初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)辜霞 畫中有文 文中有畫教案

1、畫中有文 文中有畫寫景類作文寫作指導(dǎo)授課教師：辜霞教學(xué)背景這是部編版語(yǔ)文初一（上）一單元寫作課，這個(gè)單元是寫景單元，寫作的主題是“熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫作”，鼓勵(lì)學(xué)生去觀察生活，表達(dá)自己的情感。學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，第一單元的寫作課不能因?yàn)殡y而讓他們對(duì)寫作望而生畏，而是應(yīng)教給學(xué)生寫景方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己喜歡的景。教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)通過(guò)勾畫找重點(diǎn)。2、掌握寫景作文三步驟。3、感受經(jīng)典散文的美，獲得熏陶。三、教學(xué)重難點(diǎn)掌握寫景作文三步驟四、教學(xué)對(duì)象初一年級(jí)學(xué)生教學(xué)過(guò)程游戲?qū)胪瑢W(xué)們，今天我們要上一堂寫作課，在這之前，我們來(lái)玩一個(gè)“畫中有詩(shī)”的搶答小游戲。請(qǐng)根據(jù)圖片線索說(shuō)出圖片中所含詩(shī)句。先想到的同學(xué)先舉

2、手來(lái)說(shuō)。展示PPT圖片內(nèi)容，學(xué)生搶答。（“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！薄耙或T紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！薄笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！保┪覀儠?huì)因?yàn)檫@些圖片聯(lián)想到這些詩(shī)句，也會(huì)在讀到這些詩(shī)句的時(shí)候腦海中浮現(xiàn)這些圖片。這是圖片的魅力，也是文字的魅力。今天我們這堂寫作課就要完成一個(gè)小任務(wù)：用文字“畫”出心中最愛(ài)的風(fēng)景畫?？磮D寫景：請(qǐng)從以下四幅圖片里選出你最喜歡的一幅風(fēng)景畫，用文字進(jìn)行描繪。展示PPT圖片。探究方法這個(gè)任務(wù)有點(diǎn)小難，我們一起來(lái)找點(diǎn)靈感吧。精挑細(xì)選朱自清的春中，重點(diǎn)選取了哪些景物“入畫”呢？學(xué)生回答：春草、春花、春風(fēng)、春雨從朱自清的選擇我

3、們可以獲得什么啟發(fā)呢？在描繪我們愛(ài)的風(fēng)景畫的時(shí)候，我們也可以怎么樣？學(xué)生回答：精挑細(xì)選，選取有代表性的景物作為描寫對(duì)象。同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你最喜歡的風(fēng)景畫里你喜歡的景物。學(xué)生暢談自己喜歡的畫里的景物。井井有條展示PPT圖片，學(xué)生聯(lián)想到老舍濟(jì)南的冬天中薄雪覆蓋下的山。3、讓學(xué)生朗讀選段，并指出選段寫景安排的特點(diǎn)是什么。最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到

4、快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！節(jié)選自老舍濟(jì)南的冬天學(xué)生回答：從上到下的順序從老舍的寫景安排上我們可以獲得什么啟發(fā)呢？在描繪我們愛(ài)的風(fēng)景畫的時(shí)候，我們也可以怎么樣？學(xué)生回答：井井有條，合理安排寫景順序。4、同學(xué)們，請(qǐng)安排好你們喜歡的風(fēng)景畫里景物的寫景順序。繪聲繪色展示PPT圖片，學(xué)生聯(lián)想到劉湛秋雨的四季。5、讓學(xué)生朗讀選段，指出選段在寫法上有什么妙處。春天，樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別

5、明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。 節(jié)選自劉湛秋雨的四季學(xué)生回答：運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法，調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)的感官。從劉湛秋的寫法上我們可以獲得什么啟發(fā)呢？在描繪我們愛(ài)的風(fēng)景畫的時(shí)候，我們也可以怎么樣？學(xué)生回答：繪聲繪色，調(diào)動(dòng)各種感官，運(yùn)用修辭手法，

6、融入情感，將景物描繪得活色生香。方法小結(jié)我們的尋找靈感之旅就到這里了，我們一起來(lái)總結(jié)一下我們的“作畫”三部曲。“作畫”第一步：精挑細(xì)選，選取有代表性的景物作為描寫對(duì)象。“作畫”第二步：井井有條，合理安排寫景順序?！白鳟嫛钡谌剑豪L聲繪色，調(diào)動(dòng)各種感官，運(yùn)用修辭手法，融入情感，將景物描繪得活色生香。寫作實(shí)踐接下來(lái)我們就運(yùn)用我們今天學(xué)到的“作畫”三部曲來(lái)完成今天的寫作小任務(wù)。看圖寫景：請(qǐng)從以下四幅圖片里選出你最喜歡的一幅風(fēng)景畫，用文字進(jìn)行描繪。展示PPT，播放音樂(lè)，給學(xué)生寫作時(shí)間。佳作展示小組同學(xué)之間互相朗讀作品，組長(zhǎng)組織組員選出本組寫得最好的作品進(jìn)行展示。展示作品的同學(xué)在講臺(tái)上朗讀，其余同學(xué)可進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)時(shí)注意以下幾點(diǎn)：首先，作品對(duì)今天所學(xué)方法的運(yùn)用怎么樣？然后，作品是否通過(guò)寫景抒發(fā)了自己的情感？學(xué)生展示小組優(yōu)秀