小升初模擬試卷語(yǔ)文

1、模擬試卷（語(yǔ)文）一、挑選題 20 分1. 以下各組詞語(yǔ)中,下面讀音有錯(cuò)誤的組是 ；閃耀 shu 樸素 p 擔(dān)當(dāng) d ng A.處理 ch 一縷 l 要挾xi B.將就 qi ng 可怕 qi 偏僻b C.標(biāo)桿 g n 竣工 j n 翱翔xi ng 2. 以下各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)字的一組是 ；A.駿馬虛弱熟練凄慘連續(xù)不斷B.懲處恥辱書(shū)籍軍閥興國(guó)安幫C.遜色阻止擔(dān)憂劇本目不暇接3. 給句中加紅詞挑選正確的說(shuō)明； 山上開(kāi)滿了映山紅,無(wú)論花朵和葉子,都比盆栽的杜鵑顯得有精神；A.高尚的品質(zhì) B. 旺盛、繁茂 C.精明、機(jī)警4. 依次填入以下句中括號(hào)處的字正確的一組是 ；1 有的城市缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃,經(jīng)營(yíng)出租

2、車(chē)的單位太多,以 供過(guò)于求；2 我們?cè)旆桨讣纫紤]今年,也要考慮明年,以 后年；3 人們對(duì)新上映的幾部影片反 很好；4 觀眾仍未反 過(guò)來(lái),球已應(yīng)聲入網(wǎng)了；A.致 至 應(yīng) 映 B. 至 致 映 應(yīng)C.致 至 映 應(yīng) D. 至 致 應(yīng) 映5. “ 清明季節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂” 這句詩(shī)中的清明節(jié)在我國(guó)仍有多種稱(chēng)呼,以下哪種不是的； A.鬼節(jié) B. 死節(jié) C. 寒食節(jié) D. 冥節(jié)6. 以下句子中加下劃線的字意思相同的一組是 ；A.草色遙看近卻無(wú)；小溪泛盡卻山行；B.錢(qián)塘江大潮,自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇跡；海上日出不是宏大的奇跡嗎 . C.昨日入城市,歸來(lái)淚滿巾；武漢是全國(guó)的大城市之一；D.我乃李天王三

3、太子哪吒；家祭無(wú)忘告乃翁；7. 依次填入括號(hào)中的詞語(yǔ),正確的一組是 ；凡卡 得到幸福,但他受盡了老板的磨練, 生活沒(méi)有希望了；他給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信, 爺爺能來(lái)接他回去,這是他美好的 ；信寄出去后,凡卡成天 著,等待著；兩個(gè)月過(guò)去了,爺爺沒(méi)有來(lái),凡卡很 ；半年后,鄉(xiāng)下捎信來(lái)說(shuō)爺爺去世了,凡卡 了；A.期望 希望 期望 愿望 掃興 失望B.愿望 期望 希望 期望 掃興 失望C.期望 希望 期望 愿望 掃興 失望D.期望 期望 愿望 希望 掃興 失望8. 下面句中的空白處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞依次是 ；蜜蜂 在釀蜜, 在釀造生活 ; 為自己, 為人類(lèi)釀造最甜的生活；A.是 又是 不是 而是 B. 不僅 仍 不僅

4、 仍C.不但 而且 不光 D.是 又是 不但 并且9. 以下成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是 ；1 A.窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非B.一日三秋怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷C.草木皆兵何樂(lè)不為如夢(mèng)初醒色厲內(nèi)荏D.如虎添翼口如懸河旁如無(wú)人呆如木雞10. 把下面幾句話排列成段,正確的排列次序是 太陽(yáng)出來(lái)了 ; 夕陽(yáng)收起了最終一縷霞光 ；; 湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣,面對(duì)著太陽(yáng)升起的地方欣喜地等待著 ; 湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了；中午,太陽(yáng)火辣辣的；湖里的睡 蓮都慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺(jué)去了；東方露出晨曦；它似乎知道睡蓮的心愿,便把 第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上；A. B. C. 二、依據(jù)拼音寫(xiě)漢字； 5

