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文檔簡介

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 中秋節(jié)快到了，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，第一天它們找到了個大。 兔哥哥說：“我要吃個?！蓖玫艿苷f：“不行，這樣分不公平。”你說它們應(yīng)該怎么分？小故事：兔兄弟分月餅給只小兔把4個月餅子，每只兔子能分（ ）個。平均分 2第二天，兔兄弟又一起去找食物，這次，它們找到了個大，每只兔子可以分得多少呢？把個月餅平均分給只小兔子，每只兔子可以分（ ）個。1第三天，兔兄弟又一起找食物，找得很辛苦，只找到了個大。兩只兔子傻眼了。怎么辦呢？怎么辦呢？讀作：二分之一把一個月餅平均分成兩份，每份是這塊月餅的二分之一 ，寫作 。一半這樣分可以用 表示嗎?21折一折下列涂色部分,哪一個用 表示?21 把一個月餅平均分成4份，一份是這個月餅的（ ）分之一，寫作( )。四動動手，折出一個正方形的14小醫(yī)生、斷一斷下圖中涂色部分的表示方法對嗎？12（ ）13（ ）14（ ）16（ ）動動筆看誰最棒！ 看圖寫分?jǐn)?shù)。61（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3111210在游樂園里，同學(xué)們正在高興的玩耍著，你能從圖中找出幾分之一來嗎？你們真棒！創(chuàng)造分?jǐn)?shù)折出不同的分?jǐn)?shù)，將其中的一份涂上你喜歡的顏色，在小組內(nèi)說一說，你折出的是幾分之一。想一想小朋友：你

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