實習感悟心得體會

1、實習感悟心得體會實習的作用有驗證自己的職業(yè)選擇，了解目標工作內容，學習工作及企業(yè)標準，找到自身職業(yè)的差距。下面是給大家整理的怎么寫實習感悟心得體會，希望能給大家?guī)韼兔?。怎么寫實習感悟心得體會1俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標準，這句話說的很是恰當。在參與工作的兩年里，學校的領導及同志們給了我很大的幫忙，讓我的課堂教學從僵硬到嫻熟，也讓我增加了對教學工作的熱忱，對課堂的探究，對整個職位的重新定位。在教學過程中我不斷積累經驗，研討課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導老師的幫忙下，我的教學工作取得了肯定的成果。在過去的兩年中，我能結合綱要，不斷探究、研討、領悟其中的精神，樹

2、立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能依據(jù)同學進展的需要，努力為同學提供一個可進展、可探究的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。能堅持把同學的進展放在首位，樹立“同學主體”的觀念；能留心觀看每一個孩子的行為表現(xiàn)，擅長捕獲孩子的尋常時辰，并加以正確的分析、推斷，不斷提高自身觀看記錄的力量；能仔細做好家長工作，按時將同學的在校情況反應給家長，使每個家長安心工作；能據(jù)據(jù)同學的實際情況，仔細制定好各類方案，按時的記錄好反應信息；能常常反思自己的教育行為，常常反思自己所采納的教學方法是否有利于同學的學習和進展。當然，在這過程中我不斷查找自己的缺乏，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己，爭

3、取使自己的教學水平更上一層樓!在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并主動進行課堂教學改革嘗試。素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。為此，我主動探究，大膽實踐。我主動向其他老師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，主動發(fā)揮每一名同學的主動性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。怎么寫實習感悟心得體會2趕緊頂崗實習第二周就要結束了，感覺時間逝去如白駒過隙，非?？臁Ｍ瑫r也在問自己：時間一每天的過著，你收獲了多少？又進步了多少？為此，對第二周的表現(xiàn)進行了回憶反思。感覺第二周總體比第一周有進步，比方更入狀態(tài)了，無論是班主任管理方面還是授方面。但感覺進步還是不夠大，自己對此也是不太滿

4、意。在班主任管理方面。說實話，剛去的時分根本一點也不明白咋管理。一是從未想過以后當班主任，感覺自己根本不太合適當班主任吧，也是不太感愛好。所以從前也從未做過相關的準備。二是剛去的時分自己都比擬懵，不太清晰學校的規(guī)定及布置。（比方，班里午飯后查遲到時間點是十二點半，中午是不答應去廁所的，這些詳情我也不明白，所以同學跟我說想去廁所，我并沒有嚴格的要求她們，而是看法溫和的說去吧，但之后我就曉得了假如在班級管理的角度上看問題，其實我的處理方式是不合理的）。三是自己性格使然吧，不是急性子，是慢性子。也不會訓人。老是想著體諒同學，但是在實際情況中，作為一個班主任，就該嚴格要求同學。崗友們也善意的給我提示，

5、說平日里要嚴格一些，對同學嚴格一些，嚴肅一些。說的也很有道理。通過一周的努力，明顯有進步些，比方經常在班里會教育同學，遇到相應情況，也會做些簡潔的處理。我感覺做的還遠遠不夠。對同學還是比擬寬松，不能按時發(fā)現(xiàn)問題等，希望能處理好寬嚴相濟這個問題吧。怎么寫實習感悟心得體會3經過兩個月的頂崗實習，我學到了許多教學技巧。我覺得課堂提問是啟發(fā)同學主動思維的有效方法，設計的問題必需保持規(guī)律性、系統(tǒng)性，要留意深淺程度，既不能冒進，也不能保守。課堂提問可分為以下三種：1、為講新課鋪路的提問。這種提問可創(chuàng)設一些懸念，激發(fā)同學的求知欲。從一開頭就抓住同學的留意力，為講清爽課內容鋪平道路。2、為突出重點難點而有意創(chuàng)

