放飛孩子的心得體會

1、放飛孩子的心得體會在日常生活中，有許多父母對孩子的前途看得很重，因此對孩子非常約束，每到節(jié)假日不是讓孩子上補習(xí)班，就是讓他們看書，不準(zhǔn)出去玩。這里給大家共享一些放飛孩子的心得體會，便利大家學(xué)習(xí)。放飛孩子的心得體會1孩子是一群終究要離開籠子的鷹，每一位父母，每一個家庭，都只是臨時的避風(fēng)港，要出海的船，是終究要出海的，要閱歷的風(fēng)浪，是終究無法防止的。人生的很多路、很多暗夜，只能單獨去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去擔(dān)當(dāng)。然而，試看今日之中國，哪里沒有鎖在籠中的“鷹”？他們從沒有經(jīng)過歷練，他們從來都是在父母的呵護下當(dāng)心地生活。上學(xué)嘛，有父母接送，有父母幫忙背書包；生活嘛，有父母幫著洗衣洗被，幫著

2、穿衣服系鞋帶；甚至去夏令營，也有父母準(zhǔn)備好充足的食物，充足大的裝臟衣服的袋子試想這樣的一群“鷹”飛出籠子，還要如何生活？他們除了感覺到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣，清華高校曾辭退了一個同學(xué)，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報道說，曾有一女生在校不知如何知雞蛋，只好哭著握著兩個雞蛋回家。這樣可笑的事情竟然是現(xiàn)實生活中活生生的。奇怪嗎？不奇怪!有這樣的教育，就會有這樣的孩子。并非用甘蔗汁灌溉出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨勵，孩子的力量只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一語道破的說“過分的溺愛，對孩子而言是一種消滅?！边@并非危言聳聽?？稍娺^傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不

3、動？那是由于它從巨石中探出身體的時分，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘?？稍娺^蹁躚飄舞的蝴蝶？在陽光下它的雙翅為何那么雄?。磕鞘怯捎谄评O而出的時分，它用完了一生的力氣把體液擠往雙翅。“定劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“白玉不毀，孰為珪璋”。古人雖已遠去，但言猶在耳啊!有人說：國家的前途與其說握在掌權(quán)者手中，不如說握在母親自中。家庭教育，關(guān)系國家命運。希望天下父母把孩子籠中放飛，讓他們?nèi)ラ啔v風(fēng)雨，讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅。放飛孩子的心得體會2愛孩子是父母的天性，也是父母的責(zé)任，但愛也要有肯定的限度。如今有些家長對孩子的愛遠遠超過了這個限度。他們想方設(shè)法地給孩子制造最好的條件，自己寧可受苦受累，對自己的孩子

4、的百般呵護，使有些孩子成為衣來伸手飯來張口的小皇帝、小公主。我真想對這些家長說你們真的錯了，你們過分的愛到頭來只會害了孩子。你們有沒有想過孩子離開你們后，會如何生活？他們除了感覺到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣？有一個報道說，曾有一女生在校不知如何吃雞蛋，只好握著兩個雞蛋哭著回家這樣可笑的事情竟然是活生生的現(xiàn)實!奇怪嗎？不奇怪，又怎樣的教育，就有怎樣的孩子!各位家長，把自由還給孩子們吧!放飛孩子讓他們自己去學(xué)會獨立，自己去查找歡樂，作為孩子的我們，不愿做只籠中鳥，由于我們在籠中永遠也長不大，只有把我們放出籠子，讓我們面對困難，迎接挑戰(zhàn)，去克服困難，這樣我們才能真正學(xué)會獨立。放飛孩子的心得體會3生

5、活著的人們需要陽光、空氣和水；成長著的孩子像需要陽光、空氣和水一樣需要自由。自由，是成長的需要!可我從稚嫩到慢慢成熟這樣一個過程里。感受的是閉塞、禁錮和管教；在我的世界里沒有逍遙自在的“天高任鳥飛”的感覺。我三歲就去了幼兒園。幼兒園，應(yīng)當(dāng)是我們兒童的樂園，豐富的活動、慈愛的老師、眾多的好友?？晌覍δ菈K生疏的地方，既害怕又孤獨，既恐驚又拘謹，我?guī)缀鯌?zhàn)戰(zhàn)兢兢地過著每一天。老師好象看押犯人一樣，只是把我們看管在一個長方形的屋子里，不讓我們出去玩，不準(zhǔn)我們盡情鬧，不許我們處處跑。我們能喜愛這樣的環(huán)境嗎？我們能熱愛這樣的天地嗎？我們實在很壓抑、很不開心、很不歡樂。我們好象一只失去了自由的小鳥。我?guī)缀趺刻?/p>

