大班上學(xué)期工作計劃報告5篇

1、精品文檔Word格式 大班上學(xué)期工作方案報告5篇 工作方案是對肯定時期的工作預(yù)先作出支配和準備時，工作中都制定工作方案，工作方案實際上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是我給大家?guī)淼拇蟀嗌蠈W(xué)期工作方案報告，盼望大家可以喜歡! 大班上學(xué)期工作方案報告篇1 一、指導(dǎo)思想 自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級指導(dǎo)支配，做好本職工作，加強課余學(xué)習(xí)，進步自己的思想素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心安康進展。 二、班級狀況分析 本班目前幼兒共27人，其中包括2名新生，男17人，女10人，27名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗，樂觀參與活動，適應(yīng)幼兒園生活。大多數(shù)幼

2、兒喜歡集體活動，喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語言嬉戲，與同伴間的溝通多數(shù)能使用一般話，能正確明晰地表達自己的意思，求知欲望旺盛，喜歡探究與觀看。但存在的問題也有不少：新舊生的力量不齊，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散，自我意識較強，缺乏共享意識，自我為中心的現(xiàn)象較多等。 在教師方面，我們班還是由我和大胡，在訓(xùn)練教育幼兒上都有較高的熟悉，都把握了比擬有成效的教學(xué)方法，教師們與家長們的關(guān)系也特別不錯。 三、培育方向 (1)身體進展方面 1、組織體育集體活動，進步幼兒對各種天氣的適應(yīng)力量，養(yǎng)成熬煉身體的好習(xí)慣。 2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 (2)認知進展方面 1、熟悉常見的

3、平安標志，遇到危急時知道一些簡潔的自救方法，知道通過衛(wèi)生，運動來增加體質(zhì)。 2、樂觀主動地觀看四周事物，愛思索，愛提問，從不同的角度分類，比擬事物的微小差異與一樣，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的守恒概念。 (3)社會性進展方面 熟悉并寵愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，理解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。知道自己是中國人，為中國的成功而驕傲，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的心情，情感，禮貌，熱忱，主動地與同伴交往，有合作意識，形成開朗，樂觀，開心的性格，有肯定堅持性，責(zé)任心和掌握力。 四、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、禮貌 先從自我做起，對指導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成

4、為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與別人相處。 2、課堂活動紀律 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許聽?wèi){下位、答復(fù)下列問題時要舉手、并學(xué)會敬重別人，寧靜地傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不聽?wèi){打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 五、保育方面 1、照看好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進展訓(xùn)練，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。 2、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理。本學(xué)期，我肯

5、定汲取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭取獲得進步：教學(xué)方面，我將仔細預(yù)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒訓(xùn)練閱歷運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況施行收效好的訓(xùn)練方法，促進幼兒進展。 六、平安方案 重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線，在日常生活中穿插平安訓(xùn)練，加強幼兒的平安意識，關(guān)心幼兒把握一些自我保護技能。 七、家長工作 目的;做好家長工作，進步家園共育的效果。 1、根據(jù)中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長準時理解在園狀況。 2、通過 訪問和等形式與家長保持聯(lián)絡(luò)。 以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不

6、如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷探索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己進步?？傊野鄡晌唤處煂⑦B續(xù)努力，團結(jié)全都，同心協(xié)力把把班級工作做好，爭取獲得更好的成果。 大班上學(xué)期工作方案報告篇2 一、理論聯(lián)絡(luò)實際，進步教師程度。 隨著“課程改革的快速推動，對教師專業(yè)化程度要求越來越高，因此加高校習(xí)力度，是進步教師專業(yè)程度的關(guān)鍵。進一步理解新課程的精神本質(zhì)，理解本年齡段幼兒的特征及觀看和指導(dǎo)的要點。定期組織教師學(xué)習(xí)好的訓(xùn)練論文，以豐富教師的理論學(xué)問，并催促教師能聯(lián)絡(luò)實際，把理論浸透到理論中去。 二、理論結(jié)合反思，進步教研質(zhì)量。 1、以整合的思路施行課程內(nèi)容 要求教師不單純依靠教材，應(yīng)擅長從各

