學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃優(yōu)秀大全5篇

1、精品文檔Word格式 學(xué)校師德師風(fēng)工作方案優(yōu)秀大全5篇 在工作中,要仔細(xì)落實,爭取早日成為一個學(xué)校滿足,家長和同學(xué)都?xì)g送的教師。下面我給大家?guī)韺W(xué)校師德師風(fēng)工作方案優(yōu)秀大全，盼望大家喜歡! 學(xué)校師德師風(fēng)工作方案優(yōu)秀大全篇1 國家的興衰，系于訓(xùn)練;訓(xùn)練的興衰，系于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)那么是訓(xùn)練之魂。 師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為，教師是同學(xué)行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。綜上所述，我們明晰地意識到：正確熟悉自身的職業(yè)價值，提倡愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化職責(zé)意識，是社會對訓(xùn)練職業(yè)道德的必定要求。作為教師，你要把同學(xué)培育成大家都

2、情愿接近的人，你就要留意培育同學(xué)的道德，而你要使同學(xué)成為有道德的人，就要讓同學(xué)情愿和你接近，以便對同學(xué)施加大的影響。所以，你自我就首先要成為有道德的人。 良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成，絕非一朝一夕，在制度約束的根底上，也需要廣闊教師進(jìn)步自律意識，自覺改正自我生活、工作中的不良習(xí)慣，在同學(xué)中樹立起良好的師德師風(fēng)。 我認(rèn)為要進(jìn)步自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力進(jìn)步自身的綜合素養(yǎng)。 1、愛崗敬業(yè)。首先，要喜歡訓(xùn)練事業(yè)，要對訓(xùn)練事業(yè)盡心盡力。我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進(jìn)取進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。僅有這樣同學(xué)才能受到教師的影響而努力

3、學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。 2、敬重同學(xué)。每一位高校生都渴望得到教師的理解和敬重。我們要與同學(xué)公平相待，不能把同學(xué)當(dāng)下級聽?wèi){呵斥。僅有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到教師的敬重了，他們才會敬重教師，情愿學(xué)習(xí)這個教師所傳授的各種學(xué)問。 3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷的更新自我的學(xué)問，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)，不斷的完善自我，才能教好同學(xué)。假設(shè)自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要進(jìn)步我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕教師多聽取同學(xué)和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)取學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。 4、以身作那么。教師的言行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，同學(xué)均喜歡仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生

4、的影響。所以，教師必需要時時刻刻為同學(xué)做出好的典范，凡要求同學(xué)要做到的，自我首先做到。堅持嚴(yán)于律己。 以上是我對師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自我能在不斷更新的學(xué)問中汲取養(yǎng)分，可以把自我所學(xué)奉獻(xiàn)給同學(xué)，更會在道德和作風(fēng)方面給同學(xué)以進(jìn)取的影響。 學(xué)校師德師風(fēng)工作方案優(yōu)秀大全篇2 新學(xué)期伊始，在學(xué)校德育工作的支配部署下，在我?！叭嬗?，主動進(jìn)展辦學(xué)思想的指引下，本學(xué)期，我校的德育工作將根據(jù)“目的引領(lǐng)，社團(tuán)推動的德育形式，全面落實同學(xué)的“六好培育目的，即“讀好書，寫好字，唱好歌，做好操，掃好地，做好事，力求通過體驗和理論對同學(xué)進(jìn)展“立德樹人的訓(xùn)練，并通過社團(tuán)帶動，努力實現(xiàn)同學(xué)的

