關(guān)于高中政治課堂教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁關(guān)于高中政治課堂教學(xué)計(jì)劃關(guān)于高中政治課堂教學(xué)計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分討論高考。加強(qiáng)政治課的針對性和實(shí)效性，培育同學(xué)分析問題、解決問題和應(yīng)試的技能，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓同學(xué)詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。 2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，培育同學(xué)的思維技能。老師予以同學(xué)以思索和消化的時(shí)間和空間。 3、加強(qiáng)教研，討論高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識的有效結(jié)合，著重知識的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題，避開陷入題海中。 4、進(jìn)行有效的知識落實(shí)

2、。把課堂的知識落實(shí)作為主渠道，實(shí)時(shí)進(jìn)行小結(jié)、單元過關(guān)和月結(jié)。 5、同學(xué)的學(xué)科成果在優(yōu)生率、平均成果和及格率上有肯定的提升。 三、高三第二學(xué)期政治課教學(xué)中存在的問題 1、文科同學(xué)總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明白這一問題。所以既要抓重點(diǎn)又是照看全體。 2、缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深入討論。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對知識掌控程度的明確要求，如識記、理解和運(yùn)用。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有具體的解讀說明。 3、忽視課本，依靠資料。課本知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，有完整的體系和規(guī)律。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而根據(jù)資料來進(jìn)行，舍本求末，同學(xué)對于

3、知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。 4、缺乏對同學(xué)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)當(dāng)怎樣做。導(dǎo)致同學(xué)的學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性和方向性，老師辛苦，同學(xué)辛苦而沒有太大的成效。 5、課本知識與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題時(shí)只是點(diǎn)到為止，泛泛而談，沒有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂同學(xué)掌控就是記住，面對新的問題仍舊無從下手 四、教學(xué)要求 1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并且結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中的識記、理解、運(yùn)用的不同層次的基本要求，精確地貫徹在教學(xué)過程中，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容

4、，把握教材的特點(diǎn)。 2、要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要積極制造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng)。 3、仔細(xì)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原那么。將教材中的基本知識、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題、同學(xué)思想認(rèn)識的問題有機(jī)結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培育同學(xué)運(yùn)用所學(xué)理論觀測分析實(shí)際問題的技能。 4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對同學(xué)學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)通過自己的討論和思索獲得結(jié)論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。

5、 5、在仔細(xì)學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參與有關(guān)教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，有意識地捕獲教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素養(yǎng)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)計(jì)劃2 一、同學(xué)狀況分析 高三十五班是一個(gè)應(yīng)屆班，共有66人，從上學(xué)期考試狀況看，同學(xué)學(xué)習(xí)水平參差不齊，基礎(chǔ)知識部分同學(xué)掌控不牢，分析問題、解決問題的技能偏低，從材料中獵取知識的技能、辯證思維的技能有待于進(jìn)一步提高。 二、教學(xué)目標(biāo) 以_屆高三班級組的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標(biāo)和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)方法的改革，不斷構(gòu)建“自主、合作、高效、優(yōu)質(zhì)”課堂，為創(chuàng)建“齊魯名?！必暙I(xiàn)

6、自己的能量。 三、教學(xué)進(jìn)程 (1)時(shí)間：本學(xué)期從20_年_月_日20_年_月_日，共計(jì)17周的時(shí)間，這也是一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間 (2)進(jìn)度：20_年_月_日_月_日， 政治生活 20_年_月_日_月_日 文化生活 20_年_月_日_月_日 生活與哲學(xué) 20_年_月_日20_年_月_日 經(jīng)濟(jì)生活 四、詳細(xì)要求 (1)學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給同學(xué)。編寫內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，抓住主干知識，突出重點(diǎn)。習(xí)題的選擇要突出典型性，時(shí)效性、時(shí)政性;試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培育技能，以高考題形式涌現(xiàn)，原那么上每學(xué)習(xí)完一課布置一次。 (2)第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活。以所訂資料為主要教

