教師工作事跡5篇

1、教師工作事跡5篇老師工作，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表。確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想。下面的內(nèi)容是細(xì)心整理的20XX年老師工作事跡精選，希望您可以喜愛。20XX年老師工作事跡精選1李老師，通州區(qū)水道小學(xué)，語文老師，班主任。20XX工作，站在三尺講臺已有26個春秋。二十六年如一日，我在三尺講臺上默默地耕耘著，從一名青澀的師范生成長為通州區(qū)骨干老師。假如用最簡要的語言概括我勝利的秘訣，那就是愛！我愛我的同學(xué)，愛我的班級，愛我從事的事業(yè)。多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)有了自己的一套自創(chuàng)的班主任工作方法，總結(jié)起來就是“親”和“巧”這兩個字。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我把每一

2、個同學(xué)都當(dāng)成自己的孩子。讓每一個孩子都感受到來自老師的親情與關(guān)愛。課間，我總是在走到同學(xué)中間，蹲下來和孩子們聊天，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和改變就按時當(dāng)眾表揚(yáng)。贊美是我贏得同學(xué)愛戴的法寶。另外，我還特別關(guān)注“特別同學(xué)”。我關(guān)懷哪個孩子為什么單獨(dú)發(fā)愣、哪個孩子在日記中落淚這些年我不但是同學(xué)的語文老師，更是孩子們的生活老師、心理老師。正由于師生之間有了親情的紐帶，才有了心與心的溝通，才真正做到了“親其師信其道”。帶好一個班級，不僅要有親情投入，更多的是管理各種各樣繁瑣的事務(wù)，“巧”是我輕松做班主任的另一個法寶。班里的事情我都巧妙地讓每個同學(xué)參與進(jìn)來管理。我們的口號是“班級建設(shè)，我的責(zé)任?！卑嗬镌O(shè)置四十多個

3、崗位，由全班同學(xué)自愿擔(dān)當(dāng)，做到人人有事干，事事有人干。在同學(xué)形成良好道德品質(zhì)的過程中，到達(dá)了自我教育的目的。作為語文老師，我用我的教育才智，帶著同學(xué)輕松快樂地學(xué)習(xí)語文。每接手新的教學(xué)班，我都會首先喚起同學(xué)讀書的愛好，建立“班級圖書館”，著力于營造書香教室。“胸藏萬卷憑吞吐，筆有千鈞任翕張?！蓖瑢W(xué)一旦進(jìn)入書的海洋，語文教學(xué)便能到達(dá)“不教之教”的目的。在課堂教學(xué)中，我依據(jù)需要，設(shè)置不同的語文課型，不斷變換教學(xué)方法：老師新授課、同學(xué)自講課、自主閱讀課、閱讀溝通課及各種作文課。所謂“教而有法，教無定法”，不管是哪種課型，都成了同學(xué)展現(xiàn)自己的舞臺。師生在課堂上激情飛揚(yáng)，盡情馳騁，到達(dá)忘我之境界。我?guī)е?/p>

4、學(xué)向生活學(xué)語文，開闊了同學(xué)的視野，提高了同學(xué)的語文素養(yǎng)。為了解決同學(xué)不愛寫作文的問題，我進(jìn)行了“歡樂作文”的課題研討。親自寫下水文，還帶著同學(xué)每天堅(jiān)持寫日記，養(yǎng)成提筆能寫的習(xí)慣。我和同學(xué)一起出版了我們班的故事、成長兩本班級佳作集。正是給同學(xué)提供了展現(xiàn)的平臺，每個人都能夠體驗(yàn)到勝利的歡樂，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的熱忱更高了。20XX年老師工作事跡精選2陳老師，現(xiàn)任水道小學(xué)教學(xué)副主任兼六班級語文老師。工作12年間，虛心學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，潛心研討教育教學(xué)，取得了突出的成果。自20老師年首都師范高校畢業(yè)至今，陳老師始終工作在教育第一線，用耐煩和才智成為同學(xué)成長路上最好的陪伴者。作為班主任，陳老師的為師之道是“做

5、才智型老師”。當(dāng)同學(xué)受到挫折，感到迷茫時，她送去暖和和幻想；當(dāng)同學(xué)學(xué)做人，學(xué)做事時，她送去幫忙和希望將心比心，她把自己看成同學(xué)，體會著他們的喜怒哀樂；她把自己當(dāng)做長者，牽起孩子的手去感受陽光。11年的班主任工作閱歷中獲得“通州區(qū)優(yōu)秀班主任”、“北京市紫金杯優(yōu)秀班主任”“青年崗位能手”等榮耀稱號，而陳老師最珍愛的一份榮譽(yù)卻是一位六班級畢業(yè)生自己繪的一副畫一條彩色的紙帶細(xì)心地綁著一個小畫軸。打開來，畫面唯美精致，更令人心生暖和的是那兩行工整娟秀的小字：“在我們無望的時分，您讓我們看到了希望；在我們迷茫無助的時分，您給我們指明了方向”。同學(xué)們寵愛她，鄙視她，感謝她，她卻總說：“我要感謝孩子們，是孩子

