大學(xué)土木工程測量實習(xí)報告5篇

1、大學(xué)土木工程測量實習(xí)報告5篇高校土木工程測量實習(xí)報告 篇1 實習(xí)時間：6月9日 實習(xí)地點：東校區(qū) 實習(xí)目的： 1.把握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。 2.了解方向觀測法的精度要求及重測原則。 實習(xí)任務(wù)：在校內(nèi)內(nèi)選擇一掌握點做測站點，距測站點約80米長的的場地上選擇另兩點作為照準點，在照準點上分別架覘板，用dj6經(jīng)緯儀按要求測量其水平角兩測回。 實習(xí)過程： 1.在o點安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。 2.盤左位置照準a方向上的目標，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在00 02左右，然后順時針轉(zhuǎn)動照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，江都數(shù)值記入表中。

2、 1總結(jié)必需有狀況的概述和敘述，有的比較簡潔，有的比較具體。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。 2成果和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要確定成果，找出缺點。成果有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清晰。 3閱歷和教訓(xùn)。做過一件事，總會有閱歷和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的閱歷和教訓(xùn)進行分析、討論、概括、集中，并上升到理論的高度來熟悉。 今后的準備。依據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的閱歷和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進措施等。 高校土木工程測量實習(xí)報告 篇2

3、 一、前言 1、測量實習(xí)時間：6月27日-7月9日 2、測量地點：大連 3、測量實習(xí)目的： 利用土木工程測量的基本理論、基本學(xué)問和基本方法，完成實際中的測設(shè)和測定工作。通過測量實習(xí)，除了驗證課堂理論外，還可進一步了解基本測繪工作的實踐過程，系統(tǒng)地把握測量作業(yè)的操作、記錄、計算、地形圖測繪等基本技能，并進一步培育同學(xué)動手力量、團隊合作力量及發(fā)覺問題、解決問題的力量，為以后應(yīng)用測繪學(xué)問解決工程建設(shè)中有關(guān)問題打下基礎(chǔ)。 4、小組成員 組長： 組員： 5.指導(dǎo)老師 測量學(xué)授課老師 6.測量設(shè)備 DS3微傾式水準儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、三角架、塔尺、尺墊、測纖、記錄板、對準桿、反光鏡、卷尺5m 7、測量

4、實習(xí)任務(wù)： （1）測繪教學(xué)區(qū)250m*200m、1:500地形圖一幅。 （2）利用水準儀和經(jīng)緯儀測掌握點的高程和掌握點間的角度。 8、天氣狀況：晴或多云 9、每天工作支配： （1）6月27日-6月30日：熟識水準儀并開頭進行掌握點高程的測量。 （2）7月1日-7月3日：熟識經(jīng)緯儀，并開頭進行掌握點間角度的測量。 （3）7月4日-7月7日：領(lǐng)取全站儀并熟識使用方法，測出教學(xué)區(qū)的各點坐標 （4）7月8日-7月11日：整理數(shù)據(jù)，測繪地形圖，7月9日在雙D港實習(xí)。 （5）出勤狀況：每天每人基本到齊。 二、實習(xí)內(nèi)容 1、測量預(yù)備工作： （1）測量實習(xí)動員會議 （2）測量道具的借領(lǐng) （3）踏勘測區(qū)，選好掌

5、握點進行高程的測量 （4）測量任務(wù)支配：在6月27日-6月30日中，全組人一起活動，輪番測量，在有限的時間內(nèi)盡可能快速的完成任務(wù)。 （5）測量時間支配： 上午6:3010：30，下午4:007:30 （6）人員支配：測量時間段，全體組員無特別狀況均到位。 2.水準測量 測量前預(yù)備 水準測量的儀器和工具：水準儀、水準尺、尺墊 水準儀的使用方法： （1）水準儀架在兩個掌握點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。 （2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平，調(diào)整三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。 （3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準

6、尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。 （4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。 ）、立標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方因此，選點就特別重要，點肯定要選在有代表性的地方同時要留意并點非越多越好相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 水準測量原理： 水準測量是利用水準儀供應(yīng)的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后依據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。 設(shè)水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點，b稱為前視

7、讀數(shù)。假如已知A點的高程HA，則B點的高程為： HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即 Hi=HA+a HB=Hi-b 水準測量的實施： 1）水準點：用水準測量方法測定高程的點。 2）當猜測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設(shè)站，進行復(fù)合水準測量。每測站高差之和即可得猜測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。 水準測量的檢核: 1)計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。