7、材。上課速度是新課的兩倍，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容，再另加一節(jié)課做練習(xí)。由于是復(fù)習(xí)課，同學(xué)又是學(xué)習(xí)的主體，上課時(shí)同學(xué)先在老師指導(dǎo)下閱讀教材15-20分鐘，再由老師對主干知識講解15分鐘，講解時(shí)輔之以典型題例，并著重知識的綜合，之后用10分鐘對本節(jié)課知識系統(tǒng)化。 (3)要把社會(huì)生活的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)貫徹在平日課堂教學(xué)中 (4)一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識，構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)。詳細(xì)要求是： 理清知識清單，整理重點(diǎn)、難點(diǎn)和主干知識，讓同學(xué)在課堂完成; 理清知識網(wǎng)絡(luò); 精選例題，當(dāng)堂練習(xí)鞏固; 一單元一測，以考促學(xué)。 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)計(jì)劃3 我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)考綱，討論高考試題，廣泛收集高考信息，組織同學(xué)集中學(xué)習(xí)

8、，使同學(xué)在初步了解政治科高考的題型設(shè)計(jì)、知識和技能要求以及評分說明的基礎(chǔ)上，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性。 一、對_一測的分析和反思 第一次質(zhì)量猜測我校政治成果不是很抱負(fù)，沒有達(dá)到預(yù)期要求，尤其是平分生這一塊，通過分析討論我們認(rèn)為同學(xué)的基礎(chǔ)知識和知識遷移技能較差，需要拔高。 二、確立工作目標(biāo) 目標(biāo)是方向，是奮斗的動(dòng)力，政治課復(fù)習(xí)需要立足雙基，著力培育技能，既要面對全體同學(xué)，又要突出學(xué)科尖子生的培育，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。因此，我們確立的目標(biāo)是：力爭第一。 三、理清工作思路 1、討論高考，把握教學(xué)方向 討論高考，把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)勝利教學(xué)的前提條件。為此，我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)考

9、綱，討論高考試題，廣泛收集高考信息，組織同學(xué)集中學(xué)習(xí)，使同學(xué)在初步了解政治科高考的題型設(shè)計(jì)、知識和技能要求以及評分說明的基礎(chǔ)上，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性。 2、規(guī)范過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié) 一測后的專題復(fù)習(xí)： 1、通過這輪復(fù)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化，突出主干知識的復(fù)習(xí)和討論，以專題知識的復(fù)習(xí)帶動(dòng)基礎(chǔ)知識的鞏固，最終達(dá)到同學(xué)學(xué)習(xí)技能的提升，力爭在高考中取得優(yōu)異成果。 2、專題復(fù)習(xí)仍實(shí)行教學(xué)案一體化，并增加肯定量的練習(xí)，在進(jìn)一步鞏固知識的同時(shí)，提升同學(xué)的綜合解題技能。 3、主要通過綜合練習(xí)的形式整合知識，提升同學(xué)解題技能; 4、更著重時(shí)政熱點(diǎn)材料與課本知識的結(jié)合，開闊

10、同學(xué)的視野，使同學(xué)高屋建瓴，通盤考慮課本知識與社會(huì)熱點(diǎn)之間的聯(lián)系。 5、進(jìn)一步做好練習(xí)后同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，加強(qiáng)同學(xué)的同學(xué)積極性與自信心。 二測后的復(fù)習(xí) 1、二測后，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，細(xì)心做好試題的評講工作，并實(shí)時(shí)關(guān)注有關(guān)高考信息，進(jìn)一步關(guān)注社會(huì)熱、焦點(diǎn)問題; 2、做好最末階段的查漏補(bǔ)缺工作，引導(dǎo)同學(xué)回來課本; 3、加強(qiáng)與同學(xué)的溝通與個(gè)別輔導(dǎo)，援助同學(xué)加強(qiáng)面對高考的志氣和決心。 第三階段，即第三輪復(fù)習(xí)(高考之前)，查漏補(bǔ)缺，挖掘潛能，深化知識。 詳細(xì)教學(xué)安排 (一)_.2.13月下旬 完成教材知識的專題復(fù)習(xí)。 2.做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題，讓同學(xué)熟識高考模式。 3.進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，