6、設的提問。通過提問，啟發(fā)同學獨立思索，使他們自覺地接受、把握課堂學問。老師在講授新內容時假如遇到了舊的學問，不要直接應用，而應實行提問的方式，讓同學答復，從而強化教學的系統(tǒng)性和穩(wěn)固性。3、總結式的提問。這種提問一般在每節(jié)課的小結中進行，老師可以了解同學對所學學問把握的程度，最終，還可以請幾名同學到黑板上作示范以便訂正同學們普遍存在的問題。講課的技巧是多方面的，留意上述四個方面的有機結合，取他人之長，補自己之短，就會得心應手，水到渠成，形成具有特色的講課方法。怎么寫實習感悟心得體會4本次實習的目的是將在學校學到的專業(yè)學問與設計實踐和生產實踐相結合，進一步穩(wěn)固、豐富和拓展專業(yè)學問，為以后的專業(yè)課程

7、和產品設計打下堅實的根底。本專業(yè)實習應符合以下要求：1.通過與設計和生產實踐的接觸，加深同學對自己專業(yè)在企業(yè)和設計公司中的地位和作用的熟悉，穩(wěn)固專業(yè)思想，激發(fā)我們勤奮學習的熱忱，增加我們的群眾觀、勞動觀和對社會的責任感和任務感。同時，也要理解和賞識設計師和工程師們仔細勤奮的看法，以及他們的責任感和任務感。2.在專業(yè)實踐過程中，通過觀看和分析一些實際的設計案例，深化了解設計程序和方法。為了進一步拓寬自己的專業(yè)學問和視野，我們學到了許多在學校和書本上學不到的學問。3.通過實際設計和設計師的介紹和講解，使理論與實踐相結合，對所學學問進行組織和系統(tǒng)化，對所學理論學問進行確認、深化、穩(wěn)固和豐富。培育我們

8、分析和解決設計中遇到的實際問題的力量。了解并搜集設計案例。培育獨立觀看、調查、分析和解決實際設計問題的綜合力量。4.專業(yè)實踐不僅穩(wěn)固了我們的專業(yè)學問，也培育了我們與他人溝通和向他人表達設計思想的力量。此外，它還訂正了我們嚴格的看法和看待問題的方式。在實習中，我也能體會到，與人溝通，表達自己設計想法的力量也很重要，這是我們全部人都缺乏的。我覺得這是我們會努力改善的一個方面；俗話說，看法確定一切。假如我們有良好的學習看法和仔細的做事看法，就能解決許多不必要的麻煩。我們誰也沒有意識到這一點，也沒有無視這一點。最終，非常感謝老師給了我們這次實習的時機，讓我們親身體驗到了辛苦和疲憊，這可以算是人生的第一

9、次體驗，對我們以后的工作學習會有很大的幫忙。怎么寫實習感悟心得體會5一個月的金工實習飛速過去了。實習后，我覺得實習生活和從前想象的不一樣了，實習不是一件簡潔的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的兩個星期內，我學到很多在課堂里無法學到的東西，并在意志品質上得到了錘煉。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂!由于我們在學到了作為一名技工所必備的根本學問的同時還錘煉了自己的動手力量。一個月，短短的一個月，對我們這些非機械專業(yè)的工科同學來說，也是特別的珍貴。由于這是一次理論與實踐相結合的絕好時機，又將全面地檢驗我們的學問水平。第一項，車削加工。車削加工所用的刀

10、具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車削加工時，工件的旋轉運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。而車工又是機械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產，還是在單件小批生產以及機械修理等方面，車削加工都占有非常重要的地位。車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應當留意的是：刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高、刀桿應當與工作軸線垂直、刀具應當墊好、放正、夾牢、裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干預、碰撞、拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對好刀后，就開頭進行車削加工了。我們的第一個訓練工具是加工一個像螺絲一樣的東西把一根直徑十六毫米的圓鐵柱用車做

