班主任日常工作管理制度（篇范例）

1、班主任日常工作管理制度（篇范例）第一篇：班主任日常工作管理制度班主任日常工作管理制度1、每周升國旗儀式、早讀、兩操、學(xué)校集會(huì)要求班主任必須到崗，保證本班學(xué)生的出勤和紀(jì)律，協(xié)助體育教師，提高本班學(xué)生兩操完成的質(zhì)量。2、班主任準(zhǔn)時(shí)參加班主任工作例會(huì),有事應(yīng)提前到政教處請假。3、班主任平時(shí)要加強(qiáng)班紀(jì)班規(guī)、文明禮儀的學(xué)習(xí)；指定學(xué)生干部負(fù)責(zé)監(jiān)督做好兩操；下課和自習(xí)時(shí)間不得出現(xiàn)追跑打鬧、大聲喧嘩現(xiàn)象；認(rèn)真做好每天的大掃除、搞好保潔工作，要求達(dá)到衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)；周五放學(xué)后班主任應(yīng)指定學(xué)生關(guān)窗、關(guān)燈、按時(shí)離校。4、班主任應(yīng)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，共同研究本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面的問題，協(xié)助科任教師解

2、決本班出現(xiàn)的問題。5、班主任應(yīng)了解和關(guān)心學(xué)生生活，加強(qiáng)思想品德教育和紀(jì)律教育。認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，消除不安定因素，防止本班出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。6、班主任應(yīng)認(rèn)真抓好學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)檢查評比，培養(yǎng)本班學(xué)生良好的行為習(xí)慣，出現(xiàn)問題及時(shí)糾正。7、班主任應(yīng)認(rèn)真寫好學(xué)期初、學(xué)期末工作計(jì)劃和總結(jié)，并按時(shí)上交政教處。金沙二中政教處 2014年7月10日第二篇：班主任日常管理制度班主任管理制度1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，查閱學(xué)員登記表，建立學(xué)員檔案；并根據(jù)學(xué)員信息，制定初步班級工作計(jì)劃；2、發(fā)放教材時(shí)，與學(xué)員進(jìn)行第一次溝通增進(jìn)相互了解，并有針對性地開展工作。3、開課前與教員溝通，向教員介紹班級學(xué)員的基本

3、情況，以便教員能根據(jù)班級學(xué)員的特點(diǎn)備課、準(zhǔn)備教案。4、填寫聽課記錄表，監(jiān)督、檢查教員是否按規(guī)范要求授課。觀察學(xué)員上課的情況，如課堂的紀(jì)律，有無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，以及課堂上學(xué)員的反應(yīng)。課后聽取學(xué)員對教員的反饋，并及時(shí)與教員溝通。5、按照規(guī)定的建立學(xué)員檔案，錄入學(xué)員的詳細(xì)信息。6、加強(qiáng)學(xué)員考勤管理發(fā)現(xiàn)有遲到、早退、曠課情況，立即解決。對于缺勤的學(xué)員，及時(shí)與其聯(lián)系，確認(rèn)缺勤的原因，以培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。7、班主任必須了解班級所有學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，堅(jiān)持主動(dòng)與學(xué)員溝通，主動(dòng)到教室、機(jī)房去，與學(xué)員談話，以促進(jìn)師生間的交流。8、作好課堂教學(xué)設(shè)施的準(zhǔn)備，確保教學(xué)設(shè)施完好。第三篇：班主任日常工作管理班主任日

4、常工作管理-我怎么做班主任晉江市新僑中學(xué)張勁偉班主任工作是教育教學(xué)工作中最繁雜的工作，又是最重要的工作。曾經(jīng)有位專家講過這么一句話：學(xué)校不能一天沒有班主任，這句話道出了班主任的重要性。相信在座許多老師都是現(xiàn)任班主任，雖然你們今天來這里參加培訓(xùn)，但你們現(xiàn)在的心里肯定在想，我的那些調(diào)皮的學(xué)生會(huì)不會(huì)惹什么麻煩等著我回去收拾。有時(shí)候，我們因?yàn)楣ぷ餍枰辉趯W(xué)校，當(dāng)我們離開學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生能不能遵守紀(jì)律，能不能管好自己，這就看我們?nèi)粘９ぷ魇窃鯓庸芾淼?。日常工作管理到位的班級，班主任有事離開學(xué)校，班干部將起著決定性的作用。班干部的培養(yǎng)可以說是減輕班主任工作負(fù)擔(dān)的一種非常好的途徑，但班干部的培養(yǎng)又不是一蹴而就

5、的?，F(xiàn)在，我就來談?wù)勎沂窃鯓舆x用班干部的。一、班干部隊(duì)伍的組成。班干部包含正副班長、團(tuán)支部書記（中隊(duì)長）、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、生活委員、文娛委員、考勤委員、體育委員、宣傳委員、科代表、小組長等。二、明確班干部職責(zé)班長：（1）全面負(fù)責(zé)班級工作。（2）了解掌握本班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或向老師反映，配合班主任做好本班學(xué)生的思想工作。（3）指導(dǎo)、督促、檢查班干部的工作，定期召開班干部工作會(huì)議，定期向班主任匯報(bào)工作。副班長：（1）協(xié)助班長抓好全班各項(xiàng)工作。（2）按要求分管班上的一些具體工作。團(tuán)支書（中隊(duì)長）：（1）、做好班級團(tuán)支部（中隊(duì)）建設(shè)。（2）做好團(tuán)員（少先隊(duì)員）的管理，發(fā)

6、揮團(tuán)員（少先隊(duì)員）的先鋒模范作用。學(xué)習(xí)委員：（1）經(jīng)常了解班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。（2）及時(shí)向班主任、科任老師反映學(xué)生對老師教學(xué)的各項(xiàng)建議，加強(qiáng)學(xué)生與老師的聯(lián)系。（3）督促和指導(dǎo)各科代表的工作。勞動(dòng)委員：（1）認(rèn)真安排值日生做好教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，并監(jiān)督執(zhí)行，每天向班主任反映值日情況。（2）組織參加學(xué)校安排的勞動(dòng)大掃除活動(dòng)。（3）做好班級集體活動(dòng)的衛(wèi)生管理工作。生活委員：（1）關(guān)心和了解同學(xué)生活中的困難，并積極向老師反映，努力尋求解決的辦法。（2）做好班費(fèi)開支的帳目記錄工作。文娛委員：（1）組織開展班級文娛活動(dòng)，豐富同學(xué)業(yè)余文化生活。（2）組織班級同學(xué)參加學(xué)校的各類文娛活

7、動(dòng)?？记谖瘑T：認(rèn)真做好班級每天的出勤情況，發(fā)現(xiàn)有遲到、曠課、早退、請1 假等情況及時(shí)向班主任反映。體育委員：（1）協(xié)助體育老師上好班級的體育課。（2）組織開展班級體育活動(dòng)，并組織班級參加學(xué)校的各類體育活動(dòng)。（3）負(fù)責(zé)好班級廣播操的正常開展。宣傳委員：（1）做好班級的黑板報(bào)宣傳活動(dòng)。（2）負(fù)責(zé)安排、督促和指導(dǎo)同學(xué)出黑板報(bào)?？拼恚贺?fù)責(zé)本學(xué)科作業(yè)本的收發(fā)和作業(yè)的檢查，及時(shí)將作業(yè)情況反饋給科任教師、班主任。小組長：主要負(fù)責(zé)收交作業(yè)本和檢查作業(yè)。三、班干部的選用。當(dāng)年讀大學(xué)時(shí)，我經(jīng)常跑到圖書館借一些雜七雜八的書來看，有一段時(shí)間迷上了傳記，當(dāng)時(shí)我看了一本劉邦傳。了解劉邦的人都知道，劉邦本是一位很普通的農(nóng)

8、民，可是他卻利用別人成就了漢朝。畢業(yè)后，我就一直在思考劉邦的成功之處：用人不疑，疑人不用。一個(gè)新的班級，我們不了解任何一個(gè)學(xué)生，我們只能從學(xué)生的檔案里發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些特點(diǎn)，但那些檔案記載的并不一定是真實(shí)的，更何況我們是要選用一些能夠管理班級的班干部。一般班干部應(yīng)該：愿意管、敢管、會(huì)管。理想和現(xiàn)實(shí)經(jīng)常是脫節(jié)的，許多學(xué)生原來并不是很優(yōu)秀的，他們的優(yōu)秀需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)班級中經(jīng)常會(huì)遇到一些愿意管也敢管的學(xué)生，但他們不會(huì)管；有時(shí)，也會(huì)有一些會(huì)管的學(xué)生，但又不太愿意管或不敢管。這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的班干部。1、在集體活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)部分班干部人選。 、發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)委員。每天都要掃地