11、提高尖子生的成果及班級整體實(shí)力。 (二)_.4.月5月中旬 1、全面復(fù)習(xí)鞏固，完善知識體系，把握高考思路。 2、查漏補(bǔ)缺(集中指導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合)，挖掘同學(xué)潛能。 3、進(jìn)行各種綜合技能測試，加強(qiáng)同學(xué)對高考的適應(yīng)性。 (三)_.56月 1、回來課本，整理本。 2、心理調(diào)適。 3.詳細(xì)教學(xué)對策和措施 1、對知識和技能方面的掌控(1)重視基礎(chǔ)知識，學(xué)會(huì)整理歸納，形成知識結(jié)構(gòu) 高考特別強(qiáng)調(diào)技能，但技能總是從基礎(chǔ)知識切入，運(yùn)用基礎(chǔ)知識進(jìn)行分析、比較、綜合、解決實(shí)際問題。沒有基礎(chǔ)知識，技能提高無從談起。 (2)在復(fù)習(xí)中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點(diǎn)要進(jìn)行相應(yīng)的拓展和遷移，學(xué)會(huì)舉一反三，把相像、相

12、近的知識聯(lián)系起來。 (3)關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)并敏捷運(yùn)用于課堂教育。 2、實(shí)行集體備課制度。首先要求老師充分理解教材，掌控知識重點(diǎn)，把握知識體系，弄清知識的來龍去脈。老師要把好課堂陣地，在備好教材的同時(shí)，著重備同學(xué)、備教法。 3、從階段特征、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂爭論與思索、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強(qiáng)同學(xué)對單元知識體系的把握和技能的提高。 4、著重對同學(xué)進(jìn)行審題思路和方法的培育，舉一反三，以提高同學(xué)審題、解題的技能。 (1)審題技巧。審題精確了，思路也就明亮。 (2)答題技巧。對待材料解析題，要引導(dǎo)同學(xué)先看問題，帶著問題讀材料，然后將材料分清層次，再獵取有效信息，最末將問題、材料與教材的相

13、關(guān)知識掛鉤，有些問題的答案可能就在教材或材料中。實(shí)時(shí)、仔細(xì)做好練習(xí)的批改和評講工作。對每份練習(xí)實(shí)時(shí)批改，實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)，作好分析，實(shí)時(shí)評講。 5、加強(qiáng)與同學(xué)的情感溝通，讓同學(xué)明確高考的重要性，援助同學(xué)樹立高考目標(biāo)。 6、關(guān)注高考信息，洞察高考方向，汲取各方面的信息，實(shí)時(shí)把握高考的走向，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。 我們相信通過本組同志的努力探究和創(chuàng)新，不斷提升我們的教學(xué)層次和水平，在明年的高考中，政治學(xué)科肯定會(huì)取得比較好的成果。 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)計(jì)劃4 為了保證教學(xué)活動(dòng)有目的有計(jì)劃地進(jìn)行，使教學(xué)活動(dòng)有針對性、時(shí)效性，依據(jù)學(xué)校20_教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期學(xué)科特點(diǎn)、特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下: 一、本期

14、總體教學(xué)目標(biāo)。 本期高一思想政治課教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對性，上心貫徹黨的教育方針，以調(diào)動(dòng)同學(xué)上心性為出發(fā)點(diǎn)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，全面落實(shí)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，上心推動(dòng)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。 二、本期教學(xué)的進(jìn)度 高一班級思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，依據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期教學(xué)周21周，其中教學(xué)時(shí)間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作計(jì)劃，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為:9月份完成教學(xué)計(jì)劃1-3課;10月份完成上心哦啊小計(jì)劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行

15、期終考試。 三、教學(xué)設(shè)想及措施 高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要著重環(huán)節(jié)，每課每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作，對重點(diǎn)難點(diǎn)、易混點(diǎn)講解清楚，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使同學(xué)能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時(shí)政問題;其次要加強(qiáng)思想政治教育工作。加強(qiáng)育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問題，為學(xué)校的德育工作開拓第二課堂，為此，在教學(xué)過程中，采用以下措施: 1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)悟教材編寫意圖，才能上好課，講好課。 2、上心參與教研活動(dòng)，參與互聽課活動(dòng)，教研活動(dòng)和互聽課活動(dòng)是借鑒學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己不

