新泰市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)東區(qū)21家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

1、家 長(zhǎng) 會(huì) 流 程請(qǐng)范老師發(fā)言請(qǐng)2位家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹（張?chǎng)螡嵉募议L(zhǎng)和張均好的家長(zhǎng)）班主任做班級(jí)工作匯報(bào)東區(qū)二年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿吳秀亮2015年11月22日各位家長(zhǎng)，上午好！ 首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任我把有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：首先說一下本班基本情況，我們班有68人，男生41人，女生27人。上學(xué)年我們班的成績(jī)不錯(cuò)，因?yàn)槌煽?jī)好，我被市委市政府

2、評(píng)為教書育人先進(jìn)個(gè)人，在這里再次感謝大家的付出。第二、向各位家長(zhǎng)介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來班級(jí)的一些基本情況：二年級(jí)一開學(xué)我就覺得大家都長(zhǎng)大了，大部分學(xué)生在各方面進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，每天早晨我來到學(xué)校就會(huì)看到忙碌的值日生，毫不客氣地說，咱們班的衛(wèi)生，應(yīng)該是全年級(jí)的佼佼者，這方面教咱們美術(shù)、音樂、思品的老師最有發(fā)言權(quán)，因?yàn)樗麄兘塘鶄€(gè)班的課，他們說一進(jìn)一班就覺得整齊、干凈利落。在樓道里亂跑、打鬧現(xiàn)象越來越少了。每天的值日生都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來完成;班級(jí)無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助，等等。第三、咱們來說說期中考試100分8人，95分以上27人，90分以上18人,

3、90以下14人，平均分94分。100分的有：丁守信、李子璇、馬一諾、邢宇睿、徐瑞林、張均好、張?chǎng)螡?、張澤群?？傮w成績(jī)中等，當(dāng)然和監(jiān)考老師沒讀題也有關(guān)系，但主要還是孩子的讀題習(xí)慣不好，還沒讀完題題就開始做，我一直覺得分?jǐn)?shù)并不是衡量孩子學(xué)習(xí)綜合能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子讀題能力、判斷能力還有待加強(qiáng)。這次考試，我們班一些平時(shí)很不錯(cuò)的孩子并沒有考到100分，作為一個(gè)低年級(jí)段的老師，拿到試卷我第一步要看的是這個(gè)孩子做試卷的態(tài)度，我可以允許你有錯(cuò)誤，但是我決不允許粗心

4、和浮躁態(tài)度不端正導(dǎo)致的錯(cuò)誤，同是一個(gè)老師教的，為什么會(huì)有差距，差距在哪？現(xiàn)在的孩子有那個(gè)是笨的，沒有，沒有笨孩子，只有學(xué)習(xí)不認(rèn)真的孩子，只有沒有好習(xí)慣的孩子。家長(zhǎng)們，你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，不要認(rèn)為進(jìn)了學(xué)校你就不管了，學(xué)不好是老師的事，（說個(gè)實(shí)在話）孩子是你自己的，他會(huì)跟你一輩子，只會(huì)跟我們五年，學(xué)生我有68個(gè)，有個(gè)別學(xué)不好的屬于正常，他們還會(huì)說我是個(gè)好老師。但是孩子你最多兩個(gè)，他是你的全部，學(xué)習(xí)好了，你得省多少心！我知道好成績(jī)的背后有我們家長(zhǎng)辛勤的付出，我為孩子們的進(jìn)步高興，為有這樣負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)感到欣慰。我們班有一大批認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子嚴(yán)格要求的好家長(zhǎng)。第四、課堂表現(xiàn)課堂學(xué)

5、習(xí)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：周樂佳、馬一諾、張均好、李芳瑤、張金夢(mèng)、楊熙、孟書慧、丁守信、安元、姚懿軒、程伊菲、張佳音、劉振寰、朱薏霖、李彩奕、李子璇、安正、張?chǎng)螡?、陳楷文等同學(xué)。期中楊熙我讓她舉牌子后，我再也沒有操心過牌子拿下去，還是交上來的問題。張?chǎng)螡嵤俏ㄒ灰粋€(gè)五次考試都是滿分的同學(xué)。2、作業(yè)方面完成較好的有：張佳音、鄭賢儒、楊熙、孟書慧、張金楷、李義涵、邢宇睿、張金夢(mèng)、陳志成

