小學教師精選實習報告

1、第 PAGE22 頁 共 NUMPAGES22 頁小學教師精選實習報告小學教師精選實習報告1今年按學校的要求，我在xx小學實習。在實習期間，我虛心勤學，盡職盡責，上好每一節(jié)課，得到學校指導大力支持和其他教師無私的幫助。獲得了較好的成績，獲得了珍貴的經歷?，F(xiàn)我報告我畢業(yè)后實習過程。我在今年年初到xx小學報到，擔任二年級(x)班語文實習教師。正式開始了我的實習生活，開始了從學生到教師身份的轉變。這次我頂替的教師在教學上給了我很大的幫助，上課前給我提出課文的重要點，要怎樣抑制上課時的緊張情緒。怎樣入手才能使學生易懂、明了，幫我分析p 上課的每一個環(huán)節(jié)，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)

2、教師的意圖，承受新的知識等等，使我受益良多。我本來是11日開始上課的，但我并沒有急著上新課，只是在課堂上我只是簡單介紹自己，理解學生根本情況，先和學生接觸，拉近和他們的間隔 ，為下周一的上課做準備。這樣一來，心情放松了很多。做好備課工作。如今的小學教材都比較活，有一定的跳躍性，而低年級每節(jié)課的教學內容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要熟知理解教材，知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教參書和學生的練習再來備教材，在教學時才會有明晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經歷的教師。在備四個太陽時，通過閱讀教材，參考有關書籍

3、，我知道了課文重難點在哪。通過課文要讓學生懂得什么。在這些頭緒理清楚了之后。再寫一份詳案。而且，其他教師對我說過，小學低年級要多指導他們朗讀課文。我也這樣覺得，所以我這篇課文里面設計了些朗讀的環(huán)節(jié)。并首先是教師范讀，接著學生模擬讀。因為，有些東西可以通過朗讀感悟出來。最后這堂上得很不錯，整個教學環(huán)節(jié)，教學方法等都設計得不錯。教學內容也很流暢?；顫娬n堂氣氛。上課，除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課的全部。激發(fā)他們對數(shù)學的熱情和感受學習的快樂，是更加重要的方面。因此，課堂上教師必須具有一種教學激情和自信，才能感染你的學生。為他們提供寬松的而自由的考慮環(huán)境，讓所有喜歡說話的孩子們都有時機和

4、同學分享自己的發(fā)現(xiàn)成果，因此我不只是給時機讓更多的學生有時機答復以下問題，而是給予更多的互動時間，讓學生充分討論或者提問之后給一點時間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個人都動起來，往往還會有不少精彩的發(fā)現(xiàn)呢!但是這樣一來，課堂秩序怎么控制呢?這就得益他們教師原先制定的一些課堂紀律管理口令。響亮拍三下手，學生們馬上有反響：一面雙臂做端坐姿勢做好，一面說：快坐好!從而提醒沒有留意到教師指令的學生。或者講課時候發(fā)現(xiàn)有學生沒有看黑板的，教師就說：小眼睛，小朋友馬上說：看黑板!諸如此類的口令，形成學生們的一種共識，這些教學手段在課堂控制中作用非常大。說到課堂的調控手段，不得不提的是我們帶二年級的實習教師

5、也創(chuàng)造了一種獎懲方法：分組畫星星。對于表現(xiàn)的特別好的組，每次加一個星星，紀律不好的組，每次擦掉一個他們已經得到的星星，并對獲得星星最多的小組進展小小的禮品獎勵，這個措施結果很奏效，小朋友們也樂意為自己的小組爭取星星獎勵。穩(wěn)固教學成果。在小學低年級段，教學內容并不多也相對較容易，大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象，學生仍會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)及時穩(wěn)固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的時機。教師評講時，只許學生聽，不許學生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習，然后再

