學年度學校個人工作計劃報告5篇

1、精品文檔Word格式 學年度學校個人工作方案報告5篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),如今就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。信任大家又在為寫方案犯愁了?下面是我給大家?guī)淼膶W年度學校個人工作方案報告，盼望大家可以喜歡! 學年度學校個人工作方案報告篇1 一、指導思想 以?國家中長期訓練進展綱要?為指導，從學校教學工作實際動身，施行科研興校戰(zhàn)略，以課程改革為契機，以“目的引領，問題導學,以練為主，注意實效為導向，加大校本教研的力度，樹立自主、合作、探究的核心教學理念，深入變革傳統(tǒng)教學方式，落實素養(yǎng)訓練。以常規(guī)教研、和開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師活動為載體，促進教師專業(yè)

2、化成長，到達全面進步教學質(zhì)量的目的。 二、工作內(nèi)容： 校本教研目的引領，問題導學,以練為主，注意實效2、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師活動。 三、工作措施： 1、建立教學討論組織系統(tǒng)，合理支配人力資源，學校加強對教學討論的指導與指導工作，構(gòu)建教研工作指導小組： 組長：文件，全面負責教研工作的指導 常務副組長：覃方美，詳細負責學校教研工作的督導與落實 成員：洪雪英，負責文科教研組教研工作 楊順仕，負責理科教研組教研工作 顏 驥，負責英語教研組教研工作 2、建立好兩庫，為教師的教學教研打下堅實的根底： 元月份 1、制定黃羊片教研工作方案 2、制定學校教研工作方案 發(fā)揮集體才智，提倡備課組集體備課，實

3、行資源共享。 2、同學自主學習的討論理論：( 1 )討論“目的引領，問題導學,以練為主，注意實效的課堂教學形式，加強每一節(jié)課的課堂管理與掌握，討論每一節(jié)課如何最大限度的進步教學效率，把教學目的的學問與力量目的點落到實處，“核心學問問題化，問題層次化，層次訓練化、訓練實效化，讓全體同學學有所獲、學有所得。 2、熟識把握和運用班班通及其課內(nèi)網(wǎng)云平臺的教學資源。 3、 校本教研成果的運用。 4、教研組的設置： 文科教學討論組(語文、思品、歷史、地理、體育、美術(shù))：組長洪雪英 組員：文件、唐正權(quán)、王貴極、姚澤進、鄒元、覃方美、黃琴、朱江9人;理科教學討論組(數(shù)學、物理、化學、生物、綜合)：組長楊順仕，

4、組員：覃方志、楊順仕、唐春芳、周斌、胡守疆、謝必勝7人; 英語教學討論組(英語、音樂)：組長顏驥，組員鄧興權(quán)、陳德斌3人 5、工作要求： (1)、教研組長在開學一周內(nèi)根據(jù)本組實際狀況，引領本組教師扎扎，確定 本組教學討論工作的方向，制定本組教學討論工作方案，教研方案必需要有詳細的活動支配表。 (2)、教研組要組織教師深化學習本學科的課程標準、學習?教學教研常規(guī)工作考核細那么?、?教學績效考核細那么?。 (3)每次活動組長要仔細預備，組織教師運用錄播教室開展好“一師一優(yōu)課，一課一名師活動，每個教師全學期要向國家訓練資源公共平臺上傳1節(jié)優(yōu)課。同時要搜集整理好教師的相關的資料(課件、教案、說課、反思

5、等)一并交學校，并將活動開展狀況做好記錄，期末納入常規(guī)考核。鼓舞同學科教師上同類型內(nèi)容、說同類型內(nèi)容、評同一類型內(nèi)容，反思同一類型內(nèi)容，到達整體進步的目的。5、重視體育、美術(shù)、音樂、綜合理論課的教學討論，開展陽光體育運動的討論活動，加強課間操的訓練，本學期教務處組織體育教師開展一次秋季田徑運動會、團支部組織音樂教師、活動課教師開展一次全校性的文藝活動，教研處催促美術(shù)、信息課教師開展一次全校性的美術(shù)、書法、電腦作品展覽活動。全面進步同學素養(yǎng)。 6、各教研組要保證：“六落實：活動時間落實，活動教師落實，活動支配落實，活動評價落實，活動記錄落實，活動出勤簽到落實。每周有支配，雙周有活動。 7、各個教

6、師要樂觀參與本組活動，包括集體學習、聽課和評課各個環(huán)節(jié)均要參與，其中一環(huán)節(jié)未到都作未參與教研活動處理。聽課要在講課教師進教師前進教室坐好，以免影響教師講課和同學聽課。聽課時不在下面議論講話，不做與聽課無關的事。 8、每個教師參與活動時要在?工作手冊?中的聽課記錄和校本教研活動記錄上仔細填寫。 9、各教研組每學期集體活動不少于8次。本學期，教研組根據(jù)文科教研組、理科教研組、英語教研組三個教研組運行。 10、以畢業(yè)班的復習備考討論為契機，貫徹“一年中考、三年備考的思想。推動學校教學工作全面綻開。 11、常常對教師進展校本培訓，要將培訓和自學的相關內(nèi)容填寫在?教師手冊?校本學習內(nèi)容上 12、制定教學教研制度和評估細那么，并嚴格施行 13、臨時聽課制度，通過臨時聽課調(diào)研教師的教學工作狀況，覺察問題準時討論對策，并與教師討論改良措施。 14、與教務處、教研組一道開展教學常規(guī)工作檢查，真實記錄檢查結(jié)果，