6、哭喊道：“媽媽媽媽!”請想一想，在這樣沒有自由、沒有歡樂的環(huán)境里，我們的心性只會受到壓制，我們的生理只會遭到干擾；我們怎么能夠健康地成長呢？成長，是需要自由的呵!上學(xué)了，本以為有廣闊的天地了，像鳥兒一樣可以逍遙自在地飛翔了。可等候我們的卻是更加嚴格的管教、更加嚴實的管理，更加嚴肅的管束。老師和我們，為了一場一場的考試、為了一次一次的排名，布下了小山一樣的作業(yè)，壓得我喘不過氣來。自由支配、自由學(xué)習(xí)、自由進展，被拋到了九霄云外。于是，我們幾乎每時每刻都在作業(yè)的奴役下過著奴隸一樣的生活。沉重的學(xué)習(xí)壓力，使我們喘不過氣來，使我們直不起腰來，使我們無法開心地面對生活的每一天。請問，在這樣的生活和環(huán)境里，

7、我們何自由之有？何健康成長之有？我們是鐵絲網(wǎng)里的小鳥啊，我們的心理被扭曲了，我們的生理被摧殘了!記得有這么一天，終于結(jié)束了一切考試，媽媽給了我一天的自由，她讓我想干什么就去干什么?？晌也]有選擇玩耍。我只是找到一塊草坪，悄悄地沒有約束地躺下，把雙手枕在后腦殼下，仰頭望那湛藍湛藍的天空，仰頭空中看那自由翱翔的小鳥。一陣又一陣暖和的東風(fēng)從我的臉上吹拂而過，撫摸我的臉頰，掀動我的頭發(fā)，是那樣地輕松自由，是那樣的舒心愜意，我的一顆禁繃著的心放松了、陶醉了。我不由自主地閉上了雙眼，盡情地感受著這一切。我想，明天我要懷著今日得到的自由、悠閑和舒適地投入到學(xué)習(xí)中去，由于這一切才是我成長所不行或缺的。正由于享

8、受了這樣的自由，我才體會到“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋”的深入含義。成長，少不了自由；自由，才能保證我們健康地成長!放飛孩子的心得體會4孩子是祖國的將來，是社會的花朵，家庭的希望，所以會受到國家、社會、家庭的充足關(guān)注。但詳細說來，一個孩子能否健康成長關(guān)系到他的將來。所以孩子的教育問題成為社會普遍關(guān)注的問題。我們中國的一些孩子受家庭的傳統(tǒng)試教育而顯得畸形進展。孩子是爹娘的一塊心頭肉，可以說孩子從他（她）降落到世上的那一刻起就已經(jīng)深深的系在爹娘的心里。家長對孩子的疼愛能夠進展到溺愛的程度。比方說，孩子走路跌倒了，家長肯定要急忙跑過去把（他）（她）扶起來，還要用甜美的語言撫慰一下

9、孩子跌倒的心靈。于是乎，傳統(tǒng)的家庭溺愛式教育開頭付諸施行。孩子吃飯，爹娘給他（她）把飯送到嘴里，孩子睡覺，爹娘給他（她）被子鋪下，盡管這些孩子已八歲有余。如此，這些孩子對父母的依靠程度伴隨了多半生或者一生。而我們看看一些家庭教育孩子的模式，往往是不同于我們中國的。的孩子跌倒了，父母肯定不上前扶他（她）。從這點根本上反映了我們中國的父母對孩子的教育。家長對孩子的疼愛原來是人之常情的事，然而這種疼愛假如一旦轉(zhuǎn)變成溺愛，就變了質(zhì)了。我們常說：“溺愛就等于抹殺了一個孩子，過度的疼愛才是有分寸的家長”。常有過度的疼愛，合理的引導(dǎo)而成就一個孩子。但我們中國的有些家長經(jīng)常是孰視無睹。這不但害了孩子，而且害了

10、父母。我們說一個人的成長主要受三方面的影響：A、家庭B、學(xué)校C、社會，而A選項則是至關(guān)重要的。由于一個人來到世上首先見到的就是父母。難怪我們從小首先開頭學(xué)的稱呼就是“媽”或者“爸”，其次才是“叔”“伯”“舅”等等，至于以后的老師好友之類更是很遠。所以，家長的一言一行深深的刻在孩子的心里。假如家長代替了孩子所力所能及的事情，那么客觀上家長已經(jīng)抹殺了孩子的獨立生活力量，更談不上自我創(chuàng)新與實踐力量。誠如我曾經(jīng)聽過一個故事：說中國科學(xué)院有位博士生，他的成果非常優(yōu)秀，但因他不會如何吃飯而被該院開除?？垂倏赡苡悬c不信，但這是真實事例。人天生是有惰性的。假如人有其他非人而不同于人的東西代替他所做的一切，人肯