6、們讓我明白，每個人都該學(xué)會成長?！蓖瑢W(xué)們寵愛陳老師不僅僅由于她是位良好的陪伴者，更是由于她的語文課堂讓人受益匪淺?！皩W(xué)習(xí)型老師”是陳老師作為一名語文老師的方向，她是個擅長反思的人，勤于反思每節(jié)課的得失，力爭完善教學(xué)方法；她是個主動進(jìn)取的人，不斷發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以求為同學(xué)帶來最優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)服務(wù)。她曾在通州區(qū)第幾屆“春華杯”課堂教學(xué)評優(yōu)中取得一等獎第一名、在北京市青年老師課堂觀摩中獲得第一名、在北京市的習(xí)作和古詩文研討中上展現(xiàn)課，她師從北京市基教研中心小學(xué)語文辦公室主任張立軍老師，她深深地熟悉到新一代老師任務(wù)的重大，明確了對于同學(xué)道德垂范、情感培育、學(xué)問傳授、學(xué)法引導(dǎo)，乃至人生啟迪的重要。從班

7、主任到學(xué)校的教學(xué)副主任，陳老師的每一步都走得扎實(shí)而踏實(shí)。她將提升學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量為己任，細(xì)心組織語文老師進(jìn)行教學(xué)研討活動?！把杏懶屠蠋煛笔峭苿咏虒W(xué)質(zhì)量提升的重要因素。近一年的語文老師教學(xué)研討活動中，她帶著老師們在低班級的教學(xué)中關(guān)注同學(xué)在趣味中進(jìn)行學(xué)習(xí)；在中班級的教學(xué)中關(guān)注習(xí)作的指導(dǎo)和段落的教學(xué)；在高班級的教學(xué)中關(guān)注閱讀化繁為簡，增大閱讀的空間。在活動中，陳老師關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，與不同年段的老師一起研討符合同學(xué)需要的教學(xué)方法。在她的帶動下，老師們覺得教學(xué)是一件實(shí)實(shí)在在的事，研討是一種真真實(shí)切的需要。20XX年老師工作事跡精選3她熱愛教書，喜愛站在講臺上的那份沉著、那份自信，更喜愛講臺下和同學(xué)交

8、往的歡愉?；蛟S是從小受到當(dāng)老師的父母的影響，從踏上講臺的那一刻起，她就把同學(xué)當(dāng)作自己的好友。她就是余杭區(qū)試驗(yàn)小學(xué)的柳鵑老師。20X年來，柳鵑老師教過的同學(xué)都很喜愛她，喜愛上她的課。學(xué)習(xí)上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的好友。在她的身邊，常?？梢钥吹酵瑢W(xué)圍繞，有時是問題目，共同探討學(xué)習(xí)上的神秘；有時是談心，訴說生活中的歡樂與憂傷。柳鵑老師對課堂有自己獨(dú)到的見解，“課堂要有特色，思索要有深度，要讓別人從自己的探究中獲得啟迪?！倍嗄陙?，她就是帶著這樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創(chuàng)新的教學(xué)之路，先后執(zhí)教國家、省、市、區(qū)級公開課20多節(jié)，漸漸形成“睿智、靈動、扎實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。之后，

9、杭州市青年老師優(yōu)質(zhì)課金獎、杭州市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比一等獎等等榮譽(yù)滾滾而來。柳鵑沒有沉醉在對過去榮譽(yù)喜悅中，作為學(xué)科帶頭人，與15名青年老師簽訂了師徒結(jié)對協(xié)議，帶出了兩個杭州市教壇新秀、三個余杭區(qū)骨干老師和多個余杭區(qū)教壇新秀。如今的柳鵑已經(jīng)是學(xué)校的副校長，她照舊以每天都能微笑著走進(jìn)課堂為人生最大的幸福。正由于心中有愛，所以無怨無悔。等候柳鵑的路還很長很長，她前進(jìn)的腳步將永不停息。20XX年老師工作事跡精選4（一）突出德育的首要位置我們學(xué)校做到了德育教育常?；⒔富?、行為化。我們制訂了德育工作方案，注意把德育教育與日常生活緊密結(jié)合，于微小中見高尚。近年來，我們學(xué)校顯現(xiàn)了很多樂于助人和