6、讓學生獨立訂正錯誤。把仍不會的學生集中出來，再進展個別輔導，而且同時發(fā)信息給家長，讓家長在家加強輔導，盡量讓每一個學生都掌握好所學的內容，讓每個學生的知識點過關。經過學習，我感受頗深!上課，真是一門大學問。教師不僅要具備淵博的知識，還要具備相應多方面的才能。比方，教師要有預見才能，你必須在課堂開始以前對學生的身心開展狀況，教育內容的適宜性，各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計才能。教師還必須將處理過的信息傳輸給學生，使其作用于學生身心的本領，教師還必需要具備掌控課堂的才能。教師在課堂上始終是占主導地位的，在學生面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱情、愉快樂觀、發(fā)奮向上的精神狀態(tài)去感染

7、學生，在遭遇到各式各樣挫折情況下，仍能擅長控制自己，保持良好的心理狀態(tài)在學生面前。經過這五周的實習，說實話，我越來越喜歡教師這個職業(yè)。雖說，有些學生頑皮、搗蛋和教師作對，但他們都有一顆追求知識，探求真、善、美的心，教師應該多關注他們。每當我耳邊響起“教師您好”的時候，我就更加明確自己的目的是什么了桃李滿天下。我知道當教師不是一件容易的事，既然我選擇了這個專業(yè)，我就必需要成為一名教師，一名出色的教師，一名桃李滿天下的教師。小學教師精選實習報告2做了這么久的學生，第一次以教師的身份踏進校園，每個實習生都露出一臉的緊張和興奮。在和同學短時期的接觸中，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動，但是有少數(shù)學生性格

8、內向。指導教師對我很照顧，非常有耐心的每個細節(jié)都指導的很仔細。指導我怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分的調動學生的積極性，運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題可以銜接上，在實習期間，我們坐在班級后面聽教師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學習教師所講的知識，而是學習教師怎么樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等。理解要學習的知識真的很多很多級的學生較少，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學生的名字，并理解學生的性格、特長以及優(yōu)缺點。由于經歷缺乏，剛開始的幾天與學生們建立了朋友之間的關系，但尚未能把握一個度，以致于在第二個星期上課時同

9、學們不能很好的遵守課堂紀律。在課下，我和同學們在一起玩耍，主要想和他們建立友好的關系，平日里我也在關注每一位學生，當他們表情難過時我就與他們溝通，理解情況，做好學生們的思想工作，與他們打成一片，不斷叮嚀要好好學習、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級，和同學們融洽的相處，幫助他們一些力所能及的事情，監(jiān)視他們的課間操和眼保健操，讓他們認真作好值日生的工作，課下判學生的作業(yè)，當看到作業(yè)字跡不工整和錯題時，我就讓學生留下來仔細的在完成一遍，我會在旁邊指導探究我們初等教育這個專業(yè)面向的就是小學教學工作，沒有固定專修的一門科目。所以在實習期間聽到了不同專業(yè)、不同風格特色的優(yōu)質課。遇到不明白的地方虛心向指導

10、教師請教，收獲頗多。有了許多教師幫助輔導下，我的實習工作才獲得比較圓滿的成功。實習的根本內容包括：課堂教學工作和班主任工作，詳細內容如下：在實習期間上的第一堂課，當時心情很沖動又很不安，真正的教這對我來說是第一次，從學生轉變?yōu)榻處?，這之間需要付出很多的努力。同學看我是第一次講課也是很配合的。通過這一次沒有準備的講課，刻后我也和學生再一起聊天問到對于這節(jié)課的印象是什么?學生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經歷和學生的配合，我對自己的要求更加嚴格。決定一定要精心準備一堂優(yōu)質課，并且備課一定要認

11、真。在上課時我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題：1、學生上課紀律不太好，注意力不集中，東張西望。2、一定要使用表揚贊賞學生的語言。3、授課時教師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導致學生上課積極性不高的重要原因。4、假設在備課時沒有考慮到學生的理解才能，所以有些問題對于學生難度很大，導致課堂上一些問題沒有學生答復。5、上課時偶爾會忘記下一步要講什么內容，忘記寫板書或者板書寫的不完好，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步進步。操作在實習期間，我們每個人都要準備一堂匯報課，讓帶隊教師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。為了把我所學到的知識展現(xiàn)出來，我精心的準備最完美的一節(jié)課，

