六年級一班語文教案_第1頁
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文檔簡介

1、六年級一班語文教案（3）【標題和授課背景】1.標題：責任（作文課）2.授課背景：面向小學準六年級學生【教學目標】能夠讓學生運用所教事例與表現(xiàn)手法，寫出一篇完整流暢的 500 字以上的作文。【教學安排】1.教學類型：新授課2.教學：一【教學方式】老師授課，學生提問并進行，表達自己的想法【重難點分析】1.對“責任”一詞含義的理解。2.寫作中如何體現(xiàn)“責任”一詞，并且具有說服力【教學安排】（一）導入新課在上課的一開始，問問大家，大家記得前面學了什么嗎？哪兩個塊，塊里面的小板塊又是什么呢?對了，看來還有那么多同學記得住，老師我很欣慰??！那么上了這些課聽聽都從中學到了什么，都體會到了什么。嗯，真棒！大家

2、的體會深刻，我也很高興。那么，剛才大家說的怎么做我可以用兩個字給大家概括：責任。那么，責任是什么意思呢？責任，就是自己應該盡的義務(wù)。因此，剛才提到的自己應該對自己做什么就是對自己的責任。而提到的對父母，朋友做的事情就是對父母，對朋友的責任。那么說了那么多，老師今天到底要講什么呢?（二）明確作文內(nèi)容。今天，老師呢，就想讓以“責任”為題目，寫一篇小小的作文。這篇作文呢，可以寫對自己應該負的責任，也可以寫應該對父母，對朋友負的責任。首先，這篇作文的結(jié)構(gòu)大概是怎么樣的呢？請你們說說，要是你來寫這篇文章，你會怎么寫呢？這個想法非常不錯。那么總結(jié)一下大家的意見，就是首先，要明確“責任”的含義，其次，要知道

3、自己為什么要承擔責任，應該承擔什么樣的責任，最后，既然要承擔責任，要怎樣承擔責任。這樣，作文的結(jié)構(gòu)不就很清晰了嗎？那么大家不僅這篇文章可以這樣寫，我也希望大家以后思考問題可以用這種方式來思考，就會全面的多。（三）作文的表現(xiàn)手法說了作文的結(jié)構(gòu)，老師還想讓大家寫作文變得更簡單一些。因此，老師呢，準備給大家講講如何把作文寫得更加出眾。首先，須要有真情實感。這點是老師很強調(diào)的，因為作文不能靠編，編的作文，沒有感情的作文絕對不是一篇作文。這次老師的最低要求就是要寫出自己內(nèi)心的想法。只要這樣做，無論作文寫得好壞，老師都會認為這是篇好作文的。其次，大家還記得老師上節(jié)課給大家布置的作業(yè)嗎？那么認為這個小短文可以成為哪一個部分呢？對了，就是為什么要承擔責任這個部分。那么，老師是不是又為減輕了負擔呢？好了，說了那么多了，在剩下的時間里，大家也可以動筆了，或者有不

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