11、成十四毫米的，最重要的是長度要非常的精確，一不當心加工多了沒有留余量，那就慘了，只能重新來過了，加工的時分要掌握速度，最終精加工的時分手動進給要緩慢勻稱，切削速度要低。經過一個工具的訓練后，最終我們的考核作業(yè)是做一個螺絲的模型，看著黑板上那個有點冗雜的圖，就有點怵了要切斜面啊，打槽，很麻煩的，還要尺寸精準，誤差零點零一毫米就要扣一分呢，那幾天連睡覺時都在想這些，要怎樣做怎樣做，最終終于做好了一個，拿去給老師檢查打分結果還不錯，一個工件做成了，不簡單啊。第二項，銑刨床加工，后來我們又到銑、刨床車間，什么牛頭刨床，看那個都是幾十年前的機器了暗暗驚異。我們分成組做一個工件一根很粗的原件被加工成很標準

12、的四面體，從前不明白那些東西原來是這樣做的。銑刨床車間的老師比擬幽默了訓練的時分任務不是很重，有大多時間我們在聊天呢。第三項，鉗工聯(lián)系，說實話，沒做之前還不明白什么是鉗工呢，通過碟片的演示和老師的講解。什么留意安全，怎樣運用銼刀，鋸等工件，手法，距離，用力等等，慢慢地對鉗工有了肯定的熟悉。鉗工是以手工操作為主，運用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時裝備簡潔，故在機械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。第一天，來到車間，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡潔單的圖樣，我們便開頭了我們的實習

13、。在實習的工種中鉗工是最累的老師也沒多說什么，就是介紹了一下臺虎鉗，銼刀和鋸的運用方法，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個六角螺母，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平，還要挫出六個側面，當然還要鉆孔。聽完我的心里就咯噔了一下，這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母啊!首先是把鐵棒的一面挫平，把坑坑洼洼的外表挫平可不是一件簡單的事情，要把握正確的方法才行，關鍵就是要使銼刀的運動保持水平，這要靠在挫削過程中漸漸調整兩手的壓力才能到達。在挫削的過程中，要不時的用角尺來檢驗是否已經挫平。挫好了一個端面，接下來的工作就是鋸了，要用手鋸鋸下10mm的一段，同樣，有肯定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和壓力的大小主要

14、由右手把握，留意左手的壓力不要太大，站立的姿態(tài)是身體正前方與臺虎鉗中心線成大約45度角，右腳與臺虎鉗中心線成75度角，左腳與臺虎鉗中心線成30度角。用正確的方法才能既省力又提高效率。鋸完后，接著挫另一個端面，兩面都比擬平的時分就可以加工螺母的六個側面了，工具同樣是銼刀。干了三個多小時，終于把六個面馬馬虎虎的加工出來了我們先把那鐵塊外表銼平，剛開頭的時分我們老是說“磨”，老師慢慢的給我們訂正，是銼。銼可不是一件簡潔的事，要銼平就更難了，銼好在那個水平板上檢測，開頭時我老是把握不好力度角度，銼著就把中間錯高了，兩邊很低，請教老師，老師耐煩地給我演示了一遍，什么要交叉銼，到最終呢要用小力，慢銼，不能

15、急首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡潔了?？简炍覀兡蜔┌?。銼好后，檢查合格了，要下一步加工了先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的留意事項，我按老師所說的，略微把尺寸畫大了一點，留點加工余量。鋸完了，還得銼削，銼削又是一個又累又苦的差事，但是只要把握方法，同樣不難了。接著便是鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是

16、很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮斗的結果鉗工實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。一個星期的金工實習結束了。雖然很累，但是我學習到了許多學問：1、了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術、新裝備在機械制造中的應用，培育、提高和強化了我們的工程實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。2、

17、金工實習培育和錘煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的熟悉，而且提高了我們的實踐動手力量。使我們更好的理論與實際相結合，穩(wěn)固了我們的所學的學問。3、我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清晰。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫忙女同學、動手力量強的同學幫忙動手力量弱的同學，大家互相幫忙互相學習，既學會了如何合作又增加了同學間的友情。4、在實習過程中我們取得的勞動成果。這些曾經讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親自磨制而成，這種驕傲感、成就感是難以用語言來表達的。金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的學問。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義。勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。1、勞動是最榮耀的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。2、鍥而不舍，認真耐煩。3、仔細負責，留意安全。4、只要付出就會有收獲。實踐是真理的檢驗標準，通過兩星期的金工實習，我了解到許多工作常識，也得到意志上錘煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財寶，對我以后的學習和工作將有很大的影響。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入