12、為此我付出了許多的努力，反復有關內容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導教師請教。最后教案終于可以出課了。我的內心并沒有輕松下來，而是在想學生的配合和課堂上的是否能不緊張，全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室開始備教案，自己親手做教具，當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力量，當時真的特別的感動?？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來，調整一下呼吸準備上課。一開始頭腦的思緒還是明晰的，可是當我叫同學上來答復以下問題的時候，卻讓同學給我弄的亂了套，明明在他的視線可以看見兩個面，可是偏

13、偏要說一個面，當時心想不要亂，漸漸講。當時真正體會到當一名教師不容易，漸漸的把內容又帶到了設計好的進程時，于是剩下的內容變越講越順了。同學們又配合相當?shù)暮?，因此緊張的心情消除了，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時候，我笑了，心里的石頭終于落地了。下課后虛心請教帶隊教師的指點和缺乏，聽后讓我變得更有信心，假設將來從事教師這個職業(yè)，我可以做的更好。在后期實習工作中，我就能比較順利的完成教學任務了。必然，自己的教學尚未能與指導教師相比，但是我已經盡力而為了，做到問心無愧。在這期間我從指導教師的身上不僅學到 了教學方法與技巧，以及分享她做班主任十的工作經歷，還從她身上學到了

14、什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。總結與收獲我們用這次難得的時機鍛煉了自己，這是我們走向社會的前奏，不知將來是否可以當教師，但我已經有了一次當教師的經歷，體會到一名教師的辛苦，理解教師的付出和汗水。經歷了這次實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這次實習里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心保護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生，可以遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校指導和教師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實

15、習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我對他們的愛有點過度，以致于有時遷就他們，我想對學生的愛一定有個度，而且必須和嚴結合，該嚴的時候就嚴，學生就會理解你的愛。小學教師精選實習報告3我是白城師范學院初等教育系202_級02班實習生，從2022年3月到5月30日在榆樹市第四小學進展了為期三個月的實習。在實習期間深受校指導的照顧和關心，并在指導教師的帶著下，認真負責做好各項業(yè)務工作，完成任務要求。在實習過程中，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導教師和校指導給予了幫助和指導，指出缺乏和學習經歷。光陰似箭，歲月

16、如梭。一晃幾個月的實習生活已經過去了，在幾個月的實習過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓。這些成功的經歷將鼓勵著我在以后的人生路上獲得更大成績，失敗的經歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最珍貴的財富。我的實習生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級的班主任教師，由于個人原因請假一個月，這使我有時機在剛進入學校的初期根本理解學生的情況及學校的管理形式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。剛開始我所講的課都是指導教師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學講講根底課和

17、一些練習課。由于是進入了一所較好的小學，教師都有著豐富的教學經歷，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質量，學課到10點。在一開始的幾周內，備課都要到10點，真的很辛苦。就這樣通過近兩周緊張而充實的適應，我逐漸學習和適應了學校工作的節(jié)奏，熟悉了學校的作息時間。另外，通過大量的與學生接觸，逐漸地認識了他們，理解了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質量也進步了，也使自己在指導教師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導教師的肯定與認可，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工

18、作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深化體會到教學工作的不易。3月下旬到4月上旬，學校舉行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習生活增添了不少色彩，使自己領悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學校的指導、主任及各年組的教師都要去聽課，給教師增添了不少的壓力，也給學生更好的表現(xiàn)時機，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近教師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學習他們如何來設計這節(jié)課，交流如何來管理班級通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到：1、課前一定要認識到進展扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才