5、自主管理和自主進(jìn)展。 一、在德育常規(guī)訓(xùn)練中實現(xiàn)立德樹人 根據(jù)_學(xué)?！凹o(jì)律公約、“衛(wèi)生公約的要求加強(qiáng)常規(guī)管理和習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。其中，我校把“紀(jì)律公約中強(qiáng)調(diào)的“上學(xué)進(jìn)校大聲問好，走廊微笑擺手問好，進(jìn)入班級集體問好作為對同學(xué)進(jìn)展文明行為養(yǎng)成訓(xùn)練的重點和亮點。校德育處協(xié)全體大隊委將嚴(yán)格根據(jù)公約內(nèi)容進(jìn)展監(jiān)視檢查、量化考核、評比總結(jié)，有效地以每周x次的升旗儀式進(jìn)展總結(jié)，頒發(fā)紀(jì)律衛(wèi)生紅旗，并將每周的評比結(jié)果與班主任的考核掛鉤，獲得紅旗給班主任年終考核加分。本學(xué)期，德育處將勤檢查，勤總結(jié)，勤囑咐，樹典型，樹典范，促進(jìn)步。 二、進(jìn)步教師科研意識，著眼于同學(xué)終生進(jìn)展 (1)本學(xué)期，連續(xù)開展“教師講故事活動，并將內(nèi)容

6、進(jìn)展擴(kuò)展，廣闊教師除了講自己和同學(xué)的故事之外，還可以溝通最近看到的一篇好文章，溝通好的訓(xùn)練思想和閱歷，表達(dá)最新的訓(xùn)練動態(tài)等等，參加活動的教師將在考核評比中加分。通過這一形式教師碰撞出訓(xùn)練才智的火花，彰顯了訓(xùn)練機(jī)靈，這也是一個教師互相學(xué)習(xí)的平臺，為進(jìn)一步實現(xiàn)同學(xué)的自主管理和自我進(jìn)展打好理論的根底。 (2)為班級和同學(xué)搭建展現(xiàn)的平臺，開放六樓多功能大教室，每學(xué)年每個班級要到x樓進(jìn)展x次“班級秀，展現(xiàn)內(nèi)容自定，可以邀請家長參與，這也是我校創(chuàng)始家校合作、親子溝通的一種新的渠道。有才華的同學(xué)還可以進(jìn)展“個人秀、“組合秀，讓同學(xué)們的學(xué)校校內(nèi)生活更加豐富多彩，留下更多美妙的記憶。 三、以社團(tuán)為載體，實現(xiàn)“全

7、面育人主動進(jìn)展“的辦學(xué)思想 社團(tuán)活動始終是我校德育活動的特色和亮點，更是我校同學(xué)活動的主流方向。我校將每學(xué)年固定節(jié)日的系列活動完全交給社團(tuán)來組織施行。本學(xué)期，我校的同學(xué)社團(tuán)都將在學(xué)期初制定和公示本社團(tuán)的常規(guī)工作和特色工作方案，并在活動中力求做到從上往下有方案，從下往上有選拔。 本學(xué)期，全部的社團(tuán)活動都將由各社團(tuán)的社長和社員們制定方案、進(jìn)展宣揚、詳細(xì)落實和評價，這樣的活動才是同學(xué)真正喜歡的校內(nèi)活動，社團(tuán)為同學(xué)的自我管理和自主進(jìn)展搭建了平臺。 新的學(xué)期，我校將“立德樹人訓(xùn)練作為德育工作的基石，建筑同學(xué)實現(xiàn)自我管理和自主進(jìn)展，在這一過程中努力夯實“六好培育目的，著眼于同學(xué)的終生進(jìn)展，辦人民滿足的訓(xùn)練

8、。 學(xué)校師德師風(fēng)工作方案優(yōu)秀大全篇3 有位名人說過，教師的高尚不在于他培育了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的微小之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史給予我們的神圣使命。 教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動訓(xùn)練創(chuàng)新、全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練的主導(dǎo)力氣，是同學(xué)增長學(xué)問和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進(jìn)展，學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代對師德給予了新的內(nèi)涵。 1.愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身訓(xùn)練是師德的根本要求 教師的

9、職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能樂觀面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在訓(xùn)練活動中有所收獲。 教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，鼓勵著千千萬萬的教師不辭辛苦地為訓(xùn)練事業(yè)獻(xiàn)身。 2.喜歡同學(xué)、教書育人是師德的核心 熱 愛同學(xué)，理解同學(xué)，循循善誘，誨人不倦，不卑視同學(xué)，建立民主公平、親近的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。教師對同學(xué)的愛，是師德的核心。教師對同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的