9、，所以一開學(xué)可以沒有任何班干部，但不能沒有勞動(dòng)委員。開學(xué)的第一天免不了要大掃除、領(lǐng)書本、分發(fā)書本等。我們可以在這時(shí)發(fā)現(xiàn)一些做事積極、認(rèn)真的班干部人選。在大掃除時(shí)，總會(huì)有一些學(xué)生任勞任怨、積極主動(dòng)去掃地、拖地、倒垃圾。他們在勞動(dòng)時(shí)會(huì)很細(xì)心地掃每一個(gè)角落，我們的勞動(dòng)委員就需要本身愛勞動(dòng)而且做事認(rèn)真的學(xué)生來擔(dān)任。注意留意這幾位學(xué)生，利用課外時(shí)間一一找他們聊天，在和他們聊天中試探他們是否愿意做一名負(fù)責(zé)任的班干部？對于心中覺得合適做勞動(dòng)委員的學(xué)生讓他們每一個(gè)試著做幾天，在讓他們試的過程中一定不要告訴他們你們就是勞動(dòng)委員，而是告訴他們因?yàn)楝F(xiàn)在班級沒有人管值日生，所以讓他們先試著管一管。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生適

10、合做勞動(dòng)委員后，那你應(yīng)該優(yōu)先考慮成績一般甚至中下的學(xué)生，因?yàn)檫@些學(xué)生可能成績無法優(yōu)秀，讓他們當(dāng)班干部也有可能以此提高他們的學(xué)習(xí)成績。同時(shí)，勞動(dòng)委員最好選兩名，一個(gè)負(fù)責(zé)教室，一個(gè)負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)，這樣做的原因是值日工作是重中之重，天天要做的，而且許多學(xué)校是一天掃三次，兩個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)人的工作會(huì)更有效果。另外一個(gè)原因就是防止有一個(gè)勞動(dòng)委員心態(tài)改變后不認(rèn)真做事時(shí)可以把他換掉。、發(fā)現(xiàn)考勤委員。2 每天要掃地，學(xué)生的出勤情況我們也要及時(shí)知道。有時(shí)，學(xué)生第一節(jié)在教室，可第二節(jié)就不在教室了，如果我們剛好沒有去教室，科任老師也沒有反映，那我們就不知道有學(xué)生逃課了。所以，考勤委員是相當(dāng)重要的。一個(gè)負(fù)責(zé)任的考勤委員可以讓

11、我們及時(shí)了解在班學(xué)生人數(shù)情況，也可以讓學(xué)生不敢隨意逃課?？记谖瘑T要長得比較高又要比較內(nèi)向而且要?jiǎng)傉话ⅰｉL得比較高在教室里就要坐得比較靠后，坐得比較后面才能輕而易舉地發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未到學(xué)校或逃課；內(nèi)向，才不能隨便和別人聊天，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)遲到學(xué)生；剛正不阿才不會(huì)包庇好同學(xué)，才能讓班主任真正了解到哪些學(xué)生遲到，哪些學(xué)生逃課。開學(xué)后，我們可以通過檔案發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)任，然后經(jīng)過開學(xué)前幾天的觀察選定幾位學(xué)生做為臨時(shí)考勤委員記錄班級學(xué)生的出勤情況。通過比較、發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生中哪一個(gè)做得最好，而且又能比較早到學(xué)校，那考勤委員也就出現(xiàn)了。、發(fā)現(xiàn)體育委員。新生剛進(jìn)學(xué)校，開學(xué)前幾天一般都是軍政訓(xùn)練。軍政訓(xùn)

12、練是發(fā)現(xiàn)班干部的好時(shí)機(jī)，比如發(fā)現(xiàn)體育委員。體育委員本身體育一定要好，有沒有組織能力倒是其次，因?yàn)榻M織可以由班長來做。體育委員本身素質(zhì)好，他會(huì)比較喜歡體育活動(dòng)，通過他可以帶動(dòng)一部分同學(xué)參加體育活動(dòng)，他在活動(dòng)中也會(huì)發(fā)現(xiàn)本班哪些同學(xué)比較擅長體育。因?yàn)槲覀兩蠈W(xué)期都會(huì)面臨校運(yùn)會(huì)，而校運(yùn)會(huì)也是所有活動(dòng)中占時(shí)較長、影響也較大的一項(xiàng)集體性活動(dòng)，能不能在校運(yùn)會(huì)中取得好成績，那體育委員的作用是不容小視的。新班級的第一次校運(yùn)會(huì)，學(xué)生運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)該上的沒上，不該上的反而上了的遺憾。如果我們可以選好體育委員，通過體育委員去發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員，那會(huì)大大避免這種遺憾。在軍政訓(xùn)練期間，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生學(xué)動(dòng)作比較快，這些學(xué)生

13、一般體育也會(huì)較好。因?yàn)閯?dòng)作的協(xié)調(diào)是很重要的，我當(dāng)班主任時(shí)有一個(gè)班軍政訓(xùn)練成績很好，而有一個(gè)班很差，結(jié)果成績很好的那個(gè)班在三年的校運(yùn)會(huì)中全拿第一，而另一個(gè)班卻一年不如一年。當(dāng)然學(xué)動(dòng)作快的學(xué)生會(huì)比較多，那我們可以通過一些游戲來發(fā)現(xiàn)人才，比如賽跑。和學(xué)生挑明，今天來場PK賽，我接受大家的PK，一般剛畢業(yè)的大學(xué)生還是比較能跑的。我剛畢業(yè)那一年，就和學(xué)生比賽跑，比完第三輪終于有一個(gè)學(xué)生超過我了，而且還超過不少。當(dāng)時(shí)，我故意說不公平，因?yàn)槲遗芰撕芏啻瘟?，和他約定好明天再比。結(jié)果第二天比的時(shí)候，一開始我還是很自信的，可是沒想到他還是比我快，我只能認(rèn)輸了。但我又挑起“事端”，現(xiàn)在由他接受全班同學(xué)的挑戰(zhàn)，結(jié)果全

14、班沒有人可以超過他。而他后來也就自然而然地成為我班的體育委員，而且也正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)軍訓(xùn)時(shí)的PK，讓全班同學(xué)對他的短跑佩服，也樹立了他的班干部威信。通過他，我們班的校運(yùn)會(huì)取得了三連冠。、發(fā)現(xiàn)生活委員。每個(gè)班級里都會(huì)有一些“管家婆”，生活委員就要像“管家婆”一樣。 軍政訓(xùn)練期間學(xué)生難免會(huì)喝飲料，喝完的飲料我一般會(huì)叫學(xué)生放在教室里，3 當(dāng)然，事先我會(huì)在教室里準(zhǔn)備一個(gè)布袋。沒幾天，布袋就滿了，我會(huì)叫上幾個(gè)學(xué)生提到校外廢品收購站賣，賣完的錢怎么辦了？錢如果班主任管，有的學(xué)生可能不放心，所以，生活委員必不可少。由于生活委員是管錢的，所以生活委員不能讓那些喜歡占小便宜的人來當(dāng)。另外一方面，由于學(xué)校一般不會(huì)

15、給班費(fèi)，班費(fèi)一般是由學(xué)生自愿捐的，而動(dòng)員捐班費(fèi)這個(gè)光榮又艱巨的任務(wù)就落在了生活委員的身上。所以，生活委員要選家里經(jīng)濟(jì)比較好，人又大方的學(xué)生來當(dāng)。學(xué)生剛來學(xué)校，一般都是穿自家的衣服，從他們的穿著可以看出哪些學(xué)生家庭情況較好。利用課外時(shí)間和這些學(xué)生聊天，試探性地問他們，以前讀書時(shí)有沒有捐過班費(fèi)，一般捐多少？了解過后，我們感覺哪個(gè)學(xué)生適合當(dāng)生活委員就可以直接向他提出了。、發(fā)現(xiàn)宣傳委員。新生入學(xué)后不久就是九月份了，九月份迎來的是我們教師的節(jié)日。 一般情況下，每個(gè)學(xué)校都要求各班在教師節(jié)前出一份慶祝教師節(jié)的黑板報(bào)，有的學(xué)校還要求各班針對教師節(jié)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大教師節(jié)的影響，讓學(xué)生更有意識(shí)的尊師重教。這些事如果

