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1、雪絨花教案教師:劉柳教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生用悠長(zhǎng)的氣息和優(yōu)美的聲音演唱雪絨花,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛,樹立樂觀向上的生活態(tài)度。2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,達(dá)到能有表情的演唱的要求。3、通過(guò)學(xué)習(xí)三拍子以及分組體驗(yàn),達(dá)到能感知音樂要求。重點(diǎn)與難點(diǎn):1、能有表情的演唱歌曲為重點(diǎn)2、學(xué)習(xí)三拍子以及分組體驗(yàn),進(jìn)而能感知音樂為難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程:(一)、組織教學(xué):放音樂雪絨花學(xué)生進(jìn)教室,師生互相問(wèn)好(二)、故事導(dǎo)入音樂之聲的故事發(fā)生在70多年前的奧地利。在一座修道院里,有一位修女,她活潑善良,會(huì)彈吉它,喜歡唱歌。有一天,修女來(lái)到一位上校家當(dāng)家庭教師。在上校外出工作期間,她教上校家七個(gè)孩子學(xué)會(huì)了許多歌,當(dāng)上?;丶?/p>
2、時(shí),修女和孩子們用甜美的歌聲迎接他。后來(lái),瑪麗亞成了七個(gè)孩子的媽媽。不久,德國(guó)納粹分子占領(lǐng)了薩爾斯堡。上校為了不背叛祖國(guó),決定舉家逃亡。在音樂節(jié)上,他們?nèi)以俅纬鹆搜┙q花,當(dāng)這首象征著祖國(guó)幸福、生活安寧的歌曲回蕩在劇場(chǎng)時(shí),聽眾非常激動(dòng)。他們懷著對(duì)祖國(guó)必勝的信心,一齊高唱起來(lái),歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚(三)、學(xué)唱歌曲:1、(在音樂背景中提出問(wèn)題)聆聽歌曲雪絨花(1)初聽:歌曲的情緒如何?是幾拍子的?(優(yōu)美深情,三拍子)(2)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是?(強(qiáng)弱弱)帶著學(xué)生律動(dòng)2、那就讓我們跟隨著電影中的人物一起走進(jìn)雪絨花這首歌中,感受歌曲所表達(dá)的真摯情感,并且大家可以邊聽邊輕輕地跟哼唱。3、很多同學(xué)已經(jīng)能跟著唱了。那就讓我們完整地來(lái)唱一遍這首歌4、唱得真不錯(cuò),太棒了!你們覺得還有那些困難的地方?(空拍的掌握)(1)齊唱第一聲部(2)教師糾正錯(cuò)誤,教唱,學(xué)生模唱(3)學(xué)生完整的唱雪絨花(4)學(xué)生邊唱,邊律動(dòng)(六)課堂小結(jié):師:同學(xué)們,今天我們能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),是祖國(guó)為我們創(chuàng)造這和平而美好的社會(huì)環(huán)境,所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,認(rèn)真讀書,將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。愿同學(xué)們將雪絨花的優(yōu)美旋律和愛國(guó)情懷永遠(yuǎn)珍藏在心中!(七)布置作業(yè):師:請(qǐng)同學(xué)們課后把這首歌背唱下來(lái),溫習(xí)相關(guān)的音樂知識(shí),并預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。師:好
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