5、 分 三顧 mo 廬出類(lèi)拔 cu 別具一 g 枝繁葉 mo 人聲 d ng 沸 jio 盡腦汁濫 y 充數(shù)千 j n 一發(fā)無(wú)與 l n 比堅(jiān) r n 不拔三、請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)詩(shī)句；6 分 1._,天下誰(shuí)人不識(shí)君；2._,明月何時(shí)照我仍；3. 死去元知萬(wàn)事空, _ 4. 南朝四百八十寺 ._；5. _,桃花流水鱖魚(yú)肥；6. 本是同根生,；四、短文閱讀； 15 分）1）讀下面的小詩(shī),完成題目；蒲公英老了,子女問(wèn)：“ 有什么遺產(chǎn) .”母親悄悄地給每個(gè)孩子,一把遠(yuǎn)飛的傘；1. 請(qǐng)寫(xiě)出這首小詩(shī)對(duì)你的啟示；2 分 _ 2. 你覺(jué)得這首小詩(shī)有什么特點(diǎn) .1 分 _ 2）閱讀螳螂捕蟬,寫(xiě)出“ 其” 分別詳細(xì)指什

6、么；6 分 園中有樹(shù),其上有蟬；蟬飲露水；不知螳螂在其后; 螳螂偶然而至；欲取蟬,而不知黃雀在其旁 ; 黃雀伸頸想啄螳螂, 而不知彈丸在其下； 都因想得其前刺, 而不顧其后有患；其： _ _ _ _ _ _ 3）閱讀短文,回答文后問(wèn)題；我愛(ài)春雨我愛(ài)春雨,在我家鄉(xiāng),人們常用“ 春雨貴如油” 來(lái)比如春雨是多么珍貴；細(xì)雨如絲；透過(guò)一條條的銀線,看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山,朦模糊朧的,就像含羞的少2 女披上了銀色的面紗；地里的麥苗觀察春雨來(lái)了 , 興奮得歡呼起來(lái)；春雨熱忱地對(duì)她們說(shuō)：“ 喝吧,麥苗妹妹,喝得飽飽的,長(zhǎng)得壯壯的 . 你們就能為人類(lèi)做出更多的奉獻(xiàn)；”春雨靜靜地鉆進(jìn)了泥土里；麥苗喝足了雨水,馬上

7、感到渾身添勁；她們用勁往上長(zhǎng),似乎 已經(jīng)靜靜地抽出了兩片嫩綠的葉子；一陣風(fēng)吹來(lái),麥苗發(fā)出稍微的聲音,似乎說(shuō)：“ 春雨,我 們決不辜負(fù)你對(duì)我們的期望；”春雨,也給樹(shù)木帶來(lái)了變化；看,在春雨的澆灌下；桃花妹妹皺巴巴的臉兒伸展了,楊 樹(shù)阿姨碧綠的葉子上被春雨洗得沒(méi)有一點(diǎn)灰塵,從遠(yuǎn)處看,就像換上了一身新裝；春雨,雖然為人類(lèi)做了很多好事,但是它從來(lái)沒(méi)有向人們炫耀過(guò)自己的功勞；我想,我 們辛勤的老師,正像春雨一樣,在自己平凡的崗位上悄悄地工作著；他們付出了多少心血,終 于聞到了桃李的芳香；1. 依據(jù)文意說(shuō)明下面的詞語(yǔ)；2 分 1 辜負(fù)2 炫耀2. 請(qǐng)用一句話概括段的內(nèi)容；1 分 _ 3. 請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)里

8、寫(xiě)出下面的修辭方法；2 分 1 地里的麥苗觀察春雨來(lái)了,興奮得歡呼起來(lái)； 2 透過(guò)條條的銀線,看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山,朦模糊朧的,就像含羞的少女披上了銀 色的面紗； 4. 這篇短文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情 .1 分 _ 五、長(zhǎng)篇閱讀；（ 24 分）愛(ài)之鏈一天傍晚,他駕車(chē)回家；（）在這個(gè)中西部的小社區(qū)里,要找一份工作是那樣的難,（）他始終沒(méi)有舍棄；冬天迫近,冰冷最終撞擊家門(mén)了；一路上冷冷清清；除非離開(kāi)這里,一般人們不走這條路；他的伴侶們大多已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),他們要養(yǎng)家糊口,要實(shí)現(xiàn)自己的理想；然而,他留下來(lái)了；這兒究竟是他父母掩埋的地方,他 生于斯,長(zhǎng)于斯,熟識(shí)這兒的一草一木；天開(kāi)頭黑下來(lái),仍飄起了小