16、班主任去要求好像有點(diǎn)兒向?qū)W生要的意思，這時(shí)，就需要有一位班干部能挺身而出了，這就是我們的宣傳委員。許多班主任對于宣傳委員的作用可能只停留在出黑板報(bào)上，宣傳委員只要會(huì)出黑板報(bào)就可以了。我個(gè)人的想法是：宣傳委員一定要懂得宣傳，最起碼作文要好，思維要發(fā)散，有創(chuàng)新意識(shí)。至于會(huì)不會(huì)出黑板報(bào)那并不是最重要的，因?yàn)樾麄魑瘑T可以把出黑板報(bào)的任務(wù)安排給別人去做，他只要知道這次黑板報(bào)要怎么出，內(nèi)容是什么就可以了，而圖和字就可以由其他人去做。有一屆學(xué)生我是全班發(fā)出征集優(yōu)秀元旦活動(dòng)方案令，這個(gè)征集令是在軍政訓(xùn)練第二天發(fā)出的，截止時(shí)間就是正式開學(xué)的第二天。許多學(xué)生由于剛來學(xué)校，好表現(xiàn)自己，活動(dòng)方案收到了許多。在這許多活

17、動(dòng)方案里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有創(chuàng)意的方案，就這樣，我發(fā)現(xiàn)了一位非常出色的宣傳委員，那一屆學(xué)生我還讓學(xué)生出了幾份班報(bào)。、發(fā)現(xiàn)文娛委員。文娛委員的作用就是組織娛樂活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)本班藝術(shù)人才。能夠擔(dān)任文娛委員的學(xué)生本身在音樂方面肯定是要高人一等的，但免不了要活潑、外向、有號(hào)召力。軍政訓(xùn)練時(shí)，我們可以組織學(xué)生拉歌，在拉歌過程中來個(gè)小小的個(gè)人表演。表演一個(gè)節(jié)目，可以自薦或同學(xué)推薦，一般學(xué)生都不會(huì)自薦的，但同學(xué)推薦的學(xué)生也都是有真材實(shí)料的。在學(xué)生表演的過程中我們就可以發(fā)現(xiàn)我們需要的人才，當(dāng)我們對我們心中的班干部有了初步人選后，可以在以后的學(xué)習(xí)生活中讓他們好好展現(xiàn)一下他們的能力，通過一些活動(dòng)的表現(xiàn)就可以選出理想的

18、文娛委員。優(yōu)秀的文娛委員可以幫助我們更好的開好一節(jié)主題班會(huì)。2、學(xué)生分組發(fā)現(xiàn)主要班干部。由于學(xué)生學(xué)習(xí)的科目較多，要交的作業(yè)也較多，如果所有的作業(yè)都是由同一個(gè)小組長收，那這位小組長會(huì)忙得不可開交，所以，我會(huì)設(shè)立較多的小組長。4 初當(dāng)班主任時(shí)，我總會(huì)因?yàn)閷W(xué)生上課學(xué)習(xí)的問題調(diào)學(xué)生的座位，每次調(diào)座位時(shí)總要考慮到小組長。由于小組長較多，所以每次座位很難調(diào)好，這也要求我要進(jìn)一步思考如何做到兩全其美。后來，我想到了一個(gè)辦法：固定小組人員。根據(jù)新生入學(xué)考試的成績把全班學(xué)生平行分成四個(gè)小組，之所以只分四組主要是因?yàn)樾〗M長的問題，如果分太多組，負(fù)責(zé)的小組長沒那么多，那很多工作不好展開。由于是平行分組，所以每個(gè)小組

19、內(nèi)都會(huì)有一些成績好的學(xué)生，這些成績好的學(xué)生就可以擔(dān)任學(xué)科組長。有的班主任可能會(huì)覺得不一定要成績好的學(xué)生才能當(dāng)學(xué)科組長，是的，如果只是收發(fā)作業(yè)是不用，但我安排的學(xué)科組長除了分發(fā)作業(yè)以外，還要負(fù)責(zé)整個(gè)小組某一學(xué)科的學(xué)習(xí)，要指導(dǎo)同組同學(xué)努力學(xué)好某一學(xué)科。我就以初一要學(xué)習(xí)的七科為例來介紹我是如何選用小組長和科代表的。 初一入學(xué)時(shí)都會(huì)有一個(gè)成績，我會(huì)先以這個(gè)成績?yōu)閰⒖计叫蟹纸M。以一個(gè)班60人計(jì)算，那每個(gè)小組的人數(shù)就是15人。每個(gè)小組我會(huì)設(shè)立一個(gè)學(xué)習(xí)組長、一個(gè)生活組長、還有七個(gè)學(xué)科組長。學(xué)習(xí)組長就是負(fù)責(zé)整個(gè)小組的學(xué)習(xí)，一般學(xué)習(xí)組長的成績是班級前幾名的學(xué)生來擔(dān)任，因?yàn)閷W(xué)習(xí)組長成績優(yōu)秀，所以，我都會(huì)安排學(xué)習(xí)組

20、長擔(dān)任某一學(xué)科的科代表?？拼碡?fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，學(xué)科組長也負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，為了讓科代表了解學(xué)科組長的工作情況，我會(huì)安排科代表兼任學(xué)科組長。生活組長是負(fù)責(zé)除了學(xué)習(xí)以外的所有事情，這就需要生活組長必須有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力。在我們每一學(xué)年中經(jīng)常會(huì)遇到一些活動(dòng)，這些活動(dòng)我都是安排給生活組長去做。擔(dān)任生活組長的學(xué)生一般都是兼任學(xué)科組長。學(xué)習(xí)組長和生活組長都會(huì)兼任學(xué)科組長，所以一個(gè)組里只有七個(gè)學(xué)生擔(dān)任小組長。七個(gè)學(xué)生擔(dān)任七個(gè)學(xué)科的小組長，目的是為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也是要讓小組長起到監(jiān)督和督促的作用。學(xué)習(xí)小組的分配一般在正式上課后不久就要安排好，在我的班級里有四個(gè)學(xué)習(xí)組長和四個(gè)生活組長，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，

21、在這八位學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生出班級的正班長、學(xué)習(xí)副班長、生活副班長、中隊(duì)長和學(xué)習(xí)委員。每學(xué)期期末考考完，我都會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。就這樣，我選完了所有的班干部。但這些班干部不是固定不變的，任命班干部前我都會(huì)和學(xué)生說，現(xiàn)任班干部的任期是一學(xué)期，如果做得不好，下學(xué)期將會(huì)撤換。3、班干部的使用。班干部的積極性是要調(diào)動(dòng)的，我們可以利用學(xué)生喜歡表彰的心理鼓勵(lì)他們認(rèn)真做好本職工作，開班干部會(huì)的時(shí)候和班干部說：期末評選三好生、優(yōu)秀班干部、積極分子、優(yōu)秀少先隊(duì)員等的候選人就是你們了，那你們一定要做好，一定要團(tuán)結(jié)同學(xué)，一定要真正負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)，這樣才能獲得同學(xué)的肯定，投票時(shí)票數(shù)才會(huì)高一些。每學(xué)期結(jié)束前都

22、會(huì)有一個(gè)綜合素質(zhì)評定，我都會(huì)以此來鼓勵(lì)學(xué)生：只要你5 們認(rèn)真工作，真正為班級為同學(xué)服務(wù)，那綜合評定你們一定是良以上，而且評為優(yōu)秀的一定全是你們當(dāng)中的某些同學(xué)。事先，我會(huì)告訴學(xué)生每學(xué)期的綜合素質(zhì)評定將會(huì)影響中考時(shí)的等級評定，而中考時(shí)的等級評定為優(yōu)秀的，中考錄取時(shí)同等情況下會(huì)優(yōu)先錄取。班干部的使用是很難靠幾句話就說清的，現(xiàn)在，我說說我的一些個(gè)人做法。 外國的運(yùn)動(dòng)員把比賽當(dāng)成訓(xùn)練，他們培養(yǎng)的是比賽型的體育人才。我覺得我們培養(yǎng)班干部也可以通過活動(dòng)來培養(yǎng)，培養(yǎng)活動(dòng)型的班干部。校運(yùn)會(huì)是一個(gè)超大型的班級集體活動(dòng)，校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備工作也是比較多的。入場式表揚(yáng)、校運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練和比賽、道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。入場式表演入場