8、2)測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進行檢核，用變更 高校土木工程測量實習(xí)報告 篇3 實習(xí)時間：6月3日實習(xí)地點：東校區(qū) 實習(xí)目的： 1.依據(jù)測區(qū)狀況和掌握點狀況進行合理的選點與導(dǎo)線布設(shè)。 2.把握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。 3.把握內(nèi)業(yè)的成果的計算步驟和方法。 4.熟識測量成果的質(zhì)量分析喝和處理方法。 實習(xí)任務(wù)：完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄掌握點的已知數(shù)據(jù)，分別計算各導(dǎo)線邊往、返測平距、閉合導(dǎo)線或附合導(dǎo)線方位角、坐標增量的閉合差的計算方法及概算。平差計算。 實習(xí)過程：找到掌握點，任取一點作為起始點按同一方向進行，依據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點位選好之后，

9、應(yīng)馬上做好點的標記，若在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標記。 在點位旁邊的固定地物上用油漆標明導(dǎo)線點的位置并編寫點好網(wǎng)。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測定導(dǎo)線推算方向的左角，閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角。 對中誤差應(yīng)不超過3毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30，否則，應(yīng)予以重新測量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過24 .。 高校土木工程測量實習(xí)報告 篇4 實習(xí)目的： 1. 練習(xí)水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差 2. 把握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準，把握水平角與豎直角的測量 3. 把握鋼尺量距的方法 4. 使用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖 5. 提高動手力量和分析問題

10、、解決問題的綜合力量，為今后參與工作打下堅實的基礎(chǔ) 6.培育喜愛專業(yè)、喜愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務(wù)實、團結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動態(tài)度 測區(qū)概況： 此次實習(xí)的地點主要在試驗樓、行政樓四周，地勢平坦，天氣良好，人、車流量較多。 時間支配： 20 xx年9月21日高程測量 20 xx年9月22日角度測量，距離測量 20 xx年9月23日角度測量，距離測量，閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算 20 xx年9月24日掌握點展繪，碎部測量 20 xx年9月25日碎部測量 9月21日我們小組進行了水準測量。水準測量即用測量儀器從已知點動身，沿著肯定的水準路線通過觀測、記錄、計算等求的未知點的高程。 水準測

11、量主要分三種：附和水準測量、閉合水準測量、支水準測量。測量的方法更詳細的講有：兩次儀器高法、雙面尺法。簡在本次的測量是采納型號為DS3的水準儀，我們這測量小組測量的數(shù)據(jù)誤差都是在3mm范圍內(nèi)，最終勝利的測量出了該工程的數(shù)據(jù)。在擺設(shè)儀器和塔尺的時候我們使得前視距和后視距大致相等，這樣可以削減儀器i角誤差對測量結(jié)果的影響。 水準儀的使用包括：水準儀的安置、粗平、瞄準、精平、讀數(shù)五個步驟。下面是使用的詳細步驟： 1. 安置 安置是將儀器安裝在可以伸縮的三腳架上并置于兩觀測點之間。首先打開三腳架并使高度適中，用目估法使架頭大致水平并檢查腳架是否堅固，然后打開儀器箱，用連接螺旋將水準儀器連接在三腳架上。

12、 2. 粗平 粗平是使儀器的視線粗略水平，利用腳螺旋置園水準氣泡居于園指標圈之中。詳細方法用儀器練習(xí)。在整平過程中，氣泡移動的方向與大姆指運動的方向全都。 3. 瞄準 瞄準是用望遠鏡精確地瞄準目標。首先是把望遠鏡對向遠處光明的背景，轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲最清楚。再松開固定螺旋，旋轉(zhuǎn)望遠鏡，使照門和準星的連接對準水準尺，擰緊固定螺旋。最終轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋，使水準尺的清楚地落在十字絲平面上，再轉(zhuǎn)動微動螺旋，使水準尺的像靠于十字豎絲的一側(cè)。 在測量時要留意消退視差，精確瞄準后，眼睛在目鏡前上下移動，若發(fā)覺十字絲橫絲在水準尺上的位置也隨之移動，這種現(xiàn)象稱為視差。產(chǎn)生視差的主要緣由是水準尺通過物鏡所