7、種教材中選擇合適本班幼兒愛好和特點的課程內(nèi)容，并以班級為單位，對教材中的重點、難點進展討論，做深化細致的分析，以便更好的把握教材。 2、以操作的形式開展嬉戲活動 教師應(yīng)更多地供給幼兒探究、操作、理論的時機，并充分利用一切條件合理支配嬉戲環(huán)境，保證幼兒嬉戲時間，促進幼兒全面的進展。 三、環(huán)境表達特色，進步保教質(zhì)量 進一步領(lǐng)悟課程理念，樂觀探究，樂于反思，擅長總結(jié)，不斷進步訓(xùn)練教學(xué)程度，并以班級為單位，進展專題討論，解決保教工作中的問題，進步幼兒園一日活動質(zhì)量。 措施： 1、要求教師能根據(jù)孩子的愛好和需要，準時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，注意活動的效益。 2、創(chuàng)設(shè)表達園本特色的活動環(huán)境，使環(huán)境具有以下

8、的特點： (1)以嘗試為主線，突出嘗試精神，表達班級亮點。 (2)以創(chuàng)新為主線，打破原有環(huán)境布置的形式。 (3)以互動為主線，強調(diào)師生互動，讓墻面會說話。 (4)注意區(qū)角主題活動的延長，讓幼兒有更多的自主時間進展學(xué) 習(xí)、探究。 四、加強家園聯(lián)絡(luò)，建立幼兒成長檔案。 1、開展多種形式的家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通時機。做好家訪工作，每班根據(jù)主題活動準時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣揚家教學(xué)問。 2、設(shè)立幼兒成長檔案記錄，準時與家長溝通，共同訓(xùn)練孩子成長，使孩子獲得和諧、全面的進展。 3、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的親密合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的訓(xùn)練資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。樂觀創(chuàng)設(shè)條

9、件，讓家長認同、支持、參加幼兒園課程的開發(fā)和施行。 五、詳細工作支配： 八月份：1、做好幼兒入園前的各項預(yù)備工作。2、制定九月份教學(xué)與嬉戲方案。 九月份：1、師幼共同進展環(huán)境創(chuàng)設(shè)(如：大一班后主題墻：多彩的秋天)。2、溝通、討論本月教學(xué)方案中的重點;教學(xué)方案中的難點與困惑。3、對幼兒進展節(jié)日訓(xùn)練活動。4、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)絡(luò)，互相理解幼兒在家和在園的狀況。5、參加教科研積分活動。6、制定十月份教學(xué)與嬉戲方案。 十月份：1、師幼共同搜集區(qū)域活動材料并投放到各區(qū)域中。2、對全園開放區(qū)域活動(大一班：程敏;大二班：張慧萍)。3、溝通、討論本月教學(xué)方案中的重點;教學(xué)方案中的難點與困惑。4、參加

10、課題討論活動。5、對全園開放教學(xué)活動(大一班：謝烽;大二班：張慧萍)。6、制定十一月份教學(xué)與嬉戲方案。7、參加教科研積分活動。8、教學(xué)案例反思(王蓓)。9、與家長溝通幼兒成長狀況 十一月份：1、參加個案辨析會(程敏、王蓓)。2、階段工作總結(jié)(謝烽)。3、參加課題討論活動。4、溝通、討論本月教學(xué)方案中的重點;教學(xué)方案中的難點與困惑。5、組織教師學(xué)習(xí)好的訓(xùn)練論文。6、制定十二月份教學(xué)與嬉戲方案。7、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)絡(luò)，互相理解幼兒在家和在園的狀況。 十二月份：1、參加青年教師區(qū)域案例論壇活動。2、參加“教師成長檔案溝通活動。(張慧萍、程敏)3、溝通、討論本月教學(xué)方案中的重點;教學(xué)方案中的

11、難點與困惑。4、參加課題討論活動。5、召開大班級段家長會。6、制定20_年元月份教學(xué)與嬉戲方案。 20_年元月份：1、幼兒力量進展?fàn)顩r評估，填寫幼兒力量進展?fàn)顩r記錄。2、做好各種活動資料的總結(jié)、整理、搜集工作。3、上交各種資料、表冊。4、做好幼兒離園的各項工作。 大班上學(xué)期工作方案報告篇3 一、班級狀況分析 本班在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)，幼兒在各個方面都有了很大的進步，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能關(guān)心有困難的幼兒;在嬉戲時，能做到玩具大家共享;我班大多數(shù)幼兒的口頭表達力量較好，能清楚的表達自己的想法和意愿;幼兒在自我效勞方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并