23、式表演需要班級里每個(gè)學(xué)生的投入，有時(shí)，我們決定要怎么做了，可是學(xué)生卻不能全身心投入甚至抵抗。記得有一年，我要求學(xué)生拿著用彩色塑料紙裝飾的半圓環(huán)作擺動(dòng)的動(dòng)作，拿半圓環(huán)的學(xué)生多數(shù)是女生，只有幾個(gè)男生。當(dāng)全班學(xué)生都在認(rèn)真練習(xí)入場式時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)男學(xué)生站著不動(dòng)，而且臉上的表情很生氣。我猜測他們可能是覺得拿半圓環(huán)很丟臉，可是時(shí)間有限，轉(zhuǎn)眼就要進(jìn)行開幕式了，如果他們再不練，那全班的努力將會(huì)白費(fèi)。那時(shí)，我已經(jīng)把學(xué)生分成四個(gè)小組了，我也沒有說什么，只是讓學(xué)生休息一下。然后把生活副班長叫過來，和他講了我的擔(dān)心，問他要怎么辦？他就對我說，我知道要怎么做，張老師，你等著吧。然后這個(gè)學(xué)生就跑去找這兩個(gè)男生所在小

24、組的生活組長，生活組長就分別對這兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行勸說，其他學(xué)生也圍在旁邊你一句我一句在勸，一開始還有人在開玩笑，后來，全班同學(xué)一致決定不會(huì)取笑他們。我見時(shí)機(jī)已成熟，就讓班長組織排隊(duì)，然后對這幾個(gè)男生表揚(yáng)了一翻，雖然浪費(fèi)了一些時(shí)間，可當(dāng)我說繼續(xù)訓(xùn)練后，這兩個(gè)男生也開始認(rèn)真訓(xùn)練了，而且可能也因?yàn)檫@個(gè)小插曲，煅練了班干部，也讓學(xué)生更有激情。那一年的入場式，我班獲得了第一名。校運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練和比賽校運(yùn)會(huì)前學(xué)生要先報(bào)名參加某種項(xiàng)目的比賽，許多學(xué)生由于各種原因不主動(dòng)報(bào)名，這樣的情景在我剛當(dāng)班主任時(shí)也遇到過，結(jié)果有的學(xué)生很歷害卻沒有參加比賽，最終影響班級總分。自從我把學(xué)生分成四個(gè)小組后，每年的校運(yùn)會(huì)報(bào)名，我

25、都是讓四個(gè)小組先分別報(bào)名，然后由體育委員組織四個(gè)小組的學(xué)生先進(jìn)行一次班級運(yùn)動(dòng)會(huì)，這樣選出來的學(xué)生一定是班級里最強(qiáng)的。有人可能會(huì)提出一個(gè)疑議，那他們還是不報(bào)名怎么辦？在報(bào)名前，我找生活組長和體育委員開會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)了，我們要對四個(gè)小組報(bào)名情況進(jìn)行評比，一個(gè)學(xué)生報(bào)名加一分，如果取得代表班級的資格再加三分，如果在校運(yùn)會(huì)上獲得名次，按學(xué)校加分再加分。校運(yùn)會(huì)結(jié)束后將對四個(gè)小組的分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算，獲得第一名的生活組長直接評為校運(yùn)會(huì)積極分子。就像我們一樣，我們需要榮譽(yù)，學(xué)生更需要，所以，四個(gè)生活組長就開始動(dòng)員本組同學(xué)報(bào)名，有的學(xué)生本身實(shí)力不錯(cuò)，但又不愿報(bào)名的，后來也被生活6 組長偷偷報(bào)上名了，等到了選拔的那一天，真正

26、有實(shí)力的學(xué)生為了面了會(huì)認(rèn)真比賽的。運(yùn)動(dòng)員選完了，運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練我也是全部交給體育委員和生活組長去做。體育委員會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ?，生活組長會(huì)監(jiān)督并做到后勤保障工作。等到了比賽前，我再次找體育委員和生活組長開會(huì)，這次開會(huì)的目的是如何做好后勤保障工作，運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)需要喝水，長跑運(yùn)動(dòng)員跑完后需要同學(xué)幫扶等等，我指點(diǎn)生活組長要怎么做，然后要求他們把工作方案寫給我看，我再針對他們寫出來的方案進(jìn)行指導(dǎo)，并要求他們改進(jìn)不足的地方。后勤保障有一個(gè)比較好的方案我介紹一下。 送水人員：體育比賽項(xiàng)目分為田賽和徑賽，田賽就是跳扔擲，田賽項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員比賽完一輪會(huì)回到休息處，所以一個(gè)運(yùn)動(dòng)員只要安排一個(gè)送水人員。徑賽就是跑的項(xiàng)目，跑

27、的項(xiàng)目都有終點(diǎn)和起點(diǎn)，如果終點(diǎn)和起點(diǎn)相同的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員只要安排一個(gè)送水人員，如果不相同的起點(diǎn)安排一個(gè)送水人員，終點(diǎn)也要再安排一個(gè)。400米以上的項(xiàng)目還要在終點(diǎn)處安排兩個(gè)比運(yùn)動(dòng)員身高低一點(diǎn)的同學(xué)在終點(diǎn)扶運(yùn)動(dòng)員，防止運(yùn)動(dòng)員用力過度在終點(diǎn)摔倒。為了讓送水人員不偷喝水，也為了提高他們工作的積極性，每名送水人員每天獎(jiǎng)勵(lì)一瓶水。啦啦隊(duì)：全班分成四隊(duì)啦啦隊(duì)，由生活組長擔(dān)任。每天比賽開始時(shí)，隊(duì)長要告訴隊(duì)員我們今天要去哪里加油，要怎么加油。比如在長跑比賽中，同組啦啦隊(duì)員站在一起，看到本班運(yùn)動(dòng)員要到時(shí)，有的準(zhǔn)備水，一人喊運(yùn)動(dòng)員的姓名，其他人一起喊加油。賽事安排：由本班負(fù)責(zé)任又沒有參加比賽的班干部，在比賽前天下午把第

28、二天的比賽項(xiàng)目寫在黑板上，詳細(xì)寫明比賽時(shí)間，參賽的運(yùn)動(dòng)員姓名。號(hào)碼布的準(zhǔn)備：一般的號(hào)碼布只寫號(hào)碼，我們可以在號(hào)碼上寫清運(yùn)動(dòng)員姓名，參加比賽項(xiàng)目的時(shí)間，比賽項(xiàng)目賽前賽后的注意事項(xiàng)等。比賽場地圖：新生對于學(xué)校還是比較陌生的，為了防止學(xué)生找不到比賽地點(diǎn)，我們事先準(zhǔn)備比賽場地圖，張貼在班級讓學(xué)生了解。一般地，學(xué)生只要認(rèn)真做完第一年，那后面兩年就比較順手了。有的班主任可能想到了如何發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款買水或其他用品，我也是找生活組長開會(huì)，然后讓他們?nèi)グl(fā)動(dòng)，學(xué)生都會(huì)有一種攀比的心理，就像許多晉江人一樣的，輸人不輸陣。所以，分組動(dòng)員捐款，效果很好，速度也快。道德風(fēng)尚獎(jiǎng)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)是對一個(gè)班級綜合性的表彰，要求的內(nèi)容也

29、比較多，有宣傳稿、好人好事、違紀(jì)情況等。校運(yùn)會(huì)前我會(huì)找學(xué)習(xí)組長開會(huì)，要求他們發(fā)動(dòng)同組同7 學(xué)寫宣傳稿，做好人好事，互相監(jiān)督有沒有違紀(jì)等，雖然不是每年都能拿到道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，但每年的分?jǐn)?shù)都是比較高的。班主任工作讓班主任最心煩的就是各科的學(xué)習(xí)成績，據(jù)我所知，多數(shù)班主任是沒有權(quán)利選擇科任老師的。就我個(gè)人的經(jīng)歷，擔(dān)任班主任工作多年，好像沒有哪一年的科任老師搭配是讓我輕松的，也可能是這個(gè)原因，逼得我想出了如何安排班干部協(xié)助科任老師抓各科的學(xué)習(xí)成績。政、史、地、生學(xué)科我把這四個(gè)學(xué)科放在一起講，主要是這些學(xué)科的老師一般都不止教二個(gè)班，我所在的學(xué)校，這四個(gè)學(xué)科的老師至少要教五個(gè)班。一個(gè)老師教五個(gè)班，而且每班每周只

