初中語文人教八年級上冊目錄八上期末模擬試卷2

1、卓同教育安居育才初2023級語文復習資料 期末模擬試卷（二）一、積累運用（9*3+2=29分）閱讀下面文段，完成下列各題。 在中國歷史的蒼穹中，大唐是極為璀璨的一顆明星。她 ， ， 。日前，中國國家博物館正在舉行一場名為“大唐風華”的博物展，參觀者【甲】（絡繹不絕連綿不斷）。此次展覽的展品既有鏤刻精巧的法門寺地宮珍寶，也有展現唐代風俗的壁上丹青，還有呈現胡風漢俗的三彩陶俑和多元共存的宗教文物每一件展品無不【乙】（惟妙惟肖巧妙絕倫）。 回望大唐，我們發(fā)現，那里不僅有催馬戰(zhàn)猶酣的瀟灑英姿，持戈衛(wèi)社稷的壯懷激烈，從業(yè)不倦di的踏實勤勉；也有長安集市多喧Xio的市井畫面，萬國衣冠拜冕旒的昂揚氣象，匯集

2、四方奇風異俗的博大胸懷。從這個意義上來說，大唐風華雖已成為遙遠的過去，但是那種樂觀向上、自信開放的時代精神，那種勇立潮頭、敢于創(chuàng)造的奮進精神，那種融匯天下、擇善而從的包容精神，已經深深融入我們的血脈之中，成為民族文化基因的突出特征。大唐風華不僅在過去對民族文化產生過深遠影響，在今天乃至未來也將發(fā)揮著重要的啟迪和激勵。1.根據注音，在田字格內用規(guī)范的正楷書寫漢字。（2分）倦di 喧Xio 2.對文中加點字注音的判斷，全都正確的一項是（ ）A.鏤刻lu 衣冠gun B.鏤刻lu 衣冠gunC.鏤刻lu 衣冠gun D.鏤刻lu 衣冠gun3.根據語意，在【甲】【乙】兩處依次填入詞語最恰當的一項是（

3、 ）A.絡繹不絕 惟妙惟肖 B.絡繹不絕 巧妙絕倫C.連綿不斷 惟妙惟肖 D.連綿不斷 巧妙絕倫4.根據語意，在首段橫線處依次填入下列語句，最恰當的一項是（ ）同時以旺盛的吸引力融匯了外來文化的新鮮養(yǎng)分以強大的凝聚力繼承了中國商周秦漢文化的優(yōu)良傳統(tǒng)以驚人的創(chuàng)造力成就了影響廣泛、綿延至今的盛唐文化A. B. C.5.根據語意，對尾段畫線句修改最恰當的一項是（ ）A.在今天乃至未來也將發(fā)揮著重要的啟迪和激勵效果B.在今天乃至未來也將發(fā)揮著重要的啟迪和激勵作用6.懷素是唐代著名的草書大家，代表作有自敘帖，局部圖如下。對此作品評價有誤的一項是（ ）A.多中鋒用筆，線條圓勁有力。 B.整篇橫無行、縱無列

4、，不講章法。C.字形大小參差錯落，上下字一氣貫通。 D.點畫間或字與字之間多牽絲連帶，瀟灑飄逸。7.下列句子中加點詞語使用恰當的一項是（ ）A.這個違反學校紀律的同學，被罰站在教室后面，鶴立雞群十分顯眼。B.王小波是當代較有影響的作家，他的雜文對社會時弊的議論更是入木三分。C.電影中國機長預告片中的部分章節(jié)對抑揚頓挫的故事情節(jié)進行了細致的描述。D.學校深惡痛疾，開展了形式多樣的體育活動，學生們的身體素質得到提高。8.下列各項中，沒有語病的一項是（ ）A.武力手段是不是解決南海問題的唯一合理手段？大規(guī)模武力動武是否會對國家安定大局造成不良影響？很多人對此持否定態(tài)度。B.打車軟件在給乘客帶來便捷的

5、同時，也提高了出租車的用車效率，但司機在開車時分心使用打車軟件，成為出租車事故驟增的主要原因之一。C.“網絡水軍”或”網絡推手”的現象，實際上是一種營銷手段。他們有時會左右輿論，誤導受眾，制造假民意，甚至影響政府決策，值得警惕與注意。D.通過中國之聲微薄推出的“正能量益起來”這項活動，讓我們一同探尋發(fā)現在生活中令我們感動的點滴美好，一起尋找充滿正能量的人和事！9.下列標點符號使用有錯誤的一項是（ ）A.林中小溪選自林中水滴（百花文藝出版社1984年版，潘安榮譯），有改動。B.由于它是黃山的三大主峰（蓮花、天都、光明頂）之一，所以取名“天都峰”。C.“這一帶的山真絕啊，都有個名兒沒有？”那船家準