6、、安正、朱薏霖、安順歆、李芳瑤、婁家棟、周樂佳、丁守信、李子璇、安元、王文璇、張?chǎng)螡?、方義佳、劉宇豪、李?yuàn)W、馬一諾、張均好。期中王文璇在一年級(jí)時(shí)還有點(diǎn)吃力，現(xiàn)在逐漸越來越好了。當(dāng)然也有一部分家長(zhǎng)幾乎不看孩子的作業(yè)，有20多次沒有簽名，有的題不做，錯(cuò)題不改，這說明你不光不簽名，是連看也不看，在這里就不點(diǎn)名了。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！3、學(xué)習(xí)有進(jìn)步的有：鄭賢儒、馬一諾、安順歆、張佳音、陳楷文、安秉宸、王文璇。4、為了激勵(lì)學(xué)生我們班設(shè)定了光榮榜，每次考試100分蓋一個(gè)印章，新課堂滿10個(gè)甲+就蓋

7、一個(gè)印章，只要學(xué)期末你的印章是做多的，你一定會(huì)發(fā)一個(gè)三好學(xué)生獎(jiǎng)狀。制定這些都是為了促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極去學(xué)習(xí)的。第五、差距是怎樣拉開的。各位家長(zhǎng)也許都有這樣一個(gè)感觸，孩子年齡越低，對(duì)孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢(mèng)。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會(huì)的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。我們一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望、關(guān)注也有了差距。為什么在同一班里在相同老

8、師的教育下面，出現(xiàn)分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長(zhǎng)不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子。可以說從一年級(jí)開始孩子都是一樣的，雖然不得不承認(rèn)孩子與孩子之間存在智力差異，但是這一點(diǎn)可以說是忽略不計(jì)的。但是現(xiàn)在，孩子之間的差距確實(shí)出現(xiàn)了。同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是家長(zhǎng)付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問，孩子很難出現(xiàn)好成績(jī)。當(dāng)你覺得我確實(shí)努力了，卻沒有得到孩子應(yīng)有的成績(jī)回報(bào)，你應(yīng)該這樣想，如果我不做，孩子的潛能將更不能被發(fā)掘。三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟

9、。三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付。三分之一的家長(zhǎng)根本沒有心思。而這就是優(yōu)秀、良好、及格拉開檔次的主要原因。其實(shí)這個(gè)問題大家都懂。希望咱們能夠多溝通多交流，讓孩子辨清道路，順利前行。只要努力什么時(shí)候都不晚。第六、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心

10、、是多么滿足啊。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視

11、孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段。家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫

12、字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。2、重視家校溝通我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂意來?？赡艽蠹覞撘庾R(shí)里都認(rèn)為只要叫家長(zhǎng)肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會(huì)找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我

13、們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，要給孩子建立一個(gè)專門記作業(yè)的本子，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，或者QQ群里交流，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的

14、可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。作業(yè)每次都要家長(zhǎng)簽名，作業(yè)做在哪里家長(zhǎng)就簽在哪里。4、生活方面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念，在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。晚上8:30上床，9:00之前就得睡著，早晨：7:35之前到校，值日生7：30之前到校，7:40晨讀正式開始，

15、下午：1：35之前到校，值日生1:30之前到校，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假，這一學(xué)期有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常遲到。（2）星期天的晚上星期五白天不能看電視/電腦，星期五晚上，星期六，星期天白天可以適當(dāng)看1-2小時(shí)的電視/電腦。（3）因?yàn)楹⒆诱情L(zhǎng)身體的時(shí)候，所以我和學(xué)生制訂了，只要連續(xù)一段時(shí)間在家吃飯好的可以讓家長(zhǎng)給我發(fā)短信，我在班里就表揚(yáng)并發(fā)一個(gè)帶獎(jiǎng)的本子，這段時(shí)間吃飯好的有：李子璇、周樂佳、李芳瑤、王敬堯、馬一諾、張金夢(mèng)、劉振寰、牛富豪、張均好、孟書慧、安元。（4）因?yàn)楹⒆雍炔簧纤菀咨。液蛯W(xué)生們制訂了，每天上午第二節(jié)課后（第二節(jié)課下課鈴一響）是喝水時(shí)間，這次要

16、求喝水半杯子，放學(xué)前要把一整杯子喝完，中午回家時(shí)家長(zhǎng)可以檢查一下孩子有沒有喝水，如果一整杯子水又帶回去了，請(qǐng)你發(fā)短信給我，我來督促他。（5）帶來學(xué)校的任何一樣能寫上名字的東西，請(qǐng)給孩子寫上名字，水杯，文具盒，課本，本子，特別是上衣，有時(shí)覺得熱了就會(huì)脫下來，脫下來就忘了，當(dāng)想找的時(shí)候找不到了，撿到的同學(xué)想還，也找不到人。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。 總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我