10、拾金不昧的典型事例，我們有很多同學(xué)撿到了錢、卡、物都主動上交學(xué)校還給了失主。我們學(xué)校發(fā)現(xiàn)好人好事，就按時書面通報表揚(yáng)，使正氣在校內(nèi)中發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校還要求老師們在學(xué)科教學(xué)中浸透德育教育。每學(xué)年度，我們都要分班級三次召開了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會議。在會上，學(xué)校要求同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會學(xué)習(xí)。在每年的冬運(yùn)會、歡樂體育運(yùn)動會、六一慶祝會和作文競賽等活動中也浸透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此呈現(xiàn)在人們面前的是美麗的校內(nèi)、潔凈的教室。同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)，友愛互助，學(xué)校面貌面目一新。（二）以教學(xué)為中心我們的校長把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。由于教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校進(jìn)展的生命

11、。為此，我們一直以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培育合格同學(xué)為目標(biāo)，強(qiáng)化兩個“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè)；開展了兩項(xiàng)活動：即教研活動，教改活動；落實(shí)和完善一個方案，即國家課程方案；調(diào)整一個體制，即教學(xué)獎懲體制；嚴(yán)格三項(xiàng)制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴(yán)明一項(xiàng)紀(jì)律，即考試紀(jì)律；培育兩種習(xí)慣，即自覺學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。20XX年老師工作事跡精選5在19年的教同學(xué)涯中，我當(dāng)過語文老師、數(shù)學(xué)老師、勞技老師、體育老師、美術(shù)老師、思品老師雖然有些科目我并不擅長，但我都會盡心去教。實(shí)施新課程之后，我從常識老師過渡到科學(xué)老師，此后開頭認(rèn)真于這一門課程。盡管因?qū)W校課務(wù)布

12、置還教過數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科，但我始終把自己定位為科學(xué)兼數(shù)學(xué)或其他。沉醉科學(xué)教學(xué)教研時間久了，我益發(fā)對科學(xué)這門學(xué)科有了比擬深入的熟悉：這是一門重要卻沒有被充足重視的學(xué)科，在大家都仔細(xì)的前提下，教科學(xué)肯定是最辛苦的。我要用自己的付出，讓同學(xué)喜愛科學(xué)課，讓大家了解科學(xué)課。以今年為例，我任教的是六班級科學(xué)，我不僅認(rèn)真鉆研教材，還仔細(xì)制作了每課課件。說實(shí)話，做課件是很辛苦的事兒，從研讀教材內(nèi)容到參閱他人的課件資料，從思索作業(yè)本的題目到網(wǎng)上搜尋圖片，而我又比擬要求完善，完成一節(jié)課的課件平均要花三個多小時?？茖W(xué)課，當(dāng)然少不了做試驗(yàn)，而最讓科學(xué)老師覺得辛苦的，就是準(zhǔn)備試驗(yàn)器材。本學(xué)年，我和同學(xué)把書上的主要試

13、驗(yàn)根本上都做了，而且一般都是進(jìn)行分組試驗(yàn)，讓每個同學(xué)都有參與的時機(jī)和權(quán)利。我喜愛在課堂上用相機(jī)記錄同學(xué)活動的精彩時辰，看著同學(xué)那一張張開心或?qū)Ｗ⒌哪橗?，我體會到工作的價值。三年前，我組建了“科學(xué)俱樂部”社團(tuán)，把熱愛科技、樂于探究的同學(xué)聚集在一起，在老師的有效指導(dǎo)下綻開科學(xué)探究活動，與科學(xué)進(jìn)行零距離的接觸，在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)探究、科學(xué)制造的過程，提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和綜合力量。今年的科學(xué)俱樂部成員共20人，跨越了四到六班級三個年齡段，其中有老隊(duì)員也有新隊(duì)員。為了能讓同學(xué)喜愛和有收獲，我真的是挖空心思，從確定主題、設(shè)計(jì)教案到準(zhǔn)備材料，其中的辛苦旁人是不可思議的。如今，依托科學(xué)俱樂部開展的主題