6、會說：“怎么沒有？每個名兒還有來歷呢?！盌.在育才中學舉行的“512”防震疏散演練中，八（22）班落實任務最好的是三四組。10.花與葉相依，寫花常寫葉，這里蘊涵著美學的道理。與“枝間新葉一重重，小蕾深藏數點紅”有著相同美學效果的一項是（ ）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 B.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 D.綠樹村邊合，青山郭外斜。二、填空題（10*1=10分）11.默寫（錯字、漏字、添字不得分）（1）攀條折其榮， 。（庭中有奇樹）（2） ，狐兔翔我宇。（曹植梁甫行）（3） ，星河欲轉千帆舞。（李清照漁家傲）（4）芳草長堤， 。（歐陽修采桑子）（5

7、）陶淵明的飲酒（其五）中表達詩人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是： ， 。（6）晏殊的浣溪沙中被譽為“千古奇偶”的句子是： ， 。（7）李清照的如夢令中寫景色迷人，流連忘返的句子是： ， 。三、綜合性學習與探究。（8分）12.給下面新聞擬寫一個標題（3分）。（16個字以內）北京時間10月22日消息 據國外媒體報道，一位著名科學家指出，在未來20年人類將可備份人類大腦包括所有記憶。62歲的獲獎科學家雷蒙德庫茲韋爾已經推出一系列獨創(chuàng)性的計算機相關發(fā)明，包括聲音識別軟件技術。他說：“我相信在未來20年里，我們的血液之中將有數千納米機器人，為我們的身體進行治療，改善我們的體能，甚至能備份大腦的所有

8、內容，就像在電腦上備份文件一樣。這意味著它們可能備份每種思想、每種經歷以及讓我們成為個體的一切?！?13.名著閱讀。（5分）（1）在紅星照耀中國閱讀活動中，你參與完成其中一份“紅軍將領參加革命的原因”專題探究卡，請你從下列所給的選項中選擇一個人物，結合書中的相關內容完成表格。A賀龍 B彭德懷 C朱德“紅軍將領參加革命的原因”專題探究卡（3分）紅軍將領成長過程中的相關事件參加革命的原因毛澤東看到因饑荒“造反”的百姓被害。閱讀了列強瓜分中國的小冊子。經受過苦難；同情百姓疾苦，不滿社會黑暗；意識到國家興亡，匹夫有責。接受進步教育，受到進步書籍、人物的影響。我選擇 （2）下列兩小題任選其中一小題作答。

9、（2分） （作者）的長征描寫了紅軍從1934年10月貴州甘溪突圍一直到1936年10月 （地名）勝利會師的過程，向我們展現了長征這一壯麗的詩篇。李鳴生創(chuàng)作的 （書名）是一部優(yōu)秀的報告文學作品，本書以實地采訪為支撐，向我們展現了在西昌衛(wèi)星發(fā)射場用中國的“ ”火箭將美國的“亞洲一號”衛(wèi)星送入太空的過程，刻畫了一群默默耕耘的航天人的形象。四、古詩文閱讀（7+18=25分）（一）邊詞 唐張敬忠五原春色舊來遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日，正是長安花落時。注張敬忠：唐代詩人，京兆（今陜西西安）人。五原：今內蒙古自治區(qū)五原縣。長安：今陜西西安。14.詩中描寫五原“ ”和“ ”等典型景象（用詩句內容填空）

10、，突出了邊關春色 的特點。（4分）15.第三四句運用了什么表現手法？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（3分） （二）閱讀下面文言文語段，回答各題。（18分）【甲】水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏，疏條交映，有時見日。 吳均與朱元思書【乙】仆去年秋始游廬山，到東西二林間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍。因置草堂，前有喬松十數株，修竹千余竿。青蘿為墻援，白石為橋道，流水周于舍下飛

11、泉落于檐間紅榴白蓮羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨往，動彌旬日平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰也。計足下久不得仆書，必加憂望，今故錄三泰以先奉報，其余事況，條寫如后云云。 微之微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時，不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬里，瞥然塵念，此際暫生。 白居易與元微之書【注釋】東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。墻援：籬笆墻。動彌旬日：常常滿十天。泰：安適。瞥然：形容時間短暫。16.解釋加點的字。（4分）互相軒邈 泉水激石 大抵若是 或坐或睡 17.給文中劃線句斷句，斷三處。（3分）流

12、 水 周 于 舍 下 飛 泉 落 于 檐 間 紅 榴 白 蓮 羅 生 池 砌18.下列句中加點詞的意義和用法不相同的一項是（ ）（3分）A.猛浪若奔 雖乘奔御風，不以疾也 B.大抵若是 如是再嚙，石又再轉C.作此書夜 與朱元思書 D.勝絕第一 猿則百叫無絕19.翻譯下列句子。（4分）經綸世務者，窺谷忘反。譯文： 因置草堂，前有喬松十數株，修竹千余竿。譯文： 20.甲、乙兩文都是情景交融的美文，但表達的情感有所不同，請作具體分析。（4分）甲文表達的情感： ；乙文表達的情感： 。五、現代文閱讀（14+14=28分）（一）閱讀下面說明文，完成21-26題（14分）（甲）蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在

13、畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的特點，這才是可取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。（乙）這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皸裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風骨。這里的樹，又以造型奇特見長，有的偃如老婦負水，有的挺如壯士托天，不