12、能關(guān)心教師、家長做一些力所能及的事情。但是由于幼兒自身各方面進展的強度不同，所表現(xiàn)出來的狀況也有所不同。如我班的曹展明、曹夢娜小伴侶，他們的自控力量不是很好，上課時有時不能很好的根據(jù)教師的要求去做，老是插嘴;又如李假設(shè)萱、鄭心翼小伴侶，他們的自理力量不是很強，有時還會小便在身上等等。因此，面對幼兒的個別差異，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)他們的詳細狀況詳細訓(xùn)練，使他們可以安康歡樂的成長 二、指導(dǎo)思想 1、教師要更新觀念，在新?綱要?的指導(dǎo)下，樹立科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，要遵循大班幼兒的身心進展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等訓(xùn)練資源，留意訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒愛好的變化而變化，合理有效的使用各種訓(xùn)練方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)

13、的環(huán)境。 2、教師努力進步自身素養(yǎng)及業(yè)務(wù)程度，嚴格遵守各項規(guī)章制度，目的明確、全都，互相協(xié)作搞好工作。 3、注意家園聯(lián)絡(luò)及因材施教，根據(jù)幼兒的實際狀況進展訓(xùn)練，使幼兒盡快到達各領(lǐng)域的目的。 三、落實措施 1、加強常規(guī)管理，因本班更換了以為教師，幼兒不聽新教師的話，變的很急躁，在這個學(xué)期中，要爭取盡快掌握好他們吵的場面。 2、樹立平安意識，加強平安防護，幼兒的自我保護意識相對較差，要求教師時刻賜予悉心的關(guān)心、提示，堅持仔細執(zhí)行課間值班制，對幼兒的平安負責(zé)終究。 3、堅持保教并重，進步保教質(zhì)量，以?規(guī)程?和新?綱要?為準那么。 4、注意生活技能訓(xùn)練，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，把握本年齡段的生活技能

14、。 5、對幼兒進展良好的習(xí)慣培育，為幼兒的安康打下良好的根底，把良好的生活習(xí)慣貫穿與一日生活之中，做到言傳身教. 四、工作目的及重點 1、各領(lǐng)域培育目的(見備課本) 2、嬉戲目的及重點(見角色嬉戲記錄本) 3、德育方案目的(見德育工作方案) 4、生活習(xí)慣：在午睡時能快速有次序的穿脫衣、褲子，整理好鞋子，寧靜就寢，起床后會整理床鋪;吃飯時能寧靜就餐，不說話，不留剩菜剩飯，吃完最終一口飯時就整理碗筷，放到指定地點。 5、衛(wèi)生習(xí)慣：咳嗽、打噴嚏時不對著別人，會用紙巾或手帕捂住口鼻，知道保持儀表干凈;有正確的看書、寫字的姿態(tài)，知道保護視力，不在光線太弱或太強的地方看書。 6、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能仔細聽講，

15、不聽?wèi){插嘴、走動，有克制困難，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)材料，保護環(huán)境干凈。 五、家長工作 定期出好每周的?家長園地?，每周發(fā)放一次家園聯(lián)絡(luò)冊，每月有方案的家訪45位幼兒，每月與家長溝通一次，理解幼兒各方面的狀況，以便于更好的針對這些狀況進展訓(xùn)練。 六、勞動培育目的 1、參與種植活動，細心照料好本班自然角。 2、講衛(wèi)生，能保持教室的干凈，有紙屑隨時撿起來扔掉。 七、環(huán)境布置 能與教師共同創(chuàng)設(shè)好教室的環(huán)境，設(shè)置多數(shù)幼兒感愛好的區(qū)域角，并能隨幼兒操作愛好的降低即使更換。 大班上學(xué)期工作方案報告篇4 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的整體工作精神為指導(dǎo)，秉持“歡樂至上兒童第一的理念，以全面進步保教質(zhì)量為目