14、科普活動已成為我校的科技特色，屢次在麗水市電視臺展播。今年就有“暢想太空”、“趣味試驗(yàn)課堂”和“陀螺大賽”三個活動在市電視臺“歡樂天地”欄目播放。20X年9月13日，蓮都區(qū)教育網(wǎng)公告出第一批學(xué)科基地名單，我校成為全區(qū)唯一的一個科學(xué)學(xué)科基地。學(xué)科基地的稱號，既是一項(xiàng)榮譽(yù)更是一份責(zé)任，而每一項(xiàng)本質(zhì)工作，都要靠身為教研組長的我去落實(shí)。20X年11月10日下午，我組織了蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專題研討會暨學(xué)科基地展現(xiàn)活動，主題為“小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控”，這次面對全區(qū)的校本教研展現(xiàn)，我讓本校的三個年輕老師上溝通課或經(jīng)驗(yàn)溝通，并向全區(qū)科學(xué)老師匯報了我?？茖W(xué)教研組的備課改革，以及提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)做法。20

15、X年12月1日，在我校召開了蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)命題專題研訓(xùn)活動，我在會上作了題為怎樣出好試驗(yàn)探究題的講座，并組織了老師現(xiàn)場命題活動。20X年5月24日下午，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)疑難問題專題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展現(xiàn)活動在我校進(jìn)行，本次教研活動的主題為“提升同學(xué)科學(xué)探究力量”，我在會上進(jìn)行課堂教學(xué)展現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容為六班級下冊第四單元第4課分類和回收利用。這些活動有效組織和開展，充足發(fā)揮學(xué)科基地的示范、引領(lǐng)和輻射等作用，深受大家好評。由于成果突知名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，20X年5月4日，溫州市龍灣區(qū)天河一小科學(xué)組專程來我校進(jìn)行科學(xué)考察，我先后上了哪根蠟燭先熄滅科技社團(tuán)活動和晝夜交替現(xiàn)象科學(xué)觀摩課，并作題為麻雀，也有自己的天空的教研

16、經(jīng)驗(yàn)溝通，受到天河一小老師們的全都好評。網(wǎng)絡(luò)教研，已成為當(dāng)前教學(xué)溝通的一種重要方式。而要完成網(wǎng)絡(luò)教研的有效性，就必需要有人引領(lǐng)、組織和管理。多年來，我在小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)上投入了大量的時間和精力，從組建小學(xué)科學(xué)QQ群聯(lián)盟，到負(fù)責(zé)浙江小學(xué)科學(xué)論壇，還有浙江省小學(xué)科學(xué)協(xié)作組的管理工作，每一項(xiàng)工作我都想盡力去做好。每天，我把很多業(yè)余時間和精力放在浙江小學(xué)科學(xué)論壇和幾個主要QQ群的管理工作。關(guān)于論壇，我按時做好新會員的審核工作，時辰關(guān)注著論壇動態(tài)，催促各版主履行工作常規(guī)，促進(jìn)論壇和諧穩(wěn)定的進(jìn)展。至于QQ群，我最厭煩的是垃圾用戶，看見它們在群中發(fā)無聊、病毒等信息，一舉報二刪除絕不留情。遇到群友在QQ群里提問，

17、我喜愛引導(dǎo)他自身去分析思索，授之以魚且授之以漁。我把自己的大量珍貴資料與大家共享，我無比虔誠對待教學(xué)工作，我用真心和耐煩對待同學(xué)，正所謂“專心靈贏得心靈”，同學(xué)喜愛我的科學(xué)課，我也結(jié)識了很多工作上的好友，包括遍布全國各地的很多網(wǎng)友。本學(xué)年，我在教育科研方面取得了如下收獲：1。論文：細(xì)心策劃專題，實(shí)施按需培訓(xùn)獲全國一等獎，有效調(diào)控，和諧課堂小學(xué)科學(xué)課堂的散亂現(xiàn)象和調(diào)控策略獲全國二等獎，教學(xué)隨筆肯定要“看到”巖石的改變嗎發(fā)表在科學(xué)課20X年第一期，新聞報道六年改革結(jié)碩果，眾志成城譜新章發(fā)表在科學(xué)課20X年第六期。2。講座：在麗水學(xué)院作講座小學(xué)科學(xué)老師試驗(yàn)設(shè)計(jì)力量的提升，在區(qū)級會議上作講座3次，主題分別是怎樣出好試驗(yàn)探究題、實(shí)施三全管理，有效監(jiān)控質(zhì)量、小學(xué)科學(xué)六下教學(xué)建議。3。科技：組織同學(xué)參與全國小同學(xué)“小探究者”科學(xué)小論文競賽共有34人次獲獎，其中一等獎5人次，二等獎10人次，三等獎19人次。組織同學(xué)參與在20X年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎2人次，二等獎1人次，三等獎4人次。在市電視臺“歡樂天地”欄目播放主題科普活動3次，內(nèi)容為“暢想太空”、“趣味試驗(yàn)課堂”和“陀螺大賽”?？萍紙蟮婪派渌鸺?，放飛航空夢發(fā)表在少兒科技雜志20X年第