13、組成的影像與十字絲平面不重合。視差的存在將會影響讀數(shù)的精確性，應(yīng)予以消退。消退視差的方法是再認真地進行物鏡調(diào)焦、目鏡調(diào)焦，直到眼睛上下移動時讀數(shù)不變?yōu)橹埂?4. 精平 精平是使望遠鏡的視線精確水平。微傾水準儀，在水準管上部裝有一組棱鏡，可將水準管氣泡兩端，折射到鏡管旁的符合水準觀看窗內(nèi)，若氣泡居中時，氣泡兩端的象將符合成一拋物線型，說明視線水平。若氣泡兩端的象不相符合，說明視線不水平。這時可用右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋使氣泡兩端的象完全符合，儀器便可供應(yīng)一條水平視線，以滿意水準測量基本原理的要求。留意氣泡左半部份的移動方向，總與右手大拇指的方向不全都。 5. 讀數(shù) 用十字絲，截讀水準尺上的讀數(shù)?，F(xiàn)在的水

14、準儀多是倒象望遠鏡，讀數(shù)時應(yīng)由上而下進行。先估讀毫米級讀數(shù)，后報出全部讀數(shù)。 在測量的數(shù)據(jù)中，通過已知點的高程我們可以計算得到任意測量點的高程。在施工的時候如果是整平地基，這樣可以知道要挖的土方量和挖的距離，使得簡潔易行的進行，對建設(shè)起到鋪路的作用。 為了確定地面點的平面位置，一般需要觀測水平角。所謂水平角，就是空間相交的兩直線之間的夾角在水平面上的投影。水平角測量常用測回法和方向觀測法兩種。 （水平角）=b（右目標讀書）-a（左目標讀書） 豎直角測量的目的就是為了確定地面點的高程。豎盤注記形式許多，常見的注記形式為全圓注記，注記的方向又分順時針和逆時針兩類。 a（豎直角）=目標視線的讀書-水

15、平視線的讀數(shù) 經(jīng)緯儀的使用步驟如下： 1.架設(shè)儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。 2.對中：目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上?？梢砸苿幽_架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對中標志精確對準測站點的中心。 3.整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。依據(jù)水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤肯定要水平。 粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。 檢查并精確對中：檢查對中標志是否偏離地面點。假如偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標志精確對準測站點的中心，擰緊連接螺旋。 精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使管水準氣泡居中。 4.瞄準與讀數(shù)： 目鏡對光：目鏡調(diào)焦使十字

16、絲清楚。 瞄準和物鏡對光：粗瞄目標，物鏡調(diào)焦使目標清楚。留意消退視差。精瞄目標。 讀數(shù)：調(diào)整照明反光鏡，使讀數(shù)窗亮度適中，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清楚，然后讀數(shù)，讀出水平角的讀數(shù)，精確到秒（秒是6的倍數(shù)）。 三、鋼尺量距 鋼尺量距是在工程測量及其他測量中常用的量距方法,優(yōu)點是便利、快捷,易操作。 鋼尺測量的特點： 1. 要對鋼尺進行檢定，得出在標準拉力、標準溫度下應(yīng)有的尺長方程式。 2. 在量距時操作嚴格用標準拉力，多次讀數(shù)；用經(jīng)緯儀定線，尺段端點用木樁標定；測量溫度和尺段兩端點高差。 3. 對量距的結(jié)果進行三項改正，測量時應(yīng)考慮尺長改正、溫度改正、傾斜改正的影響。 鋼尺量距的步驟如下：

17、1.定線：使用經(jīng)緯儀進行定線，這樣確保兩點間的距離和都在一條直線 2.量距：6人小組，2人拉尺，2人讀數(shù)，2人指揮兼記錄和讀溫度。每尺丈量三次，滿意精度要求，取三次結(jié)果的平均值，作為該尺段的觀測成果。 3.測量樁頂高度：用水準儀測出各樁頂?shù)母叱?，以便進行傾斜改正。 4.尺段長度計算：每尺段需進行尺長改正、溫度改正和傾斜改正，求出改正后的尺段長度。 5.計算全長：將改正后的各尺段和余長相加，分別得到往測、返測的全長，取其平均值為最終的觀測成果。 精密量距中，每一尺段得斜距需進行三項改正：尺長改正、溫度改正、傾斜改正。 四、測量誤差來源 (一) 儀器誤差 儀器校正不完善的誤差調(diào)焦誤差水準尺零點不等

