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![2022年考研數(shù)學(xué)概率論重要考點(diǎn)總結(jié)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/05863397515ff0cfd8adf26f7706f306/05863397515ff0cfd8adf26f7706f3062.gif)
![2022年考研數(shù)學(xué)概率論重要考點(diǎn)總結(jié)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/05863397515ff0cfd8adf26f7706f306/05863397515ff0cfd8adf26f7706f3063.gif)
![2022年考研數(shù)學(xué)概率論重要考點(diǎn)總結(jié)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/05863397515ff0cfd8adf26f7706f306/05863397515ff0cfd8adf26f7706f3064.gif)
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1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022年考研數(shù)學(xué)概率論重要考點(diǎn)總結(jié)第一章隨機(jī)事件和概率一、本章的重點(diǎn)內(nèi)容:四個(gè)關(guān)系:包含,相等,互斥,對(duì)立五個(gè)運(yùn)算:并,交,差四個(gè)運(yùn)算律:交換律,結(jié)合律,分配律,對(duì)偶律(德摩根律)概率的基本性質(zhì):非負(fù)性,規(guī)范性,有限可加性,逆概率公式五大公式:加法公式、減法公式、乘法公式、全概率公式、貝葉斯公式條件概率利用獨(dú)立性進(jìn)行概率計(jì)算重伯努利概型的計(jì)算。近幾年單獨(dú)考查本章的考題相對(duì)較少,從考試的角度來(lái)說(shuō)不是重點(diǎn),但第一章是基礎(chǔ),大多數(shù)考題中將本章的內(nèi)容作為基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)考核,都會(huì)用到第一章的知識(shí)。二、常見典型題型:1.隨機(jī)事件的關(guān)系運(yùn)算2.求隨機(jī)事件的概率3.綜合利用五
2、大公式解題,尤其是常用全概率公式與貝葉斯公式。第二章隨機(jī)變量及其分布一、本章的重點(diǎn)內(nèi)容:隨機(jī)變量及其分布函數(shù)的概念和性質(zhì)(充要條件)分布律和概率密度的性質(zhì)(充要條件)八大常見的分布:0-1分布、二項(xiàng)分布、幾何分布、超幾何分布、泊松分布、均勻分布、正態(tài)分布、指數(shù)分布及它們的應(yīng)用會(huì)計(jì)算與隨機(jī)變量相聯(lián)系的任一事件的概率隨機(jī)變量簡(jiǎn)單函數(shù)的概率分布。近幾年單獨(dú)考核本章內(nèi)容不太多,主要考一些常見分布及其應(yīng)用、隨機(jī)變量函數(shù)的分布二、常見典型題型:1.求一維隨機(jī)變量的分布律、分布密度或分布函數(shù)2.一個(gè)函數(shù)為某一隨機(jī)變量的分布函數(shù)或分布律或分布密度的判定3.反求或判定分布中的參數(shù)4.求一維隨機(jī)變量在某一區(qū)間的概
3、率5.求一維隨機(jī)變量函的分布。第三章二維隨機(jī)變量及其分布一、本章的重點(diǎn)內(nèi)容:二維隨機(jī)變量及其分布的概念和性質(zhì),邊緣分布,邊緣密度,條件分布和條件密度,隨機(jī)變量的獨(dú)立性及不相關(guān)性,一些常見分布:二維均勻分布,二維正態(tài)分布,幾個(gè)隨機(jī)變量的簡(jiǎn)單函數(shù)的分布。本章是概率論重點(diǎn)部分之一!應(yīng)著重對(duì)待。二、常見典型題型:1.求二維隨機(jī)變量的聯(lián)合分布律或分布函數(shù)或邊緣概率分布或條件分布和條件密度2.已知部分邊緣分布,求聯(lián)合分布律3.求二維連續(xù)型隨機(jī)變量的分布或分布密度或邊緣密度函數(shù)或條件分布和條件密度4.兩個(gè)或多個(gè)隨機(jī)變量的獨(dú)立性或相關(guān)性的判定或證明5.與二維隨機(jī)變量獨(dú)立性相關(guān)的命題6.求兩個(gè)隨機(jī)變量的相關(guān)系數(shù)
4、7.求兩個(gè)隨機(jī)變量的函數(shù)的概率分布或概率密度或在某一區(qū)域的概率。2022年考研數(shù)學(xué)概率論重要考點(diǎn)總結(jié)(二)英語(yǔ)考試是個(gè)水平考試:當(dāng)英語(yǔ)達(dá)到某個(gè)水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動(dòng),不會(huì)相差太遠(yuǎn)??佳袘?yīng)達(dá)到什么水平呢?詞匯和語(yǔ)法應(yīng)與六級(jí)差不多,而閱讀比六級(jí)還高一個(gè)層次。合理安排學(xué)習(xí)重點(diǎn)考研越來(lái)越注重能力的考核,閱讀與寫作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn),許多同學(xué)還有我,常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面,雖然這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目,語(yǔ)法,詞匯即使背得爛熟,閱讀與寫作也不一定會(huì)怎樣。但反過(guò)來(lái),閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高,因?yàn)樵谀汩喿x文章與寫作練習(xí)