30、有二節(jié)課，老師想了解學(xué)生，那是心有余而力不足。如果只讓科任老師自己抓他的學(xué)科成績，那我想再優(yōu)秀的科任老師也很難教出很優(yōu)秀的成績，如果班主任能夠幫他一把，那這一學(xué)科的成績一定會(huì)比多數(shù)沒有班主任幫的班級好，甚至好很多。話又說回來，如果我們不幫別人幫了，考試考不好，別人會(huì)說我們帶的班級學(xué)風(fēng)不好，所以才考不好。那我們要怎么幫了，幫他上課嗎？這是不可能的，我們能幫的也就是要求學(xué)生必須把筆記做完整，按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)背誦該背誦的內(nèi)容。前面我提到的把學(xué)生分成四個(gè)小組，然后每一小組里都有各科的小組長，而且小組長的該科成績是比較好的，這樣要求主要就是為了讓小組長有時(shí)間、有能力去認(rèn)真檢查同組同學(xué)的筆記、作業(yè)情況。

31、小組長每周都會(huì)檢查同組同學(xué)筆記、作業(yè)情況，然后把情況上報(bào)給科代表，科代表直接把情況轉(zhuǎn)達(dá)給班主任。班主任再針對不足的地方提出要求，甚至做出相應(yīng)的懲罰。有的學(xué)科需要背誦，我會(huì)要求科代表和科任老師配合，認(rèn)真執(zhí)行科任老師的背誦要求，詳細(xì)記錄背誦情況，對于背誦較慢的學(xué)生會(huì)采取一定的措施。語文和英語學(xué)科因?yàn)槲沂墙虜?shù)學(xué)的，所以我的班級我就沒有安排學(xué)生抓數(shù)學(xué)學(xué)科。語文和英語學(xué)科每周的課時(shí)數(shù)是比較多的，而且科任老師只教二個(gè)班或一個(gè)班，對學(xué)生的了解比較深，而且語文和英語每周都有早讀課，科任老師的時(shí)間比較多。但是了解深，時(shí)間多并不代表成績就會(huì)好，其實(shí)時(shí)間對于每個(gè)班級來說是一樣的，那要在許多班級中脫穎而出，沒有科學(xué)的

32、方法，沒有付出更多的時(shí)間那是很難的。興趣是學(xué)好的關(guān)鍵，我會(huì)利用課外時(shí)間組織班干部舉行一些關(guān)于這兩個(gè)學(xué)科的活動(dòng)，比如說是背誦古詩比賽，英語口語交際比賽等。興趣有了，但足夠的時(shí)間也是很關(guān)鍵的。每天早讀課前、上課前、午休，總會(huì)有一些學(xué)生比較貪玩，不愛學(xué)習(xí)。這時(shí)，班主任或科任老師一般也不在教室里，那就需要班干部的管理了。許多作業(yè)經(jīng)常是早上才要交的，如果我們沒有要求學(xué)生怎么交作業(yè)，那多數(shù)交作業(yè)的情況是學(xué)生坐在座位上，小組長去收作業(yè)，這樣做的壞處是有的學(xué)生動(dòng)作比較慢，甚至沒做作業(yè)，而小組長比較負(fù)責(zé)，常常因此而發(fā)生爭吵，從8 而影響了早讀的秩序。我的做法是：學(xué)生主動(dòng)交作業(yè)給小組長，早讀課結(jié)束后，小組長直接把

33、作業(yè)交給科代表，科代表把未交作業(yè)的學(xué)生名單報(bào)給學(xué)習(xí)委員，由學(xué)習(xí)委員匯總直接交班主任，我會(huì)利用午休或放學(xué)后對這些未交作業(yè)的學(xué)生采取一定的行動(dòng)，讓他們改變不主動(dòng)交作業(yè)的習(xí)慣。上課前的三分鐘是比較重要的，這三分鐘利用好了，那科任老師上課就會(huì)順著良好的開端上完課。一般，我會(huì)和科任老師協(xié)調(diào)好，每天課前三分鐘學(xué)習(xí)該科的內(nèi)容，或思考或背誦。由四個(gè)學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)管理。有的學(xué)校午休是要保證學(xué)生學(xué)習(xí)或睡覺的，許多精力旺盛的學(xué)生中午一般是不睡的，他們一般做完作業(yè)后就會(huì)無所事事。作為班主任不可能總和學(xué)生在一起，在這種情況下，我們?nèi)绻軌蚪o這些不想睡覺的學(xué)生找一點(diǎn)事情做，那他們午休相對來說會(huì)安靜許多。一般地，我會(huì)安排這

34、些學(xué)生中比較有號(hào)召力的學(xué)生做為午休的值日班干部，讓他們在別人睡覺時(shí)有事做，同時(shí)，也不用擔(dān)心他們?yōu)榱斯馨嗉壷形鐩]睡好下午的課怎么辦，可以說是一舉兩得。保證早讀、課前三分鐘、午休也是抓好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，抓得好，時(shí)間會(huì)多許多，成績也會(huì)好很多。班主任每天進(jìn)校都會(huì)先了解學(xué)生的出勤情況，學(xué)生的出勤關(guān)系到學(xué)生的安全問題，考勤委員的作用就是每天記錄學(xué)生的出勤情況。選好考勤委員后，我會(huì)告訴這位班干部，你的職位看起來是不起眼的，但你的作用卻是誰也替代不了的。班級里可以沒有其他班干部，但不能沒有你。地掃不干凈還好，作業(yè)不認(rèn)真做可以改，課沒聽可以補(bǔ)，但人不能丟，安全是擺在第一位的。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不在座位上，你要去了解這位

35、同學(xué)去哪里？及時(shí)打電話向家長通報(bào)同學(xué)并不在校，以免出現(xiàn)家長以為學(xué)生在學(xué)校，老師以為學(xué)生在家的雙漏情況，這就造成這位學(xué)生逃課了也沒有人知道的嚴(yán)重后果。你的工作其實(shí)說簡單是很簡單的，你只要做到每天早讀課開始把未到校的學(xué)生名單記在本子上，等這位學(xué)生到校后再把他到校的時(shí)間寫在姓名后面，如果這位學(xué)生早讀下課后還未到校，那你就要打電話聯(lián)系家長，然后把未到校的原因?qū)懺谛彰竺妗Ｆ渌麜r(shí)間一樣的做法。一般，我會(huì)在本子的第一頁寫上工作的要求和方法，免得學(xué)生聽了過后會(huì)忘記我講過的話。值日生工作是天天要做的工作，負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員可以給班級帶來干凈的衛(wèi)生環(huán)境。選好勞動(dòng)委員后，我會(huì)告訴勞動(dòng)委員，你的職位是最苦最臟最累的，但

36、你卻可以為大家?guī)硪粋€(gè)干凈的衛(wèi)生環(huán)境，你的工作是很重要的。你的工作職責(zé)就是：每天早上、中午和下午要檢查教室衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，課間不定期對教室進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒。遇到值日不到位時(shí)要把情況反饋給班主任。我要求每周一個(gè)學(xué)習(xí)小組值日，值日生的安排由生活組長負(fù)責(zé)，安排值日生要兼顧認(rèn)真掃地的學(xué)生和不太認(rèn)真掃地的學(xué)生在同一天值日。生活組長要在本周五提醒下周值日的小組，每天及時(shí)提醒同組同學(xué)值日，并在值日不到位的9 情況下及時(shí)調(diào)換值日生，批評該值日生，做好值日記錄，在需要時(shí)向班主任匯報(bào)。在學(xué)校組織的衛(wèi)生檢查中如被查出有問題，請相關(guān)責(zé)任人對此事做出解釋，同時(shí)要在全班進(jìn)行教育，提醒同學(xué)們以后值日時(shí)要注意。黑

37、板報(bào)是宣傳委員的拿手好戲，黑板報(bào)也是德育教育的一種方式。學(xué)校歷來比較重視對班級黑板報(bào)的檢查和指導(dǎo)，每逢節(jié)日要求各班至少更換一次，每次都要有主題，力爭圖文并茂，有教育意義或啟發(fā)作用。通常情況下班主任都是把任務(wù)交給班內(nèi)幾個(gè)字寫得漂亮、有繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生手中，這樣做確實(shí)能保證黑板報(bào)的質(zhì)量，但專門負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)太辛苦了，而且一期期設(shè)計(jì)下來也有“江郎才盡”的感覺，版面上也難有突破。選好宣傳委員后，我會(huì)告訴宣傳委員，你的主要職責(zé)就是出好每次要求的黑板報(bào)，為了讓黑板報(bào)更有特色，我會(huì)要求每期的黑板報(bào)由你來安排、監(jiān)督，但讓每個(gè)小組交替舉辦。具體由學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)選題選材，集中全體成員的智慧，做到分工明確，人人為辦黑