19、會得心應手，有條不紊，不緊張。2、課堂上要注意教學秩序和教學效率，假設課堂秩序很亂，將會直接導致學生承受效率不高，最重要的是影響成績。3、上課時態(tài)度要沉著大方鎮(zhèn)靜，采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使學生在快樂的輕松氣氛中學習。4、注意運用啟發(fā)式教學和穩(wěn)固性原那么，在教學過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完本錢節(jié)課的教學任務和教學目的，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。5、在課后要主動虛心地征求指導教師的意見，以及重視學生的信息反響，認真地做好自我分析p 、評價和總結，對指導教師的意見進展改進，為下一節(jié)課做好準備。6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量

20、適當?shù)?、難度適中的習題，并著眼于穩(wěn)固學生知識培養(yǎng)技能，尤應注意開展學生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認真修改并分析p 研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，修改作業(yè)時要給學生寫批語，態(tài)度要慎重，保護學生學習的積極性。在整個實習過程中，認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的詳細職責，掌握班主任工作的詳細內容和特點，學習運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作才能，認真學習班主任的工作方法和經歷。1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的學生下樓的秩序，保證同學平安出校門。2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結和對上周

21、工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進展評比，都有標兵班、掛小紅旗。3、個別學生的教育工作，個別學生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進展正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進展說服教育。我本來是一個比較內向的人，不是很擅長和別人交流溝通，總是喜歡獨來獨往，這種生活習慣也許在學校生活中不會產生太多的負面影響，但是在學校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面理解學生，總結教學經歷，然而，與人交流溝通正是你全面理解學生，總結經歷的良好途徑，也是你總結班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習慣了

22、一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替互相交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學會互相交流和深化溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會漸漸地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人開展的需要，也是時代和社會開展的趨勢。小學教師實習報告模板三個月的實習讓我體會到做一名教師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變?yōu)槔碚?，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸虒W。真是“理論出真知”啊!實習就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習中逐漸變得有才能、有信心。實習陪伴我經受了挫折，也經受了快樂!這次實習給予了我很多，

23、今后我將保持認真負責的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學習中更好的完善自己，在以后的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。小學教師精選實習報告4以下是我對這兩個月的實習工作及生活的總結：第一天去實習學校的時候，我們都特別早。學校要求我們8點前到校，可我們七點半前就已經等在那里了。因為有兩次的見習，所以對XX小學我們并不陌生。陌生的是我們的心情及“教師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么本質性的工作，只是安排了學校指導給我妹開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導教師。然后就是自己去跟指導教師溝通及簡單理解一下班級情況。這就算是一個整體感知吧。接下來的日

24、子才開始繁忙。我們的教育實習主要包括一下幾個方面：(一)教學工作第一周主要是聽課。聽指導教師的課，聽完后要反思，假設是我來上這一節(jié)課，我會怎么上，學生會給我什么樣的回應?還有一點就是修改作業(yè)，因為是高年級的語文，所以作業(yè)特別多。第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學生并努力記住他們的名字及學習如何去把握課堂紀律?？赡芤驗槲沂菍嵙暯處?，也可能因為這些不是主科，不用參加考試范圍，所以紀律方面把握得并不好。特別是青春期衛(wèi)生指導課，有些學生不敢翻開課本，有些學生就在那里笑。所以，上課時一邊不停地強調紀律，一邊講課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。對于上課，我有以下幾點體

25、會：第一，平時不能和學生太親近了，要樹立教師的威信，課堂紀律才能有把握。第二，理論與理論終究是有差距。畢竟，每個學生都有自己的個性，自己的想法。所以，作為教師，一定要涉寬獵廣，免得學生以提問，自己顯得毫無所知。第三，上課的內容一定要把握好，還要理解學生已學過的知識。記得我上夏日絕句這一首古詩的時候，提問學生：你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學過絕句，都說學過，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案說出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。第四，備課的重點不是備教師而是備學生。學生會給出什么樣的反響，教師又該如何去引導。記得講夏日絕句這首詩的時候，介紹了項羽的事跡，也介紹了當時的歷史