5、過(guò)程中,會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語(yǔ)法的不足,使你不斷地調(diào)整,在不自覺的過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。詞匯是基礎(chǔ),閱讀是核心考研五篇閱讀文章共有25詞左右,一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完,還必須保持較高的命中率,這在現(xiàn)在文章越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分,英譯中(實(shí)際也是考閱讀)15分,因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分,及格就是很容易的事情了??梢龅竭@一點(diǎn)真不容易,下面我就說(shuō)說(shuō)具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了,我只是覺得:若大綱中的53詞還沒達(dá)到爛熟的話,英語(yǔ)的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這_個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書也不用別
6、的,就用教委的大綱好了,單詞無(wú)疑越多越好,可咱只是考研的,這53差不多也夠了??荚嚂r(shí)肯定還會(huì)碰到生詞,但不會(huì)是主打詞,能猜就猜罷。重視背單詞背單詞,當(dāng)然枯燥,但是,它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重,就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞,一味的練習(xí)讀寫能力,遇到生單詞就去查字典或手冊(cè),最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間,落得事倍功半,進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì),單詞背會(huì)了,英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理,熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能,才會(huì)有寫作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充,不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量,這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行!再說(shuō)說(shuō)閱讀的問(wèn)題考研時(shí)閱讀文章的難度絕對(duì)出乎意
7、料,再加上時(shí)間的緊張,如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平來(lái)那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過(guò)150篇文章以上。我認(rèn)識(shí)一哥們,考前僅做過(guò)不到20篇,這次果然暈菜。而我認(rèn)識(shí)的另一哥們兒做過(guò)不下2篇,_英語(yǔ)考了_多。平時(shí)練習(xí)一定要全真模擬,就是說(shuō)要嚴(yán)格限時(shí)一個(gè)鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章,自己掐表。同志們啊,這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言!文章難度的選擇可先易后難,基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細(xì)解答的參考書,但文章一定要夠長(zhǎng),長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)可參考?xì)v年考研試題。歷年考題可是最好的試金石,完全可自測(cè)一下,考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測(cè)分?jǐn)?shù)不好,也別太放在心上,畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補(bǔ)救,這才是最重要的目地。不要一下就閱讀外文報(bào)刊,書報(bào)小說(shuō)書報(bào)小說(shuō),常是綜合類的文章,文章難易程度不一,而且差別較大,沒有足夠的詞匯量,有許多文章是不可能讀懂的,如果硬著頭皮讀下去,雖然可能閱讀能力會(huì)有質(zhì)的進(jìn)步,但真正耗費(fèi)的精力會(huì)很多,而且由于遇到的困難較大,很有可能因此失去信心,建議隨著自己詞匯量的增加來(lái)分級(jí)閱讀相應(yīng)的文章,這樣會(huì)增強(qiáng)信心,提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章,否則在閱讀這些文章時(shí)必然常被這些生詞阻斷思路,造成理解
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