11、定不會自己動手，豐衣足食了。我們想用機器人代替我們的日常生活，我們就可以充足的享受人間安逸的樂趣。惋惜這種夢想是臨時不能完成的。所以，我們每個人天生是存在惰性的。只不過這種惰性在某些人身上顯的突出，而在另一些人身上則略顯甚微。所以，假如一個人從小習(xí)慣了父母的溺愛，那么他（她）肯定不會是祖國的將來，家庭的希望。就中國目前情況而言，這種情況農(nóng)村中顯現(xiàn)的比例要略高于城市一些。城市畢竟聚集了大多有學(xué)問有文化、有素養(yǎng)的中、高產(chǎn)階級。他們在教育孩子方面還不是過于溺愛?？赊r(nóng)村就大不相同。有的家長好不簡單生了個能夠“傳宗接代”的男丁。這下可好了，溺愛到形影不離的地步。連名字都叫的異樣可愛：南方叫“阿貓”“阿狗

12、”，北方叫“貓貓”“驢驢”“狗狗”“牛?！鄙踔痢柏i豬”之類，以表溺愛。但我們不排解城市中一些家長顯現(xiàn)的溺愛現(xiàn)象。總之，不管城市還是農(nóng)村，溺愛是普遍存在。由于溺愛，所以顯現(xiàn)了很多無能的書呆子，無能的健康青少年，更有甚者，“成了監(jiān)獄里的囚犯”。因此，我們不難發(fā)現(xiàn)，中國一些家長對孩子的溺愛的確存在著極大的弊端。為了孩子的健康成長，為了爹娘的心頭肉充滿希望!為了祖國的花朵充滿美妙的將來!請家長們吝嗇一點你的“溺愛吧!”“吝嗇”你們的一份關(guān)愛，就等于挽救了自己的孩子!假如你們不想聽“救救孩子!”的呼聲，就做一名踐行者吧!放飛孩子的心得體會5在一片茂盛的樹林里長著一棵在很多大樹的身旁，得不到陽光，根生長不

13、到更遠的地方去。一天，有一位農(nóng)夫到這片樹林中，走到小樹旁邊聽到小樹的苦確定幫忙它把身邊的大樹都砍掉了，后來小樹終于得到了陽光，也受到到風(fēng)雨的，冰雹可是，最終小樹苗卻在農(nóng)夫的溺愛中死去。這告知我們不能在接受父母過分的關(guān)愛，我們只需要關(guān)懷，父母給我們過分的關(guān)懷對我們來說是種溺愛。所以，關(guān)愛，請不要溺愛孩子。鄭武公娶姜氏為妻，生了兩個兒子。大兒子叫寐生，小兒子叫段。段長得一表人才很受姜氏的疼愛，希望鄭武公立段為太子，但后未能如愿。姜氏始終懷恨在心直到武公去世后，寐生繼承王位，號鄭莊公。姜氏提出許多無理的要求，鄭莊公都滿意她。但姜氏還不知足，煽動段篡位。但后被莊公識破后，段自刎姜氏被莊公趕到穎地，莊公

14、宣誓說：不到黃泉不相見。但事后他很懊悔。但是后來莊公與姜氏母子團聚全靠穎考叔。姜氏的的不是關(guān)愛段而是溺愛，最終把段送上了黃泉路，兩世相隔。溺愛孩子是害了他。女孩王芳，父母對她萬般寵愛，過分的照料。年幼時一切如愿以償。上學(xué)后只要學(xué)習(xí)上遇到困難就受不了，回家哭喪著臉亂發(fā)脾氣，父母很傷心。為此，父母總代勞一切。作業(yè)不會的父母代勞，學(xué)校受到委屈，父母出面解決慢慢地，她不僅情感上，而缺乏毅力。女孩由于父母的溺愛情感變得脆弱，缺乏毅力。這種結(jié)局是疼愛的父母造成的。但是父母不會一輩子在我們身邊，我們也需要獨立。而在國外的家庭就不一樣，在孩子幼小的時分父母會悉心照料，但絕不嬌寵溺愛他們。在英國不管是富人家庭還是一般家庭，不管條件如何父母都不會嬌寵。他們有意識“制造”一些艱苦的環(huán)境。讓孩子遭受人為的困難，磨練他們的意志。公學(xué)是英國的貴族學(xué)校，在這里讀書的富家子弟但生活卻極其艱苦，校方有意將伙食弄得很差，缺少取暖裝備，要求同學(xué)必需在惡劣的環(huán)境中穿短褲顯現(xiàn)在操場上、課堂上，堅持冷水洗澡，不準(zhǔn)蓋過厚的的被子，冬天也要開窗就寢。這樣做為了消退孩子的嬌氣，養(yǎng)