38、板報(bào)出謀劃策。每學(xué)期對各小組黑板報(bào)的情況進(jìn)行評比，在期末公布評比結(jié)果。四、調(diào)整心態(tài)、戰(zhàn)勝困難。培養(yǎng)班干部是很辛苦的工作，但如果班干部培養(yǎng)出色了，那我們?nèi)暌粚玫陌嘀魅喂ぷ髟诔醵?、初三時(shí)將會(huì)做得比較順心，而且班級工作成效顯著。就我剛才介紹的方法，正副班長、團(tuán)支部書記（中隊(duì)長）、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、生活委員、文娛委員、考勤委員、體育委員、宣傳委員這些班干部是班主任比較常接觸的，而科代表、小組長卻是多數(shù)班主任比較忽略的，可正是這部分班干部卻可以決定一個(gè)班級學(xué)習(xí)成績的好壞，也可對班級活動(dòng)起到一個(gè)減輕班主任負(fù)擔(dān)的作用。萬事開頭難，特別是初中班干部的培養(yǎng)更難，高中班干部因?yàn)橛辛顺踔械撵丫?，難度少了許多，而

39、小學(xué)班干部其實(shí)更多的只是掛一個(gè)名，真正會(huì)做事的班干部不多。對于我們初當(dāng)班主任的老師來說，要選出一批班干部不是難事，但要用好一批班干部卻是相當(dāng)困難的事。其中的艱辛想必大家都經(jīng)歷過了，其實(shí)老師們不要對學(xué)生班干部期望過高，他們畢竟只是學(xué)生，說句傷心的話，我們管學(xué)生有時(shí)學(xué)生也不聽，我們還能強(qiáng)求班干部管學(xué)生，學(xué)生一定會(huì)全聽嗎？我剛當(dāng)班主任時(shí)，看到別班的班長很能干，心里總在埋怨自己班的班長：為什么我的班長能力不強(qiáng)了？帶完一屆學(xué)生后，我才醒悟：學(xué)生其實(shí)是很普通的，他們無法替代班主任做班主任做的事，但一個(gè)無法替代不代表十個(gè)無法替代，十個(gè)還無法替代不代表更多人無法替代。所以，我想出了分四個(gè)學(xué)習(xí)小組的辦法，有了這

40、個(gè)辦法，我的許多工作都迎刃而解了。不過，這個(gè)學(xué)習(xí)小組的小組長并不是一開始就可以做好的，因?yàn)槲覀円虝?huì)小組長如何檢查作業(yè)，教會(huì)科代表如何管理小組長，如何配合科任老師，如何安排作業(yè)檢查等等。而學(xué)習(xí)小組長和生活小組長的工作更多，難度也就更大了。多次的實(shí)驗(yàn)讓我對班干部培養(yǎng)有了更高的醒悟：我的每一次培訓(xùn)并不要求10 所有的組長都達(dá)到我的要求，只要有一個(gè)達(dá)到就可以了，因?yàn)?，我可以由這個(gè)學(xué)生樹立起榜樣，利用榜樣的作用讓更多的組長達(dá)到我的要求。在一次又一次的培訓(xùn)、表揚(yáng)中，小組長終于可以達(dá)到我的要求：有時(shí)，我通過班長下命令：周三下午放學(xué)前沒有做完政治作業(yè)的留下來補(bǔ)做?？拼怼W(xué)習(xí)組長、政治組長就會(huì)動(dòng)起來，結(jié)果經(jīng)

41、常是放學(xué)前所有的學(xué)生都完成作業(yè)。每次放長假過后，我只要通過班長通知檢查作業(yè)，當(dāng)天下午放學(xué)前就可以了解到哪些學(xué)生哪些作業(yè)沒有完成，通過檢查，我可以把未完成作業(yè)的學(xué)生留下進(jìn)行思想教育。五、工作的四個(gè)原則。第一句：教會(huì)學(xué)生做人，特別是成績好的學(xué)生。不要因?yàn)閷W(xué)生成績好而忽略他的錯(cuò)誤，要知道，小錯(cuò)終究會(huì)釀成大禍。第二句：一個(gè)班有不同性格的學(xué)生，有時(shí)，我們改變不了那么多學(xué)生的性格，但我們可以改變我們的性格。試著改變自己而不是一定要學(xué)生改變，為什么我們就不可以改變呢？第三句：做一名平凡的教師其實(shí)做的是不平凡的事，我們的一言一行可能會(huì)改變一個(gè)家的未來。我們留住一個(gè)學(xué)生就是在幫助一個(gè)家，我們感化一個(gè)學(xué)生就是在為

42、社會(huì)減少犯罪。最后一句：教書育人，神圣的職業(yè)。當(dāng)一天教師做一天負(fù)責(zé)任的人，若干年后，我們可能不當(dāng)教師，但當(dāng)我們回憶以前的工作時(shí)，我們問心無愧，我們對得起所有教過的學(xué)生。第四篇：日常工作管理制度日常工作管理制度為了維持良好的工作生產(chǎn)秩序，提高工作生產(chǎn)效率，保證生產(chǎn)經(jīng)營工作的順利進(jìn)行特制定以下管理制度（范圍：適用于公司全體工作人員）一、 員工責(zé)任1.員工應(yīng)遵守國家和政府的法律、法規(guī)、條例。2.員工應(yīng)遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,竭誠盡職，努力工作。3.員工應(yīng)保守公司的名譽(yù)、財(cái)產(chǎn)、資料，維護(hù)工公司的利益。4.員工應(yīng)保守公司商業(yè)、財(cái)務(wù)、技術(shù)、薪資等機(jī)密。5.員工從事專項(xiàng)職務(wù)，應(yīng)嚴(yán)格遵守此職務(wù)之有關(guān)法規(guī)

43、、條例及職業(yè)道德。6.員工應(yīng)認(rèn)真履行本職位的工作責(zé)任，服從工作安排，完成工作要求。7.員工應(yīng)阻止一切違反公司規(guī)章制度、損害公司利益的行為。8.員工應(yīng)互相尊重、團(tuán)結(jié)合作。9.員工應(yīng)尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從管理。二、員工日常工作生產(chǎn)秩序管理制度1.遵守崗位職責(zé)。2.遵守上班時(shí)間，因故上班遲到和早退時(shí)，必須事先請假。3.工作中不離崗，不串崗，外出請示主管領(lǐng)導(dǎo)或部門負(fù)責(zé)人。4.不準(zhǔn)在車間、生產(chǎn)區(qū)、辦公區(qū)抽煙：不準(zhǔn)2人或2人以上同時(shí)聚在一起抽煙、聊天。5.不隨地吐痰，不亂丟紙屑、雜物、煙頭。6.辦公室內(nèi)要保持安靜，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，不影響他人工作。7.員工上班應(yīng)著裝整潔，不準(zhǔn)穿拖鞋、裙子、高跟鞋，奇裝異服，同時(shí)

44、不準(zhǔn)在車間內(nèi)吃任何食品。8.上班時(shí)，不得說和做一些與工作無關(guān)的事情。9.辦公文件、借閱資料要妥善保管，使用后馬上歸還所管理部門，并且保證整潔，嚴(yán)禁涂改，注意安全和保密。10.辦公用品及文件不得帶回家，需要帶走時(shí)必須得到主管領(lǐng)導(dǎo)或部門負(fù)責(zé)人許可。11.上班時(shí)，組長一定要堅(jiān)守工作崗位，離崗必須經(jīng)得主管的同意。12.上班時(shí)，組長應(yīng)對每道崗位的員工耐心指導(dǎo)，不得向員工亂發(fā)脾氣，更不準(zhǔn)置員工不理不睬。13.上班時(shí)，物料員須及時(shí)把物料備到生產(chǎn)車間，并嚴(yán)格按照規(guī)定的運(yùn)作流程操作，不得影響工作的順利進(jìn)行。14.上下班時(shí)，車間各崗位管理人員必須遵守辦公管理制度與車間管理制度，違者按相關(guān)條款處罰。15.上班時(shí)，須