16、的，以常規(guī)工作的 有效落實為重點，深化特色，進步教師素養(yǎng)，促進幼兒安康全面進展。 二、工作主要 (一)強化常規(guī)管理，進步保教質(zhì)量 1、抓好幼兒一日生活常規(guī)和教師教學(xué)常規(guī)的管理。加強指導(dǎo)與檢查幼兒一日行為習(xí)慣、活動及教師課堂教學(xué)、集體備課、聽課、評課等常規(guī)工作，做到有檢查、有記錄、有總結(jié)。 2、標準班級管理，每月開展“文明禮儀班級和“衛(wèi)生優(yōu)秀班級的評比，促進各個班級向標準化方向進展。 3、注意集體備課，深化開展教師的訓(xùn)練教學(xué)討論活動。每周一主班集體備課教研，每周二副班集體備課教研。 4、加強保育工作在學(xué)前訓(xùn)練的主導(dǎo)地位，進步教師對日常保教工作質(zhì)量標準的熟悉，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式關(guān)心教師獲得

17、專業(yè)成長。 5、落實學(xué)校工作精神，定期開展活動，促進幼兒全面安康進展。九月份消防、防震疏散演練;十月份慶國慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作活動及幼兒整理書包競賽;十一月份“為愛閱讀-爸爸媽媽陪我讀繪本故事競賽;十二月份幼兒繪本劇匯報表演。 根據(jù)?綱要?精神，幼兒部園確立了“一課堂一講壇一活動一禮儀的園所特色。 一課堂陽光小課堂(幼兒)。 一講壇綠蔭文化講壇(家長)。 一活動繪本閱讀活動(幼兒教師)。 一禮儀林蔭文明禮儀(幼兒教師家長)。 1、在教學(xué)中全面浸透特色訓(xùn)練內(nèi)容，定期開展特色訓(xùn)練活動。十月份幼兒創(chuàng)意美術(shù)制作活動;十一月份繪本故事競賽和十二月的繪本劇展演及每月的文明禮儀班級的評比。 2、深化討論園本特

18、色課程，編制及完善園本特色教材。 3、注意宣揚與實效，重視家長的參加，使特色更加鮮亮。 (三)加大培訓(xùn)力度，進步教師素養(yǎng) 1、學(xué)習(xí)?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?和?3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南?，進步保教力量和程度。 2、加強培訓(xùn)新教師，通過集體教研、備課，指導(dǎo)，互幫互學(xué)等形式，使新教師快速成長。 3、聘請訓(xùn)練專家來園對教師進展專業(yè)的指導(dǎo)與講座。 (四)建立家園聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)家園共育 1、嚴密聯(lián)絡(luò)家長，形成訓(xùn)練合力，實在做好家園同步訓(xùn)練。十月份大班成立家長委員會，通過召開家委會，讓家長參加幼兒園的決策和管理，定期進展家長滿足率調(diào)查。 2、利用“綠蔭文化講壇、“親子活動、“家長會等形式，進展溝通溝通，展現(xiàn)幼兒

19、訓(xùn)練成果，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，為家長排憂解難。 (五)重視平安工作，疾病防控常抓不懈 堅持“以人為本，以防為主，以避為先的原那么，將園所平安、消防平安、防疫平安、食品衛(wèi)生平安、接送平安做為重點，保障日常工作。九月份開展消防、防震疏散演練，平常上好平安課，啟動“三檢一追制度。勤通風(fēng)，勤清掃，每天進展嚴格消毒，做好記錄。 大班上學(xué)期工作方案報告篇5 一、班況分析 本班幼兒40人，其中半托7人，全托32人，大班上學(xué)期工作方案。男寶寶25人，女寶寶15人，有31名幼兒是原中二班升入本班，有2名新伴侶：謝潔、朱清瀅，有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的最小的有99年

20、2月份的學(xué)習(xí)生活等方面的進展存在著較大的懸殊。根據(jù)大班幼兒的年齡特點并結(jié)合上學(xué)期期末對幼兒進展的質(zhì)量測查結(jié)果的分析，以及開學(xué)一個月以來在園的表示狀況，將幼兒的進展做一個簡潔的反應(yīng)。 開學(xué)一個多月以來，大部分老生心情穩(wěn)靜的較快，特殊是新轉(zhuǎn)入本班的新生，如：謝潔、朱清瀅，從中四班轉(zhuǎn)來的新生：劉江濤、任夢、林子涵、林灝、黃盛、林志洋，通過開學(xué)初的家訪， 理解，向原班教師詢問理解幼兒狀況，以及在家長們共同協(xié)作訓(xùn)練下，喜歡上幼兒園，較快地適應(yīng)了新集體，謝潔、朱清瀅還能立即適應(yīng)全托的生活，真不簡單。但還有個別幼兒在來園時還有戀家心情，如：劉子毅、黃盛等。大部分幼兒能樂觀參與各項活動，活潑開朗，如：馬致遠、