10、愛。這種愛是神圣的，是教師訓(xùn)練同學(xué)的感情根底。同學(xué)一旦體會到這種感情，就會“親其師，從而“信其道，也正是在這個過程中，訓(xùn)練實現(xiàn)了其根本的功能。 愛同學(xué)，怎么愛才是真正的愛，近來一些言論批判某些教師是“制造自卑者的教師。好多教師都認(rèn)為，同學(xué)的優(yōu)點，不夸跑不了;同學(xué)的缺點，不修改不了。因此，他們總是批判、訓(xùn)斥、否認(rèn)同學(xué)，而很少鼓舞、表揚、確定同學(xué)。其實，在教師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛同學(xué)就要對同學(xué)一視同仁，不能用簡潔粗暴的做法對待同學(xué)或卑視同學(xué)。應(yīng)當(dāng)信任每一個同學(xué)都能成功，公平對待每一個同學(xué)，覺察他們的閃光點，讓每一個同學(xué)都能品味到成功的喜悅。 3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進(jìn)展 要讓同學(xué)從

11、分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的仆人。要從以“教為動身點轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)的“學(xué)為動身點，教為學(xué)效勞，教不是統(tǒng)治同學(xué)學(xué)、代替同學(xué)學(xué)，而是啟發(fā)同學(xué)學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)。課堂要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的用武之地，成為同學(xué)在教師指導(dǎo)下獵取學(xué)問、訓(xùn)練力量、進(jìn)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運發(fā)動，要讓同學(xué)運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去理論。 4.以身作那么、為人師表是師德的人格力氣 在訓(xùn)練中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有劇烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作那么，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都

12、的人。 5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華 在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假設(shè)不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問構(gòu)造很快就會落后于理論的要求。所以，時代要求教師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問和技術(shù)的進(jìn)展步伐。 我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)受，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)受豐富而驕傲，你會為自己經(jīng)受得住磨練而傲慢。今日，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的時機(jī)

13、，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相關(guān)心，互相理解。不管在哪里，不管到何處，要頑強(qiáng)，要進(jìn)步，要合作，更要歡樂。讓我們?yōu)榱嗣烂畹纳?，攜手共進(jìn)! 學(xué)校師德師風(fēng)工作方案優(yōu)秀大全篇4 全面進(jìn)步教職工職業(yè)道德程度，建立高素養(yǎng)的師資隊伍，為我校的改革與進(jìn)展供給強(qiáng)大精神動力，根據(jù)?_縣訓(xùn)練系統(tǒng)師德師風(fēng)建立活動施行方案?指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校實際狀況，制定本施行方案。 一、指導(dǎo)思想 以全面落實教師職業(yè)道德的進(jìn)展為根本要求，統(tǒng)一思想熟悉，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生、教書育人為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)那么，以進(jìn)步教師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德程度為重點，強(qiáng)化師德訓(xùn)練，履行師德標(biāo)準(zhǔn)，不斷

14、進(jìn)步師德程度，努力鑄就一支忠誠于訓(xùn)練事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、布滿活力、喜歡本職工作的高素養(yǎng)專業(yè)化教師隊伍，辦好讓同學(xué)敬重、家長信任、社會滿足的學(xué)校。 二、工作目的和內(nèi)容 (一)標(biāo)準(zhǔn)行為，夯實師德師風(fēng)建立根底 1、標(biāo)準(zhǔn)道德行為。堅持為人師表、教書育人，充分敬重同學(xué)共性的多樣性，賜予每個同學(xué)理解、包涵和信任，提倡教師以民主公平的理念提升道德行為。 2、標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練行為。堅持育人為本、德育為先，充分敬重同學(xué)創(chuàng)新理論的獨特性，關(guān)注每一個同學(xué)的情感體驗和人格養(yǎng)成，提倡教師以欣賞鼓勵的方法提升訓(xùn)練行為。 3、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實常規(guī)教學(xué)，充分敬重同學(xué)的認(rèn)知的差異性，鼓舞同學(xué)勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)