18、的誤差 (二) 觀測誤差 主要包括有精平誤差、調(diào)焦誤差、估讀誤差和水準尺傾斜誤差。 (三) 外界條件的影響 在觀測過程中，不斷變化著的大氣溫度、濕度、風(fēng)力、可見度、大氣折光等外界因素給測量帶來的誤差為有外界條件的影響產(chǎn)生的誤差 五、精度要求 1.水準測量：|fh|fh容|，符合要求 2.水平角測量：一是兩個半測回的角度之差應(yīng)小于40”，二是各測回角值之差小于24” 3.鋼尺量距：相對誤差k不大于1/3000 4.閉合導(dǎo)線測量：|f|f容|，導(dǎo)線相對閉合差|K|K容|，則成果合格 實習(xí)總結(jié)： 土木工程測量在土木行業(yè)占有肯定的比例，不管是道路、橋梁還是房屋建設(shè)之前都需要測量、勘測以及實地考察，獲得

19、相關(guān)的數(shù)據(jù)通過處理和計算了才能是放樣和施工，當遇到特別的問題特別的處理，并上報給相關(guān)單位簽字，不管是施工承包方還是業(yè)主都關(guān)注待施工地的相關(guān)信息和數(shù)據(jù)?？梢姕y量學(xué)就是土木行業(yè)的基礎(chǔ)樣的作用，與之后的施工有著親密的關(guān)系。 通過此次5天的測量實習(xí)，能夠讓我們親身的在相應(yīng)的工程當中將課堂的理論學(xué)問付諸實踐，提高了我們對問題的處理和解決力量，嫻熟的把握了水準儀、經(jīng)緯儀的操作，采納適當?shù)姆椒y量、記錄、計算等步驟獲得老師所要的數(shù)據(jù)。 實踐的時間雖是簡短而又辛苦，有些同學(xué)遇到了數(shù)據(jù)相差太大，只好抽取時間重測的難題，同樣大家都克服和面對過來了，在實踐的當中體會到了團隊精神的重要性，像測量學(xué)的測量工作單獨你一人

20、是不能完成任務(wù)的。同理，在以后的工作上，我們也應(yīng)當要學(xué)會合理的分工、合作，可以讓我們在這次實踐當中學(xué)到許多的閱歷和學(xué)問，很感謝學(xué)校感謝老師能給我們供應(yīng)這樣的機會，讓我們能夠在校期間就能體會以后工作的進展，對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ饕埠艽蟮年P(guān)心。 高校土木工程測量實習(xí)報告 篇5 一、實習(xí)目的： 教學(xué)實習(xí)是測量教學(xué)的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深化課堂所學(xué)學(xué)問有機結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，更是培育同學(xué)動手力量和訓(xùn)練嚴格的實踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過地形圖測繪和建筑物、構(gòu)筑物的測設(shè)，可增加測定和測設(shè)地面點位的概念，提高應(yīng)用地形圖的力量，為今后解決實際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ)。 二、實習(xí)任務(wù)及要求： 1

21、、測繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張； 2、將老師所給坐標范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上。 三、實習(xí)儀器及工具： 全站儀一臺、棱鏡3組、腳架一個、計算紙2張 四、實習(xí)內(nèi)容： 1掌握測量 我們小組在領(lǐng)到儀器后，首先依據(jù)老師所給的也許范圍踏勘測區(qū)，依據(jù)勘測的測區(qū)內(nèi)的建筑物和構(gòu)筑物的位置關(guān)系，我們采納了閉合導(dǎo)線的形式選了9個掌握點把同學(xué)宿舍、養(yǎng)殖樓、海養(yǎng)樓、經(jīng)管樓等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測出9個掌握點的高差、觀測角和相鄰掌握點之間的水平距離，數(shù)據(jù)校核后，通過已知點的坐標和高程，進而算出各掌握點在圖上的坐標、方位角和高程并展點到圖上。 2碎步測量 在

22、掌握點上架全站儀，經(jīng)過對中、整平和精確對中、整平，照準地物以確定方向。畫出草圖，標出各點點號，用全站儀測出多個地物點。 3數(shù)字化地形圖的繪制、檢查與整飾 從全站儀中導(dǎo)出數(shù)據(jù)，利用cass軟件，依據(jù)草圖，畫出測區(qū)內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物等地物地貌，最終對地形圖進行整飾。 五、心得體會 工程測量實習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學(xué)土木工程專業(yè)的同學(xué)來說，它的重要性不言而喻。測量實習(xí)不僅是獵取書本的理論學(xué)問，更是培育我們的動手操作力量和對課本理論學(xué)問的深化理解總結(jié)，以及體會測量 “從掌握到碎部，從整體到局部”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義，因此，學(xué)校為我們組織了為期3周的測量實習(xí)。團結(jié)就是力氣，紀律才是保證。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的力量，增進了同學(xué)之間的感情。組員之間分工明確，相互協(xié)作，仔細做好每一步工作