21、鄭杰焜、陳耿睿、林煌鑫、吳啟涵、黃盛、謝潔、劉江濤、林志洋等，愛動腦筋，擅長表示自己，愛問為什么，會關(guān)心四周的同伴、教師。對建構(gòu)嬉戲、體育活動、畫畫、唱歌、學(xué)寫數(shù)字、拼音等。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域進展較好，對唱曲旋律、背景音樂較敏感，承受較快，喜歡做早操，如：鄭唏、王曉晗、苛芷璇、陳瑩霜、鄭倩薇、張少杰、謝潔、朱清瀅、林煌鑫、施心眉等。對繪畫手工活動也很感愛好，馬致遠、張少杰、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過的技能、大膽想象、發(fā)揮創(chuàng)造力表現(xiàn)自己對四周生活的美妙情感。大部分幼兒較懂事，有禮貌，情愿與四周人友好相處，來園離園時能主動與教師同伴問好道別，能較流利地應(yīng)用一般話與同伴溝通。生活上，大

22、部分幼兒能在教師的指導(dǎo)下，自己的事情自己做，吃飯進步了很多，還學(xué)會了做好值日生的工作。每個孩子身上都可以覺察閃光點。 但由于幼兒個體進展的差異及家庭訓(xùn)練環(huán)境的不同，幼兒進展懸殊較大，存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中留意力較簡單分散，不能用心傾聽別人說話，坐姿不正確。有的幼兒不能樂觀參與活動，較內(nèi)向;有的卻很好動，不能很好的掌握自己的行為，有的幼兒生活自理力量較差，飲食習(xí)慣，進餐習(xí)慣不好，有挑食、厭食的現(xiàn)象。如：黃盛、馬泊堯、王曉晗、吳啟涵、劉子毅、苛芷璇等小伴侶，挑食現(xiàn)象較嚴峻，進餐的速度較慢。個別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭吵，做事也不會堅持終究，書寫的姿態(tài)不夠標準。這些問題都

23、有待于在新學(xué)年中有目的有方案的加以解決。 二、主要任務(wù) 本學(xué)期我園申請了參加全軍示范園的評估，本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作重點主要是圍圍著創(chuàng)示范綻開的根據(jù)園務(wù)方案和?軍區(qū)示范幼兒園的評估標準?仔細深化的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟貫徹?綱要?思想，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的愛好、需要，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的生成課程，探究以幼兒樂觀主動共性化的審美感受和表達為根底的訓(xùn)練指導(dǎo)戰(zhàn)略。 一)保育工作 1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)培育幼兒良好的衛(wèi)生安康習(xí)慣，嚴格按照作息時間的支配組織活動，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進展，工作方案?大班上學(xué)期工作方案?。本班四位教師互相協(xié)作、互相催促共同做好班級的各項

24、保教工作，保教結(jié)合，做到分工不分家。 2、加強平安工作，根據(jù)本班幼兒的實際狀況及日常生活中覺察的平安隱患，擬定學(xué)期平安工作方案，并嚴格施行。進步幼兒的平安意識，學(xué)習(xí)根本的自我維護方法，確保幼兒在園，開心安康平安地成長。 3、把好接送關(guān)，預(yù)防喪失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣揚工作。 4、根據(jù)本班幼兒的實際狀況，對個別生活自理較差的幼兒，家園協(xié)作進展訓(xùn)練培育，實行多種方法鼓舞幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，支配豐富好玩的體育活動加強幼兒的體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。 5、根據(jù)季節(jié)的更變，準時和家長協(xié)作，增減幼兒的衣服、被子等。加強體育熬煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，進步缺勤率。 二)訓(xùn)練工作 1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的訓(xùn)練教學(xué)活動，關(guān)注幼兒的愛好，挖掘生活化的園本課程，樂觀構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動學(xué)習(xí)。 2、注意愛的情感訓(xùn)練，提倡人文關(guān)心，豐富幼兒的情感，培育幼兒團結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。 3、加強環(huán)境的訓(xùn)練影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的仆人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主安排，自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域資料等，充分利用幼兒及家長的資源，加強環(huán)境與幼兒的互