15、習(xí)精神。 4、標(biāo)準(zhǔn)治學(xué)行為。堅持遵守誠、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提倡教師以務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為。 (二)加強(qiáng)師德師風(fēng)訓(xùn)練，進(jìn)步教師綜合素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)思想訓(xùn)練，堅持正確的政治方向。 2、加強(qiáng)職業(yè)抱負(fù)訓(xùn)練，遵守職業(yè)道德。 3、加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，樹立“以同學(xué)為本的訓(xùn)練理念。 4、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)，提升育人力量。 5、進(jìn)一步進(jìn)步教師的職業(yè)道德程度。大力弘揚艱辛奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，進(jìn)一步增加教師仆人翁責(zé)任感，喜歡訓(xùn)練，喜歡學(xué)校，喜歡同學(xué)，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。 (三)發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)師德師風(fēng)建立。 以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建立，在全

16、面推動素養(yǎng)訓(xùn)練中，堅持力量導(dǎo)向，注意責(zé)任感培育。 (四)強(qiáng)化機(jī)制建立，穩(wěn)固師德師風(fēng)建立成果。 強(qiáng)化考核、評價、鼓勵機(jī)制，仔細(xì)把師德師風(fēng)建立工作落實到實處。 (五)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)抱負(fù)。 增加教師的職業(yè)榮耀感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、進(jìn)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。 三、根本原那么 師德建立工作堅持以下根本原那么： (一)堅持以人為本的原那么。要充分發(fā)揮廣闊教職工的樂觀性、主動性、制造性，把師德建立與教職工個人進(jìn)展結(jié)合起來，增加教職工自我訓(xùn)練、自我完善、自我進(jìn)步的自覺性，為教職工的全面進(jìn)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。 (二)堅持實事

17、求是的原那么。要把師德建立與促進(jìn)學(xué)校各項工作嚴(yán)密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德建立更加貼近實際，實在解決問題。要注意實際效果，不做外表文章，力戒形式主義。 (三)堅持以德促能的原那么。師德是訓(xùn)練之魂，師能是進(jìn)展之本。要以師德建立為先導(dǎo)，實行多種措施，大力加強(qiáng)師能建立，不斷進(jìn)步教職工業(yè)務(wù)力量和專業(yè)進(jìn)展程度，以師德訓(xùn)練促進(jìn)教師綜合力量的進(jìn)步。 四、詳細(xì)措施 (一)成立指導(dǎo)小組。為更好地開展師德訓(xùn)練活動，學(xué)校成立師德建立指導(dǎo)小組，組織部署詳細(xì)工作，分解各層面師德訓(xùn)練活動任務(wù)，保證師德訓(xùn)練活動有組織、有方案、有實效地開展。建立由同學(xué)、家長、社會人士、教師代表等人員組成“師德建

18、立監(jiān)視小組，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺，準(zhǔn)時反應(yīng)社會對學(xué)校的意見、建議，以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建立。 指導(dǎo)小組組長： 副組長： 成員： (二)建立師德師風(fēng)考核制度。學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對教師師德行為進(jìn)展約束，施行常規(guī)管理，從制度上樂觀引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，提倡教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。 優(yōu)秀師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)： 良好師德的四要素：堅決的政治思想，誠懇和藹的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關(guān)心。 良好師風(fēng)的四要素：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，遵紀(jì)守法的紀(jì)律作風(fēng)，風(fēng)紀(jì)自律的生活作風(fēng)，精益求精的專業(yè)作風(fēng)。 (三)仔細(xì)組織學(xué)習(xí)。師德建立重在宣揚，貴在堅持。學(xué)校要常常組織教師學(xué)習(xí)?