45、堅(jiān)守崗位，不得到處走動(dòng)，做事需主動(dòng)配合，不得被動(dòng)等待、觀望，做完一道工序后，要馬上要求組長再安排工作。16.員工在作業(yè)過程中，不得擠坐在一起，安裝是須帶好手套，同時(shí)必須自覺做好自檢與互檢工作，如發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)向品檢與組長反映，不可擅自使用不良材料以及不合格品流入下道工序，必須嚴(yán)格按照品質(zhì)要求作業(yè)，否則將視情節(jié)輕重給予一定的處罰。17.每道工序必須接受車間品管檢查、監(jiān)督，不得蒙混過關(guān)，虛報(bào)數(shù)量，并配合品檢工作，不得頂撞、辱罵。18.生茶工具專人專用不得遺失，違者照價(jià)賠償。19.上班注意節(jié)約用水用電，停工隨時(shí)關(guān)水關(guān)電，如發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)水電或下班沒有關(guān)水電者對其責(zé)任人或工序團(tuán)體進(jìn)行處罰。20.車間內(nèi)物品

46、必須按指定位置整齊放置，不得隨意亂堆亂放。21.車間內(nèi)員工必須服從公司的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理，對未明示事項(xiàng)的處理，應(yīng)及時(shí)請示，遵照指示辦理；員工應(yīng)盡職盡責(zé)，精誠合作，敬業(yè)愛崗，積極進(jìn)取。22.上下班隨時(shí)留意，崗內(nèi)有無偷盜現(xiàn)象，對車間內(nèi)偷盜者立即開除，并追究其刑事責(zé)任。23.員工在工序操作過程中，不得隨意毀壞物料，或造成塑料半成品、成品損壞，違者原價(jià)賠償。24.員工在操作過程中，閑雜人員不得靠近、攀談，影響其工作。25.員工不經(jīng)允許不得隨意靠近辦公臺(tái)、坐辦公椅、拿辦公用品、翻看文件、使用電話。26.所有員工必須按照操作規(guī)程操作，如有違規(guī)者，視情節(jié)輕重予以處罰。27.本車間鼓勵(lì)員工提倡好的建議，一經(jīng)采用

47、根據(jù)實(shí)用價(jià)值予發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。28.員工之間須互相監(jiān)督，對包庇、隱瞞行為不良者一經(jīng)查處嚴(yán)厲處罰，對舉報(bào)者查經(jīng)屬實(shí)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。29.生產(chǎn)車間必須隨時(shí)保證干凈，不可將雜物隨意丟放。30.有功能障礙的工具、設(shè)備不得使用，必須由其負(fù)責(zé)人申請檢修，并作號(hào)標(biāo)識(shí)。31.上班所必須的配件必須按規(guī)定的位置擺放，小零配件必須用統(tǒng)一的盒子盛放。一個(gè)盒子只可裝一種零配件，安裝過程中發(fā)現(xiàn)的不良品必須注明（不良品可以混放），所有的小盒子排成一行放于工作臺(tái)面的左手邊。32.工作消極、不認(rèn)真、工作態(tài)度惡劣，影響他人工作情緒或不能按時(shí)完成工作的，將視情節(jié)給予處理。33.在工作期間，部門主任離崗時(shí)，指定代理負(fù)責(zé)人，要求部門人員必須服從

48、安排，代理負(fù)責(zé)人必須盡力完成賦予的工作任務(wù)。34.任何會(huì)議和培訓(xùn)，出現(xiàn)遲到、早退和曠工的，將按相關(guān)的處罰制度執(zhí)行。35.各部門各小組必須負(fù)責(zé)本組的環(huán)境衛(wèi)生，每人必須負(fù)責(zé)各自所負(fù)責(zé)的區(qū)域衛(wèi)生。36.每天下班后必須打掃衛(wèi)生，星期一須進(jìn)行大掃除（車間內(nèi)的門、廁所、窗戶、生產(chǎn)線、零件臺(tái)、風(fēng)扇等都需清潔）。37.車間的垃圾與廢紙箱須倒到指定的垃圾區(qū)域，不得四處亂倒。38.廢圖紙、廢工具、廢玻璃須及時(shí)清理掉，車間物品要按規(guī)定位置放置整齊，不得到處亂放。39.衛(wèi)生工具用完后須清洗干凈放在指定的位置，專組專人保管，不得亂丟。40.員工要保持崗位的清潔干凈，組長要保持辦公臺(tái)的整齊干凈。41.不得在車間內(nèi)涂寫、張

49、貼。42.不得在洗手間內(nèi)亂丟垃圾、亂倒茶水、胡亂涂畫，衛(wèi)生間須每天用水清洗。43.工作時(shí)間不得在網(wǎng)上進(jìn)行與工作無關(guān)的活動(dòng)。44.禁止利用網(wǎng)絡(luò)危害國家、公司安全、泄露公司機(jī)密，不得侵犯國家、社會(huì)、公司利益或公民的合法權(quán)益，不得從事違法犯罪活動(dòng)。45.禁止利用互聯(lián)網(wǎng)制作、復(fù)制、檢閱違反國家、公司制度的不健康信息。46.禁止制作和傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞程序。三、懲獎(jiǎng)制度1、對違反上述制度及影響公司經(jīng)營、日常工作秩序的系列事項(xiàng)將根據(jù)影響損失程度進(jìn)行警告、嚴(yán)重警告、罰款（5-1000元）、停工、開除、追究法律責(zé)任。3次警告=1次嚴(yán)重警告；1次嚴(yán)重警告可以停工；3次嚴(yán)重警告可以開除。2、對堅(jiān)決遵守?fù)碜o(hù)公司制

50、度，對公司經(jīng)營管理提出合理建議做出貢獻(xiàn)者，公司將根據(jù)程度進(jìn)行表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)（5-1000元）、加薪、加級等。 3次表揚(yáng)可以獎(jiǎng)勵(lì).3次獎(jiǎng)勵(lì)可以加薪加級別。第五篇：班主任日常管理工作反思班主任日常管理工作反思班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的橋梁。有人說班主任就是班級的靈魂,有什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的學(xué)生。然而面對著一批抉擇人生,面對挑戰(zhàn),又整日念叨著“紅了芭蕉,綠了櫻桃,流光容易把人拋,高三念完就報(bào)銷”的高三學(xué)子時(shí),有些教師束手無策,有些教師則聽之任之。那么,怎樣才能做好高中班主任工作,使學(xué)生充滿信

51、心的面對高考呢?一、 給學(xué)生一個(gè)良好的第一印象中外許多心理學(xué)家、教育家都認(rèn)為“第一印象”十分重要，班主任給予學(xué)生的“第一印象”直接關(guān)系到以后工作的開展。為了給學(xué)生一個(gè)良好的印象，需要做五個(gè)方面的工作：1、作好第一次演講：每次接手一個(gè)新的班級，在見面的第一天，我都要作一次經(jīng)過精心準(zhǔn)備的演講，主題是“老師的傘下永遠(yuǎn)是晴天”。演講時(shí)衣著整潔大方，舉止瀟灑自如，不可古板。讓學(xué)生聽后有親切感和安全感，從而縮短師生間的距離。2、上好第一課堂：班主任的教學(xué)能力，很影響學(xué)生心目中的形象，第一堂課一定要盡量上好，為此我精心備課，充分展示自己的教學(xué)特色，用較好的教學(xué)藝術(shù)去贏得學(xué)生的尊敬與信任。3、開好第一次主題班

52、會(huì)：第一次主題班會(huì)，對于班風(fēng)的形成有著特殊的效應(yīng)，這是班集體形成的開端。我圍繞“懂得感恩，尊師重教，制定班級管理制度，樹立良好班風(fēng)”這個(gè)主題，將教育性、知識(shí)性、娛樂性融為一體。4、開好第一次班干部會(huì)：第一次臨時(shí)班干部會(huì)，要認(rèn)真準(zhǔn)備，內(nèi)容要豐富，分工要明確，態(tài)度要親切和藹，嚴(yán)肅認(rèn)真，使干部、同學(xué)能感覺到，在這樣的班主任領(lǐng)導(dǎo)下一定能搞好班上的工作，使班干部增強(qiáng)搞好工作的信心，形成一股很強(qiáng)的班級凝聚力。二、 培養(yǎng)出一批得力的班干部我從這幾年的班主任工作中深深體會(huì)到，正確選拔、培養(yǎng)，使用干部是保證班級建設(shè)健康發(fā)展的必要條件，把握住這三個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)揮一幫人的作用，才能使自己從繁雜的班務(wù)小事中解脫出來，也不