9、雪,他得抓緊趕路；他知道,他差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)那個(gè)在路邊擱淺的老太太；他看得出老太太需要幫忙；于是,他將車(chē) 開(kāi)到老太太的“ 奔騰” 前,停下來(lái)；雖然他面帶微笑,但她仍是有些擔(dān)憂；一個(gè)多小時(shí)了,也沒(méi)有人停下來(lái)幫她；他會(huì)損害她 嗎？他看上去窮困潦倒,饑腸轆轆,不那么讓人放心；她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)；他知道她是怎 么想的,只有冰冷和可怕才會(huì)讓人那樣；“ 我是來(lái)幫忙你的,老媽媽?zhuān)荒銥槭裁床坏杰?chē)?yán)餃睾?溫和呢？順便告知你,我叫喬；” 他說(shuō)；她遇到的麻煩不過(guò)是車(chē)胎癟了, 喬爬到車(chē)下面, 找了個(gè)地方安上千斤頂, 又爬下去一兩次；結(jié)果,他弄得渾身臟兮兮的,仍傷了手；當(dāng)他擰緊最終一個(gè)螺母時(shí),她搖下車(chē)窗,開(kāi)頭和他聊 天；她說(shuō)

10、,她從圣路易斯來(lái),只是路過(guò)這兒,對(duì)他的幫忙感謝不盡；喬只是笑了笑,幫她關(guān)上 后備箱；她問(wèn)該付他多少錢(qián),出多少錢(qián)她都情愿；喬卻沒(méi)有想到錢(qián)；這對(duì)他來(lái)說(shuō)只是幫忙需要幫忙 的人,上帝知道過(guò)去在他需要幫忙時(shí)有多少人曾經(jīng)幫忙他呀；他說(shuō),假如她真想答謝他,就請(qǐng) 她下次遇到需要幫忙的人,也賜予幫忙,并且“ 想起我” ；他看著老太太發(fā)動(dòng)汽車(chē)上路了；天氣冰冷且令人抑郁,但他在回家的路上卻很興奮,開(kāi)著 3 車(chē)消逝在暮色中；沿著這條路行了幾英里,老太太看到一家小咖啡館；她想進(jìn)去吃點(diǎn)東西,驅(qū)驅(qū)寒氣,再繼 續(xù)趕路回家；侍者走過(guò)來(lái),給她一條潔凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發(fā)；她面帶著微笑,是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑,老太

11、太留意到女侍者已有近 度的勞累和疼痛而有所轉(zhuǎn)變；8 個(gè)月身孕,但她的服務(wù)態(tài)度沒(méi)有由于過(guò)老太太吃完飯,拿出一百美元付帳,女侍者拿著這一百美元去找零錢(qián),而老太太卻靜靜地 出了門(mén)；當(dāng)女侍者正古怪老太太去哪了,這時(shí)她留意到餐巾上有字；上面寫(xiě)著：“ 你不欠我什 么,我曾經(jīng)跟你一樣；有人曾經(jīng)幫忙我,就像我現(xiàn)在幫忙你一樣；假如你真想回報(bào)我,就請(qǐng)不 要讓愛(ài)之鏈在你這兒中斷；”雖然仍要清理桌子,侍侯客人,但這一天女侍者歡樂(lè)地堅(jiān)持下來(lái)了；晚上,下班回到家,躺在床上,她心里仍在想著那錢(qián)和老太太寫(xiě)的話,老太太怎么知道她和丈夫那么需要這筆錢(qián)呢？孩子下個(gè)月就要誕生了,生活會(huì)很艱巨,她知道她的丈夫是多么著急；當(dāng)他躺到她旁邊

12、時(shí),她 給了他一個(gè)溫順的吻,輕聲說(shuō)：“ 一切都會(huì)好的；我愛(ài)你,喬；”1、依據(jù)句子的原意,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞；（2 分）（）在這個(gè)中西部的小社區(qū)里,要找一份工作是那樣的難,（）他始終沒(méi)有舍棄；2、請(qǐng)按短文第小節(jié)的原意,將它改寫(xiě)成對(duì)話的形式；（3 分）3、“ 冬天迫近,冰冷最終撞擊家門(mén)了” 一句,作者為什么要用上“ 最終” ？（4 分）4、“ 天氣冰冷且令人抑郁,但他在回家的路上卻很興奮,開(kāi)著車(chē)消逝在暮色中；” 這里寫(xiě)“ 天 氣冰冷且令人抑郁” 有何用意？他在回家的路上為什么“ 興奮” ？（4 分）5、“ 她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)；他知道她是怎么想的,只有冰冷和可怕才會(huì)讓人那樣；” 這句中 的