19、中華人民共和國教師法?、?_省施行方法?、?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?、?_省貫徹落實施行意見?、?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)手冊?等，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，進(jìn)步熟悉。全校教職員工要結(jié)合“師德建立活動的開展，要實在解決自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺標(biāo)準(zhǔn)自身的訓(xùn)練行為，不斷進(jìn)步自身的師德素養(yǎng)。 (四)樂觀開展形式多樣、豐富多彩的師德建立活動。各校要開展好以下活動： 第一階段：討論部署階段 1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立指導(dǎo)小組。開學(xué)初成立師德建立指導(dǎo)小組，把師德建立工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實。把師德建立工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，抓好

20、學(xué)習(xí)、宣揚和培訓(xùn)，利用各種宣揚陣地，廣泛開展宣揚訓(xùn)練活動。 2、召開發(fā)動大會，層層落實責(zé)任。各校要準(zhǔn)時開展師德建立發(fā)動大會，宣讀師德建立施行方案和師德建立評估方法及細(xì)那么。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)方案。請家長、同學(xué)、社會共同監(jiān)視。 第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識階段 1、深化學(xué)習(xí)?中華人民共和國教師法?、?中華人民共和國訓(xùn)練法?、?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?、?中學(xué)校、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?等法律法規(guī)，以及?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)手冊?、?_縣訓(xùn)練系統(tǒng)教師師德師風(fēng)建立施行方案?、?_訓(xùn)練系統(tǒng)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)規(guī)定?等有關(guān)要求，加強(qiáng)以“八榮八恥為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀訓(xùn)練，進(jìn)一步樹立

21、以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 2、仔細(xì)組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進(jìn)事跡，培樹本校自己的師德典型，大力宣揚典型的先進(jìn)事跡，尤其要開掘本校典型教師的事跡和先進(jìn)閱歷，進(jìn)步典型教師的影響力和示范性 第三階段：細(xì)心組織，全面落實階段 在家長、同學(xué)中開展調(diào)查問卷活動，使教師走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界，理解同學(xué)的需要，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期同學(xué)的需要。 第四階段：仔細(xì)總結(jié)，穩(wěn)固成果階段 參照師德評價方法及細(xì)那么，仔細(xì)梳理反思，自醒進(jìn)步，通過學(xué)校、同學(xué)及家長共同評定對在師德建立活動中表現(xiàn)突出的個人進(jìn)展表彰，并總結(jié)師德建立中的成功閱歷，準(zhǔn)時推廣。 五、保障措施 (一)師德建立是學(xué)校

22、進(jìn)展的永久主題。學(xué)校師德建立工作指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校師德建立工作，定期召開工作會議，定期對學(xué)校師德建立狀況進(jìn)展檢查和總結(jié)。 (二)要把師德建立工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立結(jié)合起來，與加強(qiáng)學(xué)校管理、創(chuàng)立和諧校內(nèi)、加強(qiáng)廉政建立、開展校務(wù)公開結(jié)合起來，實在進(jìn)步師德建立的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會、少先隊、教職工代表大會的作用，形成加強(qiáng)和推動師德建立的整體合力，促進(jìn)全校師德建立程度不斷進(jìn)步。 學(xué)校師德師風(fēng)工作方案優(yōu)秀大全篇5 教師的天職是教書育人，因此，作為一個教師必需要進(jìn)步自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的進(jìn)展，并能對同學(xué)嚴(yán)格要求。做一個同事滿足，同學(xué)滿足，家長滿足的好教師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭為人師表。 一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。 社會在進(jìn)展，學(xué)問在更新，學(xué)問容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才可以不斷充實自己，才能不斷汲取新的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理念、訓(xùn)練形式，訓(xùn)練方法和訓(xùn)練途徑。用什么樣的訓(xùn)練思想、理念、形式、方法、途徑來完成自己的訓(xùn)練、教育，將直接影響到學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。 二、加強(qiáng)師德建立，提升自身素養(yǎng)。 教師的責(zé)任是訓(xùn)練同學(xué)，然而同學(xué)的思想品德在很大程