14、一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護下，顯得分外幽靜、典雅。（丙）由中山門開始的寬闊陵園大道，至陵前長6公里，兩旁栽種著許多法國梧桐。這些行道樹在長成后，枝繁葉茂，丫杈交錯，形成了一條濃翠蔽日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上，密植著眾多的落葉樹和常綠樹，林叢復疊，莽蒼深邃，使人們在未達陵墓以前，就已逐漸進入莊嚴肅穆的氣氛之中。21.三段文字都寫到“樹”，但各有不同的特點，如甲文所寫的樹木特征是“高低錯落，充滿畫意”。請從乙丙兩文中選擇有關詞語，概括樹木的不同特征。（2分）乙：

15、；丙： 。22.三段文字寫樹都強調了氣氛，如甲文突出繁華歡悅，乙文突出 ，丙文突出 。（2分）23.對這三段文字采用的說明方法，下面不正確的說法是（ ）（3分）A.甲乙兩文多處采用了打比方的說明方法。B.甲文沒有采用作比較的說明方法。C.乙文采用的主要說明方法是舉例子。D.甲乙丙三文都采用了摹狀貌的說明方法。24.從說明順序來看，甲乙兩文都是 順序，丙文是 順序；從文段結構看，甲文是 結構，乙文是 結構，丙文是并列結構。（4分）26.有人認為甲文段中寫的“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。”不妥，因為既然“沒有”就無說明的必要。請簡要談談你的看法。（3分） （二）閱讀一碗入夢，

16、完成下面小題。（14分）一碗入夢 林清玄妻子從網上買了一箱大閘蟹，送到家里，每一只都是活蹦亂跳的。從陽澄湖到臺北，路遠時長，竟能保持螃蟹的生命。這在幾年前，是不可想象的。吃大閘蟹時，兒子忽然發(fā)問：“老師說，以前臺灣人不吃大閘蟹，這幾年開放才開始吃，是真的嗎？”“如果說是陽澄湖或太湖的大閘蟹，以前是吃不到；如果是吃毛蟹，爸爸從小就是吃毛蟹的，大閘蟹就是毛蟹的一種啊?！蔽艺f。我的童年時代，爸爸在六龜新威(注：臺灣高雄地名)租了一塊林地，搭了一間磚房，在森林里開山。我們常陪爸爸到山上住，有時住上整個夏天。山上食物欠缺，為了補充營養(yǎng)，我們什么都吃：天上飛的鳥雀、蝗蟲、螞蚱，地上能跑的竹雞、錦蛇、兔子，

17、河里游的小蝦、小魚、毛蟹、河蚌捉毛蟹則是最有趣的，從下游往上游溯溪，沿路扳開石頭，縫隙里就躲著毛蟹，運氣好的時候，扳開一塊石頭，就能捉到五六只。毛蟹盛產之時，個頭肥大，我們七八個兄弟忙一個下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔兩天再去，又是一桶，幾乎捕之不絕。晚上，爸爸把我們捕來的毛蟹、小魚、小蝦清洗過后，燒一鼎豬油，全都丟下去油炸，炸到酥脆，蘸一點胡椒和鹽，一道大菜就這樣完成了。當時山上還沒有電燈，就著昏黃跳動的油燈，那一大碗的河鮮跳動著顏色的美，金黃的小魚、淡紅的小蝦、深紅的毛蟹，挑逗著我們的味蕾?！伴_動！”爸爸一下指令，我們就大吃起來，咔咔嚓嚓，整只整只地吃進肚子里。不知道為什么，我們吃螃蟹和吃

18、魚蝦一樣，都是不吐骨頭的，不！是不吐殼的。那是令人吮指回味的終極美味，我離開山林之后，就沒有再吃過了。就好像爸爸親手采的草耳(雷公菜)、雞肉絲菇，還有他親手用西瓜做的涼菜，都再也吃不到了?！斑@就是我們以前吃毛蟹的方式，和吃大閘蟹是很不同的?！蔽覍⒆诱f。孩子睡了，我坐在書房，仔細地懷想爸爸在開山時的樣子，想到我十四歲就離開家鄉(xiāng)，當時忙于追尋，很少思念父母。過了六十，卻時不時會想起爸爸媽媽，爸媽常入我夢來。想起那一大碗毛蟹，如真似夢，依稀在眼前，那美麗的顏色，一層一層暈染了我的少年時光，在貧窮里也有華麗的光。(選自意林原創(chuàng)版，略有改動)27.閱讀全文，在橫線上填入合適的內容，理清文章的思路。（2分）妻子買蟹，兒子問蟹； ； 。28.文章語言生動，富有畫面感，請你根據提示賞析下列句子。（6分）(1)當時山上還沒有電燈，就著昏黃跳動的油燈，那一大碗的河鮮跳動著顏色的美，金黃的小魚、淡紅的小蝦、深紅的毛蟹，挑逗著我們的味蕾。(從修辭角度賞析) (2)“開動！”爸爸一下指令，我們就大吃起來，咔咔嚓嚓，整只整只地吃進肚子里。(從詞語運用角度賞析) 29.本文為什么以“一碗入夢”為題？請根據文意簡要分析。（3分） 30.文章最后一句話說