53、需要象個(gè)警察似的整天到班上去游。1、選好班干部是搞好班級建設(shè)的基礎(chǔ)每接一個(gè)班，我要做的第一件事就是物色干部，保壘最容易從內(nèi)容攻破，一個(gè)調(diào)皮的干部比一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生難教得多。所以選干部慎之又慎。首先通過目測，看學(xué)生氣質(zhì)，再指定幾名臨時(shí)班干部，在工作中考察，向同學(xué)們提出評選干部的標(biāo)準(zhǔn)：品學(xué)兼優(yōu)，作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有熱心為同學(xué)服務(wù)的思想，有一定的能力。通過考察蘊(yùn)釀，選準(zhǔn)干部，使班級工作迅速走入正軌。2、培養(yǎng)干部是搞好班級工作的關(guān)鍵干部確定后，我迅速召開干部會(huì)，進(jìn)行工作分工安排，提出要求，武裝思想。提出專題討論，如怎樣當(dāng)好火車頭，打鐵要求本身硬，正人先正己等。在公布干部時(shí)適當(dāng)搞點(diǎn)形勢讓班團(tuán)干部搞就職演

54、說。為了在同學(xué)中樹立威信，班主任當(dāng)場授權(quán)。為了增加班干部的向心力和凝聚力，班長公布五不準(zhǔn)干部不準(zhǔn)帶頭犯規(guī)；不準(zhǔn)以權(quán)欺人；不準(zhǔn)弄虛作假；不準(zhǔn)拉幫結(jié)派；不準(zhǔn)擅離職守。爭做同學(xué)歡迎的班干部。此外，我每周開一次干部會(huì)，傳授工作方法，培養(yǎng)組織能力，結(jié)合他們在工作中碰到的一些問題，教給他們分析問題和解決問題的方法，布置每周的工作重點(diǎn)任務(wù)，在班上對打擊干部的言行，加重處理，做到令行禁止，步調(diào)一致。3、合理使用班干部是搞好班級建設(shè)的重要條件對班干部使用合理就能充分調(diào)動(dòng)積極性，使他們在各自的位置上發(fā)揮應(yīng)有的作用。我使用干部的原則有兩條：量才使用，統(tǒng)籌安排；用人不疑，揚(yáng)長避短，先扶后放，大膽放權(quán)，因此我干班主任，

55、只是開始多花時(shí)間，步入正軌后，只看看班務(wù)日志，開干部會(huì)，進(jìn)行所謂的遙控指揮。班級工作開展得有條不紊。三、如何做到愛生如子管理好學(xué)生的成功在很大程度上決定于你與他們的心理距離，當(dāng)這種距離拉近的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)表現(xiàn)極大的熱情，這種熱情就像子女熱愛父親一樣。對學(xué)生要傾注著愛，沒有愛就無所謂教育。關(guān)愛學(xué)生具體地說，就是要尊重、理解、欣賞、激勵(lì)、信任學(xué)生。班主任若能尊重學(xué)生人格，理解其追求，欣賞其亮點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步，信任其言行，將每個(gè)學(xué)生的人生價(jià)值調(diào)動(dòng)到一個(gè)最高點(diǎn)，讓學(xué)生有如沐春風(fēng)的感受，那班主任就有了“不令而從”的威信和“垂拱而治”的效果。這就是所謂“愛心最是有情物，化作春風(fēng)更催人”。故班主任要時(shí)時(shí)處處站

56、在學(xué)生立場上考慮問題，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切?！?、學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格管教在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真地上好每一節(jié)課，一絲不茍地完成各項(xiàng)作業(yè)，做到不懂就問，整理好各科錯(cuò)題集，并及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，不留下知識(shí)“禍患”。做到每時(shí)有得、每日有獲。成績時(shí)時(shí)有提高，日日有增長，不斷地充實(shí)自己、完善自己。2、 生活上體現(xiàn)出慈父般的愛常與學(xué)生促膝談心，交換思想，掌握好不同層次學(xué)生的心理狀態(tài)，要平易近人，讓學(xué)生能吐出肺腑之言。在考試結(jié)束時(shí)，考差了的學(xué)生情緒極不穩(wěn)定，甚至有的想放棄，這時(shí)，你必須勇敢地站起來面對現(xiàn)實(shí)，給他(她)解脫，鼓勵(lì)他(她)向進(jìn)步的一面發(fā)展，使他(她)學(xué)習(xí)、生活有信心。在學(xué)生生病的時(shí)候，給他

57、(她)心理上的安慰、精神上的鼓勵(lì)、物質(zhì)上的支持。在生活危困的時(shí)候應(yīng)果斷地解囊相助，解除他(她)的心理上的不安。四、調(diào)動(dòng)科任教師積極性，共同做好班級工作。班主任的工作，如果離開了科任老師的支持和幫助，就猶如折翅的鷹、斷槳的舟，不可能搏擊長空，不可能直抵彼岸。因此，調(diào)動(dòng)科任教師的積極性，使其既教書又育人，既承擔(dān)教學(xué)又參與班級管理，這是班級建設(shè)的需要。作為班級工作核心的班主任如何調(diào)動(dòng)科任教師的積極性呢？我是從以下幾個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作的。1、 幫助科任教師了解學(xué)生情況；2、 協(xié)調(diào)科任教師布置作業(yè)，測驗(yàn)和自習(xí)輔導(dǎo)；3、 在學(xué)生中樹立科任教師的威信；4、 及時(shí)妥善處理個(gè)別學(xué)生與科任教師之間的矛盾沖突，協(xié)調(diào)

58、好師生關(guān)系； 班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，更是一項(xiàng)很有意義的工作。做好班主任工作需要不斷學(xué)習(xí)吸取新的教育管理方法和理念，并不斷在自己的工作中去實(shí)踐、去思索、去探討、去總結(jié)。我在班級管理中的這些作法和體會(huì)是否符合現(xiàn)代教育的要求，請老師們賜教。第一篇：崔胡同小學(xué)班主任工作例會(huì)制度崔胡同小學(xué)班主任工作例會(huì)制度一、班主任工作例會(huì)每月召開一次，必要時(shí)召開臨時(shí)會(huì)議。二、班主任工作例會(huì)由分管德育領(lǐng)導(dǎo)、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主持。三、例會(huì)的主要內(nèi)容：1 、制定班主任工作計(jì)劃。2 、學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)。3 、討論和研究學(xué)生的思想品德教育和班級管理工作。4 、研究和布置涉及到各班級的經(jīng)常性工作和階段性工作。

59、5 、解決班主任工作中遇到的實(shí)際困難和存有的問題。6 、討論和完善有關(guān)班主任工作制度。7 、聽取班主任對學(xué)校德育（或其他方面）工作的建議和意見。8 、對班主任的工作情況進(jìn)行總結(jié)，組織召開班主任工作（或德育工作）經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（每學(xué)年一至二次）。9 、對工作突出的班主任進(jìn)行表彰。四、召開例會(huì)時(shí)，要做好出勤統(tǒng)計(jì),各班主任不得缺席，不得談?wù)撆c會(huì)議無關(guān)的話題或做無關(guān)的事情，不得流于形式。第二篇：小學(xué)班主任工作例會(huì)制度坡頭鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任工作例會(huì)制度（2009-2010學(xué)）一、例會(huì)目的通過學(xué)習(xí)、研討、交流學(xué)生思想教育中共同關(guān)注的問題，提高教師的育德能力及班主任的整體素質(zhì)。二、例會(huì)時(shí)間班主任例會(huì)每月召開一次。

60、三、例會(huì)內(nèi)容1、對學(xué)校近階段的工作（班主任工作）進(jìn)行回顧、小結(jié)。2、布置學(xué)校在不同階段的班主任工作任務(wù)。3、交流各班在行規(guī)、少先隊(duì)活動(dòng)等方面的情況。4、分析、了解學(xué)生思想狀況，研究解決學(xué)生在行規(guī)教育與紀(jì)律管理方面的問題，提出建議，形成措施。5、學(xué)習(xí)班主任工作的技能，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。6、學(xué)習(xí)市、區(qū)下發(fā)的有關(guān)文件精神；學(xué)習(xí)其他學(xué)校、地區(qū)的老師在班主任工作方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。四、例會(huì)對象一般例會(huì)要求年級組長及各班班主任準(zhǔn)時(shí)參加，并認(rèn)真做好會(huì)議記錄。如重要會(huì)議可邀請黨支部書記、校長、團(tuán)支部書記、學(xué)生代表、家長代表共同參加。坡頭鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任工作例會(huì)制度（2010-2011學(xué)