初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)4走一步再走一步

1、14.走一步，在走一步莫頓亨特教學(xué)目標(biāo)1.積累字詞，默讀課文，復(fù)述故事情節(jié)，把握記敘六要素，感知課文內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)作順序，理清情節(jié)。3.學(xué)習(xí)課文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)和心理活動(dòng)描寫(xiě)，概括文章主旨。4.學(xué)會(huì)用正確的方法解決困難，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)抓住記敘六要素，復(fù)述情節(jié)，感知文意。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)和心理活動(dòng)描寫(xiě)，概括文章主旨。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入新課生活不是和風(fēng)細(xì)雨，總會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨；生活不會(huì)風(fēng)平浪靜，總會(huì)有暗礁急流。當(dāng)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷時(shí)，我們?cè)鯓幼瞿兀棵绹?guó)作家莫頓亨特在走一步，再走一步中會(huì)告訴我們正確答案。二、檢查預(yù)習(xí)1、作者簡(jiǎn)介莫頓亨

2、特（19271983），美國(guó)作家 。早年曾在空軍服役，做過(guò)空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過(guò)對(duì)德國(guó)的偵察任務(wù)。莫頓亨特是一位擅長(zhǎng)寫(xiě)勵(lì)志類文章的作家。2、讀一讀 寫(xiě)一寫(xiě)訓(xùn)誡 啜泣 迂回 納罕 嶙峋 凝視小心翼翼 瘦骨嶙峋 心驚肉跳 三、新授課文活動(dòng)一：整體感知請(qǐng)用一句話概括文章的主要內(nèi)容？ 明確：在父親的鼓勵(lì)下，“我”走一步，再走一步爬下了懸崖，獲得了巨大的成就感！活動(dòng)二：品味心理描寫(xiě)： 1、分析“我”爬下懸崖時(shí)心理經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)變化過(guò)程？明確：最初：毫無(wú)信心“我下不來(lái). 我會(huì)摔死的?！?繼而：信心萌發(fā)“這看起來(lái)我能做到?！?隨后：信心大增“再一次，我做到了” 最后：產(chǎn)生巨大的成就感 “我邁出了

3、最后一步，抽噎了一下” 2、課文寫(xiě)我走下懸崖，走第一步時(shí)選用了哪些動(dòng)詞突出了我怎樣的心里明確：“挪動(dòng)、踩、移動(dòng)”，這三個(gè)動(dòng)詞突出了我的小心翼翼的心理。活動(dòng)三：品析議論的作用提示：記敘文的基本結(jié)構(gòu)：先記事-后議論 議論的作用：畫(huà)龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明中心、揭示主題，作者抒發(fā)的感情或闡明的道理。品讀文章最后一個(gè)自然段，告訴我們什么樣的哲理？明確：在人生的道路上,我們不管面對(duì)怎樣的危險(xiǎn)和困難,只要把大困難分解成一個(gè)一個(gè)的小困難, 戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)的小困難, 一定能戰(zhàn)勝整個(gè)困難,最終取得勝利第二課時(shí)活動(dòng)一：體味環(huán)境描寫(xiě)的作用提示：描寫(xiě)：用生動(dòng)形象的語(yǔ)言對(duì)人物景物進(jìn)行具體細(xì)膩的描繪。 描寫(xiě)分為：人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)。 描

4、寫(xiě)是一種常用的表達(dá)方式，語(yǔ)言優(yōu)美，讓人如見(jiàn)其人，如聞其聲，給人身臨其境的感覺(jué)。學(xué)生在文中找出環(huán)境描寫(xiě)的語(yǔ)句，小組合作分析。師生明確：作用：渲染-氣氛，襯托人物-心情（感情）。歸納：渲染一種冷清、寂靜的氣氛，襯托“我”恐懼害怕、孤獨(dú)無(wú)助的心理?；顒?dòng)二：分析人物形象思考我的父親和杰里分別是什么樣的人？結(jié)合人物描寫(xiě)、細(xì)節(jié)、具體事情分析。明確：爸爸是這是一位深愛(ài)兒子,懂得教育藝術(shù)的父親。 杰里是一個(gè)真誠(chéng)、善良、懂事的好孩子。因?yàn)楫?dāng)暮色蒼?！拔摇币粋€(gè)人孤零零地留在石架上時(shí)，是杰利不放心“我”，把父親叫來(lái)幫我脫險(xiǎn)。 小結(jié)： 一個(gè)人在人生的道路上不可能一帆風(fēng)順。遇到困難，感受挫折都是很正常的。只要我們不失自信，牢記“不要想著距離有多遠(yuǎn)，你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的”，那什么樣的艱難險(xiǎn)阻都將被你踩在腳下。布置作業(yè)： 請(qǐng)回憶一則自己戰(zhàn)勝困難的故事，寫(xiě)一篇300字的作文板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 莫頓亨特（美國(guó)） 伙