26、背景。結合詩句說說你覺得項羽是個怎樣的人?學生的反響都很積極，他們的答案多半是：他堅韌不拔;很英勇;機智過人;他的愛國精神很強烈。這些答案都可以，畢竟一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，但結合詩句，我要的答案是“英雄”兩個字，用來概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。在實習過程中，我上了十幾節(jié)課，回憶這十幾節(jié)課及批閱作業(yè)之后，我認識到了自己的缺乏：第一，應變才能不夠強;第二，我的聲音不夠響亮(后來買了擴音器，這個問題才得以解決第三，在講授知識點時，在打破重點難點的同時，并不敢放手讓學生自己去發(fā)現(xiàn)及探究，對他們的自學才能有所忽略;第四，引導語不夠豐富，同一個問題，不懂得去轉

27、換思路，換個問法。(二)班主任工作：班主任工作室實習的一項重要工作，在原班主任葉教師的指導和幫助下，我順利地完成了各項工作。在實習的第一周，我就組織了本班的中隊活動，主題是“愛我校園，從我做起”。從學生的反響中，我知道了自己設計的中隊活動中的優(yōu)缺點，但也到達了一定的效果。班主任工作主要包括：每星期一檢查學生的穿校服及佩戴紅領巾的情況及帶著他們排隊參加升旗儀式，管好紀律;每星期一的品德課，總結上一周的情況，表揚好的現(xiàn)象，批評不良行為;每星期三下午的預備課，催促他們收聽播送，還有星期三下午第二節(jié)課的隊活課，要是有主題的話就要組織中隊活動。其余是，檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的清掃情況，紅領巾的佩戴及有沒有不良

28、現(xiàn)象，課間時分應多注意班內的情況，做好學生的思想教育及與后層生的溝通交流，引導他們積極向上。班主任工作一般是從早上七點四非常到校并進入教室，下午一般在五點后離校。剛開始還挺帶勁的，到后來就覺得好累。因為我們并沒有住校，一天來回跑四趟，雖說不遠，踩自行車十多分鐘，可一天下來也有大約一個小時的時間實在馬路上奔波，所以，到了最后真有一種累趴了的感覺。在此期間，還帶著班干部出了兩期的黑板報。最后一周的中隊，我組織了一次以“感恩”為主題的班會活動。讓學生們懂得感恩，感謝生活所賜予我們的一切，并擅長感謝父母，父母的付出并不是理所當然。小學教師精選實習報告520*年*月*日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了出

29、國留學中心小學，在一年級5班開始了我為期一個學期的教育實習生活。這樣的生活緊張而繁忙，但充實而快樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班費盡心思，卻初次品味到了作為一名教師的快樂。不管是隊友們的課還是指導教師的課，都讓我留下了深化的印象，學會很多實際的技巧和方法。語文教學指導教師潘玲玲教師是一位很有經歷的教師，她我很多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力、當中的感慨得失，是難以一一道出的;只有親身經歷過，才會有屬于自己的深化體會，這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財富。愉快而又艱辛的實習工作完畢了，在這個學期里，我們順利完成了從學生到教師的角色轉換。在這幾個月的時間里，在教案的準備和書寫上，在

30、課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的進步。一個學期的時間，感受頗多?，F(xiàn)將實習情況總結如下：一，聽課在實習的兩個禮拜后我開始去聽課，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的教師都很認真地做筆記，我作為一個實習生就更應該認真去學習。聽了一節(jié)課，我認認真真的幾下了授課教師講的內容，并且認真地對教師講課的各個環(huán)節(jié)進展了考慮評價，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經歷，可是都沒有認認真真地去分析p ，如今才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的交流等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結出經歷，并將其轉化成自己的知識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。二、上課相信每個人的第一節(jié)課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反復地進展試驗。終于，我走上了講臺，開始了我的第一節(jié)課，通過書本上的圖畫引導學生進展考慮討論，并得出正確的結論，希望通過這一方法，能讓學生對知識有更深化的理解，并能記得更牢。在開始，我的緊張導致我教學時經常丟東拉西的，不過學生都很配合我，很活潑的答復我提出的問題，我漸漸地也鎮(zhèn)靜下來了，按照我的方案，順利地開展我的課堂。就這樣，在