世界。父親的畫面細(xì)節(jié)描寫：膝上溜滑梯。專程為我買純絲汗衫。逛街、買玩具。騎車載我去河邊釣魚。枕邊講故事。為我買書。教我寫毛筆字、教我唱京戲不讓蚊子叮我，讓蚊子吸他的血。細(xì)節(jié)描寫的作用：這些畫面細(xì)致地刻畫了父親對我無微不至的關(guān)愛，保護(hù)了兒童的天性，為我以后的人生道路打下了底色和基礎(chǔ)。指尖上的父愛細(xì)節(jié)描寫：一根手指牽我學(xué)走路。一根手指標(biāo)示重難點(diǎn)。用手指的招牌動作鼓勵我。用手指當(dāng)鞋撥讓我試鞋。用指尖在窗子上寫信。細(xì)節(jié)

7、描寫的作用：這一系列動作描寫體現(xiàn)了父親在培養(yǎng)我毅力、能力方面的嚴(yán)格要求，為我以后的人生指引了方向，突出了父親的“嚴(yán)師”形象，贊美了父愛的偉大深沉。打細(xì)節(jié)描寫：偷錢買燒餅吃又不承認(rèn)而被父親痛打。被父親誤解偷了人家的瓜錢而被父親痛打。偷了刮臉刀，本應(yīng)被打，父親卻沒打我。細(xì)節(jié)描寫的作用：這三次細(xì)節(jié)描寫刻畫出了父愛的深沉、粗獷，培養(yǎng)了作者堅強(qiáng)、勇于承擔(dān)責(zé)任的良好品德，表達(dá)了父親對兒子的疼愛?；顒尤焊卸鞲笎郏ㄕf）每位父親都愛自己的孩子，但愛的方式各不相同。有的我們能真切清楚地感受到，也有的我們可能一時不能理解。下面請同學(xué)們講一講你感受到的父愛是怎樣的？（請按照如下的句式分享交流）我感受到的父愛是_ _ ，比如說：時間_ _ 地點(diǎn)_ _，父親為我做 _ 事情。相信通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對父愛都有了更深的領(lǐng)會，下面讓我們把對父愛的認(rèn)識通過筆尖傳達(dá)出來吧！活動四：詩頌父愛（寫）示例：父愛如山，深沉有力，為我遮擋狂風(fēng)暴雨；答案參考：父愛如水，溫柔清澈，為我撫平內(nèi)心的傷痕；父愛如日，溫暖燦爛，為我照亮黑暗的角落；父愛如月，沉默明亮，為我指引前行的道路。（選取句式工整，符合要求的句子板書在黑板上，讓全班起立齊讀，感受父愛的偉大）三、課堂小結(jié)同學(xué)們，如果一個人不懂得感受愛，他的良知是蒼白的；如果一個人只懂得索取愛、享受愛，他的情感是自私的。我們不僅