毛毛蟲(chóng)的故事的小班語(yǔ)言活動(dòng)教案

1、毛毛蟲(chóng)的故事的小班語(yǔ)言活動(dòng)教案毛毛蟲(chóng)的故事的小班語(yǔ)言活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，初步知道毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的現(xiàn)象。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)量詞“根”“串”“?！薄捌保瑫?huì)用“我找到了”的句型與同伴交流。3、讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、毛毛蟲(chóng)頭飾一個(gè)。2、超過(guò)幼兒數(shù)量的蘿卜、葡萄、糖、樹(shù)葉的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：、引出主題1、提問(wèn)：“小朋友們誰(shuí)愿意告訴我，你最喜歡吃什么?”幼兒自由回答。，小班語(yǔ)言活動(dòng)：“毛毛蟲(chóng)的故事” 2、老師小結(jié)并引出話題：“哇，小朋友們愛(ài)吃的東西可真多呀!”“今天啊，我給小朋友們帶來(lái)了一條毛毛蟲(chóng)，這條毛毛蟲(chóng)可好玩了，他到底好玩在哪里呢?讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)毛毛蟲(chóng)的故事!”二

2、、幼兒理解故事1、幼兒聽(tīng)錄音。教師提問(wèn)：“小朋友們，你們覺(jué)得故事里的毛毛蟲(chóng)好玩嗎?”“故事里哪些地方最好玩?”2、哦小班語(yǔ)言活動(dòng)：“毛毛蟲(chóng)的故事”幼兒聽(tīng)老師講述故事。教師提問(wèn)，幫助幼兒理解故事?！靶∨笥褌儯适吕锏拿x(chóng)到底吃了些什么東西呀?”“毛毛蟲(chóng)吃飽了想干什么了呢?”“毛毛蟲(chóng)睡醒了，它發(fā)現(xiàn)自己變成什么了?”三、游戲1、請(qǐng)小朋友到教室里找事物，找到以后和小朋友交流， 自己找到了什么。，小班語(yǔ)言活動(dòng)：“毛毛蟲(chóng)的故事” 2、請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)介紹自己找到的食物，并且提醒小朋友用完整的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)?！靶∨笥褌兌颊业搅撕贸缘?，我也找到了。我找到了一根紅紅的蘿卜。你們找到了什么樣的東西呢?”3、和小朋友們

3、一起表演故事。小班語(yǔ)言的教案數(shù)熊山活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)兒歌數(shù)熊山，嘗試15點(diǎn)數(shù)。2、愿意參與游戲“數(shù)熊山”，體驗(yàn)爬小山的愉悅心情。重難點(diǎn)嘗試15點(diǎn)數(shù)，愿意參與游戲“數(shù)熊山”?；顒?dòng)準(zhǔn)備已經(jīng)聽(tīng)過(guò)大熊山故事，兒歌數(shù)熊山，教學(xué)掛圖?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入：小老鼠爬熊山1、在大熊山的故事里小老鼠爬上熊山了嗎？2、今天大熊又帶來(lái)了好幾個(gè)朋友來(lái)和我們玩“爬熊山”游戲，數(shù)數(shù)一共有幾只熊？二、邊看教具邊學(xué)習(xí)兒歌數(shù)熊山1、出示一只熊，并念兒歌：一只熊一座山。2、又來(lái)了幾只熊呢？出示兩只熊的粘紙：兩只熊兩座山。（以此類推至五只熊）注意突出數(shù)數(shù)，用手指點(diǎn)物數(shù)數(shù)。3、一起看圖片，念兒歌。三、游戲：數(shù)熊山1、“呀！你們看！那里有一

4、座熊山（請(qǐng)一個(gè)幼兒做“熊山”，另一個(gè)幼兒做“老鼠”來(lái)數(shù)“熊山”），一只熊一座山。（扮熊山的幼兒彎腰，雙手撐地，雙腿伸直或跪在地上）。2、“咦，又來(lái)了一只熊！”（再請(qǐng)一個(gè)幼兒做熊山），兩只熊兩座山。（依次請(qǐng)出五只熊）。扮老鼠的幼兒邊念兒歌邊數(shù)山。念完兒歌后，即用雙手手指沿“熊山”的身體爬過(guò)，表示小老鼠爬過(guò)山了。3、幼兒自由選擇扮演角色（“熊山”可以一個(gè)人扮，也可以兩、三人合作一起扮），邊念兒歌邊玩，然后角色互換。四、延伸活動(dòng)：自由活動(dòng)時(shí)間，和好朋友一起玩數(shù)熊山的游戲。小班語(yǔ)言教案多多什么都愛(ài)吃【活動(dòng)目標(biāo)】1.能注意閱讀畫(huà)面內(nèi)容并發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中的前后變化。2.會(huì)根據(jù)故事重復(fù)的句式來(lái)預(yù)期故事中的對(duì)話。3

5、.想象并用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)故事內(nèi)容的理解。【活動(dòng)準(zhǔn)備】故事見(jiàn)幼兒園早期閱讀系列叢書(shū)：多多什么都愛(ài)吃或見(jiàn)整合課程指導(dǎo)P257。【活動(dòng)過(guò)程】1.分段閱讀。指導(dǎo)幼兒按順序閱讀圖畫(huà)故事多多什么都愛(ài)吃的1-9頁(yè)，提示幼兒思考每一頁(yè)上是誰(shuí)在說(shuō)話。2.欣賞故事。用不同的聲音來(lái)朗讀媽媽和小姑娘的話，重點(diǎn)突出反復(fù)出現(xiàn)的句子，如多多什么都愛(ài)吃，給多多等(可有意放慢語(yǔ)速)，并幫助幼兒理解故事中媽媽和小姑娘重復(fù)的對(duì)話。引導(dǎo)幼兒跟讀，讓幼兒自然地進(jìn)入故事情境，了解故事發(fā)展的順序3.討論、想象。引導(dǎo)幼兒思考小狗多多長(zhǎng)大帶來(lái)的后果(假如食物都讓多多吃了，多多長(zhǎng)得很大很大，會(huì)怎么樣呢)，鼓勵(lì)幼兒從不同的方面進(jìn)行想象并交流自己的想法。4.繼續(xù)與幼兒一起閱讀圖畫(huà)故事的后半部分，在閱讀到最后的那幅插圖時(shí)，讓幼兒充分地感受和想象，討論：小姑娘想象多多長(zhǎng)大了會(huì)給她帶來(lái)哪些好處、