16、足的最有效的方法，只有堅(jiān)持才能修正自己。 3、上心學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時(shí)政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)潛力，給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給同學(xué)解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時(shí)政性和時(shí)效性很強(qiáng)，所以，每一天要閱讀、收聽、收看超多的時(shí)政新聞，用新鮮的時(shí)政知識輔佐理論，用理論解決時(shí)政問題，只有這樣才能到達(dá)學(xué)以致用的目的。 4、采用多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的途徑，在教學(xué)過程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采納啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高

17、教學(xué)效果和質(zhì)量。 5、改善師生關(guān)系，化解同學(xué)厭學(xué)心情，愛好是同學(xué)學(xué)習(xí)的的老師，要想使同學(xué)對本學(xué)科感愛好，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致同學(xué)對本學(xué)科失去愛好的最徑直的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為伙伴關(guān)系，多關(guān)懷、多關(guān)懷同學(xué)，以自己的愛心感動(dòng)同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)的心靈，讓同學(xué)喜愛你，他才會(huì)喜愛你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。 6、因材施教，分類指導(dǎo)。對各類不同的同學(xué)分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得的效果，尤其是對同學(xué)，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服同學(xué)厭學(xué)心情，提高教學(xué)效率。 7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，

18、才能發(fā)覺同學(xué)存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。 總之，作為課任老師，只有加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù)和技巧，走進(jìn)同學(xué)心靈，才能教好每堂課，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)計(jì)劃5 一、指導(dǎo)思想及總體工作思路 以_省一般高中新課程試驗(yàn)思想政治學(xué)科指導(dǎo)看法為指導(dǎo),貫徹落實(shí)學(xué)?！耙匀藶楸?、科學(xué)自主”理念,積極開展“生本課堂”的教學(xué)實(shí)踐,以政治課的學(xué)習(xí)為平臺,為促進(jìn)同學(xué)德智能的綜合進(jìn)展助力。 1、以高考改革趨向?yàn)橹笇?dǎo),以提高老師素養(yǎng),努力培育同學(xué)的自學(xué)技能、創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為宗旨,加強(qiáng)集體備課,相互學(xué)習(xí),共同提高,不斷加強(qiáng)集體凝集力。 2、深化課堂教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變接受

19、性教學(xué)的模式,落實(shí)引導(dǎo)同學(xué)積極主動(dòng)參加、樂于討論,培育同學(xué)分析問題、解決問題的技能的教學(xué)思路,把課堂還給同學(xué),讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人。 3、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),更新教育觀念,把握教改方向,優(yōu)化課堂教學(xué),重在提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率,提高質(zhì)量。 二、學(xué)情分析 1、由于中學(xué)時(shí)政治是屬于社會(huì)中的一部分,并且采納開卷考查的形式,因此同學(xué)對于政治課的學(xué)習(xí)在思想上相對與其他學(xué)科來說不是很重視,也不是很熟識,中學(xué)留下的學(xué)習(xí)閱歷和印象也不是很好,這些都為新高一的教學(xué)開展帶來很大的難度。 2、同一班級相比同學(xué)的層次參差不齊。其中,創(chuàng)新班同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技能相對于勵(lì)志班要較好一些,而勵(lì)志班同學(xué)的學(xué)習(xí)基

20、礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要總體不如創(chuàng)新班。甚至同在創(chuàng)新班或勵(lì)志班的同學(xué)也有差距,特別是勵(lì)志班里的差距更為突出,這些為教學(xué)帶來極大的難度。 3、高一新生在學(xué)習(xí)上對老師的依靠性比較大,自主學(xué)習(xí)的意識和技能不強(qiáng),自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待逐步培育。 三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析 依據(jù)_省一般高中新課程試驗(yàn)思想政治學(xué)科指導(dǎo)看法和學(xué)校的精神,以培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以備課組為單位,討論新課程要求、討論教材、討論同學(xué)等,打造科學(xué)自主高效政治課堂,提升同學(xué)知識儲(chǔ)備和方法技能習(xí)慣,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1經(jīng)濟(jì)生活,包括四個(gè)單元的十一課、22框和4個(gè)探究。通過教學(xué)活動(dòng)既豐富同學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識、提高學(xué)