13、“ 那樣” 指什么？老太太為什么會(huì)“ 那樣” ？（4 分）6、第 11 節(jié)中,老太太在餐巾上寫(xiě)著“ 你不欠我什么,我曾經(jīng)跟你一樣；” 這里的“ 我曾經(jīng)跟 你一樣” 指的是什么？（ 4 分）7、本文的題目是愛(ài)之鏈,文中的三個(gè)主要人物（喬、老太太、侍者）分別是怎樣做,才讓4 這愛(ài)之鏈沒(méi)有斷掉的？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括地寫(xiě)下來(lái)；（3 分）寫(xiě)作才能考查（ 30 分）你很快就要升入中學(xué)了；在六年的學(xué)校生活中,你接觸了很多的老師和同學(xué),他（她）們中某一位的某一個(gè)動(dòng)作、某一句話語(yǔ)、某一個(gè)神態(tài) 或許會(huì)給你留下深刻的、難以忘懷的印象,對(duì)你有著深刻的影響,請(qǐng)你以“ 我不能遺忘他（她）的_” 為題,寫(xiě)一篇記敘文；要求：

14、請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整；文中不能顯現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；字?jǐn)?shù) 600 字左右；5 【參考答案】：1、B 解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于字音把握的情形；“ 偏僻” 的“ 僻” 正確讀音應(yīng)當(dāng)是 “ p ”；所以應(yīng)選 B項(xiàng)；2、B解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞把握的情形；“ 興國(guó)安幫” 的正確寫(xiě)法應(yīng)當(dāng)是“ 興國(guó)安邦” ；3、B解析：此題考查的是詞語(yǔ)在句子中的意義,應(yīng)依據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)挑選合適的語(yǔ)義；由于句中只是從形狀上把兩種花做比較,涉及不到品質(zhì)；因此答案A“ 高尚的品質(zhì)” 不正確 ; 答案 C指“ 精明、機(jī)警” 指的是人的精神面貌,句中也沒(méi)有把花當(dāng)成人來(lái)寫(xiě),所以正確的答案只能是 B,從花的形狀來(lái)說(shuō),旺盛、繁茂

15、；4、C解析：這是考查依據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析同音詞語(yǔ)意思的才能；完成這樣的題第一要知道這 幾個(gè)詞語(yǔ)在意思、用法上的區(qū)分,然后依據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)挑選合適的詞語(yǔ)；5、C解析：禁火、掃墓都寒食節(jié)的傳統(tǒng),這個(gè)日子里禁止一切煙火,連煮飯的火都要禁,只能吃冷食；寒食節(jié)不是清明節(jié),但相距只有一兩天,不能混淆；6、B解析：此題考查的是同一字詞在不同語(yǔ)境中的語(yǔ)意；要依據(jù)字詞在詳細(xì)語(yǔ)言環(huán)境中的 意思來(lái)辨析哪兩個(gè)字詞的意思是相同的；7、D解析：這是考查辨析詞語(yǔ)意思的才能,再依據(jù)自己的積存填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)；完成這樣的題目, 第一要弄懂相關(guān)詞語(yǔ)的意思,8、A解析：此題考查的是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的挑選才能,前后兩個(gè)句子是并列關(guān)系,前句表示遞近

16、 關(guān)系,所以應(yīng)填“ 是 又是”; 后句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以應(yīng)填“ 不是 而是”9、D此題考查的是對(duì)修辭手法的辨析才能,第四組用的都是比如的修辭手法,所以應(yīng)選此 項(xiàng)；10、A 解析：這段話是按時(shí)間次序排列的,排列句子的次序,可以先找出開(kāi)頭句,然后根 據(jù)其意思往下推測(cè),依次找出與之相連接的句子；6 一、茅 萃 格 茂 鼎 絞 竽 鈞 倫 韌 解析：此題考查同學(xué)們對(duì)生字詞的把握情形,留意書(shū)寫(xiě)正確,不要寫(xiě)錯(cuò)別字；二、1、莫愁前路無(wú)知己2、春風(fēng)又綠江南岸 3、但悲不見(jiàn)九州同4、多少樓臺(tái)煙雨中5、西塞山前白鷺飛解析：此題考查同學(xué)們積存并精確書(shū)寫(xiě)的情形,要留意記憶和書(shū)寫(xiě)的精確；三、閱讀； 一 、1. 略 2、以擬人的手法,敘述了一個(gè)關(guān)于事業(yè)有成的父母,如何對(duì)待兒女的富有哲理的故事；不 要以為賜予物質(zhì)就是愛(ài),更應(yīng)當(dāng)